让想象插上飞翔的翅膀

张玉凤

     近日一直坚持亲子阅读，如果要说哪本书哪个章节哪段话给予我共鸣，我一时想不起来，但昨晚故事妈妈初级班番茄老师，讲得如何选书，勾起了我的共鸣，特别是那个小故事，因一个幼儿园过早让孩子认识字母，让孩子把A就认定是A，把O就认定是O，本来这个O可以是鸡蛋，也可以是球，犹如折断了天鹅的翅膀。我非常认同及有很深的感触。
    绘本里的故事及意义，也许在很多年后，孩子早已记不住，在我不知道的哪天，孩子成为一个设计师，曾经的色彩及风趣的气息，会侵染会出现在他的设计里，会有熠熠生辉的生动和诗意。这些侵染会影响孩子的一生，我们要耐心地等待。这段话令我如此感动及振奋。
    我两个孩子的教育，我在儿子的亲子阅读中，更偏向文字及益智书籍；女儿的亲子阅读，更偏向绘本及色彩的陶冶；儿子的自主阅读是没问题，但稍缺乏想象力；女儿短短的两年多时间，我给予她的绘本，色彩的侵染，造就了她在画画时充满天马行空的想象。记得有一次去深圳市内参加会展活动，她见一个姐姐在画漫画人物，她被深深地吸引了，她一直没下笔，我欲催她走，可她不愿走，后来终于提起了笔，原来她一直在观察，她咻咻地画了起来，她画出来的人物虽不及姐姐们端正，可在她们的基础上，给予这个漫画公主画上了不一样的膨膨裙，还配上了不一样花卡，眼神及嘴型也有所改变，俏皮可爱。
    有一次画了一副爱心画，我们一家人的头都是爱心的，衣服也是爱心的，整个颜色的搭配非常鲜亮，让我感觉暖暖的爱意，这特有的创意很让我惊喜；还有一次用水粉画两棵树，一棵是绿树，一棵是红树，两棵树的树枝交叉在一起形成了一个爱心，女儿和儿子解析说绿树是爸爸，红树是妈妈，爸爸妈妈相爱的爱心。
那一次幼儿园布置了一个画画作业，就是升小一了，画出你心中的小学，女儿画出了她心目中的小学，是书本小学。她说我的小学在书本里，我走进书本，就能见到我所向往的小学，这种感觉就像童话故事一样充满惊喜。当然，这样的小学没让老师采纳，没能如愿挂在展示板上，但我对女儿无限的想象力，给予大赞。
    我觉得我女儿就是拥有双翅的天鹅，拥有双翅的天鹅一定是振翼而飞，天空将留下她彩色的童年。我定会耐心地等待，她熠熠生辉的那天。