7.9日第十九讲:<大卫不可以——每个人的大卫>米菲老师 课后作业

LAURAPANG

017-深圳-淡如水
课后作业：

1、你和孩子读得最久的一本书？
好像没有哪本书是读得特别特别久的哦，但每次拖着女儿一起收拾整理书柜的时候，通常都是我在收拾，她会翻出以前的书自己又在旁边看起来，我看过的书不太喜欢反复看，但女儿好像可以反复反复看。

2、关于图画书是适合0-99岁的，你怎么看？
同意，我也喜欢啊，我爸也喜欢呀，我们都会陪我女儿一起看书。

3、选一本书,记录下2次阅读的不同感受,可以和孩子一起读的,也可以自己读的.分析2次不同感受的原因.
下次试试。

121-团妈

121-梅州-团妈
1、你和孩子读得最久的一本书？
亲子共读5个月了，读得最久的是《我最喜欢车子》，读了有两个月了，反复看都不厌。

2、关于图画书是适合0-99岁的，你怎么看？
不同年龄会有不同感受，不同年龄看出不同境界。

3、选一本书,记录下2次阅读的不同感受,可以和孩子一起读的,也可以自己读的.分析2次不同感受的原因.
孩子最近爱《晚安，工地上的车》。第一次看时，超兴奋，拿起家里的推土机在书上又是推又是挖。有一次，家里来了几个小孩子，宝宝高兴地拿出这本书，“嗯，嗯”地告诉他们书上很多车子。宝宝是不是觉得好东西要跟小伙伴分享呢，哈哈。

深圳果果妈

140-深圳-果果妈


1、你和孩子读得最久的一本书？
我和宝宝读得最久的书有好几本《好饿的小蛇》《蚂蚁和西瓜》《乒乒和乓乓钓大鱼》《古利和古拉》，看了有一年左右，从她一岁半左右开始看

2、关于图画书是适合0-99岁的，你怎么看？
之前没接触过图画书，陪着孩子阅读以来我也渐渐的喜欢上了这种书，每次借回家都会第一时间先看完，有些书精彩的看了又想看，导致的后果就是每逢借到的书里有我和孩子特别喜欢的，就去买回来反复看，图画书是适合0-99岁的，老少皆宜，不同年龄的阶段可以收获不同的成果

3、选一本书，记录下2次阅读的不同感受，可以和孩子一起读的，也可以自己读的。
分析2次不同感受的原因。

《蚂蚁和西瓜》，不下于30遍了，我就谈谈最初和最近的阅读感受吧
第一次给孩子读这本书，她听的很认真，对于蚂蚁搬运西瓜时的动作和语言特别感兴趣，一遍一遍要求我重复，我也会示范给她看如何去挖，如何去搬...她对其中的动作词语有了具体认知，也会在我读书的时候一边来应景比划蚂蚁是如何搬动

最近一次读是在上上周，晚上我们吃西瓜她一下想起来这本书，又从柜子里找出来，相比当初语言能力有了提高，可以自己看图讲出故事大致框架，但基本是删减版，着重在她喜欢的部分，而且也会在平时生活用到一些她学到的知识，如蚂蚁吃的肚子鼓鼓的不得不躺在地面上，她有时也会说妈妈我肚子鼓鼓的，动不了了。
每次听到这种话的时候，很高兴也很满足，在亲子阅读的路上更坚定的走下去。

飘箫1981

585-深圳-安安妈
课后作业：
1、你和孩子读得最久的一本书？
《不睡觉世界冠军》
2、关于图画书是适合0-99岁的，你怎么看？
   赞同，其实有些绘本对大人的教育意义胜过孩子。比如《给爸爸的吻》，孩子看到的是那个和自己一样不想去睡觉的小熊，可是熊爸爸的教育艺术也值得家长们揣摩啊。
3、选一本书,记录下2次阅读的不同感受,可以和孩子一起读的,也可以自己读的.分析2次不同感受的原因.
     第一次看《不睡觉世界冠军》，孩子很喜欢跳跳蛙，不停地大笑。模仿它的动作。或许是因为孩子本身很活泼，这个觉得跟他很接近，他觉得很有意思。
   第三次看《《不睡觉世界冠军》，他更喜欢里面把枕头当船的情节，还老在床上玩。孩子想象力很丰富，或许他自己把这个情节丰富了，有了一些新的体验，并想要去亲自体会一下。

sujing_1217

225-北京-添添妈
1、你和孩子读得最久的一本书？
孩子现在三岁，亲子阅读有一年多时间吧，和孩子读的最久的就是这本《大卫，不可以》吧，有时候和孩子躺在床上，说书名，但问你最喜欢哪本书啊，毫不犹豫的说《大卫，不可以》，因为也把《大卫，上学去》和《大卫，惹麻烦》都买来看。当初买来的时候，孩子爸说这个孩子看着坏坏的，感觉不像个好孩子，可能是我们传统思维的影响，孩子一直看，每次都笑，可能觉得那就是自己。
2、关于图画书是适合0-99岁的，你怎么看？
图画书0-99岁都可以看，我觉得在不同的阶段有不同的收获，不过当我们认字的时候可能忽略到图画本身，忘记了图画能带给我们的东西，看图画书是一种愉悦的体验，关键在于我们用什么样的心态和什么样的思维去看，如果我们就抱着图画书是给孩子看的，我们肯定无法去体会其中的乐趣，并且随着年龄的增长，我们对不同的图画书的体会是不一样的，跟我们的人生阅历结合起来，对图画书的解读就会有所不同。其实图画书本身就是作者个人对于自己人生观、价值观的体现，所以随着年龄会有不同的认识，有一点感触其实很深，就是好的图画书作者对于儿童的理解还是很深刻的，有很多能吸引孩子的元素存在。
3、选一本书,记录下2次阅读的不同感受,可以和孩子一起读的,也可以自己读的.分析2次不同感
很多时候买书就是自己先读一遍，当然有个不好的习惯就是喜欢看文字，等大概了解故事内容后就放下了。现在试着让自己去看看文字或者单独看看图。以《迟到大王》为例，开始给孩子读，就是知道了大概的故事情节，隐约的体会到是在抨击教育制度，但总感觉说了跟多的东西。再次读的时候更关注图画书中的细节，颜色代表了什么，太阳的位置代表了什么，都说明孩子的心理是在不断变化的。一本好的图画书，想要传递给我们的东西很多。需要多次去体会。多问几个为什么，为什么选这个颜色不选颜色，为什么这样说不去那样说，没准都是有故事在背后的。也可以多去了解作者的信息及当时的时代背景，当你了解的越多，会发现对内容的理解会不一样。当然跟孩子一起读书也有很多体会，有很多自己没有发现的细节孩子都发现了，提出问题，我们也可以更好的跟孩子交流，或者我们也可以抛出一些问题，跟孩子交流，是一个互动交流的机会。

applexu60

701-深圳-applexu60

《一本图画书可以读几年----每个人的大卫》
课后作业：
1、你和孩子读得最久的一本书？
我们家孩子好像每本喜欢的书都会连续的读一段时间，然后换新的书后很少返回去读。
2、关于图画书是适合0-99岁的，你怎么看？
我自己也是比较有图画书情结的，很小时候的看连环画，后来的漫画书，很喜欢几米的，还有hans的阿狸系列等，我觉得图画书是不分年龄的，我们家孩子慢慢的长大后，在陪孩子看图书的过程中，才发觉现在给孩子设计的图书真的是让人的眼睛和心灵都很愉悦的一种体验。
3、选一本书,记录下2次阅读的不同感受,可以和孩子一起读的,也可以自己读的.分析2次不同感受的原因.
我们家孩子喜欢读《白雪公主》，我们家有一本图书，皇后戴了一顶皇冠，画得也挺漂亮的，孩子最早的时候看，她说她喜欢皇后，因为皇后戴的皇冠，很漂亮，一段时间后，她再看，又说不喜欢皇后了，因为皇后要杀掉白雪公主，很可怕，再后来看，就说白雪公主才是最漂亮的，因为白雪公主是个善良的公主。孩子的年龄在不断增长，她对世界的看法在改变，所以对图书的关注点也在变化。

朗娃妈

167-浙江-朗朗妈
1、你和孩子读得最久的一本书？
汽车嘟嘟嘟系列中的《咔嚓！挖掘机》，保守计算在100遍以上。这个系列儿子超级喜欢，那段时间为了拓展其他新书，我都把这个系列给藏起来了，但儿子还是时不时地想起他们，把他们挖出来要求讲。
2、关于图画书是适合0-99岁的，你怎么看？
0－99岁，这个对图画书年龄的界定，我感觉很正确。对孩子们来说，不同的年龄读同一本书一定会有不同的感受，特别是对于学龄前的孩子来说，这是我在实践中得以验证了的。对于爸爸妈妈来说，我们这一代人小时候没有这样的条件接触图画书，现在和孩子亲子共读才慢慢学习图读图画，甚至可以说我们的读图能力也处于孩子们现在的水平，或者低于他们的水平。所以图画书同样适合爸爸妈妈们阅读。当我们也真正爱上图画书之后，相信在我们退休之后，我们依然需要这些图画书的陪伴。
3、选一本书,记录下2次阅读的不同感受,可以和孩子一起读的,也可以自己读的.分析2次不同感受的原因.
选个最近共读的例子吧。《月亮，晚上好》，这是一本低幼的图画书，儿子1岁多看时没听几次就表示不要听了，那时还不会表达为什么不喜欢。现在儿子4周岁了，上星期自己从书柜里找来要我讲，并明确告诉我，现在我怕黑了，喜欢这本书。哦，原来是这样，藏在儿子内心近3年的秘密，我到现在才明白。在3年里，因为他的不会表达（怕黑），我也没有进行所谓的心理疏导。但我相信，正是因为这样的无为，给儿子创造了自我调节、自我适应的空间，他自己学会了不畏惧黑暗。这样的成长，才是真正的成长，滋养心灵的成长。

lindababy

462-北京-洋洋妈

课后作业：
1、你和孩子读得最久的一本书？
目前洋洋十个月大，好像还没有一本最久的书。适合她年龄的书摆在地垫和床头柜上，想起来拿起一本就读一读。
2、关于图画书是适合0-99岁的，你怎么看？
非常同意。图画书是艺术品，是人生的折射，是一种幽默，一种慰藉，一种引导，一种释放。只要是有心之人，都需要图画书。
3、选一本书,记录下2次阅读的不同感受,可以和孩子一起读的,也可以自己读的.分析2次不同感受的原因.
第一次接触Goodnight moon，觉得奇怪，这个绘本怎么那么有名气，实在是看不出好在哪儿。慢慢读的绘本多了，听讲座，看理论书，孩子慢慢长大点了，再看这本书，才觉得我以前是完全一个成人功利的角度在看这书。小小孩需要的是安全感，在她熟悉的环境中，和家里所有她熟悉的东西道晚安，然后沉沉睡去，是多么的美好！在小小孩的世界中，所有的万物都是充满灵气的，都是可以对话的，熟悉后可以信赖的。要学会欣赏绘本，自己真的先得找回童心了。