写写写 第六期 第三轮 第十六周

陆米

10 陆米

孩子天生尽其所能寻找归属感
——《孩子：挑战》

孩子的每一个行为背后都有其内在动机。作为社会的产物，他最强烈的心理动机就是希望有“归属感”，通过获取关注来获得归属感。这个内在动机，支配着我们的孩子从一次次的尝试和错误中学习。他会不断重复那些让他感受到自身价值和归属感的行为，放弃让他感到不受关注和孤独的行为。
成长健康的孩子，归属感得到了满足的孩子，他会保持对生活的勇气，有随遇而安的特质，在困难和挫折面前也会更有力量，他学会通过“展现能力和积极参与”来找到归属感；归属感得不到满足的孩子，会气馁，会丧失生活的积极性，转而通过他人得到归属感和自我认知，在他人身上找到自己的定位。
可想而知，即便是偏差行为，也是为了满足孩子们的某种内在动机的。如果我们能够了解到孩子背后的需要，换一种方式去满足其内在动机，就可以改善孩子的偏差行为。天黑了，看不见了，我们不会抬头骂灯泡，对着灯泡指指点点，而是轻轻按一下墙上的开关，整个房间就亮了。那就让我们来了解一下孩子偏差行为背后的内在动机吧。
动机一 获取关注、重视
这个目标主要源于孩子们未被满足的陪伴需求。孩子天生需要父母的关注和重视才能得到足够的心理营养，从而成长为一个心理健康的成人。
关注和重视需要家长投入时间资源。因为这个动机出现偏差行为的孩子，要么是父母太忙碌没有时间提供高品质的陪伴，要么是多子女家庭中被父母忽略的孩子。这类孩子的偏差行为通常带给父母的最大感受是烦。
比如父母忙于自己的事情，孩子时不时会过来拉你一下，“妈妈！妈妈！……”，但父母无暇顾及，让孩子自己去玩，后面孩子不小心把水撒在地板上，你看到后就立马走过去指责孩子，一边拖地还一边念念叨叨。坏的关注也是关注，孩子发现做错事可以得到父母的关注，就会开始重复这类行为以获得父母的关注。
比如很多家庭有了小宝之后，时间和精力都向小宝倾斜，又没有给予大宝特殊的时刻，大宝在失落过后，偶然发现在和小宝起冲突的时候，会被父母一直骂，他心里那个得意啊。于是就强化了“欺负”弟弟妹妹的行为，时不时过去逗一下拍一下打一下弟弟妹妹。
针对这类孩子，父母当下需要做的是：忽略孩子的偏差行为，关注孩子的正面行为。多发现孩子做得好的地方去鼓励他。长久之策是：给予孩子一对一时间，专注地陪孩子做他喜欢做的事情。
动机二 权力之争
这个目标主要源于孩子感觉自己的界限被侵犯了。孩子在2岁左右自我意识开始萌芽，从他开始学习尝试说“不！”“不要！”起，就学会了捍卫自己的边界。他需要足够的空间以及在这个空间内自己去尝试去选择。
权力之争通常会出现在父母较为高压、强势的家庭中，父母越爱包办孩子的所有事情，孩子因为权力之争而出现偏差行为的概率就越高。孩子需要反抗父母，争取权利。能量比较充足的孩子就直接和父母对着干，你叫我往东我就偏往西，你叫我上天我偏要入地。和父母力量悬殊的孩子就选择被动反抗，就是能力明明可以完成的事偏偏用拖延来折磨父母。父母遇到这类动机下产生偏差行为的情况，最大的感受是生气。
要让偏差行为消失，父母就要退出权力之争。让孩子的风，无帆可吹。意识到自己对孩子私人领域的侵犯，并学会把孩子的事放心地还给孩子去处理去决定。学会下放权利，让孩子在生活中有更多的选择权，孩子从中学会如何对自己负责。
动机三 报复
会出于报复目的而出现偏差行为的孩子，是因为父母或者老师对其做出了伤害性的行为。孩子的感情上受伤了，感到痛苦，需要做出报复性的举动，让对方也感到痛苦，比如破坏父母的东西，或者自残等伤害自己以报复父母的举动。
遇到这个类型的孩子，父母一定不能反击，不要惩罚和责备孩子，这样只会加强孩子继续做出偏差行为的心理动机。此刻我们要知道孩子做出报复行为的根本原因在于孩子因为我们的伤害性行为而情感受伤，我们需要和孩子重建亲子关系，重拾孩子对我们的信任。
动机三 自暴自弃
孩子是天生希望父母开心的，所以会努力去满足父母的期待。但是如果父母的期待太高了，孩子一直努力也没办法实现，时间长了，孩子就会自暴自弃，默认自己就是个无能的孩子，就是比较笨，就是不够聪明等等。孩子会给自己比较低的自我评价，在生活中也害怕去探索去尝试新事物。这种情况下带给父母的最大情绪是绝望。
孩子会出现这种情况，与父母不符合孩子实际情况的高期待有关，也常常出现在父母具有完美主义倾向的家庭之中。所以，解决办法的第一步，就是父母要降低对孩子的期待，同时，停止对孩子的责备和批评，孩子的自我评价已经很低了，经不起父母再来贬低孩子。最后，父母要带着发现美的眼睛去看见孩子身上的长处，然后给予鼓励，帮助孩子重塑信心。

错误目标        父母的状态        父母的感受        恰当的处理方式
获取关注/重视        忙碌
竞争        烦        1、忽略孩子的偏差行为，关注孩子的正面行为。
2、给予孩子足够的陪伴时间。
权力之争        包办
强势        生气        1、退出权力之争
2、给孩子更多选择权/学会为自己承担
报复        伤害性行为        痛苦        1、知道孩子报复行为的背后是因为感情受伤了。停止责备和惩罚。
2、做安全型父母，重新获取孩子的信任
自暴自弃        高期待
完美主义        绝望        1、降低期待
2、停止责备批评等贬低信息
3、帮助孩子发现自己的长处，重塑信心
以上就是孩子们会出现偏差行为的四种错误目标，需要提醒的是：这四个目标适用于童年期的孩子，对青春期及以上的孩子就不适用了。童年期的孩子关注点在努力发展自己和父母以及其他成人的关系，而青春期孩子的关注点在于寻求自己在同伴中的位置，开始从家庭走向社会，行为模式也更加宽泛。

橙子candy

18陈洪娣 橙子candy+写写写六期第三轮第十六周作业   2019.7.21

   说起朋友圈，还记得刚开始使用微信的时候，我觉得麻烦，还是qq方便呀，习惯了嘛，迟迟不愿意尝试。后来也不记得从什么时候开始，慢慢地，朋友们都不用qq了，开始习惯于微信。

   每天朋友圈的阅读确实花去了很多时间，不过那个时候还是开心地翻阅朋友圈，也记录自己的生活点滴，和朋友时不时地互动，倍感亲切。

   然而，自从有了微商，朋友圈就开始不清净了，莫名其妙的人都会来加个好友，开始还以为有需要的时候也方便，然而每天面对各种各样的产品介绍，朋友圈真的是看着好累，屏蔽吧！好景不长，越来越多的朋友都加入了这个大潮，屏蔽是不管用了，而且这个时候的点赞也变得不那么单纯，有句话叫什么“刷存在感”，好吧，慢慢地，我也不再去看朋友圈了，也不愿意发朋友圈。

   现在只是偶尔想要了解谁，就去看一看她的朋友圈，不过经常看到的一句话是“朋友仅展示最近三天的朋友圈”，好吧，还是一句问候比较直接。而自己发朋友圈的频率也越来越少了，基本是持着记录自己和孩子的生活的态度，把朋友圈当成了一个笔记本，不过多去关注其他信息了。

   每个事物的发展，不都是这样吗？好奇，热衷，最后平淡入生活，也许现在才是最好的相处方式，不刻意，做自己！

michelle.soong

11 静待花开

说说微信及朋友圈

十多年前，一个朋友教我如果开个微信帐号，那时我还不知道微信是什么，QQ用了很多年，开始时并没有想到十年来，微信慢慢改变了我们的生活。
一开始，微信像QQ一样，只是聊天工具，慢慢的有人发朋友圈，后来又有了微信红包，微信支付，现在微信可以处理很多事，包括城市生活，打车，交水电费。朋友圈也变得多种多样，有求助的，有卖货的， 有晒美食，晒幸福的……
不知不觉中，我通讯里的朋友越来越多，家人，同事，同学，邻居，客户，儿子的老师，同学的家长，物业，一起读书的网友……而我有一个习惯，轻易不加人，但加了轻易不删除，我每天固定要刷朋友圈，有些人，因为看到朋友圈才突然想起好久没联系，有些人，因为一直在我朋友圈点赞，让我慢慢熟悉倍感温暖。
上次因为一个留言点赞，我平生第一次给大部分朋友发了私信，我发私信的，一般都是我认为关系还可以，可以给我点赞的，但是发现有几个人居然把我册了，有一个人把我设置了黑名单。上次无意中，发现一个朋友对我设置了分组，有的她比较私密的内容我是看不到的，但我们一起玩的其他人都能看得到，这不尽让我心里有点有酸楚，我不要求每个人都对我敞开心扉，但是我不能接受表面跟我千好万好，内心却把人分了三六九等，而我却在她的朋友圈之外。
人先自知才能自信，我有自知，所以没那么自信，不求人尽满意，但求不愧于心。
人在一生中有好多旅程，每一段总有不同的伙伴，经过就过了，如果把微信朋友当成自己找人方便 的渠道，就要承受可能被别人忽略及删除的可能。我在乎我朋友圈的每一个人，即使有些人，从来没有聊过天，看看别人的生活也会知道日常有那么多可能。

michelle.soong

13 林晓纯

《房思琪的初恋乐园》，流着眼泪读完，一个如花，生命本有无限的可能，却因为老师的性侵，永远的留在了13岁。

当第一次受到侵害，被迫口交时，她痛苦；隔周，她依然下楼，于是就这样开始长达五年多的性侵，最后走向崩溃！

假如在第一次侵害发生时，如果能及时求助于父母、闺蜜刘怡婷、伊纹姐姐，或许这路不至于一路走黑。

可是，已被老师侵犯的思琪，情绪持续低落。有天她在餐桌上提起这个话题：“我们家好像什么家教都有，就是没有性教育”。而妈妈回答：“性教育是给那些需要性的人。”

思琪在家一面整理行李，一面用一种天真的口吻对妈妈说：“听说学校有个同学跟老师在一起。”“谁？”“不认识。”“这么小年纪就这么骚。”思琪不说话了。她一瞬间决定从此一辈子不说话了。”

看着十分地揪心，本是生命中的至亲，却无法直接说出口，从一次又一次地试探中，渴望得到解救，可惜，作为女性特有的敏感直觉，妈妈却没有，且第二次试探中，聊到老师与同学的关系，道德批判的矛头却直指同学～女性。

正是亲子关系的不亲密，所以，房思琪只能把老师对她的性侵，说服自己：这是老师爱她的方式，可终究无法麻痹自己，长达五年多，漫漫岁月，最终精神崩溃。

《房思琪的初恋乐园》，是她根据自己经历所写的书，她13岁时曾被补习班的明星老师诱奸，这段痛苦的经历成了她心里挥之不去的梦魇，用她的话说“他完完全全地改变了我的一生”，之后林奕含患上严重的精神疾病，无法正常上学交流，需要长期求助精神科医生。

她一生太苦，苦到自己无法承受，“我还有人生，人人要我活下去啊！”可她终于没有再活下去，仓促的结束了自己的生命，愿她在天堂到达乐园，再无困苦忧伤。（摘自网络）

如米菲老师所说的：各种问题归根到底是家庭成员的亲密关系问题，问题和情绪要找到出口。于是，我们要对孩子进行爱的教育。

【如何与孩子谈性？最基础的问题，还在于要建立良好的亲子关系，建立爱、信任的基础。

对孩子的斥责、贬低、自尊心的打压，会使得他们在亲密关系中产生低自尊问题，以及在遇到性侵状况时，不敢say no， 不敢对师长的要求予以拒绝。

家人的亲密关系的建立，父母和孩子的关系大于一切，维系关系让孩子敢于交流，愿意讲。给孩子一个好的态度，心疼的表现，情感的抚慰，看到当下对孩子的态度让孩子敢于沟通！

保持良好的沟通理解！性教育男生女生都要学。

实施性侵的人，额头上并没有贴着恶人的标签，反而有着：慈祥、喜爱和孩子玩、可靠、年长、受人尊敬等等外表。

要让孩子能表达自己感受，爱自己的身体，才能爱自己，对自己情感的自主支配，对自己不舒服情绪的表达。】（摘自米菲老师的话）


80后的我们并没有接受过性教育，无论初中的还是高中的生物课，都是跳着学。

所有的成人对“性”讳莫如深，我们在平时的生活中都能感觉到在家人面前不能谈“性”，大家都有意无意地回避这个问题。连女性最基本的生理期，“月经“二字都不该被提及。“性”在家庭中是禁止被谈起的，是肮脏的、丑陋的。因此，一旦小孩提出，就可能被骂，甚至被打。

正规的性教育不教，但是实则，大人自己总是在无意识地“谈性”，尤其是把性生殖器官的词汇挂在嘴上骂人。小时候，我想，估计没有地方比潮汕人骂人更丑陋了吧，骂男人（男孩），口上挂着男性的***，骂女人（女孩），口上挂着女性的***，因为受教育程度的低，以及大男人主义，男人对女人的谩骂，更是无处不在。


父辈的一代，盲婚哑嫁，依然白头到老，但并不意味着百年好合。不好的婚姻，依然凑合着过一辈子，这是潮汕文化里的一部分，除了经济原因，女人也总是怕承受着流言蜚语。

小时候，总是听着大人谈论，谁谁，娶了两个老婆；谁谁谁，在外面有…这样的事情层出不穷，但是在谈论时，男人不曾被谴责；而女人呢？稍微穿得漂亮一点，晚上晚一点回家…大街小巷，窃窃私语，女人不安份，不检点，女人谈论女人，句句听着也是刺。

潮汕有着浓厚的重男轻女思想，于是，长辈们很爱拿男孩子的小鸡鸡开玩笑，甚至趁其不意就脱光裤子。

现在想来，一代又一代传承的教育，告诉我们：女孩就该是怎么样的？

时值青春期，身体有所发育，当我挺胸走路时，妈妈说：不能把胸挺起来。说话的那种神情、语句，挺胸走路，是一件羞耻的事情，二十年后回想起来，依然会让我十分不舒服。

曾看过古代片，有女扮男装，束缚裹胸，乳房的发育，很困扰我，睡觉时，我竟也学着裹胸并趴着睡。

我们总是被告知女孩太多不能做的事情，成人告知的时候，总是夹杂着一种令人不悦的遮掩态度，或许这是对性教育的难以启齿吧。

在这样的传统教育中，非常保守。

人生称得上真正的一次性教育，或者是来自于姑姑，大学期间，有一天她婉转地说：国外的男人，再怎么开放，依然最喜欢的还是处女。

言外之意：好好保护自己，未步入婚姻，不可尝禁果。

如今，各种网络信息开放，孩子们无时无刻不被冲击着，在家庭中，从小对孩子进行性教育，十分必要。

感谢有那么多优质的绘本，引领我们如何与孩子谈性。

孩子5岁多，在不同的时期，都有不同的性敏感期出现。2岁，对性别不同特征的思考；4岁，对“我从哪里来”产生了好奇；5岁，对自我隐私部位产生好奇…陆续找来一些绘本，有一搭没一搭地读着。