新书抢鲜读】第二十八、二十九期之《黛西的球》阅读记录

上海-乐妈

作者：（美）克里斯•拉西卡 著

出版社：晨光出版社

出版时间：2013-7-1

内容简介：

黛西有一个心爱的红球，她每日与红球相伴。一天，她和主人带球出去玩，遇到了一只棕色的小狗。小棕狗不小心把红球弄坏了，黛西伤心极了。回到家后，她在曾经与球相伴玩耍的沙发上沮丧地呆着。再次出门的时候，她又遇到了小棕狗，这次，小棕狗带来了一个蓝色的球——黛西失去了一件深爱之物，却获得了一个可爱的朋友。又或者，她什么也没失去。

果果

深圳南山站阅读反馈微薄贴http://weibo.com/p/1001603727125290053785
南山站----果果妈阅读记录：

果果看绘本时很多时候都喜欢读文字。故，拿到此书时，她就说：妈妈这绘本怎么没有汉字呢？于是，我告诉她，这是一本无字书，是小朋友看图自己讲故事的书。而且，由衷的赞美了她一番：我家果果看图能力很强的，每次玩具、日用品的说明书不都是果果看懂图来使用的嘛！这一次，妈妈想听听果果讲故事，你愿意讲给妈妈听吗？

被赞美了一番，果果非常兴奋，不由自主的开始进入了讲故事程序：来，妈妈乖乖坐好，专心听果果给你讲这本关于小狗狗和球的故事吧。嘿嘿……还不错，出口即点题了！

第一次给我讲是在周末的午睡前。

说实话，当时听着我觉得讲的不怎么样，感觉根本没有连贯的故事情节。但事后一细想，其实，孩子讲出来的也许是“一只顽皮、贪玩小狗的一天”的故事。故事中讲到了：（1）黛西和球玩耍，讲的比较生动，自己学着小黛西的样子顶球、抛球、蹭球，玩的也很higt!（2）黛西睡午觉：玩累了的黛西抱着自己心爱的红皮球一起在沙发上睡着了。同时，她想到自己睡觉时也会象黛西一样，总是左侧侧右滚滚，要好一会才会睡着。（3）黛西画画：红皮球破了多个黛西伤心的的画面，果果讲述成了：小狗用舌头画画，由于画得不够好，小狗很不开心，而且颜料把它型脏了。（4）黛西出去玩：遇到了一只带来蓝色皮球的小狗，它们成了朋友，玩得非常开心，回去时还依依不舍。

第二次给我讲是在当天晚睡前。

哈~还未开讲前，果果学着以前我说过的话，把主宾互换了问我：妈妈，你觉得幸福吗？有一个爱讲故事的宝宝给你讲故事。我使劲的点头，还表明我是多么的期待……第二次的讲述还真进步不少呀~不仅讲述出了和内容简介差不多的完整故事情节，还通过一句黛西说出的“我是否有友情要出租呢”？来描述黛西失去红皮球后睡不着的伤心、孤独情绪。

每三次、第四次……每次的讲述孩子都会有同不的进步和新的发现。

也许，作者真正要带给读者的一些感悟孩子没有体会到。

但是，每次的阅读不都启发了孩子独立思考的能力吗！？这就足以！！！

而这次做为故事的伶听者，我也受益良多，对以前一直无从下手讲述的无字书的讲述有了深刻的认识，觉得应该象孩子一样，畅游在无字书里，讲出自由，发挥画面带来的感受与想象，也许每次都会带来不一样精彩的故事！

南山站-------乐言爸爸试读感：

《黛西的球》- 温馨的无字书，简单的线条却是将狗狗的各种表情跃然纸上。开始是一个球，结束还是一个球，只是颜色换了。看似回到起点，其实当中的失与得，是一段温暖的历程。

小主人一直都只是现出脚步，直到出现在沙发上安慰黛西时，才露出那张可爱的俏脸。人命中，总有一些这样的人。她的脚步跟随着你，但你却看不见。在你最最需要的时侯，她才会现身。

非常巧妙的展现部分切割的画面，切掉的部分换来无限的遐想。

一开始对无字书还是感觉无从下手，不知如何跟乐言来读。看过几遍之后，决定尝试着引导她的视线来解读各种细节。很惊喜的是，虽然她不像我们成人能看到整条故事的脉络，但总是能找到一些她的东西。引导之下，她会回答栅栏在不同画面出现在不同位置，是因为黛西在绕着栅栏来回跑；觉得栅栏后面是另一条狗狗的家，所以他们第一次出现的时侯是帮忙捡来了球；会发现狗狗在笑，伤心，大叫，担心，失望。。。各种情绪；最让我惊讶的是在黛西与爆掉的红球最后一个画面，她会解读成“她非常失望的看了一眼地上的球，然后走开了”。

原本想让她看到黛西在这个过程中不只是换了一个球，她还得到了一个好朋友，感受到了各种关爱。但她似乎还没有这种全局的切入，只好做罢。

不过我假设故事之后的第二天，黛西起床之后会做什么做，她回答会继续玩球，然后会去找另一只狗狗一起玩。这算是终于发现了朋友这回事吗？她认为在另一只狗狗咬爆红球之后，黛西是讨厌他的；而他送回蓝球做补偿之后，是喜欢他的，会成为好朋友。在小朋友的世界里，就是这么直接，不需要假装所谓的礼貌来背叛自己的情绪。

当我问，如果第二天，另一只狗狗又把球咬破了，乐言豪不犹豫的说那就再赔一个球。不过，当我说如果你是另一只狗狗的话，你会不会赔的时侯。某人笑着不好意思的说：不会！

南山站永-------格格妈

《黛西的球》-----这本书封面篮、红、黄色条纹，简洁大方非常富有童趣。书里讲的是一只小狗和它喜欢的红色皮球，那不仅仅是一个皮球，它还是小狗心里的一个伙伴是一个陪伴。这个故事以球为主线，小狗醒着玩它，睡着了也要抱着它，出门了也是追着小红皮球，可是有一天遇到了另外一只狗，噗!一不小心咬破了，小狗惊讶、失望、难过，作者一连用了三副图来表现小狗的心理过程。出门的时候跟着主人的脚步是开心的快乐的，回家的时候又因失去了心爱的伙伴，脚步是沉重的，难过的低着头；画面一转再次出门又遇到了咬破皮球的那只狗，这次对方带来了一只蓝色的皮球来赔偿，看吧，画面上的小黛西眼睛都亮了，神采飞扬，那不只是因为得到了新的皮球，还因为交到了新的朋友，新的伙伴新的陪伴。有时候这里失去了这样，可能你又获得了其他，也或许你什么也没失去，人生就是如此。这是本无字书，孩子很喜欢看，翻了几遍，还是意犹未尽。

果果

南山站------游游麻麻-2岁女  
《黛西的球》作者：克里斯拉西卡；2012年的凯迪克金奖作品
内容简介：黛西有一个心爱的红球，她每日与红球相伴。一天，她和主人带球出去玩，遇到了一只棕色的小狗。小棕狗不小心把红球弄坏了，黛西伤心极了。回到家后，她在曾经与球相伴玩耍的沙发上沮丧地呆着。再次出门的时候，她又遇到了小棕狗，这次，小棕狗带来了一个蓝色的球——黛西失去了一件深爱之物，却获得了一个可爱的朋友。又或者，她什么也没失去。
读书心得：刚拿到这本书时，才发现是无字书，正在犹豫是否给游游读时，不巧就被游游发现了这本新书，小家伙眼力立马被书的封面吸引，而且她也非常喜欢小狗，所以不停地緾着我讲这个故事。这时，我想起了前不久在请教米菲如何讲无字书时，米菲谈到自己不会主动讲无字文给小朋友听，而且与小朋友一起翻阅，引导小朋友来讲。这次我决定也试试这个方法，晚睡前我抱着游游开始了我们的睡前故事《黛西的球》，故事画面色彩鲜明，白狗红球，游游看着可带劲，还慢慢讲给我听，小狗好喜欢这只红球，踢来踢去和红球玩的好开心，（我也喜欢小狗，我家也有个球，我也喜欢踢球）。。。。。又来了一只小棕狗，球被它破了，黛西好伤心。。。。。。哎呀，又出现了一只蓝球，两只小狗一起玩球，黛西好开心，回家后抱着小蓝球在沙发上甜甜的睡着了。
轻轻松松我和游游就一起读完了这本无字书，对于一个两岁八个月的小朋友来讲，虽然还无法触及故事的深刻内涵，但基本可以通过画面来了解这个故事，至少她看懂了小红球是黛西的心爱之物，黛西在拥有、失去小红球时的表情，还联想了自己的玩球经历，同时也加深了对小狗的喜爱，这就是无字书的魅力。关于这本无字书，也许他还包含了更多主题，勇气、分享、友情、放下……我认为他也同样值得我们大龄书友翻来读读。