珠海新香洲站的草籽昕妈和昕昕试读了《小狐狸故事之吊桥摇呀摇》，一拿到就被这本书的封面所吸引。一只可爱的小狐狸站在吊桥上非常的可爱。翻开这本书，才发觉是黑白的图画，并没有很吸引住昕昕，但这本书的故事编得很令人动容，这本书，讲述一只小狐狸和朋友想去桥的对面寻找自己同类的朋友，但只能通过一座吊桥才能通向对岸，这个吊桥让他们望而生畏，小狐狸的另外两个朋友因害怕危险而放弃了努力。只有小狐狸在坚持，每天一步一个脚印在前进着。小狐狸认定了自己的目标的那份坚持和勇气是值得小孩和大人学习的。或许昕昕现在不明白这些道理，但通过妈妈的讲述，他与小狐狸一起经历了一场向自我挑战、向害怕说BYE-BYE的心灵洗礼，昕妈也希望昕昕能尽快向害怕SAY NO。做一个自信而快乐的男孩，每天一小步，坚持下来就会有所蜕变。

珠海草籽可昊妈，试读的是《只有我知道》，这本书字大文字画面不多，一页彩图一页黑白图，比较适合小学的孩子自己阅读。小狐狸不会写“四”，小狐狸没见过公共汽车，也没见过船，但是在这个故事中，他有幸在一场雨后见到了美丽的彩虹出生的过程。大人们老是在意孩子知识的“多寡”，但如何和那些知识“相遇”，也非常重要。与其先让孩子知道“彩虹总是出现在与太阳相对的那一边。早上是在西方，傍晚是在东方。”还不如让孩子因无意间看到出现在云端的彩虹，而入迷，而感动。也是引导我们过程其实比结果更重要，大人应该更注重孩子的内心而不是表面的优秀！
可可和昊昊对这本书的喜好一般，可能男孩还是没女孩心理那么细腻，也可能心智还没达到理解这深层含义。他们看惯了彩图，一黑一白的图画貌似他们也不那么感兴趣。读过一两遍后就没再要求读过。

《黄色小水桶》是在7月份讲的故事,当时讲了2遍，第一遍是我讲，第一遍讲完以后，涵就说：听完这个故事，好像让人要哭的感觉，我则安慰她，虽然小水桶最终不属于小狐狸，但是小狐狸和它真真切切的相处了一个星期，这一个星期已经深深地刻在了小狐狸的脑海里，所以小狐狸最后才说：真的没关系。不过，涵的眼泪还是在眼眶里面打转转，我一边帮她查眼泪，一边轻抚她的小肩膀，心里不由得感叹，孩子的感情真是很丰富阿！这本书，我作为家长来说也感觉是一个情感细腻的故事，而且有种让人注重过程甚于结果的超脱感。
第二遍我们就演，主要是演一些印象比较深刻的场景，我演兔子，她演狐狸，不过她也忘记了一些，所以要经过提醒，才能拐回来。

好书，收藏了