婴儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础,其特点: A.具有先天的性质,父母是无法选择的。 B.但在气质基础上,儿童性格的形成受后天环境、教育条件的影响极大。
充分了解婴儿的气质特征,并有针对性地采取良好的、适宜的环境刺激,施加相应的教育影响,会促进婴儿的良好气质特征的发展。
心理学上根据情绪和活动发生的强度与速度方面的特点,把气质可以划分为以下四种类型。
类型 |
特点 |
| 多血质(红) | 活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往 注意力容易转移
兴趣容易变换 |
| 胆汁质(黄) | 直率、热情、精力旺盛、易冲动、动作剧烈 |
| 黏液质(绿) | 安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不容易外露 |
| 抑郁质(蓝) | 孤僻、行动迟缓、 体验深刻、能觉察出别人觉察不到的细微事物 |
|
|
| 优点 | 缺点 | 对孩子教育方式要点 |
| 多血质 | 1.喜欢表达和表现 2.活泼开朗,积极向上 3.内外一致 4.兴趣广泛,崇尚浪漫 5.有快乐影响力 | 1.丢三落四 2.过度热情 3.夸大其词 | 1:要经常描述他们的长处 2:要让孩子感受到爱 3:要求不要太严格 4:要安排足够的娱乐时间和空间 5:一定要经常检查孩子做事的进度 |
| 胆汁质 | 1.天生的领导者 2.追求结果 3.完全彻底,干脆利索,爱憎分明 4.不怕挫折,越挫越勇 | 1.自负 2.不允许失败 3.孤傲 | 1.:要给一定的职责和决定空间 2.:建立规则,并且严格执行 3.:在小时候,就要学会依靠他们 4.:要给一定的情绪空间 |
| 黏液质 | 1.默默无闻,脚踏实地 2.极少抱怨 3.沉稳、不急躁 4.和谐为本 5.甘于做幕后工作 | 1.太慢了 2.很难被重视
3.缺乏主动和热情 | 1:下指令速度不可以太快 2:不可以同时下达好几个指令 3:第一次教做事时一定要手把手地教 4:要经常鼓励他们表达自己的想法 5:不要说孩子磨蹭 |
| 抑郁质 | 1.有强烈的责任心 2.谦虚谨慎 3.严格自律 4.感情细腻,善解人意 5.深沉而拘谨 | 1.过分认真 2.过分严肃 3.缺少魄力 4.缺乏情趣 | 1:做父母的要粗线条一点儿 2:千万不可以用愤怒对待他们 3:表扬 4:引导孩子表达自己 5:不要催促孩子做决定 | | | | | | | |
|