202001E18 周志琳
第二课作业
因为没娃，这次作业就给自己列书单计划吧！ 首先明确三个策略 1. 明确靶心：以“我”为中心 2. 主客兼顾：普适性+个性（基础书单+按自己兴趣筛选） 3. 善用书单：三叶草公众号主题书单+国际大奖书单 [size=10.5000pt]一．金 [size=10.5000pt]（一）目前给自己设立的学习目标是深入了解儿童阅读领域，针对这个目标，进行两个方向的计划： [size=10.5000pt]1. 需要进行理论书的阅读，第一课的作业也列出了《打造儿童阅读环境》的阅读计划，60天完成一遍阅读，重点挑出来二次阅读。 2. 之前发现自己只知道这些奖项的存在，并不了解不同奖项的评判标准，课上李迪老师说到选书的误区之一是完全根据获奖书目买书，我认为自己有必要去阅读这类“作品系列”书单，才能更有体会各种奖项的不同，相信对后期自己选书的判断也会有帮助。 我在这里我选择了3个国外奖项和2个国内奖项，每个奖项初选2-3本，放在这60天的计划中，后续还可继续进行其他作品系列阅读。 1）美国凯迪克大奖：《大卫不可以》《神奇的窗子》 2）英国格林威大奖：《奥莉薇》《和甘伯伯去游河》 3）国际安徒生大奖：《野兽国》《三个强盗》 4）丰子恺儿童图画书奖：《团圆》《了不起的罗恩》《棉婆婆睡不着》 5）信谊图画书奖：《跑跑镇》《进城》 [size=10.5000pt]（二）因为今年疫情关系，工作和生活都有些受到影响，情绪时常不是太稳定，容易焦虑，所以我想选择一些温暖的、治愈的情感类的绘本来阅读。 《正方形》 《阿莫的生病日》 《迈克太太，放轻松》 《我的大喊大叫的一天》 《我喜欢自己》 [size=10.5000pt]二．喜 （一）虽然本人性格比较敏感内敛，但是不妨碍我喜欢暗黑系列的故事。 我在三叶草微信公众号的主题书单中，选中了NO ZUO NO DIE书单，筛选了几本列进计划里 《别让鸽子开巴士》 《这不是我的帽子》 《卖爸爸卖妈妈的商店》 《母鸡萝丝去散步》 《开心一刻名家绘本：泽夫仁系列》 《三只小猪的真实故事》 《光溜溜穿衣服》 《幸运的内德》 （二）作家系列 第一课的作业中我自己的阅读计划里有一项作家系列主题阅读，发现其实就使用了这次选书中的方法：“喜”。 我选择的感兴趣的4个作家系列是： [size=10.5000pt]1. 安东尼·布朗 《胆小鬼威利》《大猩猩》《我爸爸》《我妈妈》《威利和朋友》《魔术师威利》《梦想家威利》 2. 五味太郎 《小牛的春天》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《“这是什么”系列》《鲸鱼》 3. 白希那 《奇怪的妈妈》《澡堂里的仙女》《糖球》《云朵面包》《月亮冰激凌》 4. 大卫·威斯纳 《7号梦工厂》《海底的秘密》《疯狂星期二》 [size=10.5000pt]三．擅 在智能类型中，我对艺术智能的主题最感兴趣，特别是使用了特别的创作手法的绘本 《月亮冰激凌》 《抓流星》 《有麻烦了》 《会思考的铅笔》 《BLOP》 我对后期书单的评分标准是，如果我看了这本书，还想找这个作者的其他书来看，或者想要找寻同个主题的书来看，就说明我喜欢它~⭐⭐⭐⭐⭐
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狗仔卡
发表于 2020-5-7 11:59:14
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