罗湖站妞妞妈
以前总有妈妈跟我讲，我家孩子不喜欢读书，书给他买了放在那，就是不读，只喜欢玩游戏玩手机。 那如何让孩子喜欢阅读，引导孩子自主阅读呢？《抢救阅读50招》这本书就从阅读的 热身、预读、讨论、发表、 延伸活动五个方面指导老师和阅读引导人，利用这50种不同的方法来指导孩子学习阅读，而且也提供了实用性的表格与操作步骤，对于没有带领阅读经验的爸爸妈妈也都很实用，让孩子爱上阅读，除了家长的言传身教外，还需要家长对孩子正确的指引，有了这本书就有了一套好用的工具，绝对可以事半功倍！

罗湖站妞妞妈
每次做故事会最大的痛点就在于关于故事的延伸活动，总是没有好的方法，有些天马行空的创意虽好，可是实践起来却不容易。而且对于我自己来说，手工是我的一个弱点，动手能力确实不行，那如何让每次故事会的延伸活动都有趣，而且能对孩子们有实实在在的启发，能起到抛砖引玉的作用，能让孩子们对书中的思想有思考，有总结，有吸收，而不仅仅是简单的画个画，涂个颜色这么简单。这本书就给了50种方法，从阅读热身到激发孩子们的各种阅读兴趣都给出了具体可实践的方法，是一本可以放到身边慢慢理解，慢慢阅读的书。

罗湖站一一妈
哎呀妈呀文字书，我得看多久呀，而且纯理论的，我得如何操作呀？这是刚看到此书的感觉，我花了一个星期时间，给看完了。然后呢……感觉方法都有点挺难的，不容易操作呀，平时我和孩子也有进行阅读存折，盖章，换礼品，感觉比较重数量而忽略了质量了，这本书让我知道，原来书还有那么多种读法，真的是大开眼界了，惭愧于自己之前的狭隘，自己更要多阅读才能跟上孩子的思维，以及面对孩子更多层出不穷的问题啊！

罗湖站其妈
参加新书试读，为了跟大家一起学习，每个人对书的不同解读，能让我收获更多。我觉得这本书特别适合我，我也很需要这样的具体操作的指导方式，平时与孩子讲故事，总觉得干巴巴，很苍白，也不知道如何延伸，这本书给了我许多启发，当然我不能照单全搬，我会选择最适合孩子的方式，慢慢尝试，共同进步！

罗湖站陈老师
作为一名老师，在体制教学和让孩子快乐学习方面，有不少的冲突。众所周知，语文教学中，阅读能力越来越重要了，如果一个孩子从小没有阅读的习惯，到了二年级下册，很明显就会与其他孩子拉下很大的差距，同样的，一个从小在良好的阅读氛围中熏陶成长的孩子，他的见解才识，则会慢慢地显现出来。班级设有图书角，但是毕竟在学校的时间，大部分用来学习课本文化知识，阅读的习惯，更需要家长与学校的配合。这本书给了我一个很好的指引，许多方式都值得推行，让孩子共同积极参与到阅读中，多样化学习，我希望借由这本书的指引，能够开始慢慢让班级里形成良好的阅读氛围，开始吧！！

罗湖站安然
这是一本很实用的阅读技巧的书，王老师给大家提供了50招，我觉得更适合班级操作，所以推荐给了我们老师。很多方式值得借鉴，孩子坚持阅读，除了兴趣，还有持之以恒的坚持，所以，有效又有趣的方式可以给孩子以动力。其中有些和孩子共读的方式特别适合，比如说说你最喜欢书里的谁，如果让你改写结局，你希望是怎样的，如果你进入这本书，你最想成为谁…还有关于喜欢的作者调查，记录下每一本书并且总结自己的看法，这些都能让孩子跳出来梳理自己的想法见解，对于大一点的孩子是新奇且极具挑战性的。这些当然都需要父母一步步引导，陪伴，让亲子共读真正的成为我们生活中的美妙时光。