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标题: 我看了开头，却没勇气看到结尾的书 [打印本页]

作者: 钫儿 时间: 2011-12-5 14:15
标题: 我看了开头，却没勇气看到结尾的书
在群里聊起了自己最近败的书里哪些是自己不乐意看，宝宝不乐意看的。引起了大家的一些共鸣。

所以，有了这个帖子。

首先要申明的是，我不是某个出版社的托儿，我也只是一个单纯的妈妈，希望买到好的书给宝贝看的妈妈，仅针对这本书而言，不针对任何其他的人。

我冒着可能被追杀的风险，在这里贴上我的看法。

希望大家踊跃呀。

前言如此了。接下来的楼层，我再占个沙发。你们谁也别跟我抢。

作者: 钫儿 时间: 2011-12-5 14:26
最近在当当秒杀抢购的时候，买到了一套书。价格不算很贵，秒杀抢得嘛。但是呢，等我拿到家里之后，打开了，读给孩子听的时候，孩子却是不愿意听。原因何在呢？

先说明下这套书的名字：《来自英国的儿童情商培养图画书》全套。包含：领导力、责任、友谊、公正、助人、规则、诚实。

出版社名称：广州出版社。

再说明下为什么不喜欢的原因：

这套书的编排有点类似《勇气》这本书，但是呢，和《勇气》这本书的差距还是很大的，否则也就不属于我和孩子都不喜欢读的书了。也不是我看了开头，却没有勇气看结尾的书了。

这套书所讲的主题，是孩子们一直在学习的东西。所以当时秒杀到的时候，还是觉得很开心。可是等到我读了前面的三本给孩子听之后，等到第二次在读得时候，孩子说，妈妈，你给我换一本吧，这本不好听。原因何在呢？

我思虑，可能有如下的原因：
1、说教的氛围比较重。虽然有对应的图片的表现，但是孩子呢，却还是觉得这样的语言不够亲切，不够温和，和妈妈平常读得书完全不一样。所以不要读。
2、文字：比如说：小小领导，是伙伴们眼中的好榜样。小小领导，会主动承认责任。对的，大人读起来是理解这个意思的。但是孩子读起来，责任、榜样，本身就是非常抽象的词汇，对于我们这个只有四岁的小妞而言，却是不合适的。也许，这套书更加适合长大了点的孩子，比如小学。

我居然写不下去太多的理由，但是呢，最大的理由就是：
孩子不肯读，说不好听，不好，要求放在箱子里。

我也自己读了一下，发现的确读起来语言比较晦涩，图画的意思，有的时候也不算很明白，也有可能是存在文化的差异吧。

仅仅是开篇。随便说说。

欢迎大家继续跟帖。

作者: 钫儿 时间: 2011-12-5 14:28
我再次回顾了下，也许这套书，有孙瑞雪推荐的理由，但是对于我们家妞儿而言，也有不读的理由。每个孩子是不同的，所以，仅针对我们家孩子不爱读的书。我们不针对任何人。

欢迎大家也来说说自家孩子和自己不喜欢的书吧。呵呵~~阅读也要交流哦。

作者: zlk127 时间: 2011-12-5 14:35
貌似这类《......**培养图画书》，其中**可指情商、智商、品质.....的书，尤其是国内本土的，估计比楼主买的这个更差......

作者: 钫儿 时间: 2011-12-5 14:36
呵呵，估计会是这样的。所以平常我都很注意不买情商这类培养等的书，可是这次没有熬过当当的秒杀，上了一回小当。钱不多，但是心情不舒服。

作者: 惠予仏心 时间: 2011-12-5 14:59
嘎嘎，顶我自个一个，这类书我就没看上眼的

作者: zlk127 时间: 2011-12-5 15:29

嘎嘎，顶我自个一个，这类书我就没看上眼的
惠予仏心发表于 2011-12-5 14:59

我跟你一样。上一楼没好意思说。

不过，有谁买到好的，可以推荐一下。

作者: 钫儿 时间: 2011-12-5 17:09
是呀，等着人推荐好书呢。
这类的书本来也难写好，但是让人读不下去也有点艰难呀。

作者: 10月逗逗 时间: 2011-12-5 23:15
很好的一个帖子。
针对钫儿说的这套书，说说我的一家之言：）
为什么同一本书，在不同的家庭，或许阅读效应是完全不同的呢？这个问题相信关注阅读的妈妈都会注意到。所以，很多好书，它在每个家庭中被阅读的背景是不同的，和孩子当时的接受状态也是有很大关系的。
特别是情商培养的书，是要注意阅读方式和阅读环境的。
如果，是像读睡前故事一样，从第1本开始，挨顺序读下去，别说孩子不愿意，我想家长自己也读到打瞌睡：）
如果，在收到书的时候，家长先自己读一遍，也不着急马上递给孩子，而是在孩子正好遭遇某种情绪的时候，比如嫉妒，比如伤心，比如愤怒，再把这套书中的相对应的其中一本拿出来和孩子一起读，我想，或许会引起孩子的一些情感上的共鸣，或许会有不一样的收获。
“说教”这个词听起来是不那么好听，但是扪心自问，在陪伴孩子成长的过程中，我们其实都离不开“说”与“教”：）

作者: 钫儿 时间: 2011-12-6 09:07
是的。有的时候书籍是要跟情境对照才可以的。只是呢，这套书的情境对照的可比性也稍微差了一点点。

总之，小兔汤姆的一些书，可能也会有类似的情绪的管理和沟通，但是呢，融入了一个一个的故事中，孩子的接受程度会比较高一点。单纯的一个一个的句子，说实话，真的接受起来还是困难的。

我的感知是孩子也许更大点，会能更容易理解一点，对于四岁的孩子，稍早了。

作者: MoMo妈 时间: 2011-12-6 11:29
握个手，我也是在当当上秒到了这套书，孩子也是超不喜欢。。。

作者: 雨辰妈-MM0609 时间: 2011-12-28 12:41
这类书，我买过，《我的感觉系列》和《影响孩子一生的情商故事》我家孩子挺喜欢的

作者: 嘉茵妈妈 时间: 2011-12-28 14:23
我没啥话语权，买的书不多，与情商有关的只买过两套《影响孩子一生的情感故事》《我真棒”幼儿成长图画书》，这两套书女儿都挺喜欢，都还没看完，重复看其中的几本。

作者: 三三妈妈 时间: 2011-12-28 14:55
《培养优秀儿童的黄金时间表》，当时忘记这书是怎么来的了，总之是扫了一眼之后，三三看了无数遍，当笑话看的。

作者: joyce 时间: 2011-12-29 13:49
很少买这种成套的情商培养的书。

一般都是买些绘本。然后根据孩子近期的情况带回去给她读。

比如：幼儿园在排练舞蹈就带回去（跳舞吧小雅）给她看。圣诞节临近就带一些圣诞的书。感恩节、万圣节都是提前几天把有相同主题的绘本带回去。如果女儿喜欢就拿到幼儿园去跟小朋友分享。

这样比较应时应景的阅读孩子就比较有兴趣了。而且当她觉得自己不开心或是怎么样了她都能主动挑出跟自己情绪相似的书出来。这样既了解了孩子的想法也发泄了她的一些负面情绪。

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