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【喜阅365】5月13日《洞里洞外的小老鼠》

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发表于 2011-5-13 10:05:37 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
5月13日《洞里洞外的小老鼠》
 小老鼠一家生活在童话书里,他们过得很快乐,只要大笔一挥,画什么就有什么!一天,他们发现童话书上方多出一个洞,穿过那个洞就就到了书外的世界,那里既新奇,又好玩:东西是立体的,玫瑰花是香的,水是湿漉漉的……书外的探险乐趣无穷。可没想到当大花猫画出一只黑猫后,一切忽然改变:黑猫开始侵扰童话书里的一切。智慧勇敢的小老鼠们齐心协力,战胜了书里书外的猫,幸福的生活重归美好。

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 楼主| 发表于 2011-5-13 10:05:50 | 只看该作者
“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦的这句话刚好可以用来证明《洞里洞外的小老鼠》这本书的价值——带孩子一起幻想世界,探索世界。
  ★ 一本可以挂起来的书:装帧设计妙不可言 内容形式完美结合  
  《洞里洞外的小老鼠(新译珍藏版)》书上方有一个洞,穿过那个洞就就到了书外的世界,小老鼠一家一家原本平静的生活因去现实世界探险而变得丰富多彩;续集中,原来的一个洞变成了两个,书下方的洞连接着其他故事书,大明星、强盗老鼠、爱丽丝和彼得•潘这些其他故事中的主人公都来小老鼠家串门,好朋友越来越多……探索精神、想像力、空间思维就这样在有趣的故事中自然而然得到发展。
  看完后别忘系上丝带哦,这样大花猫就不能钻进去吃我们的小老鼠啦,强盗老鼠也无法钻进去捣乱啦!
  ★ 一本带孩子从图画走向文字的桥梁书:恰到好处的图文比例 深浅合宜的故事内容
  这是一本适合5~8岁儿童阅读的桥梁书,它有恰到好处的图文比例,也有深浅合宜的故事内容,它以别具创意的构思帮助小读者从图?书阅读向文字书阅读过度。
  “桥梁书”是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型。与图画书相比,桥梁书文字量增大,故事情节丰富,分为不同的章节,开本变小。我国台湾地区经过10多年绘本阅读推广之后,发现孩子的阅读习惯虽有显著提升,语文能力却下降了,有些孩子已经到了高年级,主要的读物却依然停留在图画书阶段,完全无法进入文字的世界。如何吸引孩子愿意自己阅读,甚至从阅读中获得乐趣,循序进阶到阅读情节较多的小说,这些都是“桥梁书”设计的初衷。
  ★ 一本放飞想象的书:切合目标读者心智特点 维护儿童灵性世界完整
  4~9岁这个年龄段,儿童的意识世界里开始出现符号和概念,但他们尚不能清晰地将幻想与真实存在区分开来。据此,该书上的小洞洞既可潜移默化地帮助孩子分辨着幻想与现实,又以一种温暖妥帖的方式,保护和延续了孩子独有的想象力,让孩子在完整的灵性世界里延伸想象,探索未知。
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发表于 2011-5-14 16:36:52 | 只看该作者
在当当收藏了这本书,等到有好的折扣的时候下手买
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