【F组】2017故事妈妈成长学院初级班第二讲作业

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第二课 星星老师：什么是好的阅读--基于儿童的阅读观 主题作业： 请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？ 然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？ 我们怎样寻求更好的阅读？ 作业要求： 字数400字以上； 作业第一行写明学号姓名 第二行建议复述作业命题在前后面写正文； 4月21日23:59前按规定提交！ 好好学习 天天向上！

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   学号：F29  姓名：义君  草籽名：yjhmk
     小的时候成绩虽然不是很好，但是家里买的书到是很多，那时候没有现在这么注重阅读，但是爸爸还是给我们买了好多书，让我们自己阅读，记忆最深的就是一本叫《少年文艺》的杂志。那个时候书或杂志大部份都是在邮局订购，爸爸年年都给我们在邮局订。里面的内容太多，年代也大久远，很多东西都记不起了，就只记得这个名字了。但是书里的内容还是影响我很深的，它让我学会了真诚、有爱心、让我时刻记得别人的帮助，怀有一颗感恩的心，在别人需要帮助的时候伸出自己的援手，给与别人帮助。后来上了大学也看了不少书，但是都不记得名字了。说来惭愧出身社会以后就很少读书，几本上都没看过什么书了，最多的时候就是拿着手机，看看手机里的小说。自从接触了三叶草以后，我又爱上了看书。希望我能一直看下去。
     当越来越多的人开始关注儿童阅读,我们渐渐地开始认识到,孩子们的童年阅读原本是一件重要的事情。那么,它到底有多重要?或者换句话说,孩子们小时候多读书、爱读书,，到底有什么用？
      阅读看起来是一件很小的事情，但是也它是一件很有意义的事，你看重它，就会很努力的去为它付出。阅读只是孩子成长中的一小部份，但也是必不可少的一部份。书是孩子的良师，也是他的益友。不光是孩子，我们大家都应该多读点书。有一句话不是说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”

F24

学号：F24   姓名：叶友英  草籽名:樱仔
2017届三叶草故事妈妈学院初级班
第二课：星星老师：什么是好的阅读--基于儿童的阅读观
时间：4月10日(周一)
主题作业：
请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？
然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？
我们怎样寻求更好的阅读？
答：作为八十年代初出生的我，家里兄弟姐妹多，小的时候，家比较贫困，别说是父母给我们买书，父母能给我们填饱肚子，就算不错了，所以看书很少，除了上学时的课本，几乎就是没有看过书。总的来说，我的童年阅读实际上是非常苍白的。但是没有书看的另外一个好处是我们可以到田野去，去河里玩，里面有沙子、有小鱼、小虾，水很清。当然，我们兄弟姐妹什么样的活也都干过。
    正是因为家里穷，所以大哥大姐很早就外出打工，到我读五年级的时候，记得外出打工的哥哥从外面带回来了金庸的武打小说，自己也不管是什么书，总之，就装模作样的读起来了。到了镇里读初中，学校门口有个借书店，也就像其他同学一样读起了各种小说，爱情的、武打的，当时的年龄也分不清好或不好，也是从那时候开始吧，对阅读有了一种特别饥渴的感觉，只要是书就读。所以真正让我跟阅读，跟书产生密切的关系是我中师毕业之后，那个时候才是真正的开始阅读。也正是因自己的童年缺书，导致自己这个年龄了最爱看的还是童书。
      自从有了孩子，我以“亲子阅读”为纽带，从刚开始时我读一句，孩子读一句，再到如今我们共同读一本书，我和孩子共同学习，一同成长，给我创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。和孩子一起看书，多与孩子交流，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣。
      现在，每天晚上，我的两个孩子都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，也常要我催促孩子赶快睡觉。孩子根据老师和我的推荐阅读了大量的书籍。如今的东莞，图书馆到处都是，每个社区都有，我最喜欢带孩子去的是少儿图书馆，几年来读完了中国古典四大名著中的《水浒传》《三国演义》和《西游记》。除名著以外，我和孩子们还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。多读书，读好书，并有良好的阅读习惯，可以使我们养成优良的道德品行和人生理想，进而发现人生的意义所在、、、、、、

八月

学号：F20   姓名：于艳禄  草籽名:八月
2017届三叶草故事妈妈学院初级班
第二课：星星老师：什么是好的阅读--基于儿童的阅读观
时间：4月10日(周一)
主题作业：
请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？
然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？
我们怎样寻求更好的阅读？

听了星星老师的课，干货比较多，反复听了好几遍，老师讲的内容不拘泥于主题，涉及的范围比较广。
1.        请大家回忆梳理自己童年的阅读历史，描述一下自己童年的阅读对今天的你是不是产生了一点的影响？
    小时候家里很穷，但我妈是高中生，有个上大学的机会没去成，一直很遗憾，所以父母为了供我们姐妹两个上学虽然很辛苦，但也没放弃，希望我们多读书。不过，没钱买额外的书那是肯定了。本村的一个同学，他姥爷是个读书的人，家里有些书，我们一起玩儿时会在她家借杂志《山海经》，一本特别吸引人的书，充满了各种离奇的故事，各种新鲜、各种好玩儿。这本书是我能想起来唯一的童年童书的记忆了。现在回味起来还很美，上网查了这套书仍在卖，打算买来重读，回味童年。
   上初中以后陆续接触了各类书，当时流传比较多的算是武侠和言情了吧，想想那时看了不少的武侠和言情。不过，我的武侠情结并未延续下来，现在兴趣不大。但言情的情结延续到了“韩剧”上，吸引我的是唯美而动人的爱情。后来又陆续看了很多名著《简爱》、《平风世界》、《钢铁是怎么练成的》、《三毛》、青春系列的作品等等。
   在这里，我不得不提的是电视《包青天》，儿时特别着迷的一部分电视，每破一个案都有一种特别畅快淋漓的感觉。从此，我就陷入了侦破、悬疑类电视、书籍等。前段时间刚把我外甥在图书馆借的《福尔摩斯》看完。最近还在“微信读书”上连续追了日本作者“东野圭吾”的几部作品，真是痛快呀。
   总结下来，我是一个喜欢看书，各类书都不排斥，看的比较杂的人，其中我最喜欢还是侦破、悬疑类作品，我享受那个分析与挖掘的过程，逻辑思维相对好，喜欢数据的分析，案例的分析。生活中的我性格直爽，喜欢跟正直有抱负的人相处，相对理性但又很重感情。
   感谢星星老师，让我梳理了自己的阅读经历，虽说谈不上深刻的影响，但也确实在每一阶段的阅读经历中看到了我的影子，慢慢的渗透到在性格中，形成了一定的人生品格。
2.        然后从这个角度出发，怎样看待现在你自己孩子的阅读？我们怎样寻求更好的阅读？
    孩子比我小时候要幸福百倍，一是成长环境，二是有个爱读书的妈妈，哈哈，来点儿自夸。我儿子的阅读是从他的兴趣开始引导的，兴趣是最好的老师，从最开始疯狂的喜欢车，喜欢有车的一切书，到现在喜欢恐龙，喜欢的东西越来越多。故事类是他最钟爱的，科普与文学类兴趣一般。现在我已经开始在科普方面着重引导，尽量拓展知识来源的宽度，在快乐阅读中带给他一个五彩斑斓的世界，塑造一个完整不偏激的性格
    孩子天生爱看书，只是看父母如何将孩子的这种潜能启发出来。我去看望朋友孩子时带了几本孩子的书并讲故事给她听，她竟然一下子就看的津津有味。总听身边的人埋怨我家孩子不喜欢看，不专心，还总爱撕书。那就请家长们问问自己，你喜欢读书吗？你愿意为让他产生兴趣去寻找方法吗？你用心的给孩子选书、买书吗？你能做到每天亲子阅读吗？
    绘本买回来我都要先读一遍，体味其中的故事情节，找出其中的兴趣点来扩大，引起他的兴趣。现在囤了几本儿童文学，拿回来后都忍不住先读了一遍。想让孩子喜欢上读书，选书也很重要，有些书是完全能吸引住孩子的，有的书是孩子不会看第二眼的书。在适当的时期或阶段给他选一本恰当的书，也是很关键的.                                                                                                         
    孩子成长的过程，其实也是父母提升的过程。有了儿子后，我开始买绘本，读童书，读育儿书，从今年加入三叶草后更是开启了我埋藏许久的读书梦，开启了人生第二个学习阶段，甚至比学生时期更加用功的读书、学习。希望成为星星老师课程里那个因童书而改变容颜的妈妈。希望能一直陪孩子读下去，从童书、儿童文学、古典文学等。更希望能带动身边的家长共同参与进来。最后，希望能跟着三叶草一起把亲子阅读推广做的更好。

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学号：F01  姓名：张登科  草籽名:pkf213

我的童年阅读路
  一直觉得自己童年读的书很少，总是羡慕现在的孩子，直到听了星星老师的课听了大家的讨论，我才发现，相对于很多更贫乏的孩子来说，我已经是很幸运了。
  感谢一路陪伴我成长阅读的家人。小学时，在小人书摊帮我结账找我回家的爷爷；帮我办理租书卡，经常给我借阅书的妈妈；她们总是让我记忆犹新！
  想起自己每次借别人小人书时的穷追不舍，每次看到《故事会》新版时的欣喜若狂，初识小说时的如饥似渴，每次看书不看完书不吃饭不睡觉誓不罢休的劲头，现在回想起来自己都觉得不可思议。
  依稀还记得那个边看边哭，一晚上搞定《家》的夜晚，被妈妈催了N多次睡觉；第一看武侠小说时的直呼过瘾，看江湖风云，看快意恩仇；后来又追了很多很多……
   童年的阅读经历让我有了一颗感性的柔软的心，让我很善良很容易被感动。而因为善良也让我有了虽然平凡却还算顺利的生活。从小学到大学，到结婚生子最后留在深圳，一切都在该发生的年龄做了应该做的事情。所以对生活一直存在一种敬畏之心，也很知足。
  记得某一天和妈妈电话说起儿子的教育问题，说起教育的很多问题，说起现在社会的各种不良现象，但是话最终说回来，孩子还是要他做一个善良的本分的人，虽然一生也许不能多怎样怎样，但只要顺顺利利，平平安安就好，平淡的生活中也能找到幸福的感觉就好。而爱阅读的孩子将来一定不会差。
  可能是受最开始读书的影响，我喜欢武侠小说，进而喜欢古装剧，喜欢历史。 现在孩子的读书范围更广更多，怎样给孩子选书能更好的引导孩子，所以我还在学习的路上继续前进。希望自己能给孩子选出更利于他的成长，更让他发挥自己专长的优秀图书。大宝现在二年级，还一直在看童话的阶段，最近最喜欢的就是郑渊洁的小说，所以有给他讲郑渊洁的故事，每天凌晨五点起床坚持三十多年，孩子最近也在极力要求早起床，还安排好自己的事情，写字帖看书，不慌不忙吃早晨。这也算是对他的一点点影响吧。喜欢孩子能多看一些科普类及历史类的故事，最近也在学习极力引导他这方面。
  还在继续学习中啊！
  
  

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      学号：        F07         姓名：曹永秀          草籽名：anda

     本人出生在70年代初的农村，属于知识匮乏，物资短缺，经济拮据，信息闭塞的年代。当时靠劳力挣工分来获得口粮，蔬菜自己种，没有任何经济来源，即使那时上学的学杂费只需十几块钱，也要东拼西凑，甚至还不能适龄就上学，我就是八岁半才上的学。小学五年制，只学数学和语文，直到上初中才有物理、化学和英语，连课本都很少，不要说课外书了。没有多余的钱，也没有合适的渠道让我们买得到书，更没有象现在这么多的信息资源引导我们阅读的重要性。
     庆幸的是在我小学三年级那一年，大哥考上了大学，走出了农村，到了大城市，视野变得开阔起来，第一个假期回来给我带回了一本“小学生优秀作文选”，这应该是我拥有的第一本课外书，被我视为珍宝，同学们那羡慕的眼神至今记忆犹新。“小学生优秀作文选”中的每一篇文章我都读了一遍又一遍，我学会了仿写，而且摘录并应用文中优美的句子，作文有了很大的进步，并且多次获奖，因此激发起了我浓浓的学习兴趣。再后来大哥还给我买了语文、数学同步练习册，新慨念英语等等，这些对我的学习都起到了非常大的帮助，学习成绩一直名列前茅。
     以上所讲离星星老师所说的“阅读”差之十万八千里，但在哪个年代能多读一本书就能多接收一份信息，多开阔一份眼界，也就能多拾得一份信心。
     反观当下孩子们的阅读环境，那真是太好了。在学校有老师，在家里有家长，更重要的在社会还有象“三叶草故事家族”这样的公益组织和象星星老师、李迪老师这样的公益人，致力于推广优质阅读，儿童阅读和亲子阅读，老师和家长也被影响着改变着在做更好的阅读推动。
遗憾的是在我有第一个孩子时，没能更早的接触到“三叶草故事家族” 这样的公益组织和老师，没能把握好更早开启孩子阅读的时机，真正重视他阅读已是二年级了，导致他的阅读量不够，阅读习惯也不够好。老师问什么是好的阅读？我认为能更早的阅读，能培养好的阅读习惯的阅读就是好的阅读：还有就我个人的经历来说，以前读的书实在是太少太少了，令到我就今天这样要写个400字的小文章都头痛，不也有诗句说“读书破万卷，下笔如有神”嘛，所以广泛的阅读应该是好的阅读吧：不过这一次星星老师有提到一个概念“有的书让人读着读着就变成文盲了”，这是告诉我们在广泛阅读的同时一定要记得选择的重要性，赞同能以：获得国际大奖，贴近时令时节，家长口耳相传，适龄这几个标准作为阅读选择才是好的阅读了。
      值得高兴的是当我有第二个孩子的时候有幸加入到“三叶草故事家族”并能向老师学习，让我顿悟到阅读不仅仅是功利性地为了孩子，而是首先要让自己学会阅读，而且是快乐享受的阅读，故事之中学会做一个智慧的成年人，从而影响带动陪伴孩子阅读，持之以恒，必将收获真正的好的阅读。

F23张霞深圳

学号：F23 姓名：张霞  草籽名：星星阿姨            梳理我自己的童年阅读，确实有些遗憾，因为记忆模糊。还依稀记得：上小学，基本上除了课本书，是不会想到另外买书回来看的。不过，我家有个很好的资源：当时外婆开了一个书摊，记得书摊上的书大部分是抗日战争类，武侠小说类，言情小说类的图书。我经常去找外婆玩，也就有好多时间去翻看这些书了。只是现在大都记不清里面的内容了。常常以为这样的阅读对我来说是无用的，听了星星老师的课，重新梳理之后，真的觉得是那些书无形中滋养了我，我的善良，正值，乐于助人的性格与世界观都与这些书密不可分。以致于现在的我还是特别爱看抗日战争的电视，每一部都不觉得厌烦，只是随着年龄的增长，已经不爱武侠类和言情类了，应该是回归现实了吧。          长大成人，有了自己的小家庭之后，更多地精力放在了工作和家庭之中，看书也越来越少了，老大出生之后，忙碌的工作，也让我疏于亲子阅读，并没有过多地关注对孩子的培养。等到孩子长大，小学四年级了，因儿子暴露出的某些不良缺点，才开始反思对儿子的教育

F23张霞深圳

学号：F23  姓名：张霞 草籽名：星星阿姨      敲错键盘，还没写完，就发送了。接上面：因儿子暴露出的某些不良习惯，才开始反思对儿子的教育，也是从那开始，大量阅读育儿方面的书，借鉴一些好的育儿方法，试图让儿子有所改变。后来有了老二，更加关注对孩子的教育和培养，亲子阅读当然成了我和宝贝最重要的亲子沟通形式。因为从小引导她，所以她一直是快乐的，善良的，她喜欢各种绘本，经常因绘本的故事哈哈大笑，我喜欢给她讲绘本故事，她也喜欢给我们讲故事，总之是阅读并快乐着，快乐阅读着……

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学号：F15    姓名：黄明燕  草籽名:hxxi2009

共读是最好的陪伴

    当听星星老师要求我们回忆梳理一下自己童年阅读历史时，记忆的片段像影片一样在脑海中闪现着，一本本黑白的连环画，什么《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，都是跟在那些大哥哥姐姐们后面偷偷看，因为当时父母觉得，这些都是和学习无关的书籍。作为学生的我们，只要在课本读熟就好。也就是这种环境下，每次看点课外书时，总喜欢摆在坚起的课本后面，或者拿着电筒躲在被子底下偷偷的看。后来，在那些大哥哥姐姐们的影响下，慢慢的沉迷于琼瑶阿姨和席娟的小说当中。直到现在，有些时候还是喜欢在网络或者手机上看一些小说。

    其实在当了妈妈以后，我也曾经买了很多育儿的书籍看，但是父母辈的影响不得不说是潜移默化的，是深入骨髓的，总是在不知不觉当中受到影响。就拿陪伴阅读来说吧，其实印象中好像没有给他读过多久的睡前故事，在他还不识字的时候，会放一些古诗、故事给他听。慢慢的认识字以后，就买了一些网上推荐的名家作品给他自主阅读。直到孩子上了一年级，有了看图说话的写话后，慢慢的发现，孩子平时每晚都自己看书，但是到了写话的时候，竟然一个词都不会应用，写出来的总是那些通俗的口语化。于是，慢慢的开始注意观察孩子平时的阅读，其实很多时候，他是睡前翻完了，而不是读完了。这一现象其实让我挺着急的，但是习惯已经养成，要纠正过来并不容易。一个偶然的机会，孩子学校的一个故事妈妈的活动，让我找到了问题解决的方向。但我参加完那个活动回到家中和孩子提起，以后我想和他一起读一本书时，我发现孩子眼中的惊喜，而且每当每晚到了我们约定阅读的时间，他都会很积极的去找书架上的书；另外，他会给我推荐他看过的一些书，我们会彼此交换一些读后感。总之，阅读再也不是我们冲突的导火线，我们的关系随之也越来越融洽。同时，孩子的阅读理解方面提高了不少，平时的作业以及测验考试中的阅读理解题扣分也越来越少。

    所以，星星老师所问的，什么是好的阅读?我个人认为，好的阅读并不是指看一本好书，而是你通过读这一本书，所产生的共鸣以及联接，这书中有多少东西影响到你。读书可能记不住，但是当你读时，你身上会发生改变，从里到外。作为家长的我们，平时生活工作的压力很大，很多家长因为平时工作繁忙而忽略了陪伴孩子，现在还是有些家长意识里觉得给孩子创造好的生活环境就是爱，但其实，身为父母，能送给孩子最好的礼物就是你的时间和心无旁骛的关注；乘着作为父母的这顺风车，让我们都放下执念，在陪伴孩子的同时，我们也重新成为孩子，重新养育自己。成长的路上，且读、且珍惜！

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学号：F13     姓名：齐宪辉   草籽名：乐在颀中  
    对于童年的阅读回忆其实是有点模糊的，不过启蒙还是挺早的，听妈妈说在我三岁的时候爷爷给我订阅了杂志启蒙教育，可能是这个早期的启发所以在我内心深处是很向往读书的，也很羡慕那些知识渊博出口成章的人，但非常遗憾的是由于爸爸妈妈都是农村人而且从不重视阅读，所以小的时候除了课本以外基本没有课外书。不过从小学三年级开始，我爱上了剪报，每到寒暑假我会把搜集来的报纸中有趣的部分减下来，贴到一个小本子上，就是通过这种方式积累了很多课外知识，就是现在偶尔拿出来看看都觉得很美好！不过在大学时有了图书馆，读的书开始多了起来，给我留下深刻印象的是平凡世界和余秋雨的千年一叹！
    所以在上了高中之后每次回家都会给妹妹买课外书，从她的身上看到了阅读对他的影响，妹妹从小的知识就很丰富，而且8中的语文成绩也很高！在我怀孕的时候我就下定决心要培养宝贝的阅读习惯，所以从她出生后我就给她买了很多卡片和书，但真正的亲子阅读是从她三岁开始的，每天晚上都会一起读书，一直坚持但现在已经成为了她的一种习惯！
孩子的亲自阅读是好事，但我觉得要顺其自然不能强迫，还要征求孩子的意见，随着她们一天天长大有了自己的喜好，她们已经开始偏向自己感兴趣的图书，所以在去图书馆借书的时候会让她自己去选择，然后我们一起研究让她参与其中。而且通过亲子阅读也影响了自己，渐渐会讲故事的自己也在她心中越来越高大，她总是说妈妈讲故事很精彩！
  对于追求好的阅读，我就得要不断的摸索，毕竟是初为人母所以没有经验，要跟宝宝一起成长。随着孩子年龄的增长她对书籍的需要也不同，方式也不同！我可以尝试不同的方法比如说可以在讲故事过程中加入情景剧的设计，也可以让宝宝自己先读绘本，让她自己先对故事有自己的理解。其次我认为在年龄小的时候，要提高阅读的广度，各方面的知识都要接触，等长大了才能了解自己喜爱的方面进行精读！希望自己能在三叶草故事妈妈成长学院迅速成长起来，希望能给她更好的亲子阅读，能给她更好的陪伴！