☘三叶草故事悦读美一天☘ Day 59 ☘三叶草故事家族☘新书抢鲜读day 31 挖得到物质的宝藏,挖不到的是非物质的宝藏——读《挖不到的宝藏》皮皮陈刚 2020年7月17日
今天读的书是,[俄]卡特瑞娜.格瑞里克/著,赵佼佼/译,甘肃少年儿童出版社出版,乐乐趣出品。适读人群:3-6岁。 《挖不到的宝藏》的主人公是一只温暖、善良、友爱、执行力超强的小鼹鼠。多年以前的捷克动画片《鼹鼠的故事》还有余温在眼底,又看到一本温暖系的关于鼹鼠的绘本,真是倍感亲切。这一份温暖,是俗世中的我们都喜欢并且贪恋的吧。 这本书的封面就挺有意思,粉红偏粉紫的色调中,一只头戴矿灯开着灯的小鼹鼠,手拿小铲子,正在聚精会神地挖着土呢。他已经挖坑挖到了深深的地下(快有两个他的身高这么深了),地面巨大的蘑菇正往深坑稍稍倾斜,蘑菇的根系深深地扎入地下。封图中,兴致勃勃的鼹鼠已经挖到了好几块金币,在他所在的坑前坑后的泥土里,似乎还有些别的东西呢,是宝藏吗?有金币、鱼骨(化石)、牛头骨、王冠、珍珠项链、骨头、硕大的钻戒…… 图中的小鼹鼠有着粉色的手。鼹鼠,一种哺乳动物。体矮胖,长10余厘米,毛黑褐色,嘴尖。前肢发达,脚掌向外翻,有利爪,适于掘土;后肢细小。眼小,隐藏在毛中。白天住在土穴中,夜晚出来捕食昆虫,也吃农作物的根。美国神经科学家发现鼹鼠具有不同寻常的嗅觉,能够辨识立体空间方位的不同食物气味,是一种具有立体嗅觉感的哺乳动物。这么说来,鼹鼠手中的小铲子,也只是作者和绘者为了加强绘本意味而配备的工具了。人家怎么说也是自带两把小铲子的鼹鼠呢。 一天晚上,獾老师为森林里的居民们讲起了一个寻宝故事。可是,宝藏究竟长什么样呢?鼯鼱太太也好想挖到一个宝藏,让自己的宝宝们一整个冬天都不会饿肚子。故事没有讲完。不知道为什么,看到这一个大跨页的时候,看到獾老师戴着眼镜(17也有一副同款眼镜),坐在壁炉前好象在慢悠悠地给大家讲故事,而画面中小动物们神情专注的场景,我觉得特别亲切,或许是因为我们经常给孩子们讲故事吧,几乎要自动对号入座,会心一笑了。树屋外,巨型蘑菇悠然生长,树屋的一角,有一只小老鼠也在蹭故事听。 小鼹鼠还没弄明白宝藏到底长什么样子,可他想到自己刚好住在地下,决定还是先去找找看。第二天一早,小鼹鼠就背起背包,急急忙忙拿起自己心爱的小铲子,踏上了他的寻宝之旅。 小鼹鼠挖到了城堡下的皇冠、金指环和金权杖、山洞里的金币堆、岩洞里到处都是的祖母绿、地道尽头的恐龙化石、树根下的一大罐珍珠、冰窟里的猛犸象。这些东西或许对于人类有价值,但对于小鼹鼠来说,并不是这么回事。在他眼里,这些东西不能吃不能喝的,根本不是什么宝藏。他脸上失望的神情越来越浓,如果不是为了给某个小伙伴带点他们游戏时喜欢玩的东西,他估计都不会将金币这种对他来说又旧又黄的小圆片放进背包。嗯,所以森林中的动物世界还没有用上货币体系吧~ 他给不同小伙伴们带了他们喜欢的一枚金币、一块祖母绿和一颗珍珠,给狐狸们正准备偷袭的母鸡送信,给睡不着、进入不了冬眠状态的大熊唱摇篮曲,从捕鼠器上救下了小白鼠,结果,小白鼠开灯一看,他们居然是在食品储藏室里。小鼹鼠开心地尖叫起来,欣喜若狂,“宝藏,原来宝藏在这儿!这里的食物足够所有人吃一整个冬天了!”原来,在小鼹鼠的眼中,宝藏就是食物啊。而发现食物的时候,他想着的还是所有人。 亲爱的你,如果你是作者,根据鼹鼠的特性,需要小白鼠开灯才能发现这是在仪器储藏室吗?鼹鼠灵敏的小鼻子当然可以360度无死角地早早发现食物的味道。 这天晚上,森林的居民在储藏室里欢聚一堂,听小鼹鼠讲他的寻宝故事,收到小鼹鼠带给他们的礼物。小白鼠对小鼹鼠说了句悄悄话,“我们还有一个宝藏,那就是你!” 獾老师将那本寻宝书送给了小鼹鼠,他终于知道宝藏长什么样子了。看着书中画面上的金币和财富,小鼹鼠的眼睛瞪得圆溜溜的,小嘴也张得大大的。 这本书到这里就收尾了。想象一下,当小鼹鼠知道宝藏长什么样子了以后,他会做些什么呢?我不由得笑了起来,仿佛看到一个小小的郭靖,只知道一片诚心地待人好,却收获了江南七怪当师傅,美丽非凡、武艺和厨艺都超群的黄蓉当老婆,收获了周伯通的信任,洪七公的传艺,还因缘际会,练成了绝世武功,成为了一位为国为民的侠之大者。不要问那么多,做就是了。不要计较那么多,对人好就行了。但行好事,莫问前程。 大约2600年前,古希腊诗人亚基罗古斯(Archilochus)写道,“狐狸懂得很多伎俩,而鼹鼠只懂一个。”现在,它已经成为认知心理学上的两个著名隐喻。鼹鼠型,通过单一视角看世界,而狐狸型则对那些宏大理论心存疑虑,更愿意依靠多种多样的经验。在经济世界里,人们常倾向于支持狐狸型的淘金者,但在人世间,人们更喜欢与鼹鼠型的人成为朋友。这才是挖不到的宝藏。 深得我心,这只小鼹鼠,这个森林世界,这本书。晚安,我的宝藏~
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