【喜阅365】2月18日《天生一对》

我绝对不吃番茄

2月18日
《天生一对》
看看阿甲怎么说：
《天生一对》可谓“社会篇”。一对奇特的恋人遗世而独立，自然也有其乐趣。但鳄鱼和长颈鹿终耐不住寂寞，重新走进社群，他们差点被白眼和嘲讽所淹没。在一场火灾救险中，他们以善良、勇敢和智慧赢得了大家的尊重。于是乎，这奇特的结合反成为了人人争颂的佳话……
　　如此看来，这三本图画书简直就是“爱情婚姻三部曲”！
　　在引进出版前，有朋友不无担心地指出，在给幼儿读的图画书中，如此明目张胆地“谈情说爱”，是否合适？我认为这种担心毫无必要，理由有三：
　　第一，爱情与婚姻是人生的一门大课，是幸福感的重要来源。可是，看看我们身边的教育，从幼儿园、小学、中学到大学，从没有人认真地教过这门课，我们都是摸黑学过来的。选用如此纯净的图画书，给孩子们优雅地上一堂课，不但可以，而且非常必要。
　　第二，我们常说，幸福的家庭是孩子最好的教育。一个完整和谐的家庭，对于孩子智力的发展和良好性情的养成，影响巨大，作用非凡。所以这样的图画书应该是整个家庭来共读的，每个成员都有责任为爱付出创意和行动。当然这主要还是大人的功课。
　　第三、图画书的解读其实是非常开放的，它并不专属于孩子或大人。对优秀的图画书，大人有大人的、孩子有孩子的解读。比如鳄鱼和长颈鹿的故事，孩子基于自己的生活经验，完全可以理解为同龄人交往的故事，只要大人不把自己的理解执意看作标准答案。
　　我女儿反复读罢，还很兴奋地告诉我：“爸爸，你看！这个故事里的长颈鹿比鳄鱼还强，每次都是她抱着鳄鱼呢！”我笑着对她说：“对啊，没有人规定，男性一定要比女性强。当他们平等交往时，才能体验真正的快乐！”
　　这也是我特别喜欢这个故事的原因之一。

我绝对不吃番茄

看看翻译这套书的方素珍老师怎么说：

爱是天赋也是学习

——相遇、相知、相惜



                                          海峡两岸儿童文学研究会

                                           理事长  方素珍



爱是一种天赋，但是爱与被爱，却是每个人一生都在不断学习的课题。「爱情」也是学生最有兴趣的话题之一(即使一开始他们有点害羞)。爱情到底是怎幺发生的？过程怎样？遇到什么事最开心？最烦恼的问题要怎么解决？《鳄鱼爱上长颈鹿》这系列的绘本，把两者的相遇、相知、相惜，用幽默的文字和充满趣味的图画诠释得淋漓尽致，Daniela从人类的爱情和婚姻取材，却用两只本来“不可能”在一起的鳄鱼和长颈鹿造成一种冲突的美感画面，和令人想一窥究竟的剧情。

这三本图画书原是德文，但是出版社贴心的提供英文，让我可以仔细得推敲每一个环节，译成中文后，我请曾经久居德国的文友帮忙对照德文，出版社也请了德文教师仔细地把关，可以说我和出版社对这三本图画书，也是奇妙的相遇、相知和相惜呢！我到几所学校试着讲述这几个故事，用动物来谈“情”说“爱”，师生不但不会觉得露骨，小朋友反而热烈地讨论「爱」和「被爱」何者比较幸福？心中的最爱是谁？帮心爱的人做什幺事最贴心……这话题一挑起，校长老师纷纷询问这幺可爱的图画书何时上市，他们说这可是两性平权教育的最好教材。

嫩鬼

三部曲
爱一个人就要让他知道
爱一个人就要生活在一起
爱一个人就不要管别人怎么看

卓卓

这个要收回来给卓卓看…
每天看番茄更新【喜阅365】，这些书番茄都收回家了吗？
哎呀呀，每天看到那么多的好书，真想全部收回家，还有卓卓学校发的课外阅读推荐的一些书，最近又要败一笔了！痛并快乐着……