无锡预备站——《字的挑战》成成妈
  让小朋友学会数数，喜欢数数，爱上数数，你不妨让他看看此绘本喔！
  一张张精致美丽的图画，可爱活泼的动物，让你眼前一亮。
  找一找，数字就在图画中，相信小朋友在不知不觉中喜欢上了数字，学会了知识。

长春站 球妈0923
《颜色的世界》48开本的小硬卡书。
第一眼看到这书就联想到了另一本《最美的黄玫瑰》。风格很相似。球很喜欢这本书。如果不是书中有几个英文单词来说明颜色还以为是无字书呢。书中每页图片上都像陈年油画似的有一种破碎的风格，很有趣。

无锡预备站——宣雁妈
炒鸡喜欢这本碎蛋壳风的绘本，14厘米见方的厚纸板书，除了从1至10再回到1的阿拉伯数字及英文字母，没有其他文字，基本可以算是无字书，物品的数量都与数字对应，且每一页都有一个经典童话故事的插画，如果将每一页图看做是一个小故事，那么还能将整本书看做是一个大故事，因为我们可以从中找到很多的细节和线索，比如逃跑的姜饼人以及在好几幅图中都出现了，狼和鹅等动物在不同的画中都有穿插，小姑娘的服饰每一页图都不同，根据故事情节不断变化。这本书按照受众的不同可以有多重解读方法，比如我家大童，我们翻阅了书里的各个细节，讲了涉及到的经典童话，如果细数的话要讲19个童话了，因图书流转时间有限，我们没有能再深入挖掘，相信看到这本书的大小朋友们肯定会非常喜欢。

无锡预备站——多爸
这是一本认数字的书。从1到10再回到1，每个页面上都有关于这个数量的好多事物，孩子在趣味中数数，很容易学会。
这是一本童话故事书。从导读手册看，至少包含了17个安徒生童话、格林童话故事，对于不熟悉欧洲童话的爸爸妈妈而言，这些细节是巨大的挑战。
这是一本有故事情节的书。随着小女孩的奇妙经历，读者会把自己的情感代入书中，去努力构建一个完整的故事。
这是一本挑战想象力极限的书。似乎，说了很多很多，又似乎什么都没说。在1000个读者眼中，一定会有1000本《数字的挑战》，因为，埋藏的线索实在太多了，很难发现全部的秘密。
在品读会讨论过程中，大家交流着从具象到抽象，还是从抽象到抽象，这两种教育方法对于孩子长远的影响。无疑，这本书，能够给家长们更多的思考：是满堂灌，还是启发式教学？

无锡预备站——大乔老师
推荐【英】艾利森•简编绘的儿童绘本读物《数字的挑战》（实际上后来证明大人们看也会读得津津有味的）。本书构图和谐、用色典雅，在内容上，则将西方传统的童话、童谣、故事融入其中，同时在画面的前后呼应、故事的步步推进、细节的精心设计上独具一格，是形式与内容的完美融合。《数字的挑战》注重孩子举一反三能力的培养，务求帮助家长有所侧重地制订孩子的成长训练计划，在看书的过程中不断加深巩固学习成果，养成良好的学习习惯，挖掘孩子的最大学习潜力。

无锡预备站——鸿杰妈
艾莉森·简,英国知名绘本作家，她的画作非常具有特点，她利用一种叫做Alkyd（醇酸树脂）的油画颜料作画，在画布表面做一层快速涂抹，干了就会形成类似于龟裂的仿旧效果。很多小读者将她的画作可爱地称为“碎蛋壳画”。她的作品获得过很多专业认可，“让想象飞”系列中《字的故事》曾获凯特·格林纳威大奖提名。
每张图之间都会暗藏承上启下的线索，并将大家耳熟能详的童话故事融入其中，使插画能够无限地延伸，调动读者的观察力和想象力，让你在阅读中不断获得惊喜这些主题都被巧妙地藏着好看的故事和美丽的图画背后，整本书读来让人十分愉悦。
分为《字的故事》、《数字的挑战》和《颜色的世界》三本。在每副图中暗藏细节，巧妙地设计图与图之间的关联线索。在阅读的过程中，不但能讲故事，还能一起做游戏。书中还配上中英文对照单词，在孩子放飞想象力的同时，又能学到知识。
《数字的挑战》书中藏了很多童话故事如小红帽、睡美人、三只小猪等等，对家长是一种挑战，且故事情节能够发挥想象，可以和孩子一起编故事，对不同年龄可以有针对性的阅读。发现了书中数字的加减法，且有很多细节内容，如逃跑的姜饼人，小姑娘的衣服根据不同的角色变换，且数字10似乎是一个高潮，还发表了将故事倒过来读的想法。

无锡预备站——嵩嵩妈
《数字的挑战》书里是个小女孩她做了一个梦，梦见一只大白鹅带着她飞到了空中，她看到地面上有两只松鼠所有的东西都是两只，在往前飞她有看见地面上有三只动物四只五只……这就告诉孩子数字的顺序，小女孩做完梦要从梦中回来，然后又从十到一反着数着回到现实，能帮助初学数字的宝宝很好的记忆。

长春站 果儿妈
第一眼看倒这本书的封面就被吸引了，因为他的风格与《最美的黄玫瑰》一脉相承啊，拿到手一看果然一个插画家。四四方方的纸板书，凭经验这是一本低幼书。翻开一看，果然只有简单的几个英语单词，算是双语书吧，虽然这些单词果都已经掌握了，但我仍然跟果玩起了游戏，看单词找颜色！其实这本书细翻，图画还是有些情节的，孩子可以当无字书看。

长春站   石头和石头妈妈
《颜色的故事》
这本小开本的硬纸板书，说有多简单就有多简单，里面不过几个单词，中英文对照。开始没注意到本可爱的书呢。 发现石头翻来翻去看这本书，看过去了又翻回来，这样重复了多次。石头的动作引起我的注意，我猜这本书肯定吸引到他了。于是，我走过去凑热闹。
石头开始给我讲他的发现，整本书好像没有情节上的联系，细看时会发现处处都是关联的。前面的人物，后面也出现，画面中带着故事。 这本书在石头手里翻了有五六遍了，7岁的孩子也很喜欢哦。