[新手群选修]第十八讲:7月5日《读在旅途——亲子游温馨贴士》--课后作业请跟贴

tang_guo12

174-上海-尧尧妈
读万卷书与行万里路的关系
谢谢三三妈妈精彩的讲课，第一印象深圳有山有水，真是个好地方；第二印象三三全家都是热爱生活热爱大自然的人；三三妈总结的经验对我很有帮助。
回到主题，“读万卷书”和“行万里路”，我认为是人生不可或缺的两个重要组成部分，而且是相辅相成的。
光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想的再好，没有实践经验，往往会处处碰壁。但是只“行万里路”，不“读万卷书”，没有知识学问，那就更难成事。
我们全家每年都会出游，前期路线规划，食宿安排，准备工作很繁琐，通常都是我一个人包揽7个人所有事务，每一次都乐在其中。旅游让全家人放飞心情，让孩子开阔眼界，增长知识。今年3月去了海口的火山地质公园，参观火山岩博物馆，孩子对火山爆发原因、过程留下了深刻印象，回家后特意将介绍火山的书找出来，带到幼儿园将此作为“小广播”内容，告诉给全班同学。我想“读万卷书”和“行万里路”结合起来，孩子对书本的知识理解更深刻，并爱上阅读。
在听了三三的课，我想以后还可以带一些相关书籍，在旅途中共读，成为旅行中又一个愉快回忆。

幸福的小土豆

312-深圳欢妈

读万卷书与行万里路的关系

听了三妈的讲座之后,我的第一个想法就是,重新认识一下深圳这座城市!原来有那么多好玩的出去!

早在读书的时候就听老师讲,读万卷书不如行万里路,那时不能理解,以为不要读书了,光行万里路就好了,其实不然,个人觉得读书和行万里路必须连在一起,因为都能获得丰富的知识,开阔视野,光读书,没有行万里路,很多知识只能理解,比方:我们小的时候学桂林山水甲天下,我们会想像一下桂林的山水真的美,可是当成人后,再次真的去到桂林后的感受完全不一样,一路的准备,还有辛劳,还有快乐,在书中是读不到的,只有亲身体会了才知道.所以两者缺一不可!

jellywcf

315-上海游越妈

在读书中感受目前生活中所不能体会和检验的异乡或是异国美丽，行万里路时，才明白书到用时方恨少的感慨，这两者相互补充，所以现在先储备书的知识，待孩子大些时，一一去体验书中所展现的美好。旅行真是件美妙的事，期待今后的旅程。

LAURAPANG

017-深圳-淡如水
读在旅途-亲子游，那天一看到这个题目就很感兴趣，可惜上班的妈妈伤不起啊，每天13：00就上班了，所以只能攒几堂课再抽一个下班时间一起来补课。
读万卷书、行万里路，这两个应该都是大多数人的向往吧，关键是要力所能及的把向往付诸行动，努力上班赚钱的同时也要多多抽时间安排一些家庭活动，带着我们的亲人多走走看看，在行走中在文字中不断成长……

sujing_1217

225-北京-添添妈
1、读万卷书与行万里路的关系
读万卷书和行万里路是一种相辅相成的关系，在我们无法行万里路时，我们可以读万卷书，当然不要错过行万里路的机会，只有两者的结合，我们的认知才会加深，才会有更深的体会。说说在亲子过程中，自己怎么看待和实践这个问题的，孩子两岁多的时候，带着去了趟杭州，哈，在这个过程中，把跟飞机场相关的书给带上，但发现做的不是太好，可能是准备的不够充分；还有孩子现在看了很多书，比如大海，但实际上还没有看过大海，准备带孩子去海边玩玩，这样对于在大海边能见到什么，玩什么一定是体会更深刻，当然这种耗时又耗钱的旅游不是常有的，日程生活中也应该注意跟读书的关系，抓住机会就去探索，将书中出现的内容跟实际的生活结合起来。另外，在生活中以及在看书的过程中我们仍然有很多难以回答的问题，这就需要去看更多的书去解答。当然了，一家人去旅游也是很好的亲子关系提升的方式。爸爸妈妈是最了解孩子的，孩子需要什么，我们在这个过程中如何应对，带孩子去哪里，路上的见闻等等，家长都可以根据根据孩子的需求去有自己的规划和设计；孩子读什么书，这些等等，都需要我们去观察，去体会，适合的就是最好的。可以有主题游等，把很多东西串起来，带着孩子看地图，了解地理知识，体会风土人情。总之，做到身体和灵魂总有一个在路上。

飘箫1981

585-深圳——安安妈

问题：读万卷书与行万里路的关系
  三妈的作业题目真像作文，完全可以来写一篇有事例论据的作文。不过，自觉做得不够，事例论据还不够充分。但是，三妈讲得一定是没错的，多带孩子出去走走看看，孩子的视野会宽阔的多，特别是自然界对孩子视觉和听觉的刺激能够激发孩子右脑的潜能，对孩子的智力发育也有很大好处。
  带宝贝去过东湖公园的荷花展、去过龙凤山庄、杨梅坑、沙河公园、笔架山、儿童公园、光明农场、大梅沙、、、、每一次出行总是快乐而归。不过，在把书和行的结合方面还是欠缺，今后要多像三妈学习。

宽宽妈

呃,我的作业好像有点长.

作业_读万卷书与行万里路的关系


（好吧，先从妈妈六岁时候收到的一份生日礼物说起，那是一套《绿宝石丛书》，介绍的是中国的许多美丽的地方。从那时候起，在妈妈的心里埋下了一颗旅行的种子，这些美丽的风景，需要身临其境。 读书，让人有了行路的欲望。）

以前出去，总忘不了要做一个淳淳诱导的良师益母，把“行路”和“读书”联系在一起。比如看到鹅了，免不了又要来传诵经典——咏鹅。看到柳树了，少不了咏柳。。。。。。。。。当一日，看到一位爷爷，带着小孙女，同在公园玩，看到天鹅了，不仅古诗教了，而且还有英语版本的，然后还有常识性的，还有加法，数学的。。。。。。。他的学问和对孩子的耐心是那么让人敬佩。可是，他的不到两岁的小孙女和三岁的宽宽，只是一个劲地追着天鹅投面包屑。突然觉得自己以前好为人师的行径很聒噪，我们带孩子出来的目的是什么？
我想，是为了让孩子自己能发现美好，并且享受美好，让自己也变得美好起来。这和为什么要读书万卷也是同理吧。

因此在此后的游玩中，把自己的嘴巴管起来，让孩子自己去发现，去提问，其中，起到一点的引导和回应作用。这样，孩子和我都变得轻松了。



先说近处的。
我们住在南翔，南翔的古漪园，就在对面，宽宽很喜欢去古漪园探险，里面亭台假山，水池石汀，如同迷宫。每次去就是“瞎”玩。有次我说，哈哈镜可以把人变的很胖很矮还可以变的很高很瘦，儿子说，古猗园的哈哈镜还可以把人变没了，果真如此，站的位置不一样，哈哈镜可以把人的头，身体，给照没了，我们大人去照过好多次，都没有发现呢。试想，如果有人在旁边好为人师的指点，看，这个镜子能这样，那个镜子能那样，孩子还能这么专注的自己去发现这些有趣的秘密吗？别剥夺了孩子的权利。
某天哥哥在背课文，背到，木头上长出了？宽宽马上大声的说，木耳呀！因为我在古猗园就看到过。好吧，这就是在行路的过程中学到的知识吧。

然后去的多的就是科技馆了，从南翔到科技馆坐地铁要一个半小时，可是我们还是办了一张年卡。为什么呢？第一次进科技馆，在彩虹乐园的工地里面，宽宽呆了一整天。其实就是带上安全帽，有个手推车，搬运大的泡沫积木，可是他学会了排队等待，到五点结束的时候还嚎啕大哭。第二次，在蜘蛛馆看了大半天，回来还和我一起画蜘蛛侠 。一个项目，一个地方，能消耗一整天，走马观花肯定是不行啦，这家伙还挺乐在其中的哈！

今年春天和暑假，因为两个哥哥的同行，去爬了南岳山，去了科技馆，城市规划馆，汽车博物馆，蜡像馆，博物馆，玛雅水上乐园，崇明岛。。。。。。每个地方，都是打打闹闹兴奋不已，至于看了什么吗哈哈哈哈，那就不得而知了。和同伴一起玩耍，是非常快乐的。孩子在这个过程中，学会分享，沟通，甚至是打架和斗嘴。遇到问题，同心协力一致对外，是三兄弟坚定的政策。

有时候到外面旅游，看到美丽的风景，想到没有带孩子来真是遗憾。所以，尽我所能，带着孩子出游。
宽宽从小跟着我东奔西跑，从满周岁开始的累到现在的愉悦和不尽的收获，应景了一句话，旅游好不好玩，不是看去的某个地方，而是跟谁在一起，只能感慨，儿子你给予妈妈太多太多了。
话说今年带儿子去贵州，重庆和成都。近六岁的宽宽已经不再是累赘，而是一个负责而合格的行李员了。小小的人儿一个拉杆箱，一个小背包。每次出行，都会自己背负重的东西，每到一个地方，都会安顿我说：妈妈，你在这里休息，我在那里玩一下。有些景点，小孩不用买票，宽宽会溜进去，拍一些照片出来让我欣赏。旅行，让孩子成长学会独立学会等待。

在贵州黔灵山，猴王——一个整日和猴群们相处的非常友爱的大哥哥，牵着儿子的小手，和猴群们亲密接触，整整一个下午。
在成都，熊猫园里，一个小姑娘抓到一只甲虫，使劲的拉扯甲虫的脚，这曾经是儿子喜欢做的事情，可是儿子大声吼，你想把它弄死啊！然后轻轻把它捏起来放到旁边的树木上。
在花溪公园，当一群晒太阳的奶狗崽崽的保姆两个钟头，蹲在地上轻轻的抚摸它们，喂食，喂水，给它们起名字。。。。。。而我就懒洋洋的坐在清幽的水边的花影下，沐浴着花香，清风，阳光翻翻报纸，拍拍照片，一个美好又温馨的下午。。。。。。
嗯，宽宽是一个善良而友好的孩子。

从四岁起，每次出游，全程都是自己走。一般从十点中左右出发，到晚上八九点中回来，宽宽的脚力是很厉害的。他走的快，比如爬山，一个人遥遥领先在前面，然后又折回来，反反复复的。今年在爬成都的青城后山，因为天色已晚我一度的要放弃，儿子却说坚持，往上爬，越往上景色越好，果真如此。在天色渐黑，看不到游人了，我商量说只能继续往上爬，在山上住宿，当我们碰到最后一起下山的一家人，我望着儿子，儿子理智的放弃向上，选择下山。我们在山上，一直几乎没有停歇的爬了整整五个小时。上山三个多小时，下山一个半小时。之所以写出这些，是此后，以前畏难的宽宽，在打篮球时，会觉得，我多练一会儿，会打的更好（就如爬山一样）。弹钢琴时会说，很无聊，但是我还要弹，为了弹巴赫的好听的钢琴曲。继续往上爬，虽然很累，但是我看到了更美的风景。而放弃，也是一种美丽，不需要成为负担。我们在这个过程中享受到了快乐，看到了美丽的景色，有了收获，有没有登顶这个结果并不是我们的目的，并没有影响到我们快乐的还有点艰辛，也有点吓人的青城山之旅。


无心栽柳柳成荫，在旅行中，与美好同行，还用担心不会拥有一颗向往美好的心，一双发现美好的眼睛，一段美好的记忆吗？
我想三叶草的绘本阅读也是如此，人生也是如此。读万卷书，行万里路，让美好一直相伴。

乐晴

010-佛山-西瓜

俗话讲，读万卷书不如行万里路。不过我认为读万卷书和行万里路是相辅相成的关系。所以在日常生活中，我注意尽量把书和现实生活联系在一起，唯有如此，孩子对生活对书的理解才能深入。例如我们一起读了《消防站的一天》《快跑，云梯消防车》后，带了孩子去参观消防局，了解了消防员的工作，看了消防员灭火和救人的演习，认真听了消防员叔叔对消防车的详细讲解，看了云梯的演练。孩子也细心地发现不同，回家再读这些书的时候，讨论得更加深入。诸如此类，凡是能和书有关联的，我都会尽力制造机会让孩子亲身体验生活。

乐晴

010-佛山-西瓜

俗话讲，读万卷书不如行万里路。不过我认为读万卷书和行万里路是相辅相成的关系。所以在日常生活中，我注意尽量把书和现实生活联系在一起，唯有如此，孩子对生活对书的理解才能深入。例如我们一起读了《消防站的一天》《快跑，云梯消防车》后，带了孩子去参观消防局，了解了消防员的工作，看了消防员灭火和救人的演习，认真听了消防员叔叔对消防车的详细讲解，看了云梯的演练。孩子也细心地发现不同，回家再读这些书的时候，讨论得更加深入。看了《不一样的卡梅拉》之《我想去看海》，和孩子一起去海边捡贝壳，堆城堡，孩子还学卡梅拉在海里尿尿，喝海水。回来以后，孩子在洗澡盆洗澡，一定要在澡盆里尿尿，尿完了还喝洗澡水。诸如此类，凡是能和书有关联的，我都会尽力制造机会让孩子亲身体验生活。外出旅游的时候，我们会带上相关的书，例如坐车时间长，孩子不耐烦，我们就一起看《The Wheels on the Bus》，一起演一起唱。没有外出的时候，我们也把书带到附近的公园，例如《我一直一直朝前走》《森林里的躲猫猫大王》，一起演。在家的时候，我们也一起演。

乐晴

010-佛山-西瓜

俗话讲，读万卷书不如行万里路。不过我认为读万卷书和行万里路是相辅相成的关系。所以在日常生活中，我注意尽量把书和现实生活联系在一起，唯有如此，孩子对生活对书的理解才能深入。例如我们一起读了《消防站的一天》《快跑，云梯消防车》后，带了孩子去参观消防局，了解了消防员的工作，看了消防员灭火和救人的演习，认真听了消防员叔叔对消防车的详细讲解，看了云梯的演练。孩子也细心地发现不同，回家再读这些书的时候，讨论得更加深入。看了《不一样的卡梅拉》之《我想去看海》，和孩子一起去海边捡贝壳，堆城堡，孩子还学卡梅拉在海里尿尿，喝海水。回来以后，孩子在洗澡盆洗澡，一定要在澡盆里尿尿，尿完了还喝洗澡水。诸如此类，凡是能和书有关联的，我都会尽力制造机会让孩子亲身体验生活。外出旅游的时候，我们会带上相关的书，例如坐车时间长，孩子不耐烦，我们就一起看《The Wheels on the Bus》，一起演一起唱。没有外出的时候，我们也把书带到附近的公园，例如《我一直一直朝前走》《森林里的躲猫猫大王》，一起演。在家的时候，我们也一起演。