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leeaug

爱德华的奇妙旅程
为什么是爱德华？ 书海浩瀚，其中好书犹如繁星数不胜数，但如果要找到有声读物同样优胜又适合孩子的，那就真的不好找了。不过，还好，我们还有爱德华。

在这次的重新回炉的听读时，我采取了两种方式：
一种是联系：这个在前面的纸质亲子阅读里早已讲过，即以类似的情节或相关知识点进行切入，再展开议论。

二为复述：在第一节里，我的遥控器至少停了十几次，要求点点每段停下来就复述故事中所讲的内容，并且结合家长指引反复咀嚼。
比如：
1. 佩热格里娜在给阿比林讲那个公主有多美丽时，用了一句话：就象没有月亮的夜空中的繁星一样，闪闪发光。前面的话，点点都毫不费力地复述出来了，但到这句话时，就老是搞错，我就象他解释为什么必须是没有月亮的时候，星星才会显得更美。我们在描述一个人的美时，可以用什么来说，从最最简单的美丽，到很久以前提过的柳MEI杏眼，再到老祖宗如何描述美人：
手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
如何重复利用生动的比喻来描述那个绝世美女。比来比去，李阿猪说，还是老祖宗说的那个女孩子更美。让人浮想联翩的，也就为美留下了无限的想象与扩大的空间。

可惜我的老外公已经不在了，否则精通古文的他，会将更多的好东西灌输给我家的猪。
2. 从公主的言辞里，我们可以判断，她是个怎么样的人？说出你判断的依据？
把王子送的戒指吞下肚子，这就是我对爱的理解-------傲慢（点点说的是没礼貌，算对了一半吧）
自已私自离开城堡-----------------任性（就是自已想怎么做就怎么做，丝毫不想到别的人会为她担心焦急）
敲门和强硬地打断正在数金条的巫婆，以国王的权势来要求帮助-------------------傲慢无礼。

在这里，我所强调的复述，几乎是一字不漏的复述，可以说，孩子的机械重复能力是非常强的，适当地停下加以讲解然后再要求其重复，这样机械的重复上加入了理解，就更方便为孩子将来所用了。

leeaug

我不大明白为什么这里回复的版主们几乎都无一例外地对有声读物采取一种几乎是接近于否定的态度，就象星星老师所说的，适合留守儿童，感觉上似乎这种听读方式对儿童阅读而言，这实在是个不得已而为之的下下再下下之选了。其实我相信，如果是真的要去作调查的话，你会发现在留守儿童中，听读的人数远落后于纸质阅读的人数，中国的留守儿童超过七成或以上集中于农村，由其祖父母照料，而有声读物最广泛经济的来源是互联网，试问农村的老人中真正会选择这种方式的会有多少？

同一本书，一百个有不同心路历程或人生经历的人来读，可能会有一百种不同的感受，同样，也会有一百种不同的读法。

同样，几乎有许多人众口一辞对孩子看电视持不支持的态度，但是，从另一方面来讲，如果是由家长监督，有选择，有目的地观赏又会如何呢？我的孩子，从一岁多开始就已经开始看BBC 的蓝地球，与龙同行，国家地理之类的优秀纪录片，而与这些自然百科纪录片同样优秀的，则是我家里囤的大量DK的书，每次读到相关的动物时，他都会主动提到，上次在电视上看到的情节以及还有什么知识是希望再进一步了解的。如果书上，碟上都没有的，我们还可以上GOOGLE上去查。去年去广州动物园参加有奖问答时，对许多与生物相关问题，当成年人还在想着答案时，我四岁多的孩子已经冲上去跟主持人讲了，那次真是拿奖拿得手软，包括一张海洋馆的门票，当然，在过去参观时，我同样没忘记带上DK的海洋生物系列。

9ache9

每个孩子的情况不一样，适合自己孩子的肯定就是最好的。你是你孩子的专家。也许斑竹们的宝宝更喜欢来自父母的声音。那是一种霸占父母的有效时间和感情交流。而你的宝宝因为感情满足充分更在意技巧和信息量。所以来自两方面的声音让我们多一种思考。很好。感谢楼主分享感受。

米扬妈

我也不认可有声读物，原因在于我比较欣赏华德福对这方面的理论，7岁前孩子是长骨骼的时候，对孩子智力的提早开发并不是一件好事情，这个阶段信息量之类的东西并不是孩子最需要的。
而亲子阅读、亲子朗读、表演等等传达的是父母对孩子的爱，而这个是孩子一生都需要的。不过我们还是可以在这个网站上学习朗读技巧，还是不错的，谢谢楼主。