活动说明:为了给孩子们创造一个大方展示自己的积极氛围,让孩子们愿意走上台前主动表现,我们的社区故事会鼓励孩子上台来show一把:)有意向参加的孩子,请家长跟贴报名。每期限三个名额之内。
要求:1、鼓励孩子独立讲述,讲述时间3至5分钟(请家长注意控制孩子的讲述时间);
2、自创小故事;
3、可以使用小道具;
4、讲述有自己的个性,有感染力。
主题活动之三:《我喜欢书》之主题讲述环节
一、《我喜欢书》
作 者:(英)安东尼.布朗文图,佘治莹译 出版社:河北教育出版社
故事讲述人:(缺)
内容简介:
本书向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界。让他们知道,书里可以有好笑的事情,有恐怖故事,有童话、有儿歌、有恐龙、有怪物,有奇妙的宇宙、有知识、有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。
以最生动而简洁有力的形式,向我们开启了培养孩子阅读需求的新思路。当我们身体力行,像那头小猩猩一样读书、爱书,生来就是模仿的天才的孩子们一定会给我们以欣喜的反应!这是一本童话版的“书的礼赞”,为所有爱书的孩子度身订做,这样的作品无疑也是很?的现代艺术的启蒙读本。
二、《这是一本书》
作 者:[美]莱恩·史密斯 著,陈科慧 译 出 版 社:21世纪出版社
故事讲述人:(缺)
内容简介:
生活在数字时代的驴子,只知道计算机与网络世界,不知道“书”是什么,因此,他很好奇地看着猴子手上的“书”,并从计算机使用者的立场问了猴子一连串的问题。最后,驴子拿走了猴子手上的“书”,一边抱怨字太多,一边不自觉地沉迷在故事当中,忘了时间的流逝……
主题延伸活动:手工制作书签
需准备的材料:
彩色铅笔或蜡笔、水彩笔等
白纸或彩纸一张或N张(质地硬朗一些为好)
儿童剪刀
双面胶
穿书签用的绳子
——以上材料请各位家长自行准备
手工玩法:
对于表现手法不做限制,剪贴、涂画等等都行