E组-2017初级班第四讲作业贴

aya93

三叶草故事妈妈成长学院2017初级班
第四课 故事知道怎么办？（5.13） 主讲：米菲

作业：
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

作业要求：
结合本课内容阐述，文字不少于400字。
提交截止时间：5月26日，23:59分

好好学习 天天向上！

山茶花儿

学员：E07 高燕宜
作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

最近与孩子共读的童书是《我的小马桶》，有小男孩篇和小女孩篇，我们家选的是小男孩篇，由以色列作者阿罗娜•弗兰克尔写的文字和画的图，林芳萍翻译，北京联合出版公司出版。
在娃不满一周岁时，我就已经买回来了一个小马桶，偶尔给他坐坐，想着先培养一下习惯。现在天气越来越热，准备开始不给他穿纸尿裤。之前给他坐小马桶的时候还能坐坐，现在要开始如厕训练了，反而不坐了，这下我就有点着急了。直到看到了这本《我的小马桶》（小男孩），是适合1岁以上儿童使用，就每天给娃读这本绘本。绘本的篇幅有点长，但娃每次都能听我读完，而且每次让他拿本书给我，他都拿的这本。有时他还能自己坐下来安静的翻这本书，从头翻到尾，再从尾翻到头，就这样能翻两三次。
如同书里的小男孩一样，对1岁多的小宝宝来说，如厕训练并不是那么容易的，所以我又给娃穿上了纸尿裤。现在是晚上穿，白天热的时候就穿小内裤，先让他感受下尿湿裤子是不舒服的。时不时的问他要不要尿尿，如果他说“嗯”，（他现在还不会说话，要的话就只会说“嗯”。）就抱他去坐小马桶，只能这样来慢慢训练了。
听了米菲老师的课《故事知道怎么办？》，其实也正如米菲老师所说，是故事妈妈知道怎么办？与其说现在的绘本是给娃看的，还不如说是给妈妈看的。只有妈妈看过之后，才知道这本绘本到底适不适合给娃看。在小朋友0-6岁这个阶段，特别是0-3岁，完全就是一块海绵，你给他什么，他就吸收什么；你的行为习惯不管好坏都会被娃模仿。所以常听老人家说“三岁看老”不无道理。我们是娃的一面镜子，在看不清自己时，看娃就知道了。想要娃成为什么样的人，在他现在正在向你模仿的阶段，你就要努力为他树立榜样。

E17shenzhenlele

2017初级班第四课《故事知道怎么办》  主讲：米菲    5.13


E17shenzhenlele颜峻

作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。


        最近买的一套《可怕的体验》，一共有九本讲述了七个职业：法老、侦探、骑士、海盗、公主、间谍、罗马士兵，儿子最喜欢看的是《千万别当侦探》，也许是天生的性别作用，他对《千万别当公主》一点兴趣都没有，他说反正我是不可能当公主的。于是我就和他一起看了两遍《千万别当侦探》。        当一名优秀的侦探不仅要有聪明的大脑、健康的身体、敏捷的身手，更重要的必须要具备超人的识别能力！识别假照片、假证据，识破伪装，找到赃物等等，所以当一名侦探是不容易的。在看到侦探的训练时，我们做了一些简易的道具进行了模仿，儿子叫道：这也太难了吧！我告诉他，我们这个还是最简单最容易的，真正的侦探训练要比这个难一百倍，儿子听了直吐舌头。

       正如米菲老师所讲的，故事知道怎么办！每个孩子在遇到困难的时候起初都会选择逃避，这套书教会我和儿子在面对困难的时候，该采取何种积极的态度去面对困难、克服困难，不管是现在的学习、练琴、踢球还是长大以后的工作、生活，我们一生将会遇到各种各样的困难，任何一种职业都有他的挑战，唯有不怕困难和挫折才可能取得最后成功，才能成为一名优秀的工作者。
      上了第四课以后，我知道每一个故事，每一本绘本，每一本书，他要告诉我们的绝不仅仅是表面上我们看到的一些浅显的知识，有很多都是有深层次的含义的，现在我和孩子在一起看书时开始有意识地去发现书里的所要讲述的一些深层次的东西，从而找到生活中相应的一些事，让故事来告诉孩子，我们该怎么办？这样的方式孩子更喜欢也更容易接受。

simalinda

故事知道怎么办？有感体验 E26王玲        最近因外部培训，没有太多的时间陪伴孩子，当拖着疲惫的身躯回到家，宝宝给我一个大大的拥抱：“妈妈，我爱你，看，这是我送给你的礼物”，看着孩子给我泡的茶，桌子上摆的整齐的点心，一只自己做的康乃馨……我的眼泪在眼眶里打转，心里满满的感动。孩子长大了，会感恩、会关心别人了。这件事让我深深的体会到——故事知道怎么办？这个理论。          这段时间与孩子共读《猜猜我有多爱你》，当看到小兔子拼命往两边张开双臂说“我爱你有这么多”时，我不禁哑然失笑:爱，还可以这样来衡量吗?而书中的那只大兔子清楚知道双方爱的差距，却只是宠溺的陪着小兔子进行着睡前游戏，因为他知道，终有一天，他的小兔子也会拥有和他相同的理解和感情，拥有和他一样足够从月亮上绕回来的爱，会同样迅速流畅、顺理成章的回答一个又个小兔子的突发奇想。当小兔子长成了大兔子后，他的爱就又超过了小兔子。这就是生命与爱的传承，是一件神奇又易懂的事。         爱，是一门学问，它需要我们用一生来学习，用一生来传授，用一生来表达。

E24王燕上海

E24 王燕-上海

作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

最近与走走共读的一个绘本《别想欺负我》，德国作家达柯马尔-盖斯勒所作，让我和走走收获都很大。

1、当天阅读的绘本时走走听的格外认真，讲到绘本中的“找出自己的优点放进宝盒里”时，走走也开始说自己的优点了：“我的武功高、画画好、游泳好、写字好、唱歌好、英语好……”。我补充说：“钢琴好！”他面带羞涩地说：“我钢琴还好啊？C大调弹得一点都不好。”（好吧，C大调是你的“劫”😓）

2、走走听这本绘本时明显有情绪波动，细问，原来是在幼儿园男生打闹游戏时他的两位好朋友都找他帮忙“进攻”对方，这让他觉得很为难（他说：就和真假美猴王一样，我都分不清。”）
       同时，他还觉得自己在打闹过程中没有自己的一位好朋友厉害（他很认可这位好朋友所做的好的。当听到绘本中有句话：“每个人都有许多优点……用不同的方法展示自己的优点……我可以改变自己，让自己变得强大起来！”走走说：“我虽然打闹没***厉害，但是我的聪明（娘亲猜想你是说“行动灵活”）也可以很厉害。（好的，你自己找到“出口”就好。）

3、本书中，当吉姆被大个子雷奥和讨厌鬼卢卡挡住去路，推她，威胁她时，吉姆变得越来越小，她只想溜，她能怎么做呢？“相信自己，拿出勇气并不容易！吉姆在幼儿园认识到自己是个很棒的孩子，应该为自己骄傲。这让吉姆变得强大起来，连雷奥和马卢卡都不敢在招惹她。
       透过这本绘本的交谈，我发现：现在幼儿园及小学的孩子中，存在着暴力的雏形？——鼓励孩子反对暴力及自我肯定。

yuyuer

E12 马琳琳 鱼鱼儿

2017初级班第四课  课程：故事知道怎么办？  主讲：米菲老师        作业： 请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

最近天开始热起来了，儿子自己找出来《妈妈，买绿豆》，坐在书架前的垫子上翻了两遍，扭头喊我“妈妈，我们什么时候做绿豆沙呀？” 这本书已经买回来两年了，读过的次数已经不记得了，太多遍了，是我和孩子都特别喜欢的一本书。我想我们喜欢的是它的无比生活化吧，炎炎夏日，阿宝和妈妈买菜回来的路上经过杂货铺，阿宝和妈妈一起买了绿豆，回到家洗绿豆、泡绿豆、煮绿豆、尝绿豆、冰绿豆、吃绿豆，做绿豆冰，之后发现了一颗绿豆，就和妈妈一起找了瓶子种了这颗绿豆，最后和妈妈一边吃绿豆冰，一边看长出来的绿豆芽。
无论随意翻开这本书的哪一页，都会觉得这一幕无比的熟悉，杂货铺里小黑板上的欠账信息，古老的电话，回家路上看起来很好吃的小鸡蛋糕，现在已经很少见到的大煤气罐，妈妈端着大勺子给阿宝尝绿豆，坐在院子里和妈妈一起吸溜吸溜地吃绿豆，还有院子里被风扬起的衣服和长的茂盛的卷心菜，无处不让我回忆起小时候和妈妈在一起的幸福时光，这样普普通通的生活，这样充满美感充满愉悦充满幸福。
我想小豆这么喜欢这本书也是因为这些原因吧，因为我也是这样一位家常的温柔的笑眯眯的妈妈，我会常常带着他去小卖店买各种颜色的豆子，买菜回来的路上也常常吃一点小鸡蛋糕，我在炒菜的时候他也经常在旁边的地方玩积木，在看书的时候我也会大叫一声“阿溢出来了”，然后飞奔去厨房关火，我们也常常坐在餐桌上吃着什么好吃的东西吸溜吸溜的。我想小豆翻看这本书的时候会觉得就像我们自己的日常写照一样。每次和小豆一起读这本书，他总能发现新的细节：
“这个杂货店的秤和我们去的小卖店都不一样啊”
“阿宝妈妈的西红柿怎么是绿的啊？绿的能吃吗”
“这个是花生吗？写着18是什么意思啊”
“阿宝洗绿豆怎么闭上眼睛了啊”
“妈妈，阿宝窗户外面画了很多画啊”
“哎呀，阿宝窗户上爬上来蚂蚁啦！我数数，123...”
“阿宝头顶上怎么老是有一个豆芽呀”
每次听到小豆的新发现，我都赞叹小朋友的观察力这么敏锐。
这么朴实的一本书，没有什么深刻的哲理和大道理，给我们展示了最生动的亲情画卷，充满了浓浓的亲情味，让我们看到感知到幸福就在这生活的一点一滴中，让孩子参与在每一天的日子中，热情专注，生气勃勃！

E27噢噢

E27 孙莉
作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。

    最近娃非常爱画画，《艺术大魔法》正正好。这是美国作家大卫•威斯纳又一杰作，看过《疯狂星期二》、《海底的秘密》，惊叹于他的想象力与绘画技法，同时也烧脑，《海底的秘密》初读并未完全体会其中的真谛。对《艺术大魔法》充满了期待。
自己先初读《艺术大魔法》，奇怪作者选了面相并不那么可爱的蜥蜴作为主角形象，非常少的文字，只见浓烈的色彩、滑稽的形象、荒诞的情节，讲的就是画画非常厉害的达芬蜥和调皮可爱的马蒂之间好玩的事，但一想到是大卫的作品，应该不仅仅是这样。于是再读，和娃一起，娃开始也觉得达芬蜥画的很棒，但后面看到马蒂各种好玩，明显更爱马蒂，对情节的发展也非常好奇，加上各种绘画素材呈现的完全不一样的画面，对于正痴迷画画的娃来说，是非常具有吸引力的。
      在自己小时候学画画，开始于临摹也终止于临摹，曾经也因为画的很像而得到过赞美，但是完全没有过创作，如果不临摹，完全无法动笔。今日，娃画画启蒙阶段，希望她能喜欢色彩，敢于玩色彩，天马行空，无关像不像，就像萌萌的马蒂一样，谁知道将会发生什么好玩的，但正是这样才是最好玩的。永远充满了好奇与想象。

xuanxuanbaby

2017初级班第四课《故事知道怎么办》  主讲：米菲    5.13

E20 轩轩妈 匡曼

作业：请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。
最近跟儿子看了一本书《别这样，小乖》书中讲述了一只叫小乖的狗狗，在主人离开家之后本来答应主人要乖乖的在家，可是他面对各种诱惑和无聊的时光的时候，没能控制住自己，吃掉了主人的蛋糕，追赶小猫游戏打闹弄乱了家具，挖了花园的土弄脏了院子。但是主人回到家问他有没有乖，小乖低下头说有乖，但是看到杂乱的一切，主人并没有发货责怪小乖，只是说你好像没有乖，自己默默地打扫屋子。狗狗小乖面对主人觉得很惭愧，要把自己最心爱的玩具送给主人。主人没有要他的玩具并原谅了它，带着它去公园散步。在公园里又遇到了野餐的人们，地上放着小乖喜爱的蛋糕，但是小乖控制了自己没有去偷吃，装作没看见从旁边走过去了，遇到小猫也没有追赶，看到泥巴也没有去挖。小乖就像一个小孩子一样，在自己的成长过程中会面对诱惑，需要打发无聊的时光，他们会犯错，但是其实他内心也做了激烈的思想斗争，犯错也会有内疚和自责。这时候作为家长的我们需要像小乖的主人那样，不要对孩子发货责骂，多给他自己认识错误改正错误的机会，正确的引导，相信他会慢慢成长。

大提妈

E23 袁梦 大提妈
2017初级班第四课《故事知道怎么办》  主讲：米菲    5.13
请自行选择一本最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。
     三叶草推荐的50本好书，有些没有读过，从图书馆借回来都与孩子一起共读。其中一本《卢利尤伯伯》印象非常深刻，书名虽然是叫伯伯但是我更喜欢称他为爷爷，一位和蔼可亲的老爷爷，就像自己的爷爷一样！
     先说说整本书的画风，我非常的喜欢，古老的建筑，画面的颜色以蓝黄黑为主。一开始就出现小孩和爷爷的对比图，为后文做了铺垫。小女孩最最喜爱的图鉴散开了，不想去买新的，就去想办法修好这本图鉴。找了一大圈终于找到了这位修书的爷爷，然后修书的整个细节一一的呈现出来。小女孩的不经意间提到的金合欢树，爷爷就记下了，故意把这一页留下来作为这本书的封面，又重新赋予这本书新的生命。看着爷爷的认真劲，小女孩的好奇心得到了满足，我的好奇心也得到了极大的满足，原来一本书的制作工艺那么的复杂，把一本残缺不全的书，经过爷爷的巧手变成了一本有生命的书！我都好想拥有这本书！
       特别喜欢这些文字，摘抄如下：父亲的手也像树上的木疙瘩。但那是那么灵巧的手啊。父亲糅过的皮革，仿佛天鹅绒一样。卢利尤的工作全是由手工完成。线的松紧、皮革的软硬、纸的干湿、材料的优劣，全都靠这双手来把握。书上写满了重要的知识、故事、人生和历史。卢利尤的工作，就是使这些东西不被遗忘，能够传承到未来。60多道工序，一道一道都要掌握，最后是用金箔在书脊上印上书名。到了这一步，才称得上是一名卢利尤。不能留名也没有关系。“孩子，要有一双妙手。”全文的贯穿的金合欢树与卢利尤的工艺相映成辉！木疙瘩也是历史的见证也是这门手艺的见证啊！能把皮革糅成天鹅绒般，这是需要何等历练何等的功夫啊！要传承到未来的东西，一定是精雕细琢经得起检验的东西，这不经过爷爷的精心打磨，孩子的书从来没有坏过！
      我想在当今社会，急功近利、浮躁，追求享受物质生活充斥大家的生活，网络时代的到来，大家也越来越依赖网络，依赖电子化的产品，随着电子书的普及，能够静下心来做这种卢利尤工作的人应该越来越少了吧！但是相比较电子书而言，我还是喜欢捧起一本书，因为有书香，还可以在上面写写画画，我觉得纸质的书才是真正意义上的书！可能我的观点也如卢尤利这种工作一样很老套了，但是我还是喜欢这种经典的，而且这也是需要我们传承的东西！卢利尤这种工作佂对的就是书，对书的执着。尽管是一个孩子带来的书，也是按照60道工序一道一道认真的完成，这是对孩子的尊重，对书的尊重，最大限度的保护了孩子的兴趣。因为孩子太爱这本书了，所以翻烂了，但是爷爷重新将一本崭新的书放到孩子面前时，有一页专门画了孩子是如何看这本书的，我想这时孩子对于这本的感情已经进一步升华，这里面不仅是她喜欢的内容，这里面还爷爷的一份希望，就是这份喜爱与执着，她最终也成为一名植物学家！爷爷也是极大的呵护了孩子的梦想！我们是不是也应该呵护孩子的梦想呢？也想到其实每个孩子包括自己小时候都有一种特别心爱的东西，现在作为父母了，有没有保护好孩子的心爱之物呢？哪怕是孩子捡回来的一个石子，一片树叶，对于孩子来说也许是他非常珍贵的东西，对于我们而言是不是认为是垃圾而弃之呢？而且给自己触动很大的就是，对于这种旧书翻新的工作，把它做成了艺术品，那么我们在做每件事的时候都有爷爷这种耐心，这种坚持，是不是我们做得每件事，最后都会成为一件艺术品呢？
       《卢利尤伯伯》，带给孩子的是做事的执着，专注，带给自己的是呵护好孩子的梦想！

E18黄丽云

E18黄丽云
最近与孩子共读的童书，谈谈你从中获得了怎样的思考与收获。
《公主怎么挖鼻屎》
从多方面引导孩子的思考
〈1〉探讨一下公主怎么样?挖鼻屎这件事不再需要通过，不妨从公主二字入手:
故事人讲一下公主的历史渊源和不同国家、时代的差异，秀下美丽的公主裙，征集几个简短的朗诵、舞蹈和唱歌、乐器演奏、讲自己画过的画等 ，让孩子发挥自己的特长。
〈2〉唱歌具有很强的健康价值，它不仅能让人心情愉快，而且还能增强身体的免疫能力，是让人保持身心健康的一剂“天然良药”。
1、唱歌是一项有节奏的体内按摩。
唱歌能冲开人体横膈膜，这种内部的循环按摩，是任何一项运动都代替不了的。
3、唱歌能训练神经通路。
无论老人、年轻的学生，还是无家可归的人，在唱诗班唱歌后的情绪都会变得更好。此外，患有肺气肿的病人在接受唱歌训练后，呼吸也有所改善。业余唱歌爱好者的个人仪态仪表也更好。
4、唱歌能释放荷尔蒙，增进感情。
研究人员证明，人们在唱歌时，大脑中会释放出一种名为催产素的荷尔蒙。刚生下孩子的妈妈在给宝宝喂奶时大脑里也会释放出这种荷尔蒙，恋人含情脉脉地相互凝视时，他们的大脑中也都会释放出这种荷尔蒙，这种荷尔蒙能增进人们之间的感情。
5、唱歌能健康减肥。
唱歌是一项全身运动，可以锻炼全身肌肉，达到减肥的功效。60公斤体重的人唱歌时热能消耗率2.0千卡/分钟，唱2小时可消耗240千卡（与气息深浅相关）。指挥者的热能消耗率2.5千卡/分,2小时消耗300千卡。这样每周唱两次歌，能完成美国运动医学联合会建议运动量的三分之一。再加路途的奔波消耗和每周来它二次连续快走3000步，就属于我国体育人口一份子。
6、唱歌能增强呼吸功能。
唱歌能扩大肺活量，增加肺泡通气量，所以唱歌是一种提高呼吸功能的好办法。
7、唱歌能起到抗衰老的功效。投入地演唱可以活动到许多平时很难活动到的脸部组织，从而达到抗衰老，维护皮肤弹性，防止皮肤老化及改善更年期的功效。
8、大声歌唱可以改变一个人的心境和精神面貌。
心理学家认为大声歌唱对强迫症、抑郁症的治疗都有好处。因此大声歌唱是一种特殊的心理疗法。
歌唱使你身心愉悦，唱歌使你焕发青春。好歌唱不停，唱出好心情。把大声歌唱当成你生活中最愉快最舒心的事情吧！孩子来唱自己喜欢的歌，引导主动学唱歌。
〈3〉我觉得爱卫生，爱干净的主题也不错！比较切合绘本的初衷。可以让孩子做手工，比如设计一个漂亮的垃圾回收桶（用矿泉水瓶、易拉罐等），又可以让小孩子学习一下那些是可回收利用的哪些不能回收的和回收的有那些图标!