清扬鱼儿的读书：轻松玩转手掌画

清扬鱼儿

《阿彬叔叔的创意绘画课——10笔手掌画》读后感

利用手掌摆放的姿势形成小动物，我以前只会教孩子利用灯影将其投射在墙上，创意有限，从没想过可以利用手掌的各种摆放姿势进行绘画，而阿彬叔叔却将其发挥的淋漓尽致。画画是一件很困难的事情，但是在阿彬叔叔这里，却变得如此简单，只要把你的手摆成不同的形状，将其轮廓勾勒出来，再添几笔就能成为各种各样有趣的手掌画，将艺术的创意发挥到了极致。

     张开你的手先试画一个可爱的动物，我们就要进入有趣的手掌画世界了！

在阿彬叔叔简洁的描述中，鸭子、白鸽、飞鸟、蝴蝶、树叶、玉米、智者、女孩、毛衣、螃蟹等这些与手掌没有任何联系的事物，却藉由手掌的不同摆放姿势而横空出世。阿彬叔叔教的手掌画方法非常简单，如在画小斗鱼时，只要张开手，将无名指和食指并拢，其它几指分开，然后拿起笔将手的形状描绘下来，在手腕部分加上尖尖的嘴，加上眼睛，画出腮腺，最后加上鳍部的纹路，再画上不同的颜色，一只色彩斑斓的小斗鱼就诞生了。

试想，还有什么样的绘画方式比这更简单，更利于引起孩子绘画的兴趣呢？这本书可以引导和启发孩子的想象力，即便孩子没有任何绘画经验，都可以成功地完成很多的简笔画，让孩子超有成就感！

从这本书，我们学到的不仅仅只有绘画知识，还有无限的启迪。丰富多彩的创意原料就在身边，我们只是不善于利用，在经济水平日益提高的今天，我们习惯了用金钱购买需要的一切，却忽略了身边最简单的事物也许就是我们最有想法的创意。教会孩子利用身边的一切，远比给她买价格不菲的玩具要来的珍贵！

清扬鱼儿

《关于美食的绘本——公主的烦恼 》读后感

从前有一位胖胖的公主。她的生活非常幸福，身边总有吃不完的甜点。早上她吃蛋糕和杏仁糖，晚上她吃杏仁糖和蛋糕，还不能忘了杏仁冰淇淋的甜点。她那样爱吃甜点，所以她的脸蛋是圆圆的，身体也是圆圆的。可是有一天她忽然失去了食欲，整天闷闷不乐。为了拯救心爱的公主，莫里斯通过女巫得到了一个焦糖饼干的配方，并历经艰险将配方所需的材料都配齐，最经做出了好吃的焦糖饼干，公主也露出了久违的笑容。

作者通过这个简单美丽的爱情故事，告诉我们很多知识。一是焦糖饼干的来历及其制作方法。焦糖饼干是因为爱情才产生的，读过这个故事的人，以后每吃一块都会感受到自己所能感受到的世间的爱意吧！焦糖饼干的制作方法在书中也有详细地描述，作者对所需工具、调味品成分及原料、制作方法进行了详细地描述，通过作者的描述，我们就能很轻易地制作出与爱情有着密切关系的焦糖饼干！

通过作者的描述，我们可以了解很多以前没有注意到的知识。如孩子还可以知道甜食不能多吃，否则就会变得很胖，吃的太多还会很忧郁。姜是生活中不可缺少的调味品，时至今日通过书中的描述，我才知道姜是植物的地下茎而不是它的根。还有丁香树的高度一般是在12-15米。小豆蔻是生长在斯里兰卡高山地区的一种植物的种子，还能用豆蔻制成咖啡。

《关于美食的绘本——公主的烦恼》就是这样一本情趣与知识并重的书，让孩子在欣赏优美的爱情故事时，能学到很多课本上学不到或者家长平时没有注意教给孩子的知识，不但如此，我们还可以找个时间，和孩子一起按照书上教授的方法，做爱意满满的焦糖饼干！

清扬鱼儿

《魔法数学故事屋--小鼹鼠的地下王国》读后感

清扬上小学一年级了，数学主要练习方位的变化，看她的书上，一般都是谁在谁的哪个位置，虽然是采用一些图画的形式进行，但总是觉得很单调，看到魔法数学故事屋系列中的《小鼹鼠的地下王国》，才发现这就是我想要的让孩子练习空间识别能力的书。

《魔法数学故事屋--小鼹鼠的地下王国》讲述了小鼹鼠贝贝的故事。小鼹鼠贝贝住在地底下，只有晚上才能到地面上玩耍。他有时候去左边的小河散步，有时候去右边的森林里采蘑菇，非常开心。又有一天，鼹鼠妈妈送了一副墨镜给贝贝，这样，怕光的贝贝终于可以在白天出去玩耍了，可以白天出去玩耍的贝贝发现河水是那样的清澈，森林的花朵是那样的漂亮，而其他还结交了一个好朋友，一个长着一只眼睛而没有朋友的小野兔。

枯燥的空间方位知识，通过小鼹鼠贝贝的活动生动有趣的展现在了孩子面前。在这个故事里，看不到枯燥的数学知识，只有精彩的童话故事和色彩丰富的画面，这些童话故事和色彩丰富的画面巧妙地包括了孩子所需要学习的感知集合、数量比较、图形认识、空间方位等，知识结构完成，内容丰富，还原了数学本身的魅力，是一套非常适合幼儿学习数学的亲子共读作品。

其实在书中并不仅仅只能学到数学知识，孩子还可以学习到鼹鼠的相关知识，那就是鼹鼠只能生活在地下，因为它的眼睛不能受光的刺激。书中同时也教给孩子一种做人的道理，那就是不能以貌交朋友。书中的鼹鼠就是这样做的，它没有因为小野兔只有一只眼睛就不理它，不但和小野兔成为了朋友，还将妈妈送给自己的心爱的墨镜送给了小野兔。中午，清扬回家时说她班有个歪嘴的小朋友，说的话她们都听不懂。我告诉她，不要笑话那个小朋友，要多多帮助她，和她做朋友，因为我们生活在这个世界上，每一步前行都离不开别人的帮助。书中还教孩子要学会将自己的东西与人分享，对目前的很多孩子而言也许是一件不可思议的事情，所以，多读《魔法数学故事屋--小鼹鼠的地下王国》也许孩子是可以懂得与人分享其实是一件很快乐的事情的！

书末还设置了一些亲子游戏，不但能锻炼孩子的空间认知能力，还得开发孩子的右脑，让孩子更加聪明！不论从开发孩子的智商还是情商出发，《魔法数学故事屋--小鼹鼠的地下王国》都是一套不错的书！

清扬鱼儿

《小鼠米克--妈妈，跟我一起玩》读后感

                                    
看过了小鼠米克系列中的《学会结交朋友》《妈妈，我想要一只小狗》，对系列中的其它故事充满了期待。果然，拿到的这本《妈妈，跟我一起玩》，通过生动有趣的语言及故事情节，告诉孩子要学会等待与关爱，非常的不错。
米克很想和妈妈一起玩，但是妈妈却困极了，还想再睡一会。在等妈妈的闹钟响起来之前，米克能干点什么？它想看的书、想吃的苹果、想玩的玩具也都是妈妈喜欢的。他到底该怎样来熬过这段时间呢？米克想到要给妈妈一个惊喜，于是他剪了一些彩纸，粘了一些丝带。原来啊，米克为了让妈妈多睡一会，把闹钟包在盒子里。从成人的视角看来，米克的做法或许很幼稚，但是这却是一个孩子对妈妈的关爱！在他看来，只要把闹钟包起来，它就不会打扰妈妈的睡觉。一个很可爱的想法，却蕴含着孩子对妈妈的无尽的爱意！


在日常生活中，我们有诸多的压力，我们是否像米克对妈妈那样，给孩子足够多的耐心！中午接清扬的时候，有个家长和我诉苦，说她儿子写作业一点都不耐心，写的很不好，她一生气就给撕了，然后让孩子写，孩子就不写，而且两个人还互相吵架。这件事姑且不论孩子做的是否对错，单看家长的做法就不对，因为孩子写的不好，就给撕掉，一点耐心都不给孩子。她应该问问孩子为什么不认真写作业，她告诉我说她儿子就是不想写。我接着问她这事完后孩子干了什么，她说吃饭看电视。看，问题就在这里，孩子匆匆忙忙写完作业，目的就是为了看电视。没有弄明白孩子真正的想法，就粗暴地否定孩子的做法，是一种极端不负责任的行为！如果她能学习到米克的耐心，或许孩子的书写时有些潦草，但孩子的习惯大多是受家长的影响而成，所以我认为出现这样的事家长应该多从自身找原因，而不是简单地粗暴地否定孩子！



也许我们可以像米克一样，在对待孩子的问题上，学会等待与关爱！

清扬鱼儿

《动物之美--超级伪装术》读后感

和清扬去科技馆最爱做的一件事，就是到展柜前去找那些伪装的昆虫或者动物。展览馆给出来竹节虫、变色龙、蜥蜴等一些会伪装的昆虫或者动物，数量太少，而且没有详细地说明。让人看起来很不尽兴。而《动物之美--超级伪装术》这本书则全方位地解读了动物的超级伪装术，可以一解疑惑。

在数亿年的漫长进化过程中，大自然展现出了无穷无尽的创造力，创造出了数不胜数的动物物种。无论对于何种生物，适者生存是颠扑不破的自然法则。经过大自然的选择，有的物种灭绝了，但很多物种存活了下来，由于它们分别具有一些独特的生存本领，能够更好地适应变化着的环境，所以生存了下来，有些动物具有高超的模仿本领，可以模仿树叶、苔藓、植物的藤或者干枯的树枝，由于这些本领，它们得以继续繁衍生存。它们这种与生俱来的伪装天赋，可以保护它们不守天敌的危害，或者帮助它们悄无声息地接近猎物。

《动物之美--超级伪装术》用逼真的画面、简洁的语言将具有这种超级伪装术的动物进行了详尽的介绍。如用“优雅而严谨”来形容兰花螳螂。兰花螳螂能够根据花色的深浅调整自己身体的颜色，有时候体色鲜艳，有时候又通体白色。得益于色彩鲜艳的外表，花螳螂在捕食的时候能够与周围的植物很好地融合在一起这样不容易暴露自己。与兰花螳螂利用自身体色的变化保护自己不同。有一些动物是利用周围的环境来保护自己，如“捉迷藏的鸟类”中介绍的偏嘴鸻鸟。偏嘴鸻鸟的雏鸟看起来像是一个浅灰色的绒毛小球，显得非常脆弱。它隐藏在黑灰色、坚硬光滑的大鹅卵石之间，小鸟的柔弱和卵石的坚硬形成了鲜明的对比。小鸻鸟的爸爸妈妈把卵石之间形成的浅坑作为巢穴，把鸟蛋下在这些浅坑中，周围再装饰上一些小石子，虽然装饰得很简陋，却让小鸻鸟住的很舒适。因为这样不容易引起它们的天敌——多米尼加海鸥的注意。

书中就是用这样简洁的语言向我们介绍着各种各样擅于伪装的动物，其逼真的画面让我闺女惊呼不已：“太神气了！能有伪装本领太厉害了！”有这样一本好书在手，无需去天南海北地寻找擅于伪装的动物，只要一书在手，即可尽收眼底！

清扬鱼儿

《燕雀与钨仔—瞭望塔》读后感

燕雀和钨仔的所作所为每次都是让人忍俊不止的同时感觉到丝丝的温暖以及孩子的天真。和《暴风雨夜》不同，《瞭望塔》的封面是燕雀站在由乱七八糟的家具粘结而成的瞭望塔上欣赏着远方。

故事讲述了钨仔想用胶水粘接邮票，燕雀看见了，也想用胶水粘接什么东西，但是它实在没有什么可以用到胶水的地方。它想啊想，终于想到一个主意，那就是可以用胶水修理一下漏雨的屋顶。然后，他把桌子粘在屋顶上，椅子粘在桌子上，梯子粘在椅子上，接着是箱子、书本、水桶、长梯子-……突然，他看见了远处的山，看到了地平线的尽头，摸到了云彩……

恰如苏联作家高尔基所言，人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更无边无际，因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，他们的心事纤尘不染的。因此，故事中燕雀用胶水将家具粘接成瞭望塔，看似是荒诞不已的故事，其实是反映了孩子无尽的想象力。燕雀和钨仔似乎就是爱幻想的孩子和墨守成规的孩子的代表。燕雀富有想象力且敢作敢为，尽管每次做的都让人觉得好笑，但是他总能从自己的做法中寻找到极大的乐趣。钨仔虽然不爱幻想，喜欢循规蹈矩，甚至为了一堆邮票的排列以致对周围的环境变化丝毫感觉不到，但它也寻找到了自己的乐趣。作者试图通过这两个故事形象告诉我们，孩子就是孩子，他在成年以前就应该像个孩子的样子，无论是爱幻想敢于冒险的孩子还是不爱幻想墨守陈规的孩子都有其独特之处，成人不要以自己的观点去约束孩子的心灵！

清扬鱼儿

《小北极熊--小北极熊的第一次冒险》读后感

《小北极熊的第一次冒险》讲述了小北极熊宝儿第一次离开父母，独自在社会上游历的事情。其画面清新自然，故事用字简单，孩子自己可以进行简单的阅读。

这一天对小北极熊宝儿来说是非常重要的一天，这是爸爸第一次带它一起出去打猎。这一天宝儿学了太多的新东西，实在是太累了，于是很快就进入了梦想。宝儿睡得很熟，连冰裂开的声音都没有听到，也没感觉到自己正渐渐漂离它的爸爸和北极，于是，宝儿的第一次历险开始了。在冒险旅程中，宝儿认识了河马亨利、老鹰马库斯、鲸鱼山姆森，并见到了变色蜥蜴。宝儿很兴奋，在山姆森的帮助下，宝儿终于见到了爸爸。尽管爸爸很劳累，但他还是为送宝儿回来的山姆森捉了一条鱼。宝儿向爸爸讲述着自己沿途碰到过的事物，爸爸很惊讶，因为宝儿在旅途中竟然没有碰到过一只白色的动物。这一下，宝儿的旅程中所见所闻将会成为北极动物们最乐意听到的信息吧！

尽管小北极熊宝儿的第一次冒险是因为大意造成的，但它的经历给我们以深刻的启迪。我们总是舍不得让孩子冒险甚至瘦一点罪。比如下午去接清扬时，一个班级的孩子走出来，一个家长进入孩子的通道，目的就是为了替孩子拿书包，该班老师非常生气地说：“你太惯孩子了，书包孩子能拿得动！”该家长悻悻然而出！连书包都不舍得让孩子背，更不用说会让孩子冒险了！即便孩子能有小北极熊宝儿这种无意中得来的冒险经历，我想孩子也不能像宝儿那样顺利地返回家乡，也不可能在旅途上获得很多乐趣！我们应该让孩子像小北极熊宝儿那样，即便独自外出，也能保护自己，并能结交到朋友借助它们的帮助顺利回到家！

温室里的花朵是经不起风雨的，优越的物质条件如果利用不当，只会坑了孩子！

三三妈妈

很精彩哦！手掌画孩子的作品可以发到手工版晒晒呢。

清扬鱼儿

回复 8# 三三妈妈


    真的？我不大懂。呵呵，等周末让孩子弄了，传传试试。

清扬鱼儿

回复 9# 清扬鱼儿 呵呵，http://blog.sina.com.cn/s/blog_4e0901ec01017f8n.html，你看看我利用手掌画做的钟面，很不错的