【喜阅365】3月23日《风到哪里去了》

我绝对不吃番茄

3月23日《风到哪里去了》

一个小男孩在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它到哪里去了呢？”他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那时的树跳舞。
　　然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。雨回到了云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成为新的波浪；白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。
　　作者和绘图者以抒情的文字和丰富多彩的插图完成了一次美丽的对万物循环链的礼赞。

我绝对不吃番茄

风到哪里去了

  明晃晃的大太阳照了一整天，现在，天渐渐的晚了。天光从蓝色慢慢变成粉红色，然后，又变成了奇特的灰紫色，太阳渐渐西沉，掉进四合的晚霞中。
  小男孩眼巴巴地望者白天在他眼前消失。
他和他的朋友一直在园子里玩。
不想玩了，就躺在草地上，感到太阳覆盖在他们身上，就像一只瞌睡的猫趴在他们身上一样，那么暖和，那么柔软。
下午，他们还在梨树下喝了一杯冰镇的拧檬汁。
晚上上床前，小男孩的爸爸在门廊里给他读了一个故事。
现在，他妈妈来向他说晚安了。
“为什么白天会不见呢？”他问妈妈。
“这样，夜晚才能到这里来呀。”妈妈说，“你看。”她指着窗外，在夜空下，梨树梢后，他看到一弯银白色的月亮。
“晚上就是这样开始的，”妈妈将手放在他肩膀上告诉他，“有月亮、星星和夜色的晚上能让你入梦。”
“可是，白天就这样不见了，太阳到哪里去了呢？”小男孩问。
“白天并没有不见，他只是到别的地方去了。我们这里是晚上，别的地方就是白天。太阳会到那个地方升起，没有什么东西会永远消失的。”
  “都是这样吗？”小男孩问。
  “是啊。”妈妈说，“它只是换了个地方，或者换了个样子。”
  小男孩躺在床上，妈妈在床边坐着。
  “那么，风停了以后，又到哪里去了呢？”小男孩问。
  “风停下来时，它其实是吹到别的地方，让那儿的树跳舞去了。”
  “那蒲公英的绒毛被风吹到哪里去了呢？”
  “带着新的花籽飞到别家院子的草地上去了。”
  “山到了山顶以后，又到哪里去了呢？”
  “下了坡，变成山谷啊。”
  “当海里的波浪扑碎在沙滩上以后，还能到哪里去呢？”
  “再退回海里，变成新的波浪。”
  “当暴风雨过了以后，雨到哪里去了呢？”
  “回到云里，再生成新的暴风雨喽。”
  “云飘过天空，到哪里去了呢？”
  “到别的地方遮荫去了。”
  “森林里的树叶变了颜色落下来了，以后呢？”
  “回到了泥土里，变成长了新叶的新树啊。”
  “可是，当叶子落下，一定有什么东西不见了。”小男孩说，“是秋天不见了。”
  “是的。”妈妈回答，“秋去冬来呀。”
  “那么冬天结束以后呢？”小男孩问。
  “冬天结束时，冰雪融化，小鸟归来，春天就来了呀。”小男孩终于笑了。
  “这个世界真的就是这样循环着，没有什么会不见了。”
  他望着外面的天空，太阳已经看不见了，那些可爱的粉红色的晚霞也消失了。天色已晚，暗紫色的天空中，在梨树梢上，一弯新月正朗朗的照耀大地。
  “今天结束了，”妈妈对他说，“现在该睡了，明天早上，你醒来的时候，月亮已经去很远很远的地方开始新的夜晚了，而太阳也在这里为我们开始了新的一天。”

我绝对不吃番茄

“为什么白天过去是黑夜，黑夜过去又是白天？”

“云在天上飘，它们要飘到哪里去？”

“风停下来的时候，风到哪里去了？”

　

孩子永远是好奇的。当一个孩子向大人提出这样的问题时，大人真该庆幸，因为这肯定是个爱思考的孩子。而这本书，就是对这些难答的问题的最好回答。但更多的孩子是不会这样问的，哪怕心中有疑惑也不会问，因为这毕竟是比较抽象的思索，而且提问也需要学习。那么，给他们读这本书，就能激活他们心中的“问题意识”，开发他们潜在的思考兴趣。

　

书中，妈妈的回答十分生动，她说出了一个无处不在而又充满神秘感的原理，那就是万物循环，“物质不灭”。这是很有意义的，对孩子来说也是新奇有趣的。但这本书的真正妙处还不在这里，而在于图画。妈妈的话只有和画面结合时，那才真正算得上有趣！

　

这些画面，线条简洁，色彩极为丰富，画家很注重图案和装饰性，但更为难得的是，几乎每幅画都形成了很美的意境。所谓意境，就是一种能够抓住人心的魅惑力，它能让人沉浸到里面去，获得一种身临其境的享受。

　

你看，当树在风中跳舞的时候，你是不是感到了那舞姿的曼妙？

当蒲公英的绒毛被吹飞的时候，你是不是也有一种绿色梦幻般的飘漾感？

　

尤其是，当森林里的树叶变了颜色，当秋天过去而冬天来临，当冰雪消融春天再次到来，那三幅画，真是优美极了，这成了整本书的华彩乐段！这些画里都包含着丰饶的内容，它们被画家巧妙地组合起来，形成了一种色彩的交响。

　

这些画，都称得上艺术品。一个人的艺术感悟能力，是只有面对真正的艺术品时，才能培养出来的。所以，当家长和孩子共读此书时，千万不要只顾说，不要匆忙地翻过去，而要和孩子一起慢慢地看，细细地品味，要能看出画里的趣味，能分辨每一只小鸟、每一片树叶、每一朵小花所构成的细节。这样，你才会和孩子一起获得美的享受，而孩子也会在听懂了妈妈的回答时，得到更多的快乐，并一点点地提高审美的情趣。这情趣终将转化为艺术气质而陪伴终身。

　

很可能，这又是一本孩子们的欢喜程度，要超出成人的预期的书。这样的书，在图画书中特别多。这也许是因为，成人更注意图画书的文字，而孩子更注意图画；成人心急而匆忙，孩子却更懂得留连忘返地欣赏；成人更切近教育，孩子反而天然地趋向审美。

山花丫丫

是不错

heycruise

语言写得优美

王小胖

惭愧惭愧。面对孩子日益增多的为什么，心情好的时候会耐着性子解释一下。可很多时候，尤其是在开车做饭忙自己的事情的时候，我总是想草草回答终结他的问题。

要向这位妈妈学习。怀一颗童心，揣一份耐心，捧一片爱心，好好好好地回答十万个为什么。