好强悍的妈妈。必须支持。

回复 14# greenyoyo


    你的建议很好，谢谢！

回复 13# 清木婉清


    至于故事会的主题，我想是可以多种多样的，例如，现在秋天到了，我们可以选一些与秋天相关的主题图画书，让小朋友多了解一下秋天，或者可以选一些小朋友感兴趣的食物（如蛋糕）做主题，还有两个月就到圣诞节了，我们也可以准备一些与圣诞节相关的图画书。另外，我不知道你在故事会上讲的图画书是不是主要是来源于自己家里，但我想，那都是你特别熟悉的图画书，所以选主题前提是要选你所熟悉的图画书。
     另外，不知道你有没有关注每个月的《悦绘季》，我想《悦绘季》能给到你更多关于主题的灵感。

回复 11# greenyoyo

谢谢你的建议，争取下一次改进。

故事会进行了多长时间，我没有看表，应该不超过1小时吧。
孩子班级周一上午是分享日，主要活动就是孩子们分享各自从家里带来的食品、玩具和故事书。现在老师根据我的故事会进行了调整，首先由我给大家讲故事（也算是一种故事的分享），然后进行延伸活动，再然后分享食品和玩具。大概到快11点时，再到楼下户外活动一会儿，就该吃午餐了。

我正在琢磨下一次故事会的主题，讲什么故事，选什么绘本，帮我出出主意吧，谢谢。

                             

厉害啊，佩服佩服，期待下一次哦

首先，恭喜这位妈妈的第一次故事会得到顺利的开展。你给孩子们讲故事的姿势很自然，图画书的展示角度也很好，因为孩子不是太多，让他们分成高低的两排成弧形坐下来，那样效果可能会更好。不知道，讲两本图画书共花时间是多长呢？整个故事会下来共花了多长时间。
至于故事会现场的纪律可以让老师帮忙协助。给小朋友安排一个最合理的座位，我想这个很重要。
希望很快能看到你的下一期故事会。

这妈妈们都好强大啊

欢迎大家交流

第一期故事会总结

第一次去孩子班上讲故事，我的内心还是有点忐忑的，第一次意义重大啊，除了讲好故事本身之外，最好能调动起他们的积极性，以后每周都盼着周一这个故事会的时间才好。
怎么讲才能抓住孩子的心，让他们跟着故事走呢？这两个故事我在家里给乐乐讲过很多遍，通过乐乐的反应，我大概知道什么地方孩子会喜欢、什么地方有惊喜。我想，去幼儿园给许多小朋友讲故事和我在家里给乐乐讲应该差不多，我放松心情，按照正常的讲述就好了。讲的时候注意给小朋友们展示绘本，尽量让所有的小朋友都看到，提问时，注意每个小朋友的回答，回应他们，给他们肯定，鼓励他们参与的热情。

故事讲述：
讲故事时，我拿出了两本绘本，问小朋友们想先听哪个故事，让他们举手表示，根据他们的意愿我调整了故事的顺序。大家反应很热烈，用手指着，大声叫着，看来他们真的很投入哦。孩子们的热情也感染了我。
这两本绘本都属于封面就有故事的，所以我在引入故事时都是从观察封面开始。
1、《乒乒和乓乓钓大鱼》。首先展示封面，提问孩子们看到了什么（两只企鹅），他们可能是什么关系（好朋友），他们有什么动作（手里拿着钓鱼竿），猜测他们要去做什么（钓鱼），同时提示他们观察企鹅居住的环境（冰山，为最后大鲸鱼破冰而出做铺垫）。提问孩子们那小企鹅会钓到些什么鱼呢？他们七嘴八舌的猜着，我带领他们一起进入到故事正文……
故事的情节很简单，两个好朋友在一起钓鱼，互相不服气，都说对方钓的是小鱼，可是钓鱼者自己又要吹嘘自己钓的是大鱼，于是一个个惊喜扑面而来。绘本设计者的匠心就在这里了，前一页只有小企鹅们的争论，到底鱼大在哪里呢？翻页后才出现。讲到这里我故意停住，让孩子们去想象，然后再翻，孩子们果真被特大的鱼吸引了……
故事最后，小企鹅互相生气了埋怨对方吹牛，这时他们钓到了一条大鲸鱼，好朋友共同协作又和好了，开心的一起继续去钓鱼。大鲸鱼的出现，画面、声音都很惊人，我在这里重点突出冰面碎裂的声音、鲸鱼破冰的声音，渲染出发生巨大变化的气氛，孩子们完全进入了故事……
绘本看完了，故事并没有结束，封底展示了乒乒和乓乓继续钓着鱼，它们还会发生什么呢，小朋友们自己去想象吧。
2、《怎么才能不吃掉我的朋友》。首先展示封面，提问孩子们看到了什么（小恐龙和小老鼠），他们可能是什么关系（好朋友？），他们在干什么（小恐龙在等待，小老鼠在烤蛋糕），猜测他们为什么会这样呢，我们一起看故事吧……
这个故事是说小老鼠莫罗如何帮助小恐龙能维持自己有永远的朋友，乐乐看的时候非常喜欢，她最感兴趣的是小老鼠莫罗第四天缠着绷带的情形，以及小恐龙自己烤蛋糕的过程，我讲述的时候也重点围绕这两处，让孩子们观察莫罗的变化，猜测原因，看小恐龙烤蛋糕的过程，自己讲述。孩子们七嘴八舌，讨论积极，看来他们是真的看懂了。

延伸活动
这次故事会的主题是“朋友”，故事讲完之后，询问了每个小朋友他的好朋友是谁？然后大家一起跳舞，一起完成运送小球的任务。之后是班级分享时间，大家一起分享了各自带来的食物、玩具。孩子们体验了朋友之间分享、协作的快乐，自我感觉气氛很好

存在问题：
1、没有预先跟孩子们约定纪律，遇到精彩的画面，小家伙们都向前凑，最后围在我身边，挡住了其他坐在原地孩子的视线；
2、没有跟自己的宝宝约定好，她没有意识到妈妈是在给大家讲故事，有时会叫妈妈帮她做事，打断妈妈地讲述；
3、讲述时控场不是很好，个别问题孩子出乎意料的答案我回应的不是很好。