2019（秋季）初级班第四课作业～C组

papo妈妈

201902C19  黎永芳
1、        回答自己提过的问题
在加入三叶草之前，我在亲子阅读上面选书是最大的疑惑，怎样才能选到适合孩子的书？这次李迪老师的课程对我的启发很大。第一，我们不能盲目的迷信权威，确实一些备受赞誉的绘本很优秀，确可能不被孩子认可。第二，选择绘本时，需要符合孩子的认知发展阶段。关于这一点，其实我仍然会有疑惑，我一直认为，书应该经常读，每次读都会有不一样的理解和感受，那么对于一些看上去现在超龄的读物，是不是可以尝试性让孩子接触，观察他的反应？这个问题我依然没有答案，我想我会在以后的阅读中来慢慢体会。第三，根据孩子阶段性的特点来选择书单，关注孩子本身的兴趣爱好，孩子的性格特点来选择绘本。

2、给自己的孩子列一个书单
回首给哥哥选择绘本的路程，我和很多妈妈一样，投入了很多的金钱和时间，探索的过程走了不少弯路。不过，我依然觉得这样的过程少不了。只是在我加入了三叶草以后，希望在亲子阅读选书的时候能更加高效一些。
给哥哥的书单：
近期发现哥哥的脾气个性越来越凸显，很喜欢跟人讲道理；坚持的东西不容易改变；对情绪有了比较强大感受能力，处理方式主要是宣泄，很难接受疏导；对陌生环境比较敏感，在，表现为沉默观察。
识别情绪并且正确处理的书：《拖拖和踢踢》《我为什么快乐》《我好生气》《生气汤》《生气的亚瑟》
儿童百科《奇妙的科学》，让孩子感受变幻的四季，植物，动物，声音，宇宙，已经灭绝的恐龙……
给孩子一个榜样《父与子》

lovesnow

201902C28 林素贞
1、        回答提问：
答：课前没有专门提问，在此结合听课内容，谈谈自己对选书的一些看法。李迪老师老师提供的建议很棒，她帮我们分析了各大奖项的一些评选标准及其他情况，是我们对奖项也更加的了解，更客观的去看待领奖作品。我觉得，现在各个渠道总结出来的书单都是值得我们参考的书单，值得注意的是“参考”，这些书单可以参考但不能照搬。因为每个书单都有他们各自的侧重点甚至有一定的“目的”，所以我们不能完全盲目信任。我们要结合自身孩子的特点和需求，去甄别这些书单，从中选择适合孩子的书。我始终相信，没有最好，只有最合适。

2、        给自己的孩子列一个书单
      我们家孩子今年刚上1年级，学校重视阅读，我们也一直坚持亲子阅读有五六年的时间了，虽然学业任务中，在刚开学的过渡时期，也比以前少了很多亲子共读的时间，但是这个事情肯定是要接着做下去的，所以也囤了很多书，要和孩子慢慢读起来的。
      虽然孩子的学校很重视阅读，但是老师为了教学目标，是请家长减少绘本的阅读量，增加文字书，拼音读物的量的。但是，我始终觉得绘本是亲子阅读最好的媒介，刚上小学，要加入拼音读物和文字量的书是能理解的，但是我觉得绘本也是不能放弃的。下面就列举我给孩子计划的书单：
一）        绘本类：
1)        《野猫军团》系列；
2)        《和风一起散步》；
3)        《飞鼠传奇》；
4)        《每一个善举》；
5)        《老鼠的房子》；
6)        《厨房里的奶牛》；
7)        《可爱的小雀斑》；
8)        《最美的黄玫瑰》；
9)        《罗拉要去非洲》；
10)        《彩云为裳》；
11)        《穿毛衣的小镇》；
12)        《我要收拾安东尼》；
13)        《多嘴的荷包蛋》；
14)        《不是我，是狼》；
15)        《花米兰》；
16)        《老虎来喝下午茶》；
17)        《熊吃了你的三明治》；
18)        《寻找维尼》；
19)        《胡萝卜怪》；
20)        《等爸爸回家》；
21)        《我的老师是怪兽》；
22)        《鸽子大侦探》；
23)        《米粒的帽子变变变》；
24)        《爱看书的男孩》；
25)        《雪花人》；
26)        《海伦的大世界》；
27)        《鞋子里的盐》；
28)        《怪男孩》；
29)        《伟大的一步》；
30)        《阳光小列车》；

二）揭秘翻翻书系列
1)        《揭秘机场》；
2)        《揭秘海洋》；
3)        《揭秘太空》；
4)        《揭秘古诗词》；
5)        《揭秘汉字》；
6)        《揭秘人体》；
7)        《揭秘二战》；
8)        《揭秘汽车》；
9)        《揭秘地球》；
10)        《揭秘加减法》；

      除了以上，因为已经进入小学了，通过桥梁书让孩子过渡到自主阅读，还是很有必要的，拼音读物和章节书也是不可少，在选这些书的时候，很大的一个原则是要有趣，以孩子的兴趣最重要，等孩子真正能过渡到自主阅读的阶段，就要追求一些目的了。

三）        桥梁书/拼音读物/章节书
1)        《米小圈》；
2)        《一年一班萌学园》；
3)        《屁屁超人》；
4)        《启发童话小巴士》；
5)        《小巴掌童话故事》；
6)        《送你一本书》系列；
7)        《怪杰佐罗力》；
8)        《金波四季美文》；

近期先把以上读完，然后再增加吧。

彭敏君

201902C08彭敏君
一、课前没有提问，但我觉得我面临最大的问题是如何分龄选择绘本，因为我是三个宝宝，虽然年龄相差不大，但我每天晚上只有讲一本绘本的时间，讲得深奥了老三听不懂，讲得简单了老大不想听，讲得梦幻了儿子不屑听，讲得科技了女儿不想听。听了李迪老师的分享，我觉得不应该在这个问题上过多地纠结，只要形成读书的习惯，孩子从中体会读书的乐趣，就是成功的，至于每天选择读什么样的绘本，可以每天或者每个阶段以其中一个孩子为主，不用苛求绘本内容适合每个孩子，毕竟，读书是一种习惯，坚持下去就有收获。
二、书单
1.有关妈妈形象的绘本
《我们的妈妈在哪里》
《我的妈妈真麻烦》
《做妈妈的都是这样》
《妈妈的红沙发》
《永远爱你》
《我家有个坏好宝宝》
《莎莉，离水远一点》
《让我安静五分钟》
《猜猜我有多爱你》
《妈妈的奶》 
2.有关爸爸形象的绘本
《爸爸，你爱我吗？》
《爸爸，你看我在做什么！》
《爸爸，我要月亮》
《我爸爸》
《一个不能没有礼物的日子》
3.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本
《爷爷有没有穿西装》
《我的外公》
《我永远爱你》
《獾的礼物》
《一片叶子落下来》
《阿星的婚礼》
《小鲁的池塘》
《再见，爱玛奶奶》
4.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本
《生气的亚瑟》
《生气汤》
《啊！烦恼》
《菲菲生气了－非常，非常的生气》
《我变成一只喷火龙了》
5.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本
《雷公糕》
《魔奇魔奇树》
《床底下的怪物》
《洁西卡和大野狼》
《讨厌黑暗的席奶奶》
《我好担心》
6.可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本
《好事成双》
《保罗的超级大计划》
《妈妈爸爸不住在一起了》
7.引导宝宝培养良好生活习惯的绘本
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
《小熊宝宝绘本》
《噼里啪啦翻翻书》
8.可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本
《我的妹妹听不见》（听障）
《叔公忘记了》（老年痴呆）
《好好爱阿迪》（唐氏症）
《威威找记忆》（失忆老人）
《我的姊姊不一样》（智障）
《祝你生日快乐》（癌症）
《瑞奇的烦恼》（身体缺陷）
《先左脚，再右脚》（中风老人）
《超级哥哥》（智障）
《跟着爷爷看》（视障）
《珊珊》（肢障）
《小纸箱》（流浪汉）
9.引导宝宝了解动物常识的绘本
《是谁嗯嗯在我头上》
《动物绝对不能穿衣服》
10.可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本
《笑容不见了》
《给姑妈笑一个》
11.可以鼓励小朋友自由创作的书
《蜡笔盒的故事》
《阿罗有枝彩色笔》
《阿罗的童话国》
《阿罗房间要挂画》
《野蛮游戏》
《美术课》
《哈啰，你要什么？》
《当熊遇见熊》
《点》
12.可以引导小朋友了解与珍惜友谊，帮助别人的绘本
《嘉嘉》
《大手握小手》
《平克与薛伊》
《最珍贵的宝贝》
《没有你，我怎么办》
《月亮，地球，太阳》
《我最讨厌你》
《我喜欢你》
《玛德琳》
《你是我的朋友吗？》
《我是老大》
《通通是我的》
《为什么》
《彩虹色的花》
13.可以引导小朋友学习面对成长的绘本
《小女儿长大了》
《有什么毛病》
《精彩过一生》
《我小时候长什么样子》
《你很快就会长高》
《阿虎开窍了》
14.可以引导小朋友了解女性自觉（两性平权）《纸袋公主》
《顽皮公主不出嫁》
《萨琪到底有没有小鸡鸡》
15.可以引导小朋友了解读书真好的绘本
《三重溪水坝事件》
《最想做的事》
《我讨厌书》
《爱书人黄茉莉》
《有谁看到我的书》
《米爷爷学认字》
《谁怕大坏书》
16.可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本
《假装是鱼》
《戴帽子的猫》
《毛儿的大提琴》
《恐龙王国历险记》
《神秘的生日礼物》
17.可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本
《在一个晴朗的日子里》
《喂！下车》
《永远吃不饱的猫》
《门铃又响了》
《好饿的毛毛虫》
《好安静的蟋蟀》
《你喜欢》
《当我想睡的时候》
《谁吃掉了？》
《藏在哪儿呢？》
18.可以和小朋友一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本
《我们的树》
《想念》
《挖土机年年响》
《爷爷一定有办法》
《花婆婆》
《街道是大家的》
19.可以引导并鼓励小朋友勇于做自己的绘本
《奥力佛是个娘娘腔》
《威廉的洋娃娃》
《爱花的牛》
《美术课》
《蜡笔盒的故事》
《我就是我》
《你很特别》
《森林大熊》
《田鼠阿佛》
《阿力和发条老鼠》
《世界为谁存在》
《土拨鼠的故事》
《大箱子》
《大脚丫跳芭蕾》
20.可以和小朋友玩故事改游戏的绘本
《三只小猪的真实故事》
《三只小猪》
《灰王子》
21.可以引导小朋友珍惜兄弟姊妹的绘本
《大姊姊和小妹妹》
《小菲菲和新弟弟》
《班班的地盘》
《最特别的东西》
《小小大姊姊》
22.可以引导小朋友学习了解种族歧视的绘本
《叔公的理发店》
《亨利去爬山》
23.可以教导小朋友学习了解性骚扰的绘本
《家族相簿》
24.可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本
《小种籽》
《会爱的小狮子》
《一片叶子落下来》
25.可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本
《白鸽少年》
《公主的月亮》
《卡夫卡变虫记》
《阿文的小毯子》
《聪明的小乌龟》
《眼镜公主》
《魔法音符》
26.可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本
《和我玩好吗？》
《我爱大自然》
《在森林里》
《森林大会》
《我和我家附近的野狗们》
《小羊的宠物》
《流浪狗之歌》
27.其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书
《洛贝尔－情蛙与蟾蜍故事系列》(四册)
《洛贝尔故事集》(1~9)
《鲸鱼与鬼屋》
《灵灵》
28.人权教育相关主题绘本推荐书单
《请为每个孩子着想》
《达刚尔温柔的光》
《不要地雷，只要花》
《爱花的牛》
《世界上最美丽的村子》
《请不要忘记那些孩子》
《不是我的错》
《和平万岁》
29.生命教育相关主题绘本推荐书单
《我的好梦床》
《小恩的秘密花园》
《小鲁的池塘》
《彼得的口哨》
《敌人派》
《天空为什么是蓝色的》
《子儿吐吐》
《七号梦工厂》
《我不知道我是谁》
《你很特别》

Janetli0712

201902C20李辉珍

1、回答自己提过的问题
课前没有提问题，但是听完李迪老师的课，真的是受益匪浅，以前自己购买书目只看孩子的兴趣及自己的感觉，听完课后，购书是有选择性的。家有两宝，妹妹两岁半，主要选择一些字少，图多，对行为习惯及故事成长有关的书，哥哥是刚上一年级的小学生，现在选书更关注于得过大奖的一些有创新想法的书。

2、给孩子列的书单
小一的哥哥准备完成如下书单：
1、        《我爱阅读》之桥梁书蓝色系列一套，这套书是近期哥哥在看的书，每天读一本，确实是一套很吸引人的书籍，第一本都是哥哥非常喜欢听的故事。
2、        《无处不在的数学》，希望看完这套书，哥哥会爱上数学。
3、        《不一样的卡梅拉》系列书
4、        《神奇校车》
5、        《神奇树屋》
6、        《西游记》
7、        《米小圈上学记》  



给2岁半的妹妹准备的书单
因为哥哥小时候 也看了很多书，妹妹就接传哥哥的书籍
1、        小熊很忙系列丛书
2、        0-3岁行为习惯教养绘本
3、        幼儿认知小百科
4、        《猜猜我有多爱你》
5、        《彼得兔》系列丛书

lijianmingxiu

201902C22
1、自己提的问题，不知道该怎么选书？
在听完老师的课程之后才知道，每个人都有自己的个性特征，每个人的书单也都会不一样，适合自己的就是最好的。
2、给自己的孩子列一个书单
我的孩子属于性格相对敏感、胆小怯懦，在选书时更多关注了情绪、社交等方面，书单具体如下：
游戏书 猜猜我是谁系列
洞洞书 偷偷看里面系列 【英】安娜.米尔波恩
创意连连翻系列  【日】石川浩二
《妈妈的吻》 南希.塔富里
《你看起来好像很好吃》宫西达也
《我爸爸》《我妈妈》《我哥哥》 安东尼.布朗
《查理和劳拉》系列
《你睡不着吗？》、《小兔子走丢了》、《一堆好朋友》、《咕噜噜，狼饿了》、《呀，屁股》、《不吃糖，不许吃蔬菜》、《七只瞎老鼠》、《艺术大魔法》、《在森林里》、《彩虹色的花》、《纸袋公主》、《爱哭公主》、《生气王子》、《小红帽》、《月光男孩》、《月亮的味道》、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《爷爷一定有办法》、《米莉的帽子变变变》、《七号梦工厂》、《看看我有什么》、《石头汤》、《胆小鬼威利》、《魔术师威利》、《向日葵》、《我遇见了一只小灰狼》、《动物绝不应该穿衣服》、《哭了》、《方脸公公和圆脸婆婆》、《和甘伯伯去游河》、《我的秘密朋友阿德》、《乔的第一次派对》、《我不敢说，我怕被骂》、《最可怕的一天》、《蜡笔断了》、《我好担心》、《狮子和老鼠》、《你出生的那一天》、《田鼠阿佛》。

Trami_01

201902C18 关愉

1、回答自己提过的问题     如何看待中国教育体系下的阅读并平衡其与考试任务的关系？
     也就是说，我认为阅读与应试是对立的。
     实际上李迪老师提到一点，阅读在孩子的各个学习阶段中所占的比重越来越重，也越来越体现阅读的重要性。这个知识点我是能理解的，因为曾经看过一篇推文提到孩子数学成绩差的原因是“阅读能力太低导致读不懂数学考试的题目”。我自己是直到高中物理才出现过读不懂题的现象，而这时候的读不懂已经是因为课程本身的难度了，所以这是我之前没有思考过的问题，但是这确实解答了我的一个疑惑。
    另外一个坚持对立的原因是，我自己感觉在学校生涯中从来没有从语文课上真正习得过阅读技能。总结中心思想或者是卷子上的阅读理解从来都是等老师念答案，既没有总结套路，也没有教授技巧，往往还有很多广为诟病的所谓的过度解读。但是！拖后腿的语文几乎没有对我学业以外的生活造成任何影响，我不仅现在还继续不停地阅读书籍和文章来吸收新的知识，还不断地升级自己与别人交流沟通的技巧，而这些我相信都是依靠我的阅读与反思来实现的。
    李迪老师提到另外一点就是从高中开始阅读已经有点儿晚了。这个晚了的原因之一也是高中的教学本身就需要尽可能接近应试模式去面对高考，换句话说到高中阶段阅读与应试在时间上的分配必然有冲突。

    所以，所谓的平衡，我的解决方案是，既然阅读本身就是一项贯穿孩子一生的重要技能，不妨从小开始培养。而且李迪老师也提到了0-3岁的阅读，说明阅读什么时候开始都不嫌早。
    阅读这个技能既包括阅读文字、图画、设计、艺术作品等内容来获取信息的能力，也包括通过阅读对世界产生兴趣，和通过阅读来学习一些人生道理。这样当真正需要阅读给应试让步的时候，孩子的知识储备已经能够保证，那么剩下的就是通过大量的练习来提高应试的熟练度，这在任何科目的应试都是一样的。而同时，因为具备了阅读能力，也能够保证孩子已经成长为一个愿意接受道理的人，这又能帮助孩子在心态上调整这种平衡。
    简言之，延长时间线，将原本冲突的两面错开，变为时间线上不冲突的事情，就可以了。


2、给自己的孩子列一个书单


     1. 《我们的身体》：包含全系列8本，《拉便便真舒服》《打预防针我不怕》《谁是蛀牙的朋友》《听听身体怎么说》《挺起腰来直起背》《肚脐你好吗？》《眼泪小精灵，谢谢你》《血液兄弟好样的》。基本上从生活各个角度把身体功能与健康的生活方式介绍全了。这也对应孩子开始对身体感兴趣的阶段了解身体的需求。
    2. 《水痘忍者》《流感大人》《麻疹小将》《诺如小子》《肠肠战队》是乐乐趣的一套书，专门讲了4种幼儿常见病毒和一种细菌，介绍了一些基本的细菌与病毒知识。故事大体都是从感染方式开始介绍的，我就经常拿来和家里的孩子对照，因为有上一条里面《打预防针我不怕》这一本做内容同步，孩子现在基本已经明白了大部分常见病的原理（其实就是病毒感染）和预防方式（打预防针），也不抗拒去医院。
     此处多说一句，我一直很纠结究竟有没有必要把去医院打造成很可怕的事情。我是比较反对老人常说的“不听话让医生给你打针”这种说法，因为这样当孩子真正生病的时候就没有办法完全信任医生而去接受医生的治疗。但是另一方面我又很担心孩子对不健康的生活方式的严重后果认识不足。所以这类的书如果孩子有兴趣的话我是非常欢迎的，这帮助我想清楚了一件事情，就是应该让孩子认识到真正需要畏惧的不是看医生和打针，而是生病的后果本身很严重，要遭受很多痛苦，而医生是帮助你减轻痛苦的。把因果环路从“不听话——打针”变成“不听从健康建议=不健康——生病=痛苦——打针=痛但是可以治病”，问题也就迎刃而解了。
    3. DK/国家地理/学乐分级全系列：这个没法列书单，闭着眼买，数量堆起来就对了。针对英语的启蒙，同时又能帮助孩子打开看世界的兴趣，非常好用。图片左下角这一排全都是，一天看个三五本七八本，数量也保证了孩子读起来很容易有成就感。
    。。太大了没法上传，太小了又不清楚，算了就随便看看感受一下吧。。娃的二层书架的下面一层。

    4. 《安全常识互动游戏书》强推中的强推中的强推！！！囊括了所有想到的想不到的危险，让孩子知道危险是客观存在的，基本的安全守则有概念，防护措施有概念，怎样自我保护有概念。即使孩子长大到八九岁，集中力也是有限的，换句话说，可能不管家长平时怎么强调“不要跑到小区外面”“不要离开家长视线”，玩到兴头上都是没用的。何况即使是成年人也有不少被骗钱的，所以我并不要求一个三岁小孩能够真正意义上的完全实现自我保护，只是基本的安全常识要有概念，在大部分时候（最好是全部时间）有家长在旁提醒能够即使意识到自己的安全问题并遵守安全守则，对自然灾害有一些基本概念和一条内容最简单、行动最快捷的自我保护措施，暂时来说就够了。
    5. 图都上了，推一下《100层》系列。也没啥好说的，但是建议大家多发掘书中的细节，有一些很日本，所以即使孩子长大一点，作为一个异国文化符号，也是可以拿来做展开的。
    6. 《车辆动起来》《船舶动起来》《好忙好忙的大工地》《最全最酷的交通工具》《热闹的城市》。大规模的翻翻书，我娃玩到发疯。
    7. 《DK海洋百科全书》当鱼类图鉴用了。我好多妈友表示自家孩子喜欢这本，足见确有其过人之处。我家主要是当鱼类图鉴，用来辅助看《海底100层》还有两本海洋鱼类主题的分级。
    8.《好疼呀，好疼呀》《蚂蚁和西瓜》《谁藏起来了》《小雨后》《小毯子哪去了》、绘本馆的绘本基本也是一买一个准。这种单个的小故事也很适合三岁孩子，就是画面简洁、主体突出，每一页的情节比较简单，整个故事也很简单，这样对于孩子来说接受度非常高。

    。。。我家的书现在大概分了六七个格子，全部选了适合孩子的身高的位置，在家里客厅和卧室，是希望给孩子造成一个书随处可见、他可以随时随地看的气氛，并尽可能给他充分的选择。
    以上是一小部分，还有很多比如《开车出发》《汽车嘟嘟嘟》《幼幼成长图画书》，Eric Carel，Dr. Suess之类的，回头可以慢慢交流。

    以上。

菲菲妈妈111111

我的女儿现在近26个月，从近年来陪伴她亲子伴读的过程中发现她在不同的阶段她感兴趣的书籍是不同的：
6-14个月：
（1）        蒲蒲兰绘本 挖孔认知图书系列：水果、衣服、动物、交通工具、玩具、动物外套6本，非常适合低幼龄的孩子学习认知，硬纸板、圆角安全耐用
（2）        尤斯伯恩 偷偷看里面 系列丛书，色彩鲜明、机关重重、乐趣多多，无论是老人，还是爸妈陪读，都可以轻松伴读
（3）        《小金鱼逃走了》帮助孩子善于去观察
（4）        《原声触摸发声书》系列：听，什么声音，调动孩子的兴趣去尝试每个小机关

15-24个月：
（1）《妈妈买绿豆》，这本书百看不厌，记得宝宝15个月左右开始翻看它，现在几经修补还健在 她几乎每天都要翻看，想要跟着阿宝和阿宝胖胖的妈妈去买菜，买绿豆，泡绿豆，煮绿豆，喝绿豆，做绿豆冰棒，种下一颗绿豆种子……我孩子也喜欢，每次去超市时，她很喜欢逛红豆薏米绿豆杂粮区，会想起阿宝的故事。
（2）在小区有越来越多的好朋友了，孩子们在一起相处总会有各种各样的磕碰，《好朋友》、《月亮的味道》、《鸭子骑车记》、《刺猬和青蛙去旅行》等书给了孩子很多引导和友情的滋养
（3）《Dear Zoo》，我记得这本书女儿从一岁左右就蛮喜欢，里面每页出现的小机关，就像孩子与动物园的小动物做躲猫猫游戏。这本书强烈推荐收入英文版，网络上该书原版配套的PPT、歌谣和视频动画资源很丰富，歌谣很朗朗上口，即使不懂英文的宝宝，父母朗读演绎适当，也能吸引她们，唱着演绎每一页更生动。
《I am a Bunny》，这本书非常精美，她撑着小伞的时候就想到了这本书中小兔兔在雨中躲在一颗蘑菇下面。
25个月-至今：
对自我认知的书籍感兴趣：
《小青蛙弗洛格系列》、《生气汤》、《菲菲生气了》

菲菲妈妈111111

我的女儿现在近26个月，从近年来陪伴她亲子伴读的过程中发现她在不同的阶段她感兴趣的书籍是不同的：
6-14个月：
（1）        蒲蒲兰绘本 挖孔认知图书系列：水果、衣服、动物、交通工具、玩具、动物外套6本，非常适合低幼龄的孩子学习认知，硬纸板、圆角安全耐用
（2）        尤斯伯恩 偷偷看里面 系列丛书，色彩鲜明、机关重重、乐趣多多，无论是老人，还是爸妈陪读，都可以轻松伴读
（3）        《小金鱼逃走了》帮助孩子善于去观察
（4）        《原声触摸发声书》系列：听，什么声音，调动孩子的兴趣去尝试每个小机关

15-24个月：
（1）《妈妈买绿豆》，这本书百看不厌，记得宝宝15个月左右开始翻看它，现在几经修补还健在 她几乎每天都要翻看，想要跟着阿宝和阿宝胖胖的妈妈去买菜，买绿豆，泡绿豆，煮绿豆，喝绿豆，做绿豆冰棒，种下一颗绿豆种子……我孩子也喜欢，每次去超市时，她很喜欢逛红豆薏米绿豆杂粮区，会想起阿宝的故事。
（2）在小区有越来越多的好朋友了，孩子们在一起相处总会有各种各样的磕碰，《好朋友》、《月亮的味道》、《鸭子骑车记》、《刺猬和青蛙去旅行》等书给了孩子很多引导和友情的滋养
（3）《Dear Zoo》，我记得这本书女儿从一岁左右就蛮喜欢，里面每页出现的小机关，就像孩子与动物园的小动物做躲猫猫游戏。这本书强烈推荐收入英文版，网络上该书原版配套的PPT、歌谣和视频动画资源很丰富，歌谣很朗朗上口，即使不懂英文的宝宝，父母朗读演绎适当，也能吸引她们，唱着演绎每一页更生动。
《I am a Bunny》，这本书非常精美，她撑着小伞的时候就想到了这本书中小兔兔在雨中躲在一颗蘑菇下面。
25个月-至今：
对自我认知的书籍感兴趣：
《小青蛙弗洛格系列》、《生气汤》、《菲菲生气了》

hongdefazhi

201902C23 李晓妹  提问：没有  阅读这件事，没有听课之前一直抱着只要读了就好，现在看起来还是要选择性的给孩子提供一些经典读物。第四课关于怎么选书对我来说太适用了，我是两个孩子的妈妈（老大男孩4岁，老二女孩1.5岁）。很庆幸在他们这个年龄就加入到三叶草的故事妈妈群，让我了解到早期阅读对于孩子发展的至关重要。  如果要写一份书单给两个孩子的话，我重点会根据孩子的阅读兴趣以及心智发展特点来选择。本次书单参考 阿甲。  哥哥4岁 《火车快跑 》明天出版社 1～6岁 《鸽子的罗马》罗倩怡 译 4岁以上 《有麻烦了》徐丽江 译 2岁以上  《小老鼠的恐怖的大书》4岁以上 《MAMOKO妈妈看”系列（全3册）2岁以上 《呀！屁股》2岁以上 《嗨，身体的各位！》3岁以上 《我要把我的帽子找回来》3岁以上  《爱思考的青蛙——蚯蚓有没有脸？》2岁以上 《公主怎么挖鼻屎》1～8岁  《盘中餐》  《妈妈——有怪兽！》 《跑跑镇》  《老虎外婆》   《孟姜女哭长城》 《澡堂子》 《三十六个字》 《独生小孩》 《麻雀》 《老糖夫妇去旅行》  妹妹1-2岁 四季儿歌等中国传统童谣 《绿色童谣行动》 《抱抱》 《小宝贝，睡觉吧！》 《米米系列》 《小熊宝宝》 《噗~噗~噗~》 《阿福去散步》 《好饿的毛毛虫》 《点点点》  暂时书单以上