【E组】2017故事妈妈成长学院初级班毕业论文贴

Wendymm

E14 李伟华 wendy

亲子阅读伴你行

从孩子出生以来，一直也都有睡前进行亲子阅读的习惯。也是因为书的吸引，娃学会了匍匐前进一直到够得着书，然后捧了手上开心的翻翻再放嘴里吃吃，那种满足的样子永远难忘。当孩子渐渐长大，亲子阅读的时光总是那么的美好。总想给孩子最好最适合的绘本去读，提升亲子共读的质量，于是各个公众号的加，各大图书网站的看，关注本地的故事妈妈团体想进行系统了解，发现时候培训时间已过！偶然的际遇荣幸的加入到三叶草学习，其实当时还不甚了解三叶草，因为毕竟上海离深圳有些距离。

通过这三个月来线上6次课的学习，于我是一次次对过去所读系统的梳理，更是透过几次课深刻认识了三叶草，认识了它的起源 发展和影响 愿景，发自心底里的喜欢上三叶草。
李迪老师强调了亲子陪伴，共读是使大人孩子有共同话题亲子关系更和谐；
星星老师阐明了什么是好的阅读，故事妈妈有很多，故事爸爸也加强培养；
番茄老师说要选合适的书去读，如何选书，满满的干货；
米菲老师说故事妈妈知道怎么办，当然，这就需要陪读的故事爸爸妈妈首先不断成长，给孩子无条件的爱，辐射到孩子身上。对书有很透彻的理解，就可以轻而易举的用于孩子身上了；
秋雪老师教会我们亲子阅读怎么玩。进行绘本延伸，提升兴趣，引发思考；
《公益关我什么事》，触动很多，初级班中级班高级班，一步一个脚印的走，绝对离不开每个人的关心爱护与支持。
三叶草让我深深感受到
自律的重要，尽管平时工作忙，忙完工作忙孩子，忙完孩子忙打卡忙听课忙交作业，小小的目标就要完成了
学员们高涨的热情正面积极心态：虽然自己平时由于精力有限很少互动，但是大家很积极正面，热切渴望提升亲子共读品质，大家携手共行
仪式的重要：开始入群时候也是相当质疑打卡制度，可3个月下来竟然也甘之若饴，当中经历了手机app不能更新登陆不了种子，天天ipad打卡。大半夜跟老公喊我还有事，要交作业，他也给与了无私的支持。
公益的重要：当一个公益组织慢慢的成长到一定规模，如果要继续前进，去影响更多人，必须将公益进行到底

今后亲子阅读方向大体这样安排：

继续甜蜜亲子共读时光，故事妈妈故事爸爸同时上场，搞个温馨亲子共读会，了解彼此在读的有意义的书籍，拓宽知识面

小伙伴读书会继续进行，小伙伴每人准备一个绘本故事分享，兴趣在哪比较容易抓住；故事妈妈讲一英文绘本，提升孩子们英文学习热情，做好绘本阅读延伸

多做公益，提起身边人亲子阅读兴趣，扩大亲子阅读影响。去做社区绘本馆义工，加入图书馆故事妈妈团队，从我做起，亲子阅读伴你行

xuanxuanbaby

E20 匡曼
亲子阅读成长回顾
      去年从宝安站长泽妈那里知道有个三叶草故事会，加入进入的QQ群，但是每天只看到微信二维码也没看到故事，心中很疑惑，也就没去理它。后来听群里妈妈们说孩子几个月就开始读书了，我家的放在老家所以耽误了，把他接回来赶快补上，按照泽妈的推荐买了书。但是孩子还小，我也没多少时间也没放多少心思进来，导致书买了没怎么看，或者草草看两眼，并没有吸引孩子。从此阅读的事情又基本搁置了，孩子每天跟着奶奶玩耍，越来越好动，奶奶想办法让他安静下来，于是开始给孩子看电视看手机。每天早晨睡眼朦胧就开始要手机了，也不出去玩耍了，睡觉时间还是抱着手机。我担心孩子眼睛损坏，说了大人和孩子可是没人听，后来冲着大人孩子发脾气甚至把手机弄坏，可我不在的时间又恢复原样，没人听我的，我很苦恼。今年年初三叶草开始招生2017故事妈妈，我兴奋的报了名，幸运的被录取了。开始的想法的很简单，希望能学习一下怎么给孩子挑书讲故事，还有就是羡慕那些出口成章的人，希望让孩子爱读书爱知识。参加开学典礼，感觉各位老师和学姐们都很热情，有耐心，有学识。而我只是一张白纸，不知道什么是亲子阅读，不了解绘本，不懂得怎么选书，怎么给孩子讲故事，深感差距巨大。但是感受到妈妈们都那么积极乐观努力，自己也有了动力，有了方向，那么多权威的老师，丰富经验的学姐，相信一定可以带领我们学习进步。
       按照课程要求学习种子打卡，因为下班晚也坚持给孩子讲完故事再打卡，所以有时候把孩子哄睡后过了12点而漏掉了打卡，但是以此督促每天陪孩子看书也是收获，不想因为打卡而作假。开始讲故事是照书一字一句的念，孩子兴趣不大，经常看不完就走神玩其他东西去了。后来经过老师的几节课，才找到了方法，知道什么书适合这个年龄的孩子，什么样的书是孩子感兴趣的，该怎么深入拓展阅读，怎么玩起来。后来每周带孩子去宝安图书馆借书，孩子在里面看到好多的书很兴奋，拿着各种书让我给他读，借回家每天晚上洗完澡后，让他自己挑一本一起读作为睡前节目，按照老师的建议放在一个书箱里摆在床边，让他随时看见可以自己挑选。这样每天晚上读书，既可以让他进入睡眠准备状态，又可以让他失去了对手机的依赖。现在想要晚上不读书直接睡觉，他都要哭鼻子不肯，一定重新开灯看一本书才可以。上次参加了故事达人秀海选，因为没有经验和时间，准备工作不够，现场效果比较嘈杂，讲故事很紧张没能入选，但是也丛其他优秀的选手那里学到了讲故事的方法，回家实验给孩子很管用，后来每天讲故事生动多了，孩子也积极参与互动还要角色扮演。期间还参加了一期阿甲老师的培训课，受益匪浅，还给儿子拿到了老师签名，这个作为我和孩子人生第一个名人的签名应该是很骄傲的故事了，我买的三叶草笔记本想写故事读后感，可又怕被我的丑字给破坏了，只能珍藏起来了。
      时间飞逝，忙忙碌碌中初级班要毕业了，感觉自己刚刚入门还达不到毕业甚至晋级中级班的资格，所以放弃了中级班。但是我不想离开组织，希望能继续跟随组织的步伐学习进步。我报名了义工组织，希望参与其中尽一份力，也可以从中学习更多，在自己学成后再报名中级班进一步提供。我身份的同事朋友看我每天发的种子习惯阅读截图，问我这是什么，给他们解释三叶草，给他们推荐书目给他们讲阅读方法，现学现卖了。
      最后想说，老师们辛苦了，前辈们辛苦了，希望三叶草影响更大走到更远。请组织也不要抛弃我们。

wl初心

2017-06-19 E03   万莉   wl初心            毕业，就这样毕业了，一度想要放弃毕业论文，因为，还来不及认真，就毕业了。           最初参加初级班，是雄心壮志，认真学习给孩子讲故事，讲绘本，每天坚持打卡，跟孩子一起的阅读，每天都在进行中，有时认真，有时也为完成打卡，总觉得跟当初参加初级班的初衷不一样。每次老师的讲课，受益匪浅，可是也总到了最后一刻才为了作业而交作业，总觉得自己还没达到毕业的要求。          说起上初级班的收获，可以罗列出许多，比如就放弃毕业这事，我好好的体会了一次，之前不认真，到最终决定写毕业论文，感谢组长的一句话：之前不认真，那今天就认真一回。对，之前不认真，并不表示以后也不认真，哪能就这样放弃。          再比如，通过这次学习，接触到更多的优秀的绘本，之前我只会按字读绘本，现在，在读之前，我会了解我要读的绘本，作者在创作时，是什么背景，理解作者创作的意图，想要表达的思想……当我开始去做这些时，我跟作者好像有了链接，我也对读的绘本有了自己的理解，再读时，我可以自如的表达，生动形象投入的读，不仅是读给孩子听，更是读给自己听。当然，陪孩子读书也成为一件非常有趣的事。我开始有意识的观察身边会讲故事的妈妈是如何跟孩子讲故事，当然也get到了许多新本领，最近陪孩子看《脸，脸，各种各样的脸》，讲得非常成功，不仅老二喜欢，老大也喜欢，老大还学着我的样子给妹妹讲呢。          再比如，第6讲，楼兰老师的公益课作业，对我确实是一个挑战，如何谈钱，如何谈公益。群里激烈的讨论，我还特意看了《奇葩说》里关于公益那集，这些对我之前的观念有了较大的冲击，对于公益我有了新的认识：人人都可以公益，公益可以谈钱，可是我还是那么不愿意把这个作业发到朋友圈，因为我不知道怎么发出邀请，怎么号召大家来支持我发起的捐助，所以关于这次作业我一拖再拖，作业截止之前，我发了朋友圈，只有家人帮助我完成了作业，因为我的一拖再拖，那晚我没有成功上传作业。那几天，我反复体会自己的心理，我不屑不敢谈钱，为什么当公益和钱联系在一起时，我会有异样的感觉，又是什么突破自己发了朋友圈？虽说我只是迈出一小步，可这一小步就是一个开始。          再比如秋雪老师的课，原来绘本还可以这样玩。再比如，认识了星星老师，才意识到童年的阅读对我们的影响是那么的大。再比如，米菲老师的课，好喜欢听老师讲故事，喜欢老师的声音。再比如，加入了温暖的E组，爱你们……太多太多的收获。           收获的同时，我也深深感到自己各方面知识的欠缺，写作的欠缺，表达的欠缺，毅力的欠缺，总觉得自己不够达到初级班毕业要求，不想毕业，想继续泡在初级班，学习更多更多，提升自己，有信心明年申请中级班。

wl初心

E03   万莉   wl初心

          毕业，就这样毕业了，一度想要放弃毕业论文，因为，还来不及认真，就毕业了。

         最初参加初级班，是雄心壮志，认真学习给孩子讲故事，讲绘本，每天坚持打卡，跟孩子一起的阅读，每天都在进行中，有时认真，有时也为完成打卡，总觉得跟当初参加初级班的初衷不一样。每次老师的讲课，受益匪浅，可是也总到了最后一刻才为了作业而交作业，总觉得自己还没达到毕业的要求。

        说起上初级班的收获，可以罗列出许多，比如就放弃毕业这事，我好好的体会了一次，之前不认真，到最终决定写毕业论文，感谢组长的一句话：之前不认真，那今天就认真一回。对，之前不认真，并不表示以后也不认真，哪能就这样放弃。

        再比如，通过这次学习，接触到更多的优秀的绘本，之前我只会按字读绘本，现在，在读之前，我会了解我要读的绘本，作者在创作时，是什么背景，理解作者创作的意图，想要表达的思想……当我开始去做这些时，我跟作者好像有了链接，我也对读的绘本有了自己的理解，再读时，我可以自如的表达，生动形象投入的读，不仅是读给孩子听，更是读给自己听。当然，陪孩子读书也成为一件非常有趣的事。我开始有意识的观察身边会讲故事的妈妈是如何跟孩子讲故事，当然也get到了许多新本领，最近陪孩子看《脸，脸，各种各样的脸》，讲得非常成功，不仅老二喜欢，老大也喜欢，老大还学着我的样子给妹妹讲呢。

        再比如，第6讲，楼兰老师的公益课作业，对我确实是一个挑战，如何谈钱，如何谈公益。群里激烈的讨论，我还特意看了《奇葩说》里关于公益那集，这些对我之前的观念有了较大的冲击，对于公益我有了新的认识：人人都可以公益，公益可以谈钱，可是我还是那么不愿意把这个作业发到朋友圈，因为我不知道怎么发出邀请，怎么号召大家来支持我发起的捐助，所以关于这次作业我一拖再拖，作业截止之前，我发了朋友圈，只有家人帮助我完成了作业，因为我的一拖再拖，那晚我没有成功上传作业。那几天，我反复体会自己的心理，我不屑不敢谈钱，为什么当公益和钱联系在一起时，我会有异样的感觉，又是什么突破自己发了朋友圈？虽说我只是迈出一小步，可这一小步就是一个开始。

        再比如秋雪老师的课，原来绘本还可以这样玩。再比如，认识了星星老师，才意识到童年的阅读对我们的影响是那么的大。再比如，米菲老师的课，好喜欢听老师讲故事，喜欢老师的声音。再比如，加入了温暖的E组，爱你们……太多太多的收获。

         收获的同时，我也深深感到自己各方面知识的欠缺，写作的欠缺，表达的欠缺，毅力的欠缺，总觉得自己不够达到初级班毕业要求，不想毕业，想继续泡在初级班，学习更多更多，提升自己，有信心明年申请中级班。

wl初心

E03   万莉   wl初心

          毕业，就这样毕业了，一度想要放弃毕业论文，因为，还来不及认真，就毕业了。

         最初参加初级班，是雄心壮志，认真学习给孩子讲故事，讲绘本，每天坚持打卡，跟孩子一起的阅读，每天都在进行中，有时认真，有时也为完成打卡，总觉得跟当初参加初级班的初衷不一样。每次老师的讲课，受益匪浅，可是也总到了最后一刻才为了作业而交作业，总觉得自己还没达到毕业的要求。

        说起上初级班的收获，可以罗列出许多，比如就放弃毕业这事，我好好的体会了一次，之前不认真，到最终决定写毕业论文，感谢组长的一句话：之前不认真，那今天就认真一回。对，之前不认真，并不表示以后也不认真，哪能就这样放弃。

        再比如，通过这次学习，接触到更多的优秀的绘本，之前我只会按字读绘本，现在，在读之前，我会了解我要读的绘本，作者在创作时，是什么背景，理解作者创作的意图，想要表达的思想……当我开始去做这些时，我跟作者好像有了链接，我也对读的绘本有了自己的理解，再读时，我可以自如的表达，生动形象投入的读，不仅是读给孩子听，更是读给自己听。当然，陪孩子读书也成为一件非常有趣的事。我开始有意识的观察身边会讲故事的妈妈是如何跟孩子讲故事，当然也get到了许多新本领，最近陪孩子看《脸，脸，各种各样的脸》，讲得非常成功，不仅老二喜欢，老大也喜欢，老大还学着我的样子给妹妹讲呢。

        再比如，第6讲，楼兰老师的公益课作业，对我确实是一个挑战，如何谈钱，如何谈公益。群里激烈的讨论，我还特意看了《奇葩说》里关于公益那集，这些对我之前的观念有了较大的冲击，对于公益我有了新的认识：人人都可以公益，公益可以谈钱，可是我还是那么不愿意把这个作业发到朋友圈，因为我不知道怎么发出邀请，怎么号召大家来支持我发起的捐助，所以关于这次作业我一拖再拖，作业截止之前，我发了朋友圈，只有家人帮助我完成了作业，因为我的一拖再拖，那晚我没有成功上传作业。那几天，我反复体会自己的心理，我不屑不敢谈钱，为什么当公益和钱联系在一起时，我会有异样的感觉，又是什么突破自己发了朋友圈？虽说我只是迈出一小步，可这一小步就是一个开始。

        再比如秋雪老师的课，原来绘本还可以这样玩。再比如，认识了星星老师，才意识到童年的阅读对我们的影响是那么的大。再比如，米菲老师的课，好喜欢听老师讲故事，喜欢老师的声音。再比如，加入了温暖的E组，爱你们……太多太多的收获。

         收获的同时，我也深深感到自己各方面知识的欠缺，写作的欠缺，表达的欠缺，毅力的欠缺，总觉得自己不够达到初级班毕业要求，不想毕业，想继续泡在初级班，学习更多更多，提升自己，有信心明年申请中级班。

siyingtao

E03  网络故障   组长代贴

E03  万莉  wl初心

我的毕业感言

       毕业，就这样毕业了，一度想要放弃毕业论文，因为，还来不及认真，就毕业了。

       最初参加初级班，是雄心壮志，认真学习给孩子讲故事，讲绘本，每天坚持打卡，跟孩子一起的阅读，每天都在进行中，有时认真，有时也为完成打卡，总觉得跟当初参加初级班的初衷不一样。每次老师的讲课，受益匪浅，可是也总到了最后一刻才为了作业而交作业，总觉得自己还没达到毕业的要求。

    说起上初级班的收获，可以罗列出许多，比如就放弃毕业这事，我好好的体会了一次，之前不认真，到最终决定写毕业论文，感谢组长的一句话：之前不认真，那今天就认真一回。对，之前不认真，并不表示以后也不认真，哪能就这样放弃。

      再比如，通过这次学习，接触到更多的优秀的绘本，之前我只会按字读绘本，现在，在读之前，我会了解我要读的绘本，作者在创作时，是什么背景，理解作者创作的意图，想要表达的思想……当我开始去做这些时，我跟作者好像有了链接，我也对读的绘本有了自己的理解，再读时，我可以自如的表达，生动形象投入的读，不仅是读给孩子听，更是读给自己听。当然，陪孩子读书也成为一件非常有趣的事。我开始有意识的观察身边会讲故事的妈妈是如何跟孩子讲故事，当然也get到了许多新本领，最近陪孩子看《脸，脸，各种各样的脸》，讲得非常成功，不仅老二喜欢，老大也喜欢，老大还学着我的样子给妹妹讲呢。

      再比如，第6讲，楼兰老师的公益课作业，对我确实是一个挑战，如何谈钱，如何谈公益。群里激烈的讨论，我还特意看了《奇葩说》里关于公益那集，这些对我之前的观念有了较大的冲击，对于公益我有了新的认识：人人都可以公益，公益可以谈钱，可是我还是那么不愿意把这个作业发到朋友圈，因为我不知道怎么发出邀请，怎么号召大家来支持我发起的捐助，所以关于这次作业我一拖再拖，作业截止之前，我发了朋友圈，只有家人帮助我完成了作业，因为我的一拖再拖，那晚我没有成功上传作业。那几天，我反复体会自己的心理，我不屑不敢谈钱，为什么当公益和钱联系在一起时，我会有异样的感觉，又是什么突破自己发了朋友圈？虽说我只是迈出一小步，可这一小步就是一个开始。

     再比如秋雪老师的课，原来绘本还可以这样玩。再比如，认识了星星老师，才意识到童年的阅读对我们的影响是那么的大。再比如，米菲老师的课，好喜欢听老师讲故事，喜欢老师的声音。再比如，加入了温暖的E组，爱你们……太多太多的收获。

      收获的同时，我也深深感到自己各方面知识的欠缺，写作的欠缺，表达的欠缺，毅力的欠缺，总觉得自己不够达到初级班毕业要求，不想毕业，想继续泡在初级班，学习更多更多，提升自己，有信心明年申请中级班。

JohnsonX

E06 蒋育章

毕业论文作业如下：
亲子阅读成长回顾（结合初级班课程学习阐述亲子阅读心得，以及未来亲子阅读方向？）

参加三叶草故事妈妈成长学院有3个月了，种子习惯今天也是第84天了。时间真的好快。第一次星星老师的《什么是好的阅读--基于儿童的阅读观》就在眼前。

小朋友很调皮，但是一讲故事就安安静静地听。现在书架我的书80%都被儿子的绘本占据了。我觉得还是会坚持，这个是精神粮食，只要小孩爱，爱听。就应该坚持。随着年龄的长大，看书的种类也是会在变化。这个潜意识的阅读我相信会受益一辈子。而且我们每天都是我儿子要求自己去挑书的有时候喊着要看《幸福小鸡》看到里面吃的，笑咪咪的对我说，“爸爸，我也喜欢吃布丁，我们也去吃吧”。有时要看《神奇的校车》，讲到里面的一些工具和工程车时，会联系在生活中哪里看到的，工程车怎么动的，手舞足蹈。也会要求买一些动画片的书《托马斯》《超级飞侠》和玩具一起看。也很喜欢动手的贴纸书，玩具书。
   
每天坚持的亲子阅读是非常的必要，在阅读的同时。增进与孩子的距离。也能观察孩子的爱好，适当的培养。当然坚持的过程其实也是很痛苦的。因为需要准备书，选书。了解书的背景，作者的背景。还要挖掘书中的一些显在知识和潜在知识。让亲子阅读越走越远。同时，这是必须要坚持的，因为孩子的童年就这么几年。我们要陪伴着一起长大，一起阅读。

我们发现原来围绕着阅读，我们可以找回很多乐趣。在与孩子做阅读延伸时，我们发现书原来是可以玩儿的，像游戏一样玩，而且我们可以玩得很投入、尽兴而有趣。

初级班就要毕业了。我想会在亲子阅读这条路上越走越远，今天正好去听了一个讲座。讲如果度过一个暑假，然后讲师主要推荐的是国学，推荐了不少的国学书单。有《三字经》《弟子规》《孝经》等。说这些不需要刻意去教孩子，只要去让他无意识地听，或者自己读。就自然能达到潜意识，时间久了也能背诵。其实绘本也是一样的，只要孩子感兴趣，自然就能打开一片天地。爱上阅读，爱上绘本。

lilizhang

王婷 发表于 2017-6-18 21:05
六月 故事妈妈成长学员2017初级班毕业季！
一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？
...

你写的满满都是我的心路历程
但你要准备考心理咨询师三级这点深感佩服

芝麻粒儿

E08  陈肖肖

毕业论文主题：亲子阅读成长回顾

一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？

呵呵，看到这个主题，我还真是有点不知道如何写，我可能是愿意在生活中细细体验、慢慢品尝个中滋味，却未必会把他记录下来，有时候会觉得太刻意，有时候又是自己过于懒。

我就记录一个小片段吧。
前几天我跟儿子读了《从一数到十》那本绘本，绘本其实是根据鹅妈妈童谣里面延伸出来的，话语很押韵，翻译的挺好，娃娃跟我都挺喜欢。
我就他读，估计也就第三天的时候，我们关灯了，儿子就跟我说“妈妈，马菲特她坐在哪里呀？”（他不记得童谣里面的词了）。
我补充“土墩上”。
然后儿子就开始了“小小姑娘马菲特，坐在土墩上，奶酪香……妈妈，我不记得了”（这里其实漏两个字，是悠闲坐在土墩上）
我补充“奶酪香，慢慢尝”。
然后儿子就开始了“小小姑娘马菲特，悠闲坐在土墩上，奶酪香，慢慢尝。来了一只大蜘蛛……”
然后我激动的亲一口娃爸，夸儿子说的很对呢。
这几天在娃舅舅家里，也看了这本书。
有一会玩着玩着，他自己又开始这段童谣了：
“小小姑娘马菲特，坐在土墩上，奶酪香”
“妈妈，我说的对不对？”
“嗯，对的呢。”我惊喜之余赶紧答到。
接着娃就是开始玩仿写这个事了。
他把他想到的各种事物联系在一起。
“小小姑娘马菲特，坐电梯，去玩弹弹珠”
“小小姑娘马菲特，坐电梯，去玩比约换棒棒糖”
“小小姑娘马菲特，坐电梯，去玩小汽车”
“小小姑娘马菲特，去大沙河玩pi-cao”（我也不知道他说的是个什么鬼，中文发音就是这两个字，呵呵）。

其实在亲子阅读的路上，这种片段实在太多，我还没来得及回味，经常就被新的片段覆盖了。我也经常对自己说要不我记下来吧。可是经常却发现自己没有这么多心力，一方面想去看好多好看的书，一方面又想去多记录下来，似乎精力和时间有点不够用。（这么说的时候，我其实还有点惭愧，其实原本写作和看书是不冲突，而且应该是互补的）。

感谢初级班的学习，让我感受到这么家庭坚持阅读的热情，我可能没有做到像每天看书一样打卡，但是我有做到每天陪孩子去看书。因为初级班，让我更加检视我自己，我到底要成为什么样的自己。