【故事妈妈成长学院】【2018初级班 E组】第二课作业

伶伶妈

E19 肖玉珠 伶伶妈 主题: 让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子 女儿刚上幼儿园那会，她放学回家要做的事情总喜欢从书包里拿出学校的课本，对着图，大声地朗读着白天在学校里老师教学的内容，刚开始我觉得她可能只是出于对某本书的爱好，一时的喜爱而于，可时间一长，发现这个小屁孩对于书的热爱并非只是一时的，睡前他也喜欢让妈妈对着图给他朗读！每天如此！ 有时下班很晚才回到家，发现她在等妈妈，迟迟不肯上床睡觉，问她为什么不睡觉，或者为什么不和爷爷一起睡，原因是爷爷不会给她讲故事，妈妈会讲，非要等讲故事才睡，我觉得她这样爱看书，做为妈妈的，就应该做正面的引导，让她这个习惯继续保持下去。因为此时的她已经把睡前的阅读已经变成了生活必不可少的一部分了。  我挺欣慰我的女儿自己有这个爱好，也是她让我坚定阅读的决心，并且能在三叶草这个平台下，把这个阅读的习惯更加有质量的的保持下去。     孩子在成长的过程，妈妈也是在成长的，近几期参加的三叶草宝安故事会，让我认识了更多的好的儿童绘本，知道孩子生长中出现的问题，我们要怎么去给孩子更多的生活学习及生理上的沟通与交流。   比如，孩子会问我，妈妈我是从哪里来的，为什么我没有小鸡鸡，为什么我们换衣服要关门口等问题，这些问题有些是从会说话时一直都在问我的问题。   我知道，这时候该要给她讲关于性教育方面的知识了， 但有时候做为家长的是比较难开口和她们去解释这个问题。何不从给她阅读相关的绘本开始呢，于是给她买了，《小鸡鸡的故事》《乳房的故事》《我们的身体》等绘会 ，我自己现在则在读 《从尿布到约会》这本书。希望我和女儿一起成长和进步，所谓活到老学到老，不也如此吗！

秋虹@三叶草

E13  花仙子秋虹
《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》
很喜欢这个题目，感性的我一直想找个词来描绘阅读生活化常态化，而非束之高阁正襟危坐类做学问，星星老师的一句“让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子”一下子就感觉很美好，好像就是我一直想要的样子！
我不是一个特别有趣的人儿，但就喜欢阅读尤其在孩子出生后，好像绘本一下子填补了我儿时的空缺，欢喜得不可自拔，和孩子说学逗唱演地读各种故事，然后孩子自然而然地就爱上了书，爱上了和我一起的故事时刻！喜欢阅读真的一点都不难～ 有这个爱好了，之后的各种活动他都要带上自己喜欢的书！
最记得这张图片，带孩子回农村老家，正好遇到亲戚家摆酒很多人，在和朋友聊天时发现儿子不见了，出门看到他竟然离开热闹的酒席一个人坐在石墩子上看刚发现的一本书，随时随地地阅读，让阅读成为生活的一部分，希望我们可以这样坚持下去！
听星星老师课，还有两点很有感触，其中一点是“阅读不是万能的”！自陪孩子阅读然后顺其自然地开了绘本馆，然后就各种书籍地学习，越来越觉得阅读很重要，经常和家长一起分享，想带领更多孩子一起阅读，一起享受阅读带来的美好，殊不知走着走着，就淡忘了初心，无形中把阅读的重要性万能化了，即使没有万能也差不多千能百能了～ 幸好星星老师提醒及时，我们更需要乐享阅读，从孩子的角度来发展阅读，而非功利化！另外一点就是阅读的主题深入化！我自己也看了很多书，书籍归类总结也做了很多，但在带我家孩子看书时还是有些散兵游勇，喜欢什么看什么，主观看到什么好就拿回来和孩子一起分享，阅读乐趣确实有了，但缺乏了深入的探究，尤其是在孩子对这个主题有浓厚兴趣时，应该发挥优势，主题深入阅读！
以上是我的感悟，听课后就记录了，作业还是拖在了最后一刻交，也真是醉了……以后需要改正～

范礼芳

- [ ] 2018年初级班+E28+范礼芳  - [ ] 《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》读后感    - [ ] 近期我在读书好像是一种形式化，好像没有对阅读进行好好的思考更别说延伸到生活中，不过很庆幸的是参加了三叶草故事家族，在享受亲子阅读中 ，让自己可以重新学习。    - [ ] 从参加三叶草故事家族的20多天以来，对自己曾经的阅读进行了思考，对培养孩子的阅读也进行了关注与拓展，过程中深深的察觉到自己需要不断的学习。  - [ ] 想法很多A~如阅读不一定改变命运，不一定改变生活，不一定成就梦想，但一是定是学习成长的一种好方式好途径，阅读一定让我们看到了很多问题，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。  - [ ] 想法B（.一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。） - [ ] 所以初始参加三叶草故事家族，目的是让孩子爱上阅读，但自己又不知道不清晰3岁孩子的选购绘本，从哪个方面进行延伸开展，天天坚持和孩子一起阅读绘本，但是当我读完这本绘本之后，我总觉得少点什么。 也许是自己选购的所谓推荐绘本，没有了解没有思考就择书，没有搞清楚阅读的目的是什么？都随心而动了。  - [ ] 收获：在星星老师的分享中，说秉持主题性的阅读可以更有效果，的确会很有意义和兴趣，甚至自信。在选择书籍有了一定的认知与方向，发现选择有系列的书也非常好，孩子如果对人物和故事模式有熟悉感，也会比较爱看，近期在阅读24节气，春夏秋冬，孩子阅读热情感立马呈现，提问话题积极了，好像激发了孩子的好奇心和求知欲，孩子自己都会发问，所以在阅读之前、阅读过程中，和阅读之后，引导孩子去思考、想象、探究，这个环节是非常重要。  - [ ] 归根结底归根结底，让阅读回归生活能生活，成为自己想要的样子，阅读链接生活，生活链接阅读，阅读生活的热情、对生命的热情。非常应心接地气的话。

范礼芳

- [ ] 2018年初级班+E28+范礼芳  - [ ] 《让阅读回归生活，让生活成为你想要的样子》读后感    - [ ] 近期我在读书好像是一种形式化，好像没有对阅读进行好好的思考更别说延伸到生活中，不过很庆幸的是参加了三叶草故事家族，在享受亲子阅读中 ，让自己可以重新学习。    - [ ] 从参加三叶草故事家族的20多天以来，对自己曾经的阅读进行了思考，对培养孩子的阅读也进行了关注与拓展，过程中深深的察觉到自己需要不断的学习。  - [ ] 想法很多A~如阅读不一定改变命运，不一定改变生活，不一定成就梦想，但一是定是学习成长的一种好方式好途径，阅读一定让我们看到了很多问题，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。  - [ ] 想法B（.一个人想学有所成，一个重要的法宝就是让读书学习成为习惯。从小培养孩子爱读书、读好书的习惯，将使孩子受益终身。） - [ ] 所以初始参加三叶草故事家族，目的是让孩子爱上阅读，但自己又不知道不清晰3岁孩子的选购绘本，从哪个方面进行延伸开展，天天坚持和孩子一起阅读绘本，但是当我读完这本绘本之后，我总觉得少点什么。 也许是自己选购的所谓推荐绘本，没有了解没有思考就择书，没有搞清楚阅读的目的是什么？都随心而动了。  - [ ] 收获：在星星老师的分享中，说秉持主题性的阅读可以更有效果，的确会很有意义和兴趣，甚至自信。在选择书籍有了一定的认知与方向，发现选择有系列的书也非常好，孩子如果对人物和故事模式有熟悉感，也会比较爱看，近期在阅读24节气，春夏秋冬，孩子阅读热情感立马呈现，提问话题积极了，好像激发了孩子的好奇心和求知欲，孩子自己都会发问，所以在阅读之前、阅读过程中，和阅读之后，引导孩子去思考、想象、探究，这个环节是非常重要。  - [ ] 归根结底归根结底，让阅读回归生活能生活，成为自己想要的样子，阅读链接生活，生活链接阅读，阅读生活的热情、对生命的热情。非常应心接地气的话。