2020初级班第一课作业----B组

cassie.liang

2020初级班第一课李迪老师《让阅读成为家庭成长的第一推动力》作业贴。

第一课的作业：
1、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标。【要求：目标可量化，可执行】
2、运用ISMART的原则，为自己或家庭制订一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】

字数不低于400字；第一行写自己的学号+名字；
本次作业提交截止时间4月30日中午12:00，请同学们尽快完成。

春暖花_RFS13

第一课的作业：
202001B04盖丽娜
一、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标。【要求：目标可量化，可执行】
我的目标：坚持60天每天一个绘本亲子阅读打卡。
目标要求：根据课程所学，逐步完善亲子阅读的方式方法和自我建构。
第一课第一天：
1.增加、关注和享受亲子阅读中和孩子的眼神交流，面部情绪流转，鼓励的话语，赞赏的表情，实现在阅读中与孩子建立连接。
2.在预先了解绘本的前提下，在共读过程中用后续相关内容顺其自然将孩子们的延伸话题拉回绘本本身来。
3.遇到需要共同探讨的问题时，和孩子一起收集相关资料(谨记：父母注重陪伴+鼓励孩子对问题探索的方法和过程，最终引出对问题答案的甄别能力从而引发孩子自己的思考。再深入就是价值观世界观的建构)
二、运用ISMART的原则，为自己或家庭制订一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】
亲子版：亲子共读（纸质）--重温经典绘本+延伸（手工 绘画 书籍）【三叶草打卡】
独享版：快乐30分（纸质）--属于自己的轻松愉快品阅时光【小花生打卡】
亲子版：古文+百篇（电子）--每日一则（朗读 译文 扩展）【博思语文】
独享版：HE/RAZ（电子）--每周两本【学而思培优】备注：记录方式为电子表格图+纸质日程表

春暖花_RFS13

第一课的作业： 202001B04盖丽娜 一、为自己这次阅读教练的学习制订一个学习目标。【要求：目标可量化，可执行】 我的目标：坚持60天每天一个绘本亲子阅读打卡。 目标要求：根据课程所学，逐步完善亲子阅读的方式方法和自我建构。 第一课第一天： 1.增加、关注和享受亲子阅读中和孩子的眼神交流，面部情绪流转，鼓励的话语，赞赏的表情，实现在阅读中与孩子建立连接。 2.在预先了解绘本的前提下，在共读过程中用后续相关内容顺其自然将孩子们的延伸话题拉回绘本本身来。 3.遇到需要共同探讨的问题时，和孩子一起收集相关资料(谨记：父母注重陪伴+鼓励孩子对问题探索的方法和过程，最终引出对问题答案的甄别能力从而引发孩子自己的思考。再深入就是价值观世界观的建构) 二、运用ISMART的原则，为自己或家庭制订一个60天的阅读计划。【要求：好玩实用】 亲子版：亲子共读（纸质）--重温经典绘本+延伸（手工 绘画 书籍）【三叶草打卡】 独享版：快乐30分（纸质）--属于自己的轻松愉快品阅时光【小花生打卡】 亲子版：古文+百篇（电子）--每日一则（朗读 译文 扩展）【博思语文】 独享版：HE/RAZ（电子）--每周两本【学而思培优】 备注：记录方式为电子表格图+纸质日程表

pure纯白

202001B22 袁庆纯 阅读教练的学习目标：（目标可量化，可执行）
1.创造良好的阅读环境，成为孩子榜样，以身作则，对自己首先做到爱读书，读好书。创建更好的家庭文化引领孩子影响身边人。
  为自己制定一个60天阅读计划，阅读书单涵盖“人文历史、亲子教育、情绪管理”做好主题阅读，联系自己的生活作读后笔记。
2.完成60天亲子共读，不在“读”在于过程，关注点在共读的过程建立与孩子的连接。


   运用I SMART的原则，为自己或家庭制定一个60天的阅读计划（要求：好玩实用）
   这个阅读计划是我跟孩子共同制定，画出来的，首先我觉得是孩子的阅读计划，应该让孩子有参与感，这样实操性比较强。   赛车一直往前开，它必须走好脚下每一步，一步一个脚印，每读完一本书，我们就向前进一步，读完一本书孩子就涂上喜欢的颜色。最后会变成"彩虹大道"。阅读计划分成6个主题书单：A.赛车主题；B.公主主题；C.城市主题；D.病毒主题；E.端午节主题；F.母亲节主题。每个主题完都会有不同的拓展与延伸活动（孩子想出来的），例如读完赛车主题书籍，我们安排看电影《赛车总动员》之后进行讨论。例如公主主题读完，会进行串珠子手工活动送给我们家的杨梅公主；城市主题，孩子想去武汉看樱花（有机会可以实现）；病毒主题读完我们会进行观影《细菌王国》《健康常识》；端午节主题我们会跟着外婆学包粽子或是去体验龙舟；母亲节主题孩子会选择给妈妈炒一个菜或是画画心目中的妈妈。
  孩子喜欢赛车，二宝喜欢公主主题，所以我们的阅读计划以兴趣为起点，选择孩子都喜欢的主题系列书，如果刚开始选择的书不是孩子喜欢的，那么往往很难坚持下去，一开始选择的阅读方向是孩子喜欢的，那么他的内心就没有抵抗，而且会很开心地想尽快阅读。孩子开着赛车一直往前走，他说他要去武汉看樱花，要去这个英雄的城市看看，所以我们找了关于城市的书籍，更好的了解城市的由来。因为武汉，因为新冠状病毒，所以我们得更多的去了解病毒，我们找了有关病毒的书籍。再下面就是端午节以及母亲节的到来，我们找了相关节日的书籍。彩虹大道无尽头，我们的阅读之路不停歇。
   附主题书单：A.赛车主题：《赛车总动员》共4册；《小红火车大冒险》共6册；《忙碌的车轮子系列》；《消防车大作用》；
                                           《跟着蓝色小卡车》 《缆车梅波尔》
                      B.公主主题：《纸袋公主》《公主怎么挖鼻屎》《顽皮公主万万岁》《顽皮公主不出嫁》《公主不都一个样》
                                          《灰王子》《水公主》《公主的月亮》《爱哭的公主》《睡美人》
                      C.城市主题： 《漫画城市的由来》《城·从石器时代到遥远的未来》《一条街道的100年》《城市》《忙忙碌碌镇》
                                            《那些年·那座城》《推土机年年作响》《小房子》《武汉寻宝记》-武汉
                      D.病毒主题：《噼里啪啦细菌来了》共6册 《便便里的细菌王国》《猩红热先生》《超级细菌王国》《细菌·不是用
                                           分享的》《迪克·哈克》《阿嚏！普通感冒的非凡生活》《细菌小不点儿人体历险记》《病毒星球》
                                           《细菌简史》《根本就不脏嘛》   
                      E.端午节主题：《端午节的故事》《不是方的·不是圆的》《端午节》《夏天里的节日民俗》《罗罗过端午节》
                                             《端午的鸭蛋》《端午节之屈原故事》《小艾的端午节》《白蛇传-雷峰塔下》《我们的端午》
                      F.母亲节主题：《你是我的奇迹》《大嗓门妈妈》《喜欢妈妈的理由》《逃家小兔》《有一天》《皮皮猪和妈妈》
                                            《洗不停的妈妈》《朱家故事》《安娜的新大衣》《让我安静五分钟》《妈妈的笑容不见了》
                                            《换个妈妈会怎样》
  下图为阅读计划表：





  

yangbinting

《让阅读成为家庭第一推动力》第一次作业

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学号姓名:202001B09杨彬婷

前提说明:
我的宝宝目前4月余，60天亲子共读计划执行者是妈妈，倾听者是宝贝。

☘终极目标:
我想通过绘本为载体，去讲述绘本中简单的故事情节，促进亲子关系，建立安全稳固的依恋关系，从小帮他创造一个轻松愉快的家庭氛围，让他爱上阅读，最终拥有一颗健康聪智善良享受美好的成熟心智。

我的亲子共读SMART计划

☘S－短期目标:
1.学会观察，目的是要认真的去了解我的宝贝在此年龄段的兴趣点是什么，通过观察他的反应，眼神，注意点等，然后从兴趣着手，与其开展亲子共读。

2.学会倾听，由于他目前月龄小，还不能通过语言向我表达需求，那么我能做的就是通过倾听他的声音，模仿他的声音，增加玩书的乐趣，或者通过声音来了解他的喜怒哀乐，从而调整阅读计划。

3.学会等待，之前给我的宝贝读绘本，我觉得我等待时间太短，只顾自己讲述，而忽略了他对此书的兴趣，致使他表现出不耐烦的哭腔。

4.放慢语速，对于他，我要放慢语速，太快他还没有来得及反应，我就讲完了，我需要跟上他的节奏，以他为中心进行绘本阅读。

☘MA-定数量可控度：
60天阅读计划，我定的阅读绘本数量是60本，每天一本，我是可以做到的。

☘R-相关联:
阅读过得绘本内容，我会将内容与生活联系，比如绘本中看到了苹果，那生活里我会拿实体给他看，让他摸，甚至让他啃。

☘T-时间:
进行亲子共读时，我会选择他状态好的时候，比如:吃饱，睡醒后。

时长:每次10分钟左右，每天同一本绘本根据宝贝的状态进行2－3次亲子共读。

具体实施过程:
1.每天自己先阅读选好的绘本，选择合适的语言进行讲述。

2.讲述过程，我尽量多的根据绘本内容使用肢体语言表达内容情节；变化语音语调吸引宝贝的注意力；采用夸张的表情演绎故事中的喜怒哀乐，模仿书中动物的声音提升宝贝对声音辨别的能力。（因为宝贝小，我觉得这些行为比较有乐趣，可以吸引他和我更好的互动，玩起来。）

☘自我监督方法:
1.三叶草打卡和发微博60天（每次打卡我都会拍一张书名和孩子看书的照片，我都会将打卡截图保存下来，将来做成他绘本学习的成长册，也是非常有意义的一件事。）

2.B组群打卡60天，按群规进行，不拖后退！！！

3.最最最重要的也是我想为我的宝贝做的事情，就是在他还不能用语言表达之前，我想给他留下我与他每天亲子共读的足记。在打卡的同时我会每天叠一颗小星星，作为成长星，写上我们共读的书名，时间，他的表情或着我能共读的乐趣，然后放进许愿瓶，等到某一天，我会将它作为惊喜送给他，让他看看小小时候的自己多么厉害，还没有长大就已经读了难么多的书，是一件多么伟大和值得纪念的事。
      
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yueyun

202001B02    岳赟 个人阅读目标 1丰富书源，建好家中的阅读角 2保证每天读书的时间，确保每天阅读不少于一小时 3拓宽读书范围，博朗群书，不断地完善和充实自己 4学以致用，尤其在绘本阅读中，不断地在自己的教学工作中和家庭的亲子阅读中加以运用，把书本读活用活。 家庭阅读计划 一、读书目标 1、掌握读书方法及技巧，做到会读书。 2、让阅读成为生活的习惯和家庭生活的一部分。 　 二、读书内容 1、各类童书，如：《猜猜我有多爱你》、《抱抱》、《先有蛋》、《谁的家到了》、《太阳公公笑哈哈》…… 2、关于指导如何读童书的理论书籍，如《儿童阅读与指导》等。 3、学生的必读书目，如《那年深夏》等。 三、 读书时间 周一至周五每天陪伴宝宝读书半小时，自己睡前半小时；周六周日陪伴宝宝读书半小时，自己保证睡前一小时。　　 四、预设效果 由于目前宝宝还不到两岁，在陪伴好宝宝读书的同时，自己要积极探索读童书的方法，并影响到爸爸的参与，真正做到亲子阅读。 五、 实施办法 设计每月读书表格，每天进行记录　　   

麒妈917

202001B12刘丽
60天阅读计划 语文亲子阅读         
这60天的亲子阅读本着复述的目的，书籍不在多，在于精！60天分成两个阶段，目标读物《漫画林汉达中国历史故事集》。
这套书是最近刚入手的，孩子很喜欢，我也很喜欢！从小就很喜欢历史故事，但是记忆只是停留在历史课的时间线条上，具体的事件、人物可能并不清晰！因此看到这套书的内容时，一下子就被吸引了！每一个章节，先用一部分文字引入，接着把故事起因、发展、高潮，这些全部靠画面展开，将人物、矛盾、紧张的氛围、微妙的情绪全都用画笔勾勒出来，这样，一个个鲜活的历史场景扑面而来，更立体、更直观、更易懂、更易记，让孩子能够更加轻松地阅读正史。鉴于此，在阅读这本书的时候，跟孩子达成一致，每天阅读一个故事，第二天再复述前一天读过的小故事！这样，既可以训练孩子的记忆力，又可以提高孩子的语言表达能力，一举两得，当然在此过程中的坚持弥足珍贵！         
具体计划如下：  
阶段一：4.27-5.26为第一个月，目标读物《林汉达中国历史故事集（春秋上）》，每天看一个故事，第二天复述，时间大概30分钟-1个小时。
同时，周末穿插绘本读物或其他书籍。         
五一假期，《狼王梦1》         
5.10，《狼王梦2》         
5.16，《狼王梦3》         
5.23，《狼王梦4》
阶段二：5.27-6.26为第二个月，目标读物《林汉达中国历史故事集（春秋下）》，形式同上。
周末穿插绘本读物或其他书籍。         
5.31，《狼王梦5》         
6.7，《狼王梦6》         
6.14，《我们的身体》         
6.21，《一起一起分类病》
具体操作： 我讲，孩子听；孩子讲，我听；我们一起讲！
要求：故事复述，一定要附加自己的感情，引人入胜，可以通过声调、表情、肢体动作丰富！ 刚开始操作肯定有难度，但是昨天晚上第一次尝试，孩子给了我很大惊喜。继续加油！
打卡形式的选择是因为正好刚刚养了一只宠物猫，就选择小猫钓鱼吧！ 两人一起约定，一起按下郑重的手印！60天的计划就从制定目标的那天算起。

附加：英语绘本阅读计划（网络为主）
1.伴鱼绘本每天一篇，应孩子要求我和他一人一篇。
2.每天坚持听读《Go系列》15分钟。
3.自然拼读每天练习10分钟。
目标：1. 60天完成至少60篇绘本朗读           
           2. 《Go系列》完成2本书的学习           
           3. 学会辅音字母的发音

麒妈917

阅读打卡手绘图

Laraine

《让阅读成为家庭第一推动力》第一次作业
202001B11  黄肖苗
宝宝1岁啦，按我自己的思路是正式告别之前零零散散的阅读，开始有计划的阅读了。
☘目标:
通过阅读，丰富宝宝的生活，陶冶性情，开阔视野，并适当学习知识。

我的亲子共读SMART计划

☘S－短期目标:
培养宝宝看书的习惯，学会选择绘本和讲解绘本。
☘MA-定数量可控度：
60天阅读计划，本数不在多，10~20本即可，每天时间要逐渐确定，睡前15分钟，白天30分钟。

☘R-相关联:
1.继续通过阅读，学习生活中的事物/活动，尽量与宝宝的生活相关；
2.通过阅读，学习语言表达，宝宝正处于学话时期，而且是个小话痨，要多对宝宝说话；
3.适当英语启蒙，学习部分常见事物的名称。

☘T-时间:
1.睡前15分钟，这个是应该在践行的时间，宝宝也比较接受。
2.在白天适当增加2次，每次15分钟左右，视宝宝情况决定，循序渐进。

具体实施过程:
1.自己先阅读部分绘本，从中选择合适的；
2.和宝宝一起读，观察宝宝反应，宝宝如果喜欢，可以多读几遍，如果不喜欢，可以放置一边，下次再讲，并更换讲解方式。
3.总结宝宝喜欢的书籍特点，喜欢的讲解方式，然后反馈到12点。
☘自我监督方法:
1.三叶草打卡和发微博60天。
2.自我公众号打卡，写心得，做纪念。

202001B06

学号姓名：202001B06董学翠
一，学习目标
1.提高爸爸在亲子阅读中的参与度
2.提升爸爸和妈妈的亲子阅读技巧（掌握至少三个如何挑选绘本的方法，至少三种如何激发孩子阅读兴趣的方法）
过程目标（任务）
1.亲子共读60本绘本，坚持60天打卡不间断（其中由爸爸陪伴共读不少于20本）
2.爸爸妈妈读至少两本关于“亲子阅读”的书，完成2020初级班所有课程。
二，阅读计划
建立绘本愿望清单，每阅读一本绘本，成功打卡后，即在购物车内放入一本最想拥有的绘本。10-15天检视学习成果，购买清单中的新绘本。（此计划所有费用列支于宝宝压岁钱账户）为鼓励爸爸参与，爸爸每陪读10本书，可在绘本愿望清单中列入一本爸爸想购置的书；妈妈每陪读20本书，可在愿望清单中列入一个妈妈想要购买的礼物（价值在500元以内）
绘本愿望清单：No.1菲菲生气了  No.2可爱的身体  No.3身体有个小秘密  No.4挠挠大怪物  No.5鸭子骑车记。。。