【新书抢先读】第四十、四十一期之《小人儿帮手》系列系列阅读记录

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包含《小人儿帮手》、《小人儿帮手豚鼠》、《小人儿帮手搜索队》3册。
  


作 者：[日] 中川千寻 著，[日] 古寄纯嗣 绘，蒲蒲兰 译
出版社：21世纪出版社
出版时间：2013-9-1

内容简介：
    “小人儿帮手”系列第一辑，是为满足喜欢工程车的孩子的愿望而创作的，这是一本即便对工程车不感兴趣的妈妈们看了也会赞不绝口的绘本。书中有各种各样的工程车，大小不一，形态各异，功能齐全，各尽其责，热热闹闹。这部绘本首开先例，将工程车与小人儿结合起来，光看封面就吊足了孩子们的胃口。

子林妈

沈阳站-小宝妈

小人帮手——豚鼠
中川千寻/文
古寄纯嗣/图
林静/译
阅读人：刘小宝母子共读
书评日期：2015年3月30日
老实说我一直认为这样的书适合孩子自己去看去发现。对于亲子阅读来说，作为妈妈的我永远是最痛苦的……因为短短的几十字对我来说远比几百字甚至是几千字的短文更难阅读，更难掌控！
由于这本书色彩鲜艳，画风柔和，处处透着亲切，并且男孩子对于工程车来说永远是难以控制的痴迷！所以还没到家我和小宝就开始了第一次阅读……
书中的细节真的是多到数不胜数，互动之处也随处可见，颜色数量，形态，表情，都可谓是千变万化。第一次粗略阅读就历时48分钟。书上简短的几个字根本还来不及念出来就被小宝一连串的问题所打断。
首先映入眼帘的是一辆少见形态的工程车，我叫他装卸臂，可以一下子举起好多好重的货物。还有一群分工不同的小人儿！他们形态各异分工明确，忙起来有条不紊。这让我开始期待起故事的内容来……翻开环衬，你会看到好多形态各异，憨态可掬的小豚鼠。有的是小豚鼠直立起身子，好像用它的小眼睛盯着某物快乐的期待着；有的捧着坚果不停的啃着；有的用两只前爪捂着自己的头，好像他在清晨洗脸；有的甚至还仰躺着，好像享受着暖暖的阳光……表情细腻且多变！就连一个吃东西的动作竟然也有五六种之多，看着小豚鼠眯着眼睛享受吃，鼓着腮帮子满足吃，还有吃完意犹未尽的眯着眼睛回味的小表情，真是让我忍俊不禁啊！翻开第一页让我最先看到的是一个男人打电话……那就麻烦你了？是什么事啊？接电话的人接受了拜托？又是什么事让他这样肯定就一定能办好？这一句简单的对话简直吊足了我的胃口。好奇到底他们在说什么事情呢？小宝一眼就看到了男人手上的伤，小宝问我他为什么受伤了？手指缠缠缠那么多的……我看了看他房间里的工作台上摆放了很多的各式各样的工具和一块一块的东西，说实话！我也是一头的雾水！真的不清楚这是要做什么……还有那个淘气的小豚鼠，眼看就要爬出玻璃缸了……这一切的一切让我不禁怀疑！难道是淘气的小豚鼠咬的吗？我对小宝的回答只能回答说：那我们往下接着看才会知道为什么小豚鼠想离家出走～叔叔的手为什么受伤……
开工了！简短的几个字开始了我们的故事之旅……当小宝看到这一页根本没在听我讲的这几个字，他的眼神完全被这一个又一个的新奇独特的工程车所吸引！这些车都是做什么的呢？有装卸臂，起重机，升降梯，推土机，清扫车，还有几个我叫不出名字且说不清楚作用用途的车！可是小宝并没有因此而放过这些细节，仍然不停的发问这些小人拿这个干嘛？拿那个干嘛？这么多小人都在做什么？小货车里装的是啥啊？眼看我已词穷，只能苦着脸要求小宝到后面的故事中寻找答案……
哇，一只大豚鼠！小人们似乎也被突然到访的巨大豚鼠吓了一跳……小宝也发现了“这个老鼠怎么这么大呢？”原来他们就是小人帮手啊！我恍然大悟！可是那个男人又会拜托这群小人什么事呢？原来故事到这里才正式拉开序幕。
工程车忙碌着把圆木摆放好，小人们忙着把一根根的圆木刷上漂亮的彩色油漆，巨大豚鼠横冲直撞的向一辆停在不远处的小货车跑去，打翻了脚下的油漆桶和摆放好的圆木，留下了一长串的脚印。是什么让它这么急切？（我看到后来才顿悟，原来那是豚鼠最爱吃的坚果）远处小人们忙碌着把不知做什么用的圆圈固定好！还有些小人围着一个塑料瓶打转……这让我的好奇心一再的提升！真狠不得马上翻到最后看看这个看似无用的东西到底做什么用的！
刷完漆的圆木用鼓风机吹干，圆盘和木板画好尺寸和位置，可是一个不显眼的细节吸引了小宝。他问我“妈妈，他们是用绳子栓住小老鼠吗？是不是怕他再跑？”我看了看正在用升降机喂食豚鼠的小人，怎么看怎么像再量腰围……不知名的机器加上正在测量的塑料瓶，都无法让我把这些细节联想到一起！
依次打好洞洞，我才恍然～原来那个机械臂上的是锯，塑料瓶也不是无用的摆设，当小豚鼠躺在松软的刨花儿堆里打滚的时候，我隐约明白了这是做什么！这难道是要给小豚鼠做一个家吗？可是有一个细节吸引了我。那是一个手套吗？他们在拆一只彩色的手套！小人们用胶布粘好刚切开的塑料瓶口，还用胶水固定木棒与圆盘的连接，甚至他们把彩色的毛线剪成一段一段的捋好铺在塑料瓶里……这一切作者都是考虑的这样的细腻和周到，不禁让我叹为观止。
当一切谜题的答案呈现出来的时候我才清楚的知道，这是小豚鼠的乐园！当小豚鼠转动起滚筒的时候，我对小宝说：看那，彩虹出现了，这下知道为什么圆木要刷上彩色的漆了吧。
当故事结束的时候，小女孩兴奋的跑来，工具台上已经恢复了整洁，玻璃缸里摆放着彩色的滚筒和温暖舒适的小窝，小人儿们不见了，桌子上除了几堆刨花儿外再也看不到他们曾来过的痕迹……小女孩望着小豚鼠舒服的躺在它的新床上晒太阳的样子满足的笑了，远处妈妈正在给爸爸重新检查伤口。翻到最后，我们仍然能看到好多只形态各异的小豚鼠～而不同的是，每只豚鼠的旁边都会有一个形态表情各异的小人，更让我惊奇的是里面竟然有男孩也有女孩……到此，我们的故事就落下了帷幕……可是问题不会因为故事的结束而结束！小宝的问题还在不停问，我和小宝的讨论还在继续。相信看过的人心里会有不同的答案……

子林妈

沈阳站-彤彤妈

小人儿帮手 豚鼠
彤彤妈

一群团结，快乐，充满智慧的小人儿
小人儿虽小，可能只有绿豆粒那么大
可别看他们小哦，却能做个大滚轮这么大的工程啊
他们分工明确，运用各种功能的工程车，团结大家的力量！还细致到开工前准备了调皮豚鼠爱吃的坚果
故事里各种幽默的细节！看图说话，每一处都那么精彩，别说孩子了，连孩子爸都被深深吸引！
各种的工程车可不只是适合男孩哦！我家是两岁半女孩儿，能投入的坐在那跟着我观察书面上每一个好玩的细节！真是太棒了这本书！

斯妈

斯斯特别喜欢这本书，连续几天都让我讲，还和我分享故事里的角色，分配故事里的挖掘机、车子等给我们，然后组成我们的救援队去救援。

syzl90

沈阳站—成成妈

小人帮手豚鼠
中川千寻/文    古寄纯嗣/图   林静/译      

      一翻开蝴蝶页，可爱的豚鼠满满的占领了整个页面，仔细看来，居然每一个的动作表情都不一样，可见作者对豚鼠的观察有多细致。这书的主角肯定非他莫属了。翻开下一页，我和成宝就开始找，我们的主角在哪呢？最先看到的是两个人在打电话，仔细寻找发现我们的豚鼠兄弟在玻璃罩里面正奋力往外爬呢，桌子上散落着各种工具。之后会看到各种车辆、工具和穿着各色衣服和帽子的小人忙碌的身影，当然还有不工作只顾玩和吃的可爱豚鼠。
      书中各式的工具车和各司其责忙碌的小人们，让我们看的应接不暇，成宝是喜欢看书中小细节的孩子，所以这本书很和他的胃口，我们仔细的查看小人们忙碌的工作细节，豚鼠房间和滚筒玩具的制作步骤非常详尽，每一个分解步骤都有，完全可以当做手工制作指导书。而且里面各种功能的工具车一应俱全，也是很好的工具车用途说明书。小人们的工作分工明确，细节展现特别全面，还可以是很好的施工现场工作指导书。对于我家3岁的成宝来说，观察里面的很多细节是他的乐趣所在，他并不理解整体分工和工作的统筹规划，只是单纯的在某些环节特别关注和感兴趣，我想不同年龄段的孩子看这本书的时候讲解可扩展的空间很大，可以针对某个点来看着玩，也可以做全局性的把控，小人们施工的场景是既忙碌又井然有序的。
      里面可爱的豚鼠，最好用的让他听话的方法就是给他好吃的。看着那些忙碌的小人，再看看只关心吃的豚鼠，我觉得很好玩，是不是很像我们每天跟孩子在一起的状态，我们忙的不可开交，孩子总是来捣乱，最能有效让他们安静下来的方法就是食物诱惑。小人们的方法是不是也是我们经常使用的这一招呢。
      豚鼠也不是只会捣乱的哦，也有能帮上忙的时候呢，在最后一个安装环节，就是利用了豚鼠的优势，身体壮力量大，帮助拉动滚筒弯成最后的安装步骤，最后顺利的豚鼠的滚筒玩具做好啦！不过你们看，吸引它奋力奔跑的还是好吃的松子。工作的时候都是靠食物诱惑哦，这小家伙真的是跟我们的宝贝一样的可爱呢，孩子看到这是不是就好像看到了自己，不知道会不会让他们对自我的认识有所促进呢。
       转起来吧！看豚鼠的滚筒变成了彩虹一样哦，小人们都兴奋的欢呼起来。
       最后小主人公回到家看到新的豚鼠屋开心的样子，妈妈帮助爸爸包扎伤口的温暖，和小女孩看着睡着的豚鼠会心的微笑，画面带给人温暖的感觉。小人们的劳动是多么的有价值啊，孩子们可能会间接的体会到工作的意义，让大人们每天抽象忙碌的工作变得更具象，更好理解了。
      翻到封底蝴蝶页，已经不是豚鼠一个人的天地喽，豚鼠旁边多了一个个小人，这些小人们跟豚鼠开心的互动着，跟前环衬对比起来真的是生动活泼了许多，形成一个个友爱的画面，他们俨然已经成为密不可分的好朋友喽。