H09 余鸿燕 第五次课后作业

作业：根据课程中列出的延伸活动设计要素，以一本书为例设计延伸方案并在家庭中进行实际演练、操作。

选择书目：《小木偶奇遇记》
延伸方案：
1、        妈妈了解该书背景。
2、        妈妈与孩子共同阅读书目，并进行一些阅读交流。
3、        阅读完成后，妈妈和孩子商量进一步阅读延伸，并做好设计方案。
1)  首先梳理故事情节，了解孩子感兴趣的人物和环节；
2）在梳理中，帮孩子进一步认识故事中的人物品格和特性，让孩子对剧情和人物性格进一步加深。
3）与孩子探讨延伸阅读表现方式。孩子喜欢绘本，所以我们尝试用图画加人物导向图的方式来完成；做这项工作之前，需要妈妈首先对故事情节、人物形象予以透彻认识。如果妈妈绘画有局限，则需要借助外部网络资源进行图片的查询下载与打印。当人物梳理好，人物图片做好后，可以开始跟孩子一起出绘本成果。
4）经过让孩子与妈妈共同参与到人物导图的绘本上来，孩子对故事人物与想象有更深的认识。这时，妈妈可以建议孩子通过看影视、电影的方式，进一步加深对书目人物形象的认识和理解，相信动手加观影，孩子对该书的理解会更明确和透彻。