[数学阅读] 第二讲: 12-18《数学启蒙从游戏开始》--课后作业请跟贴

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我们在家常完的游戏有，积木出门、回家啦，从玩家箱取出积木时，从1开始数，宝宝现在能自主数到50，然后开始搭建木，摆出不同的形状，三角形、正方形、长方形等等，上课之后，我们特意摆出了等边三角形、三角形、正方形和长方形还有不规则的菱形，让宝宝知道了等边三角形和正方形是三边和四边长短都是一样的，玩完后，我们唱着“排排队、姐姐送玩家回家去，1、2、3排好队、4、5、6别着急、7、8、9到你了-----“，总之数着数，由孩子和妈妈自编自导随意唱着数字顺歌”。   
还有就是拍手歌，我说数字宝宝拍或者宝宝说妈妈拍 ，就是是听到数字几，就拍几下。

鉴明妈

珠海鉴明妈
    看了讲义，回去和孩子玩猜数字游戏，我先猜，叫他先想个数字记在心里，我猜，猜时问大了还是小了，他觉得很高兴；后来他也学我这样猜了几次，有一次是一个一个的数字猜下去，足足猜了10次，他觉得这样好玩，并没有察觉我对半猜数的规律。我建议他和小朋友们一起玩，他皱着眉头说，小朋友们不听他说游戏规则，玩不了。
    估计是他讲不清游戏的规则

Fanny

08深圳睿睿妈
听完番茄老师的课受益良多啊。回家利用乐高器材搭拼数字、形状，从而使他记住了爸爸、妈妈的电话号码，以前从没想过会那么顺利，以前一直都记不住，现在竞然可以倒背如流了，感谢啊！

小琳琳妈

前几天看了第二讲的内容，跟孩子玩了猜数字，说了游戏的玩法后，开始跟她玩，刚开始用50以内的，但孩子不愿意猜，我想是数字太大了，后面改用10以内的数字，她才肯慢慢跟我玩这游戏，8>6>3,很快就猜到了，这下孩子就高兴了，慢慢地从10增加到20，30,40,50。
  还玩了拍手的游戏，我说一个数字，拍几下，后面的她接着拍。刚开始孩子很慢，后面理解了就快多了。
  还玩了抢凳子的游戏，五子棋，孩子都可以从游戏中学到很多数学知识！

美珩

我和孩子玩抢30的报数游戏，女儿很感兴趣。游戏规则只讲了一遍，她就听懂了，游戏过程也顺利。玩第1遍时，妈妈一不小心，还让女儿赢了。从玩第2遍开始，女儿要赢妈妈可没那么容易了。妈妈记录了一下：1-2,3-4.5-6-7,8-9,10-11,12-13,14-15-16,17……26，27-28-29,30.女儿玩了几遍，没有赢，开始有点不高兴，有些小情绪。她一向是对自己要求比较高，对事情喜欢思考和探究，有内驱力的孩子，但是耐挫能力相对低，所以我这时稍微调整了一下，引导她分析赢不了的原因。女儿领悟过来，又与我玩了几次，有输有赢，很享受这个游戏。