亲子阅读，公益组织-三叶草故事家族

标题: 要不要和孩子讲述乡愁？ [打印本页]

作者: 小兰家 时间: 2012-1-5 14:06
标题: 要不要和孩子讲述乡愁？
临近年关，办公室里的思乡情结越发严重起来，大家都在张罗着买票、买带给家人的礼物。虽然热闹，但也有点越发按捺不住的归乡情绪。关于乡愁这个复杂又有点沉重的话题，自然成了大家讨论的热点。中午的时候，我们讨论说：乡愁是不是我们大人的专利呢？是不是该给孩子讲讲乡愁呢？他们能理解这种深刻的情感吗？想起之前看过的一本书中写过一段有关乡情的讨论，找出来，码字上来分享给大家！

      20世纪50年代，慕尼黑，一群小男孩在伊萨河畔玩耍，依格拉兹却穿着白衬衫和熨烫得很整齐的短裤，一直默默地坐在一边。男孩们喊道：“依格拉兹，你怎么不过来一块玩儿？”
         依格拉兹闷闷不乐地回答：“我要去米尼（亚德里亚海边的港口城市）。”
                                                                  ——慕尼黑晚报评论员，希格•撒缪尔

乡愁是一种最深沉的痛苦。尽管是和父母、兄弟姐妹们一起出游，可是有的孩子仍像受到什么刺激似的闷闷不乐，精神萎靡，睡觉、吃饭都提不起精神。原来他想家了，想念家中的小刺猬，想念自己小碗李的玉米麦片，怀念家门前每天呼啸而过的公交车，怀念躺在自己小床上的舒适。
  思乡，也许是一种不可避免的痛苦，是需要体会的经验，也许是成长中必然的经历。
  一个14岁的瑞士女孩认真地说：“如果缺乏这种体验，就很难理解其他的孩子。”她说得有道理，正式乡愁使我们更加体会到家的感觉，更加懂得了生活习惯所包含的意义。
在如今这样一个流动性很大的社会里，思乡的情绪常常会伴随着我们，这是忠实与归属的必然代价。但是，没有港湾就没有起航。孩子的生活既需要多方面的视角，同事也需要自己的定位；既需要时间的延续，也需要空间的统一。建立时间观，是为了使孩子能够理解世界历史的连续性，懂的没有历史也就没有未来的道理。建立空间观，则是为了帮助孩子理解全球是一个一体化的空间，找不到时空的归属感的人也不会有责任感。
总之，我们要尊重孩子的乡愁，不要嘲笑他们，也不要试图改变他们。一个被思乡情绪困扰的孩子，尽管心灵上十分软弱，但这种软弱更体现出他们对故乡的强烈感情。
  当一个孩子尝过乡愁滋味再回到家乡时，他对家乡的理解便不同了。孩子已经换了一种眼光来看它，内心似乎拉开了一点距离，原来司空见惯的事情变得亲切起来。就这样，他在思想上为下一次分别、有力或者搬迁做好了精神准备。海蒂的故事大概就是一个很经典的例子。
还有鲁宾逊漂流的经验：我们为旅游写单的东西一定要节省使用，不是所有的东西都可以及时地买到，需要带上足够的储备，这也是在培养孩子们的生存经验。所以日本有一句谚语：“爱孩子，就送他去旅游吧。”
你和孩子一起观察过变色龙吗？这个小动物一旦接到外界的警告信号，就像变魔术一样，马上变换自己的颜色。但是万变不离其宗，它还是原来的自己！我们不妨想一想，狗狗搬家后是如何适应新窝的？花草换盆后又是怎样存活下来的呢？
……
孩子们既需要有深厚的乡情，也需要漂泊的游历。
最后，书中建议说：
让每个孩子都知道什么是乡愁。
给每个孩子提供一次克服乡愁的机会，如幼儿园的集体郊游或是一次旅行。
……

                                          ——节选自《小脑袋，大世界》北京出版社

作者: 小兰家 时间: 2012-1-5 14:12
最近蒲蒲兰出版了一本《抵岸》爱心树出版了一本《外公的旅程》
都是关于乡愁、面对新世界所产生的各种各样的情绪。
看过滴大家可以说说这两本书~
这种深刻、内涵丰富的书，如何讲给孩子呢？
《抵岸》

内容介绍：
来到完全陌生甚至是奇异的土地上，主角无法用语言与外界做沟通，故事若采用任何形式的文字书写，反而削弱了震撼力量。读者是直接站在与主角同样的位置来看待他周遭的事物和环境。我们的眼睛就是主角的眼睛，我们看见新奇事物的困惑、惊讶、恐慌与不理解等种种反应也正是他会有的反应，也因此他在孤单寂寞中的思乡情绪会格外引起共鸣；而他在安顿下来，拟定计划把妻女接来，为“即将成形的未来”雀跃的时候，我们也忍不住跟他一起期待、一起兴奋！

《外公的旅程》

内容介绍：
宽广的大洋，壮观的沙漠，喧嚣的城市……他爱这个全新的国家里的一切，在这里安家落户，却在女儿长大后开始思念大洋彼岸的故乡；他怀着乡愁回到祖国，重新看到了故乡的群山和河流，却又怀念起异国他乡的一草一木。多年以后，他的外孙也踏上了他曾经走过的旅途，理解了他当年的情怀。著名日裔美籍绘本作家艾伦?塞伊通过对外公在日美两国生活的回忆，讲述了自己家庭中独有的跨文化经验。本书的文字饱含深情、感人至深；画面精致而温暖，宛如一帧帧写满历史与回忆的老照片。这是艾伦?塞伊最著名的作品，也是他在两种文化之间搭起的一座桥梁。

作者: zlk127 时间: 2012-1-5 15:42
期待低幼书目！

作者: 三三妈妈 时间: 2012-1-5 16:01
一岁多的时候，带三三出去玩，每次最开心的就是住酒店，不管在哪里的床上，都能睡得着。随着年龄的增长，到了5、6岁，出游时间超过7天，她就会憋着小嘴说，妈妈，我想吃你做的牛扒！晚上的时候，会躺在酒店的床上想念家里的小床。这就是思乡之情。低幼思乡的情绪是不那么明显的。芝麻团长说起过一本，关于跟自己的家告别的绘本，不记得书名。

作者: zlk127 时间: 2012-1-5 16:04

一岁多的时候，带三三出去玩，每次最开心的就是住酒店，不管在哪里的床上，都能睡得着。随着年龄的增长，到 ...
三三妈妈发表于 2012-1-5 16:01

三妈再想想！

作者: 三三妈妈 时间: 2012-1-5 16:43
《房子再见》
这是一个孩子搬家与旧家告别的故事。其实每一次对旧家的依恋，与乡愁对从前生活的依恋是相同的。

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作者: 旸华悦子 时间: 2012-1-5 17:48
寒暑假，孩子最大的愿望就是回老家

作者: 星星老师 时间: 2012-1-5 18:09
为什么要克服乡愁呢？
我曾经跟孩儿们在课堂学古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》时说，我们很多古诗是湿的，是咸的。这就是浓得化不开的乡愁啊，不要试图去克服它，带着孩子去感受才好呢。
现在的都市人啊，忙碌到不知何处是故乡了。
楼上的几个故事都很好，可以带孩子读一读，但是，我们的古诗更好啊，更要带着孩子读一读。

作者: 栀子花的期待 时间: 2012-1-5 22:58

为什么要克服乡愁呢？
我曾经跟孩儿们在课堂学古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》时说，我们很多古 ...
星星老师发表于 2012-1-5 18:09

这两个月每晚念过故事之后，都和孩子一起背唐诗了。只是开始时我说是自己要背，让孩子考察我，谁知道小家伙兴趣盎然啊，记得也很快。每次放下故事书，说开始唐诗吧他都乐的直跳。当然了估计这样也可以拖点时间晚睡一会儿也有管吧哈哈

作者: 小兰家 时间: 2012-1-6 09:22

为什么要克服乡愁呢？
我曾经跟孩儿们在课堂学古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》时说，我们很多古 ...
星星老师发表于 2012-1-5 18:09

我觉得如果能带着孩子一起体会乡愁，则是最好的~其实乡愁有很多种，对于我们成人来说，也许是真切地对故土的思恋之情。但实际上对孩子来说，搬家、转学，甚至像三三妈说的那样，一次旅行，也会勾起他们的一种惦念。对熟悉的环境的惦念，对以前伙伴的惦念，甚至是一种熟悉的安全感的惦念。

作者: 小兰家 时间: 2012-1-6 09:23
回复 9# 栀子花的期待

哈~妈妈真有办法~

作者: GOTYS族 时间: 2012-1-6 09:44
我倒是更喜欢“乡情”而不是“乡愁” 感觉上会更正向更加有乐子
其实妈妈在哪家就在哪里
想想哪些留守的儿童每天都守着家乡但常年见不到父母于我这更是一种乡愁

孩子小的时候多是有奶便是娘的一个水珠一颗枫叶一坨泥巴都能把玩出快乐
往往是我们成年人会有那么多“愁”
如若设想我们现在已80岁所有这些“愁”都能变成“情”变成“趣”
我想这也是李宗仁为啥会如下感慨
“如果每个人一出生就是80岁，人生倒着往前过，大部分人都会成为伟人”

还是把“愁”放在一边吧品品乡情尝尝乡味有滋有味有情有趣的生活象童话一样

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