【新手群选修】转播午后悦读会《共读绘本的一年》---课后作业请跟帖

susan0124

新手群的选修课程从6月18日开始，大家可以根据自己的感兴趣的主题及时间安排参与在线课程。

温馨提示：不再提供课堂讲义不补课。   

  【午后悦读会】是南山群新近开设的读书交流活动，旨在通过线上交流，引发大人们对童书的兴趣，促进大人们对童书的理解，从而更好地促进亲子阅读、与南图站读书会活动形成良好互动。每周四的中午，在一个小时的午后时光里，我们一起分享一本童书，分享它带给你的喜悦、感动、思考。     前面我们一共分享了九期1.【活动总结】南山群【午后悦读会】第一讲《那只大大熊》
file:///C:\DOCUME~1\dell\LOCALS~1\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18412&extra=page%3D1
2.【活动总结】南山群【午后悦读会】第二讲《一个红苹果》
file:///C:\DOCUME~1\dell\LOCALS~1\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18432&extra=page%3D1
3.【活动总结】南山群【午后悦读会】第三讲《世界的一天》
file:///C:\DOCUME~1\dell\LOCALS~1\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18457
4. 【活动总结】南山群【午后悦读会】第四讲《走进奇妙的数学世界》
file:///C:\DOCUME~1\dell\LOCALS~1\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18481
5. 【活动总结】南山群【午后悦读会】第五讲《数数看》
file:///C:\DOCUME~1\dell\LOCALS~1\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18515&extra=page%3D2
6.【活动总结】南山群【午后悦读会】第六期《儿童的季节》
file:///C:\DOCUME~1\dell\LOCALS~1\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18544&extra=page%3D1
7.【活动总结】南山群【午后悦读会】第七期《鱼就是鱼》
file:///C:\DOCUME~1\dell\LOCALS~1\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18575
8.【活动总结】南山群【午后悦读会】第八期《蒂科与金翅膀》
file:///C:\DOCUME~1\dell\LOCALS~1\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18630&extra=page%3D1
9. 【活动总结】南山群【午后悦读会】第九期《聊聊大师李欧·李奥尼》
file:///C:\DOCUME~1\dell\LOCALS~1\Temp\%W@GJ$ACOF(TYDYECOKVDYB.pnghttp://www.3yecao.org/viewthread.php?tid=18787&page=1&extra=#pid80954


前面我们一共分享了九期,这期呢，我们邀请到杨雪枫分享《共读绘本的一年》。这本书是《拿棕色蜡笔的女孩》，国内引进翻译为《共读绘本的一年》，讲美国一个幼儿园的班级，在一个热爱李欧李奥尼的小女孩的感染下，全班共读李欧李奥尼的图画书的故事。

作业：
1、你最喜欢李欧哪本书,说说理由.  
2、你家孩子最喜欢李欧哪本书,也说说理由   
3、家长与孩子对同一本书的理解是否有不同 ,不同在哪里方面,具体说明.

作业跟帖格式：
   新手群编号+群名
    作业内容：

    例如： 095-西安-小嘟嘟
     下面是感想：

maggie梅琦

321-上海-maggie
正好看了《共读绘本的一年》，比较有感触，边听讲座边写了下来。李欧的书目前只读过《小黄和小蓝》，宝宝也还不会说话，今天的作业基本上没有什么发言权。就把下面这篇权当作业吧
把指挥棒交给孩子，放低姿态和孩子共读——有感于《共读绘本的一年》
    在三叶草组织的请《共读绘本的一年》的编辑分享这本书之前，正好看完了这本书。所以整个分享会听起来更有感触。
    这本书涉及到一个幼儿园老师薇薇安，也就是本书的作者；一群幼儿园大班的小朋友，他们是这本书的主角，尤其要提出来说的是一个叫瑞妮的黑人小姑娘，可以说没有她就没有这本书；当然还有我们的绘本大师李欧•李奥尼，书中的所有故事都是围绕他的绘本展开的。
    在微微安职业生涯的最后一年，有一天，她班上的一个5岁的黑人小女孩发现了一只叫阿佛的小田鼠（《田鼠阿佛》），觉得这只小田鼠和自己太像了，于是开始研究这只小田鼠。这样的故事应该每天都会有发生，有时在幼儿园，有时在家里，一个小朋友找到了一件自己感兴趣的事情或者一样自己感兴趣的东西，但是大部分的家长或者老师都是忽略或者直接告诉小朋友这是什么东西或者自己对这件事情的看法，可薇薇安老师不是这样，她灵光一闪，把指挥棒交给了瑞妮，因此才有了不同寻常共读李欧•李奥尼绘本的一年。
    薇薇安说：“瑞妮去哪里，我们就跟到哪里。幼教工作者是未知领域的热情探索者，嗅觉灵敏，能很快找到那些不断解开无尽可能的人。”她这样说，也做到了。实际上，在这个共读过程中，瑞妮起了很大的作用，她带领着大家读故事、画故事、做海报、改编成小戏剧，以她们的方式对李欧•李奥尼作品进行解读。而孩子们的观点，其实还给了薇薇安很大的启发。
    而薇薇安的做法则给了我很大的启发。孩子们有自己的看法和想法，可能还有一些很不错的想法，但是很多时候没有机会表现发挥出来。因为我们大部分时候还是自己紧握指挥棒。看完这本书，我想我们也不妨把指挥棒交给孩子们，我们暂时退居幕后，或者只做一个普通的参与者而不是领导者。这样做孩子们会有很多的收获，我们也能看到很多的惊喜。
    在内心深处，其实更愿意把《共读绘本的一年》看成是一本感人的故事书胜过于阅读指导书，诚然，书里对李欧•李奥尼绘本的解读有很多值得我们借鉴的观点，但最触动我的是在长达一年的阅读过程中，孩子是主角和主导者，孩子的意见想法得到充分尊重。现在重视儿童阅读的人越来越多，但往往是家长老师带着孩子读。我想说的是：孩子们准备好了，我们准备好放手了吗？像这位充满爱的薇薇安老师一样，把指挥棒交给孩子，我们做个参与者，在孩子需要的时候以平等的态度提自己的意见，让这个有爱的真实故事变成我们生活中的真实。

emilyliao

其实李欧的书我只读过两本，小蓝和小黄，小黑鱼。两本都是我很喜欢的书。这次课让我更了解了一点李欧的书，今天提到的三本，都会去买来看的。
    小蓝和小黄，我喜欢是因为这本书很简单地把色彩的基本理论说清楚了。又很轻松，抱抱，不见了，又分开了。孩子也喜欢，大约是因为简单可爱，我没问过。今天上完课，我突然想到，这个故事是不是有这么层意思：两个朋友在一起的时候，有时候会丢了原来的自己。爸爸妈妈到处找，就象成人有时也会丢了自己到处找。所以，不管什么时候，为自己留存一片天地也是很必要的。
    小黑鱼，是在女儿幼儿园公开课时听到的，听了就喜欢。女儿上小学了，我买了本给儿子，被要求连读两翩 ，还有点意犹未尽。当成一个劢志的会动脑筋的典范讲的，也讲了团结的意思。儿子的重点好象不在这儿，他更专注于看那丰富的海底世界。今天的课给我的启发是以孩子为主导。我总有点不可避免地去套用儿时所受教育的局限，去寻找教育意义。

emilyliao

251-深圳-花花牛      

      其实李欧的书我只读过两本，小蓝和小黄，小黑鱼。两本都是我很喜欢的书。这次课让我更了解了一点李欧的书，今天提到的三本，都会去买来看的。
    小蓝和小黄，我喜欢是因为这本书很简单地把色彩的基本理论说清楚了。又很轻松，抱抱，不见了，又分开了。孩子也喜欢，大约是因为简单可爱，我没问过。今天上完课，我突然想到，这个故事是不是有这么层意思：两个朋友在一起的时候，有时候会丢了原来的自己。爸爸妈妈到处找，就象成人有时也会丢了自己到处找。所以，不管什么时候，为自己留存一片天地也是很必要的。
    小黑鱼，是在女儿幼儿园公开课时听到的，听了就喜欢。女儿上小学了，我买了本给儿子，被要求连读两翩 ，还有点意犹未尽。当成一个劢志的会动脑筋的典范讲的，也讲了团结的意思。儿子的重点好象不在这儿，他更专注于看那丰富的海底世界。今天的课给我的启发是以孩子为主导。我总有点不可避免地去套用儿时所受教育的局限，去寻找教育意义。

乔乔宝贝

702-济南-乔乔妈
     今天是我第一次加入三叶草故事家族听了《共读绘本的一年》，这本书我并没有阅读过，但是听完杨老师的讲解，内心略有一些小感触。我的宝宝还不到五个月，虽然我从她一个多月的时候就给读一些诸如小熊宝宝、biscuit之类的简单绘本，但我的理念仅仅停留在让宝宝养成良好的阅读习惯以及接触不同的语言因素上面，并没有更进一步的想法。但是今天听了杨老师的课才发现给宝宝读绘本还具有更深层更多样化的意义，尤其是作为家长一定要重视宝宝的阅读，重视孩子的想法与见解，尊重孩子的想法，让孩子学会自我价值体系的建构。

乔乔宝贝

702-济南-乔乔妈
     今天是我第一次加入三叶草故事家族听了《共读绘本的一年》，这本书我并没有阅读过，但是听完杨老师的讲解，内心略有一些小感触。我的宝宝还不到五个月，虽然我从她一个多月的时候就给读一些诸如小熊宝宝、biscuit之类的简单绘本，但我的理念仅仅停留在让宝宝养成良好的阅读习惯以及接触不同的语言因素上面，并没有更进一步的想法。但是今天听了杨老师的课才发现给宝宝读绘本还具有更深层更多样化的意义，尤其是作为家长一定要重视宝宝的阅读，重视孩子的想法与见解，尊重孩子的想法，让孩子学会自我价值体系的建构。

qu_yanzi

518-深圳-可乐妈

1、你最喜欢李欧哪本书,说说理由.  
只读过四五本，喜欢鳄鱼哥尼流。哥尼流能够坚持做自己，反观我自己，倒是很怕与众不同。

2、你家孩子最喜欢李欧哪本书,也说说理由   
我家孩子不到1岁，所以。。

3、家长与孩子对同一本书的理解是否有不同 ,不同在哪里方面,具体说明.
我家孩子不到1岁，所以。。

今天听这一课挺感动的。之前觉得绘本好简单，就是给我还不会说话的宝宝读一下，让他看看图，还提防他撕书。读的平淡，看得也不用心。比如鳄鱼这本，在听老师今天讲之前，我觉得就是很稀松平常的小动物闹闹小情绪然后世界和平了。但深入去想，确实能联系到做人的态度和道理，听这个课受益匪浅！谢谢老师精彩讲述，决定买这个书回来看看。

多多爸爸-wx

428-无锡-多爸
先完成作业

1、你最喜欢李欧哪本书,说说理由.  
《田鼠阿佛》人类的生存，出了物质，更需要阳光、色彩、诗歌，需要精神的享受

2、你家孩子最喜欢李欧哪本书,也说说理由   
不清楚，没有问过这个问题。应该说，17本书都会喜欢的

3、家长与孩子对同一本书的理解是否有不同 ,不同在哪里方面,具体说明.
24日晚重读《鱼就是鱼》。池塘里蝌蚪和小鱼是朋友，变成青蛙跳走后。鱼想象成为鸟和人，奋力跳出池塘，差点死掉。青蛙把鱼救回池塘。多多说：我也会跳出池塘的，因为只有一个人，太孤单。刹那间，仿佛《共读绘本的一年》中的主人公，拿棕色蜡笔的小女孩瑞尼就站在我面前。
成年人，就像水中的鱼，思维受困于池塘
孩子，天马行空，才会敢于跳出池塘

多多还质疑蝌蚪，为什么要抛弃朋友，离开池塘
鱼，就是蒂科的朋友，只是在责怪之余，还努力向上
蝌蚪变成的青蛙，就是蒂科，她会救助原来的朋友




23日晚上，看完《共读绘本的一年》，连夜写了篇笔记，摘录部分文字，分享之
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一看完这本书，立马织了条围脖：如果你没有看过3-5本李奥尼的书，如果对绘本不屑一顾，如果对早期教育抱着工具理性的态度，那么，这本书根本不值得看。但，如果你爱孩子、爱生命、爱这个美妙的世界，此书不应错过。

从失望到惊艳
原以为该书是一位资深老师对于绘本阅读的经验总结、给予家长如何开展亲子阅读的建议，没想到，全书统统是对一年的绘本阅读过程近乎白描的记录。这本书的阅读过程是比较劳心的，而且需要反复多看几遍，才可能掌握精髓。
读罢全书，失望之感竟然荡然无存，取而代之的是惊艳。大音希声，大象无形。对于绘本的忠实拥趸，需要的绝不仅仅是一些阅读信息和技巧，更渴望看到的是对绘本阅读触及灵魂的思考。


教与不教
没有教案，没有教法，好像只是每天利用各种各样的点滴时间，和孩子们一起讲故事、画海报、演绘本剧，或者邀请家长来讲故事。“这本书里好像没讲别的，除了故事，而且全都是发生在瑞妮身上的故事。”
没有教案，没有教法，这是教学的最高境界。
为了讨论李奥尼作品中的人物“除了男生之外，有没有女生？”老师居然会立刻带着孩子来到图书馆查资料，翻遍所有李奥尼的书。终于，瑞妮发现在1979年出版的《音乐老鼠洁洛婷》里面有女生。这是典型的实证取代填鸭的教育方法。这些思考的方法和研究的过程，会让孩子们受用一生。
绘本阅读的最高境界应该是：只读，不教。就像幸福的种子一样，把前人对于人生的思考，藉着经典的故事这个果实，种进孩子的心中。等到孩子需要构建起自己的思想系统的那一刻，自然会让心中早就种下的种子萌芽，长成属于自己的枝干，而绝对不是外来的、生硬的嫁接。老师和家长们要做的，只是埋下种子，静待花开。


绘本与人生
龙应台写过一本育儿心得随笔《孩子，你慢慢来》。其实，家长们，更需要慢慢来。慢的是心态，日有所思，日积月累，自然会在家庭教育的道路上趋向于功德圆满。
绘本中充满了人生的哲理。套用全人教育的理念，绘本中充满了对自我价值、人际价值、环境价值、生命价值的认知。熟悉了成百上千个绘本故事，从内心深处理解、体认作者意图的孩子们，长大以后，即便是面对复杂的社会，也不会迷茫。生命的方向在何方，绘本中早有答案。
施比受更有福。由此不难解释，有越来越多的故事妈妈、故事义工们，走出家庭，为全社会的孩子们讲绘本，象花婆婆一样执着地播撒美丽的种子。

smilingirlxl

170—重庆—桐妈
《蒂莉和高墙》、《帝科的金翅膀》、《小黄和小蓝》、《鳄鱼哥尼流》，李欧的书是看了汉苗创想园鸟老师的课，看了逗妈的博客，发现的。其实这几本书，我都读过，但真的只是读过，然后给孩子读，再问问说明了啥呀，图里有啥呀，真的没有深入的读。有时候，看到其他人的阅读体验，会再问几个问题。最喜欢的，可能是《小黄和小蓝》，这也是我最早看的李欧的一本书。简单，色彩明亮，道理似乎也不言自明。
孩子最喜欢的应该是《帝科的金翅膀》，理由，应该是整本书的绘画风格宝贝喜欢。
对同一本书的理解，基本一致。或许因为大家智商都差不多，呵呵。

成都然妈

252-成都-然妈
1、你最喜欢李欧哪本书,说说理由.
《蒂科与金翅膀》和《鳄鱼哥尼流》 。 《蒂科与金翅膀》 蒂科是现实生活中，我们最真实的写照。 《鳄鱼哥尼流》 是在生活中挣扎、妥协的我们，心灵深处的自我。
2、你家孩子最喜欢李欧哪本书,也说说理由   
《田鼠阿佛》，阿佛能坚持自己的信念


听了《共读绘本的一年》，感触最深的是作为家长一定要尊重孩子的想法，放手去让孩子成长。生活中的我们常用强迫接受大人们的观点，阻碍她们去探索这个世界。