【F组】2017故事妈妈成长学院初级班毕业论文贴

aya93

六月 故事妈妈成长学员2017初级班毕业季！
一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？


毕业论文主题：亲子阅读成长回顾


提交要求：
1、结合初级班课程学习，以及对未来亲子阅读方向的规划完成论文；
2、字数要求不少于800字；
3、截止时间：6月18日晚上23：59
4、格式要求：第一行——组别学号 姓名
                        第二行开始论文题目、正文。

Anda

【毕业论文】学号：F07  姓名：曹永秀  草籽名：anda

亲子阅读成长回顾
------2017年三叶草故事妈妈成长学院初级班  曹永秀

【摘要】学到了什么？感受到了什么？有什么改变？以及对未来亲子阅读的规划是什么？
   我来自农村一个普通的家庭，出生在70年代初，属于知识匮乏，物资短缺，经济拮据，信息闭塞的年代，那时连课本都很少，不要说课外书了。没有多余的钱，也没有合适的渠道让我们买得到书，更没有象现在这么多的信息资源引导我们阅读的重要性。自己也就没有养成良好的阅读习惯。
   我的第一个孩子出生在11年前，那时因为工作忙，也因为对孩子早期教育的不重视，或者源于自己观念的问题，造成没有及时去给孩子营造阅读环境，更谈不上亲子共读。当孩子上小学后，开始接触到老师、家长，再加上孩子在学习过程中所遇到的困惑，慢慢知道阅读是多么的重要，虽说有开始就不怕迟，但还是错过了早启蒙，孩子阅读量偏少，阅读习惯也有待养成。
   2014年夏的一天，我身边的一位故事妈妈叶子老师让我第一次听到了‘三叶草’这个名字；2017年初她的一条短信让我知道了‘三叶草故事妈妈成长学院初级班’招生；2017年3月25日有幸我成为了故事妈妈成长学院的一名学生，让我得以接受学院精心准备为期三个月总共6次的课程，在这里我不仅收获了孩子的成长，更收获了自己心灵的成长。
   学习，让我认识到亲子阅读的重要性，同时也了解到‘三叶草’是一个推动优质阅读，儿童阅读和亲子阅读的公益组织；是一个富有核心价值强烈使命感的组织；更是有着宏伟‘绿洲计划’的组织。这一切的一切都是由着一群不曾相识却怀揣同样梦想的人自发完成的，这群人来自不同的行业却有着一个共同的身份就是‘亲子阅读’中的讲述者，他们由小爱化大爱，从开始只给自己孩子讲述故事到给很多孩子讲，他们讲述着绘本的故事也在讲述着自己的故事，热心着三叶草故事家族公益事业，爱人如己，推己及人。让我知道通过学习除了让阅读的种子在家里生根发芽，还要把种子播撒到全国，甚至世界。
   学习，让我知道什么是优质的亲子阅读，让我顿悟到阅读不仅仅是功利性地为了孩子，而是首先要让自己学会阅读，而且是快乐享受的阅读，故事之中学会做一个智慧的成年人，从而影响带动陪伴孩子阅读。
   学习，让我学会如何选择一本合适的书，找对童书并潜心发现小童书里的大世界，带着孩子一起去畅游书里的大世界。
   学习，让我知道怎么办，而不是故事知道怎么办，在给孩子讲述故事之前，用自己的爱心和耐心，那股认真的劲好好的研读故事，让自己首先理解好这个故事，再用自己的一颗童心去拥抱另一颗童心，和孩子一起融入到故事中去，这样的共读不仅学会了知道怎么办，还收获了亲情，共度了亲子时光，更促进了心灵的成长。
   学习，让我知道亲子阅读可以玩起来，由两个人的共读到一家人读，到很多很多人一起读一起演，“唱”“ 念”“做”“ 打”统统用上，原来阅读也可以这么快乐！
   学习，让我爱上了买书，爱上了阅读，我那不到两岁的宝宝更是爱书，每次只要有包裹到家就说是书，一定要打开，如果是书就一定要看，每天都是自己主动要求看绘本，一看就是好几本。更可喜的是宝宝经常应用绘本中的语言来和我们交流，会自主翻书，会自主的念念叨叨的唱儿歌……，收获的实在是太多太多，到了晚上家里经常是一个爸爸在和哥哥回顾一天学习，妈妈和妹妹共读绘本的温馨场景，幸福就这么简单。
   这一次的学习，还让我认识了公益，更是认同了公益，必将决心共同公益。公益不是少数人做了很多，而是很多人都尽己所能的做了一点点，先从我做起，学会阅读，学会讲故事，先给自己的孩子讲，然后走出家门去给很多很多的孩子讲，让会阅读的小草扎根深圳，扎根全国，甚至世界!
     在这里特别感谢三叶草的组织者和一直服务着大家的所有义工们！

                                                                           2017-6-12

yjhmk

【毕业论文】学号：F29  姓名：义君  草籽名：yjhmk
亲子阅读成长回顾
亲子阅读是指家长和孩子在平等的情感互动的基础上开展的，共同阅读内容浅易的文化典籍的类似游戏的亲子教育活动。
加入三叶草故事妈妈学院，学习到了许许多多以前我未曾接触到的东西，开阔了我的视野。
第一课《童年、阅读、三叶草》
童年的记忆模糊，童年的阅读记忆深刻的书有那些？讲解了三叶草它的三片叶子代表了慧心、童心、爱心。
第二课《什么是好的阅读》
好的阅读是指能很好完成对文章的阅读所应该具备的本领，包括对文章的感知、理解、鉴赏的具体阅读活动，以及顺利完成阅读所必需的正常动机、兴趣、情感、意志和个性。
第三课《如何选择一本合适的书》
怎么样能选择一本合适的书呢？一定要有针对信的精挑细选，但不是以你为中心，而是以孩子为中心。要明确孩子需要哪方面的培养？他喜欢看什么？爱看什么？挑选的书对他有什么帮助？这些都是我们要明确的。明确了这些你才能找到孩子爱看的，对他有帮助的书，才能引起孩子的兴趣。
第四课《故事知道怎么办》
故事犹如通往孩子内心的幽径，故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵，让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态，并带着爱和鼓励，提供一种解决方案，或提供一个看待事物的新视角，孩子就会接收到故事中的讯息，令人惊喜的改变会由此而发生。用好的故事书去引导孩子，感染孩子，从而让他在书中学习到好的东西，好的做法。
第五课《亲子阅读玩起来》
通过跟孩子共同阅读一本书，然后进行延伸，进行一些互动，做一些小游戏，让孩子在游戏中读懂书中的故事，了解故事的内涵。也引起孩子爱上阅读、喜欢阅读。
第六课《公益关我什么事》
公益是公共利益事业的简称。这是为人民服务的一种通俗讲法。指有关社会公众的福祉和利益。“公益”为后起词，五四运动后方才出现，其意是“公共利益”。
社会公益组织，一般是指那些非政府的、不把利润最大化当作首要目标，且以社会公益事业为主要追求目标的社会组织。
早先的公益组织主要从事人道主义救援和贫民救济活动，很多公益组织起源于慈善机构。（这里是引用名词解释）
   公益对我来说就是共同受益，我帮助了别人，同样我也受益。有些人也许会说公益关我什么事？对我有什么好处？其实在你帮助别人的同时，你自己也有不小的收获，往往帮助越多，收获越多。其实做公益不一定要求回报什么，主要是自己在做公益的活动中感受到一种平时感受不到的东西，让自己认识到一些更高层次的东西。其实自己一直想去参加公益活动，但是一直没有找到活适的机会，现在遇到了三叶草，让我感觉找到了组织，找到了党。让我有终于找到机会的感觉。
   自从加入了三叶草故事妈妈初级班，让我没有了偷懒的理由，激励自己去看书，也让我跟孩子之间有了更多共同的话题。让我们的亲子关系更进了一层。未来我还会更加积极的跟孩子一起阅读，让孩子感受到我的爱。我也会积极的参加三叶草的各项活动，争取早日溶入到三叶草这个大家庭中，能为公益事业做出自己小小的贡献。

akun_98

学号：F04    姓名：李琨   草籽名：akun_98

【毕业论文】亲子阅读成长回顾                 《感恩遇见三叶草》
   
        世界上所有的妈妈都爱自己的孩子，我也一样，一位普普通通的妈妈，一位两个孩子的妈妈，一位希望孩子在爱的怀抱下健康成长的妈妈。
        在老大两岁左右时，一次偶然的机会，我接触到三叶草，加入了三叶草Q群，成为一名草籽，跟随三叶草学习怎样挑选绘本、怎样亲子阅读。断断续续的入群学习，让我受益最深的就是每晚睡前的亲子阅读，它成了我和女儿每天最温馨的时刻。在女儿的小脑袋瓜里，我不知道她还记不记得小时候每晚伸着小手、歪着脑袋跟我说：“妈妈，讲五本吧。”“不行，太多了。”“那就4本吧。”妈妈故意又说：“还是多了吧，你选的几本都比较长呢。”女儿嘻嘻笑着说：“那好吧，就三本。”实际是，我们经常都会超额完成任务，每天都是女儿自己从几百本绘本里自己喜欢的，记忆中我只记得那个专注的小孩儿认真地在听故事，还有每每伸出指头要求讲几本故事书的小胖手。每次暑假，女儿跟着姥姥回老家的那几天，我俩都还惦记着没有讲故事呢！
        女儿现在三年级了，不再跟我伸手说讲几本了，她已经在看大部头的成长小说、儿童文书，但她每晚都会说：“妈妈，给我讲故事吧。”适龄的绘本我还在给女儿买，她也依旧喜欢依偎在妈妈身边听故事。因为有了老二，睡觉的时间若是小宝宝吃奶或是正给老大讲故事时，老二的哭声穿过房间，女儿都会很扫兴地看着妈妈离去。看得出，她有多喜欢妈妈讲故事！而我，依旧喜欢给女儿读故事。我多想这样的时光就这么一直美好下去！
        而这一切，除了我们母女俩的坚持，更要感谢的是三叶草，一直引领着我们的亲子阅读。接触到三叶草这么多年，虽然没有时时跟随着三叶草进行学习，但三叶草的亲子阅读理念却深深地影响着我，也让我影响着自己的亲人和朋友。
        又是一次偶然的机会，朋友拉我进入了三叶草故事妈妈成长学院。这时，我家老二已经一岁多了，再次与三叶草结缘，心中难免有些小确幸。现在，我又有幸成为故事妈妈初级班的学员，心中的喜悦溢于言表，有种再一次相逢并找到组织的感觉，对孩子亲子阅读之路更加踏实、有信心。
        从2017年3月15号开始成为三叶草故事妈妈成长学院二期班的学员到今天，不知不觉地已经三个月过去了，除了坚持着每晚的亲子阅读，同时也已经习惯了每天的种子阅读打卡。有天晚上躺在床上突然想起来忘记打卡了，一个激灵爬起来打开种子习惯打了卡，发了朋友圈，F组群里接了龙，这才安心地去睡觉。
这次参加故事妈妈初级班，我感觉有满满的收获，好像又给我注入了新的力量。要问我学到了什么？感受到了什么？有什么改变？我想说一句： 亲子阅读，是一件多么幸福的事；有三叶草的引领，是一件多么有幸的事！
        之前，跟女儿亲子阅读，让我一路坚持的理由就是----妈妈讲的故事是最好听的故事，故事的内容一定能感染到孩子，同时与孩子的肌肤之亲也能让孩子拥有有更好的情商。不论妈妈讲的如何，只要讲了，孩子就能有收获。而这次参加初级班的学习，三叶草的老师们带来的都是满满的干货。第一讲李迪老师的《童年.阅读.三叶草》，这节课让我很有共鸣，因为好多都是我之前了解和知道的，并这么去做的，给了我好大的鼓舞，我为自己这么多年亲子阅读的坚持感到喜悦，“润物细无声”，孩子在拥有幸福童年的同时我也为自己找到童年的故事。第二讲星星老师的《什么是好的阅读－基于儿童的阅读观》，让我明白要如何引导及营造好的阅读方向。第三讲番茄老师的《如何选择一本适合的书》，这正是我当前所需要的帮助。第四讲米菲老师的《故事知道怎么办》，真的可以让我从头再来，让我在指导下更好地给老二讲故事。第五讲是我秋雪老师讲的《亲子阅读玩起来》，我知道了原来绘本都是可以玩起来的，而不只是简单的读出来、讲出来，有待于我的实践啦！虽然工作很忙，还要照看两个孩子，但每一讲的作业我都认真的完成。经常都是在他们睡着了，老公陪着我坐在电脑桌旁码字。在这里，也要表扬一下我家爸爸，只要孩子想让爸爸讲故事，我家爸爸没有一个“不”字。但是，小时候女儿经常会说：“我要妈妈讲，爸爸的声音不好听。”
        经过每天打卡、6次线上的学习，转眼我就要毕业了。除此之外，“故事达人秀”的比赛也让我在学习中得到了实践，很高兴站在这个舞台上，很荣幸能取得最后“故事达人”的称号。在评委“墨叔”点评时说，不相信我是三叶草的新成员，以为我上过故事妈妈成长学院，之前讲过故事。我的嘴角露出了浅浅的笑，我没有学习过怎样讲故事，但我用我心中的爱给孩子读故事，就成了孩子心中讲故事好听的妈妈。虽然我知道我的水平实在有限，跟其他故事达人比起来自愧不如，真的还有好多需要学习的地方。但是，我愿意再去努力学习，跟随三叶草的步伐，为了孩子，也愿与孩子一同成长！我想，只要愿意去努力，能走多远、走多好，都是美好的心路历程。
        再说说“改变”，其实一直以来我和女儿一直坚持着亲子阅读，老二来到了我的生活中，我就多了一份责任。我想，我要用我在三叶草学到的知识，更好地为孩子挑书、更好地跟孩子一起亲子阅读。我还想说说我的另一个改变，就是“脸皮变厚了”，就是内心变得更加强大了。为了完成第六课的作业，起初在朋友圈发起募捐，可能这两年通过微信平台捐款的链接大家看得太多了，没有我预想的很多人来捐款，朋友圈捐款加上亲属的，有35条。楼兰老师跟我聊天，告诉我要坚持，过了一天我又发了一次朋友圈，这次，我还向朋友们发了微信，可以说每一个人都很支持我，都帮我募捐。同时，他们还打听三叶草是什么样的组织，问我在学习啥。当我说我会把学的分享给他们时，他们都很高兴，也为我每天坚持朋友圈打卡点赞。这个过程，让我感觉心里暖暖的。截至我交作业，已经有57人次捐款了。我不但完成了作业，得益三叶草、宣传三叶草，认同公益、推广公益，真的感觉很好！
        再回首这些年的亲子阅读历程，我觉得是一个人在走。现在，三叶草再次进入到我的生活，给我前行的方向。我将和一群人一起努力，真好！
        爱孩子最好的方式，就是和孩子一同成长！
        感谢三叶草的陪伴！
        感恩遇见三叶草！

pkf213

学号：F01   姓名：张登科   草籽名：pkf213
  初级班毕业论文  亲子阅读成长回顾                     
                                                                   感谢遇见-三叶草
   根据我自己的成长经历，我所知道的故事就局限于以前的什么格林童话，一千零一夜等，所以我老大小的时候，一两岁时，我给他读这些故事的时候，我内心一直觉得很长很复杂，孩子能听懂吗的疑问，后来偶尔一次参加社区的故事会，知道了三叶草，知道了绘本这个东西，就一下子就好像打开了一扇门一样的，才发现原来还可以这么好玩，就是又很简单，又特别适合孩子，语言也简单，情节也简单，然后图画又很美。从此开始就一直给孩子读绘本，然后经常到处去取经，这是谁推荐好的书啦？或者哪方面的书啦？当然每次三叶草的故事会上学到了最多。
  我是泽妈推荐的，后来熟了也开始去讲故事，因为我很喜欢和孩子们玩，我自己喜欢听故事，所以我也喜欢给孩子们讲故事，我觉得和他们在一起就会很简单很快乐。印象最深的就是在家里席地而坐一边坐着大宝，一边坐着邻居家小姐姐，我给他们一本接着一本的读绘本。觉得那个画面好美，所以印象特别深刻。
说起我讲故事也只是简单的将绘本读一下，这个之前也是受一篇文章的影响，说那些绘本的文字都是经过大师斟酌又斟酌之后的结晶，所以呢？我一般尽量很少改绘本上的文字，如果拓展的话也是在讲完后或者讲绘本之前稍微拓展，毕竟还是没什么经验。
初级班的课程主要是阅读的重要性，如何选择适合孩子的绘本，如何讲故事，绘本怎么玩等等，让我学习到了很多，特别是一本书可以有很多种不同的讲法，还有在你跟孩子讲故事之前，首先你要对这本书很熟悉很了解，你才知道孩子在读的时候会遇到什么样的问题，最让我印象比较深刻的是李迪老师所说的其实亲子阅读我们不只是关注阅读，最重要的是陪伴。通过亲子阅读这种高质量的陪伴让孩子爱上这种感觉，从而喜欢阅读。跟着三叶草混了几年，老大从三四岁到现在八岁，让我收获到了一个爱读书的孩子，虽然他读的书还很有局限性，但是至少他喜欢读已经是件很不错的事情了。
   因为老大现在的状况，让我越来越喜欢三叶草和支持三叶草，越来越感激三叶草，所以一直在三叶草圈子里混，而自己可以更好的学习，更好的成长。参加三叶草，不得不说15年带着孩子参加了绘本剧的排练，整个过程我觉得真的是要实际行动才能让人成长很大。一本剧的呈现背后真的不知道付出了多少汗水，我见证了两个小女孩从什么都不懂，慢慢的进入角色最后演绎到完美，而作为大哥哥的两个男孩一直很关照几个弟弟妹妹，不知道原来男孩也可以这么细心，也是责任感的初步锻炼吧。
  而看了中级班课程的介绍之后，让我对能自己独立开办一场故事会很期待，希望我可以靠自己的力量独立来办一场故事会，然后在我们的社区建立起一个有组织的活动，希望吸引更多的孩子喜欢阅读，也希望能吸引更多的家庭父母来关注阅读关注孩子的阅读。
  往小了说我希望能实现自己的价值，能通过这个事情，让更多的孩子更好的成长，因为我的孩子也在这个圈子里，将来他长大了之后要面对的世界就是现在的这一群小孩，我希望他将来的社会环境会越来越好，而我能通过自己做一点点事情为这个越来越好的环境尽一点微薄的力量。往大了说就是能对社会发展贡献一点力量吧。我的初衷和想法就是这样。
  所以通过初级班的学习让我更期待中级班。希望可以录取！
感谢三叶草让我能和孩子一起成长，关键是有实际的操作告诉你怎么成长！谢谢！谢谢！

深圳彤辰

六月 故事妈妈成长学员2017初级班毕业季！
一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？
毕业论文主题：亲子阅读成长回顾
提交要求：
1、结合初级班课程学习，以及对未来亲子阅读方向的规划完成论文；
2、字数要求不少于800字；
3、截止时间：6月18日晚上23：59
4、格式要求：第一行——组别学号 姓名
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学号：F27 　姓名：陈玲玲　草籽名：深圳彤辰

亲子阅读成长回顾－－三叶草，我人生的“贵人”

　　实属一个偶然的机会我加入了 “三叶草故事家族福田”的QQ群。具体什么时间记不清了。就这样接触并认识了三叶草。遗憾的是我只是空闲时断断续续学习一下群里的信息和知识，并没有引起我的重视。我微信用的时间晚，去年底使用微信后，有了三叶草故事家族的公众号，偶然看到了三叶草故事妈妈初级班报名的文章。但是这时我还对三叶草故事家族只局限于停留在“三叶草故事家族”是一个推广亲子阅读的公益组织上，并无其它更多了解。
　　 当再次用度娘搜索三叶草故事家族这7个字时，度娘上关于介绍三叶草故事家族的短短一段话引起了我内心的震憾和感动：三叶草故事家族通过线上网站和线下举办的活动积极推进亲子阅读，取名于无处不在的三叶草以“童心、爱心、慧心”象征着故事家族的核心价值，并以“我是一棵会阅读的草”构成“草籽”们共同的语言密码。三叶草故事家族通过故事妈妈培训、专家阅读讲座、社区故事会、主题文化沙龙、新书试读会、年度讲述大赛、故事剧团等不同方式组织各类阅读活动，谋求更多关注亲子阅读的组织或个人的热心支持，让更多的家庭溢满书香，让阅读丰盈孩子的童年。就是这样的一段话让我从内心深处强烈认可了三叶草故事家族的无私、专业和伟大，我下定决心不能再错过，认可是坚持的前提，只要自己认可了，一定要坚持好好学习下去。
　　我怀着无比期待的心情果断报名了三叶草故事家族初级班。希望在第二个孩子的关键成长时期，能够在三叶草故事家族学到更多专业系统的关于亲子阅读的丰富知识，让自己做一个更好的能为孩子带来她喜欢的故事的妈妈，让孩子得到更多的精神食粮。也希望自己能够为这样的公益大家庭尽自己的一份力量。
　　至今清楚的记得，在3月17日查看三叶草故事家族公众号录取名单时，没有我的名字。当时我非常沮丧。后来，班长把一个补录名额给到我。我真的非常感激。非常万幸的成为了三叶草故事家族初级班一名草籽。我当时激动的不行。真的太感谢组织给我这个学习成长的机会。后来进入自己的F组组织，才知道原来我会有这么多的同伴，原来也会有这么多喜欢亲子阅读的妈妈们，那一刻的感受：我已不再孤单！林语堂先生说：没有阅读习惯的人，就时间，空间而言简直就被监禁于周遭的环境中。他的生活完全公式化，他只限于和几个朋友接触，只看到他生活环境中发生的事情，他无法逃脱这个监狱。但当他拿起一本书，他立刻就进入了另一个世界，到另一个国家，或另一个时代，讨论一个从未想过的问题。我相信自己在这样的组织带领学习下，会拥有越来越好的亲子阅读习惯。
　　我有两个女儿，大女儿11岁，小女儿2岁。在进入三叶草之前，我在亲子阅读道路上一直是孤单的前行，有时也会迷茫会失去方向。听了初级班第一课：童年•阅读•三叶草－李迪老师，第二课：星星老师：什么是好的阅读--基于儿童的阅读观，第三课：如何选择一本合适的书？－番茄老师-张红 ，第四课：故事知道怎么办？－米菲老师，第五课:亲子阅读玩起来－秋雪老师，第六课：公益关我什么事？－楼兰老师。通过这将近三个月的种子习惯打卡，每天晚上，每个周末白天的亲子阅读，通过六位老师六节精彩课程的学习，我的身上重新注入了新的血液，我非常认可以上老师们的观点。学到的东西很丰富，得到的感受让我产生共鸣，自身得到巨大改变。真的非常感恩的说！
　　首先，我明白了亲子阅读万万千千的好处，对于父母而言，亲子阅读能为父母与孩子沟通创造非常好的机会，为孩子带来智慧，勇气，信心，欢喜，热情，希望，父母也从中成长，重走童年，修复自己，给自己新生。对于孩子而言，是一段完整美好快乐的亲子时光和一个高质量的能够给他们带来安全感和愉悦感的亲子陪伴，让他们从阅读中学会共情，理解，了解各种情绪，更好的认识自己和别人的感受。而且童年的阅读历史能够对孩子未来产生绝对的影响，我们应该根据孩子不同的成长阶段来选择所阅读的优秀童书的种类。更要注意的是一定要对孩子的阅读方面做到有心用心而自然无痕，这应是阅读最美妙的境界。童年时光一瞬即逝，对于孩子的阅读我们一定要有周密的步署和计划。在阅读的道路上，童书是一支轻松剂。亲子阅读，不能有功利性的想法。阅读的积累是各方面能力的提升，父母要做的就是在阅读过程中帮助和引领，从而让孩子能够活学活用，真正的消化吸收，拥用自己的独特的观点和见解！
　　读书是一个大浪淘沙的过程，孩子的时间非常宝贵，在语言敏感期吸收优秀的经典图画书，会更很容易培养孩子的阅读兴趣和对真善美的鉴赏能力。给孩子讲什么的故事，我明白了最大的理由就是有趣，读来让你和孩子感到身心愉悦，能够吸引孩子们持续阅读，从而喜欢上读书这件事情。有讲任何故事之前，我们爸爸妈妈要做的就是自己先要思考，带着思考去读故事，再把故事的真情实感在孩子的面前演绎。不仅孩子成长，我们大人也得到了很好的成长！
　　童书对我们家长而言，也是育儿书。只要我们有心，总能找到需要的资源，只要我们有心，总能找到合适的渠道，只要我们有心，总会认识更多的人，会看到更多的风景，会走向更远的远方。这一切的一切，不仅需要你有心，需要你心动，更要你行动。只要行动，只要坚持往前走，一切都有希望，一切问题都有答案。只要我们有心，我们总能寻求到更好的阅读。
　　在微信群里，三叶草推荐了初级班必读50本书单，除了鼠小弟这个系列比较特殊外，其它都是单本绘本，这50本书不仅育儿又育已。看到书单时，有一部分熟悉的书单勾起了我的记忆，大概在大女儿低龄阶段给她读过。但是有一部分书单我感到非常陌生。我在少图网站上和深图去找，在少图和深图借了其中的一小部分回来看。有几本是家里常备绘本。但是还是没有备全。我也想过，那么多大奖绘本，我不用看完这些也没事吧，看点其它的也一样。但是转念一想，不行，三叶草竟然列出了这50本书单，肯定有她的理由。这些书肯定是非常特别的，肯定是必须得和孩子亲子共读的。但是家里的书已经摆不下了，又不想再买新的书。我只能再找朋友之间相互借阅。终于在这将近三个月里，终于把这50本书一一看完，虽然有一小部分书不合适我家两岁多的宝宝，但是却也给我带来了巨大的影响。我觉得有好几本书都是教育父母的书，让我在育儿育已的道路上受到了又一次教育和反思。50本书的大部分书都给孩子带来了快乐和享受，孩子几乎都是从故事的头笑到故事的尾。这50本书让我更加了解了绘本大师艾瑞.卡尔，宫西达也，维尔纳.霍尔茨瓦特，李欧.李奥尼，大卫.威斯纳，莫里斯.桑达克，玛格丽特.怀兹.布朗，中江嘉男，约翰.伯宁罕，松居直，安东尼.布朗，大卫.香农等顶级脑洞大开的绘本，还知道了本土绘本作家于虹呈，熊亮等。觉得自己在绘本方面涉足的太少了，以后得跟随三叶草去挑选更多更好合适自己孩子的好绘本。　
　　虽然，亲子阅读牺牲我们很多时间，但这同时也是一种很有意义的享受，在这过程中，会发现孩子成长的点点滴滴，并从书中和孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟。我们父母在亲子阅读上所做的一切，都是为了将来的轻松——父母的轻松，老师的轻松，孩子的轻松。细水长流，贵在坚持！
　　以前我总以为自己做好自己的事情就行，如果自己做的足够好，肯定会影响到一小部分人。但是来到三叶草故事家族学习后，我深刻的理解到一个团队的力量的影响力。想要影响到更多的人，需要一个美好的团队指引你，帮助你。还有公益这方面，我以前想，三叶草给我们提供免费的学习机会，我什么时候也能三叶草捐点资金，可以尽自己的一份公益之心。但是听了楼兰老师的公益关我什么事后，才知道原来公益可以这样去做去实施。原来之前一切的种子习惯打卡发朋友圈都可以影响到你周围的朋友，让他们更多了解三叶草，更多的加入三叶草，更多的投入到三叶草的公益之行中来。
　　三叶草给我带的改变就是，在亲子阅读的道路上，我的心态越来越平和，我不再像以前那么容易焦虑，变的更加容易理解孩子的情绪，能够接纳孩子的情绪，能够站在孩子的立场去考虑问题，不再像以前那么容易放弃一件事情，我懂得任何美好的事情都是可以坚持下去的。只要您足够的用心。一定可以。更让我改变的是，我越来越知道该如何声情并茂的去讲书中的故事，不像以前那样在以前都弄不懂的情况下就去和孩子讲，现在我在给孩子读一本书前我都会自己弄懂，这样就能更好的为孩子提供帮助和正确引导。
　　我相信有这么好的一个大家庭，有这么多老师们，班长，组长，学员们帮助我，我一定会一步一个脚印踏实前行，做最好的自己。把最好的自己给孩子。保护好孩子的好奇心。作为平凡的爸爸妈妈，我们无力用语言给孩子提供丰富的精神食粮，那就请我们为孩子寻找适合她的书籍，用亲子阅读快乐的陪伴孩子走完她人生的每个阶段。
　　我相信，在将来的道路上，坚持在三叶草故事家族高大上的英明正确引导下学习，我一定会寻求到更多更好的阅读方法，让孩子一生受益！感恩三叶草让我不断学习成长！感恩感恩三叶草家族！
　　接下来的中级班我也报了名，希望自己能被继续被录取选上，继续和三叶草的老师和义工们学习，可以安排自己的时间做更多的公益。不但给自己的熟悉的孩子讲故事，还要更大胆更自信的给不熟悉的孩子讲故事，让更多的家庭喜欢上阅读，让更多的孩子在阅读中快乐成长终生受益！
       感恩三叶草！感恩三叶草的老师和义工们背后的辛苦付出！进入到这样的公益大家庭，感受到的全部都是温暖善良无私和大爱。感恩三叶草让我对图画书方面有了更深刻的认知和理解，在给孩子怎样选书，选什么样的书，怎样讲书中的故事、公益应该怎么办，我得到莫大的启发、思考和帮助。我希望弱小笨掘的自己能够一如既往的跟随三叶草继续认真努力的学习当好孩子的故事妈妈，做一个孩子人生路上的精神导师。也希望让更多的家庭因为三叶草而受益，因为三叶草而成长进步！谢谢三叶草故事家族。希望能我继续去中级班学习的机会。　
　　或许每个人在人生的每个节点或拐点，都有帮你纾解或指引的人，那么三叶草故事家族就是我人生的“贵人”，带着感恩的心走好自己的路，用自己的一片公益心，用自己的公益行动，影响到更多的一群人，让更多的人受益。以此作为报答“贵人”－三叶草故事家族的方式，并努力成为更多人的“贵人”。希望能加入中级班继续学习哦，加油吧，我这颗小小的草籽！我一定可以的！
　　
　　

F30胡丽娟-深圳

【毕业论文】学号：F30  姓名：胡丽娟

六月 故事妈妈成长学员2017初级班毕业季！
一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？


毕业论文主题：亲子阅读成长回顾


提交要求：
1、结合初级班课程学习，以及对未来亲子阅读方向的规划完成论文；
2、字数要求不少于800字；
3、截止时间：6月18日晚上23：59
4、格式要求：第一行——组别学号 姓名
                        第二行开始论文题目、正文

2017故事妈妈成长学院初级班要毕业了！时间过得很慢又过得很快，自从加入三叶草以来，不管工作多忙多累，都坚持打卡发朋友圈，从一开始的不习惯，到现在的理所当然，只能说贵在坚持。      2016年的九月是我女儿初入小学生的时候，也是我第一次接触三叶草的时候，女儿经过一波三折终于成为了一名小学生，很幸运的是她遇到一位很好的班主任徐欢老师，因为她的热爱阅读带领着我认识了三叶草，也让我从一个只会读故事的妈妈慢慢的懂得讲故事，感恩三叶草，感恩徐老师。       三叶草六次老师分享讲课受益匪浅，也感觉时间过得飞快，每次都是意犹未尽已经结束了，感觉自己一点点在进步，对陪孩子阅读有了更深的体会和心得。现在我不再着急把一本书读完，而是慢慢享受着亲子时光，以前我给孩子读故事书，总是很着急的把整个故事读完，现在我学习的时候到了亲子阅读主要还是要站在孩子的角度，由她带领你去讲，她的兴趣点在哪里，我们就在哪里停下来，多读一会，互动一下，深入一点，她的情绪在哪里，我们一起就去感受和体验这种情绪，完全的包容，给予毫无保留的全然的爱，借由自己的成长来影响孩子的成长，同时也提升自己的。        最后希望在学习的道路能够跟着三叶草的前辈们学习到更多阅读知识，也希望更多的故事妈妈加入三叶草这个有爱有学习有进步的大家庭，也祝愿三叶草越来越好！感恩有你。。。。

hxxi2009

学号：F15    姓名：黄明燕  草籽名:hxxi2009

一路走来,感恩遇见了你

     初识三叶草，是一个偶然的机会，孩子学校要成立故事妈妈俱乐部，恰逢周六，而且活动地址就在自己小区，其实是抱着听故事的想法去的。当天的情形具体现在已经记不太清楚，但是印象深刻的是泽妈，还有三叶草。记得泽妈分享自己如何成为三叶草的讲师时，我身体中的某些荷尔蒙好像找到了组织，引发了共鸣。对于阅读，其实在老大很小的时候就开始，他也习惯于每于晚上在床上都会看15到20分钟的书才会睡觉，但是，我总是觉得达不到我心中的目标，尝试过和他聊了很多，但是效果都特不明显。对于绘本，我的认识仅限于，是一种比较趋向于图画书的书，画多，字少，很快就可以翻完，价格还不便宜。但是听到泽妈的介绍，原来绘本中隐藏着这么多东西是我们没有读到的，我们读的方式方法不对，这是我的直接反应。然后，当泽妈介绍她如何接触到三叶草这个组织时，我毫不犹豫的关注了三叶草的公众号，接着加入了故事妈妈成长学院的群，看2017年三叶草故事妈妈的初级班的招募，在这种天时地利人和的情况下，开始了我在三叶草的学习之路。在这短短的三个月初级班学习期间，我只能说三叶草的牛人们给我的触动是全面的。虽然还是有些懵懂，但是在陪伴孩子阅读的道路上，发现走得越来越顺。从李迪老师的第一讲开始，到楼兰老师的公益关我什么事? 一直在鞭策着我前进，虽然步伐蜗牛了点，但是我起码前行了呀。
   
    从李迪老师第一课中所提到的，书如果不读，它可以是一块砖头，可以垫桌子，可以包油条等，是阅读这个行为使书产生了意义；书并不见得读得越多越好，是在于我们阅读完这本书后，这本书多少成为了我们的一部分，这种内化和吸收才是让阅读这个行为产生意义，所以当我们读完一本书，它的思考和感爱才是最重要的。这让我认识到，选择适合自己的书才是真正的好书，但好书也需要你用心的阅读，并且读完后，思考和感受到多少，内化和吸收有多少。亲子共读，是高质量的亲子陪伴。想起以前我和我家的老大，自他可以自主阅读后，我给他买了不少的书，而且都基本是名家推荐的，高居畅销榜的。孩子会读，而且速度还不慢。但是说实话，这些书中，我自己却鲜少翻过，更不用说读。如果不是上过李迪老师和番茄老师的课，也许我不会拿起他曾经读过的书来读，不会让他给我推荐他喜欢的书。经过这三个月的每天种子习惯的打卡，陪着孩子阅读，读着他给我推荐的他看过的书，在看完以后我们俩人躺在床上聊着彼此的感受。看着他爸爸那羡慕的眼神，甚是骄傲。台湾作家郝广才说了，世界上最遥远的距离，不是我站在你面前，而你不知道我爱你，而是我看过《小王子》，而你没有看过《小王子》。  接下来，家里的亲子共读，我们准备把爸爸拉进来，缩短我们彼此的距离。 像星星老师说的，放下执念，重新成为孩子。因为格雷厄姆．格林说过，只有童年读过的书，才会对人生产生深刻的影响；孩提时，所有的书都是预言书。读书可能记不住，但是当你读时，你身上会发生改变，从里到外。我们的童年错过了太多,有幸再次通过养育孩子来重新养育一下自己。如果不是在三叶草的故事妈妈初级班，我不会知道这些大师说过的话，当然也就不能领悟到什么是好的阅读。另外，受益匪浅的还有秋雪老师的《亲子阅读玩起来》，在听第一节李迪老师的课时，在听到老师所说的，怎么读，怎么玩时一头的雾水，这书还能玩起来? 对于还处于一孕傻三年期间的我来说，脑洞是怎么了开不了，所以在听秋雪才师的课前，我只能先开始读，但是在听了课后，脑中就大概有个模糊的概念，其实不是孩子平时读的书没有达到我们心中的预期，而是我们在读的过程和读后，没有做过好好的知识拓展。自这节课后，现在习惯性的拿起一本书时，脑中都会浮出阅读延伸设计那几大要素。读书后，都会尝试回答，虽然现在还是在入门，但是我起码进了门口，假以时日，我也一定可以设计出自己的阅读延伸的吧。

    其实，对于我来说，三个月以来最陌生的一节主题课、最难的一次作业应该算是楼兰老师的《公益关我什么事》。可能是成长环境的原因，我好像没有一群比较固的闺蜜类的朋友。朋友圈里的基本是除了家人、孩子家长、老师，最多的是以前的一些客户。平时阅读打卡分享时，偶尔也就只有那么三四个人问过，你这是在做什么?要去搞筹款，我真的没有信心，最大的障碍也许是拉不下面子吧。当我鼓起勇气把筹款链接发到一个平时的阅读群时，被群主说我发广告，我自己害怕得退群了。第一次的公益筹款，就碰壁了。然后再分享到朋友圈时，我几乎每年小时会上去看看有没有收获，结果连平时点赞的人都没有，一直到第二天，单独链接发给了经常联系的朋友，才算完成了筹款的目标。这个事情让我感觉到很难受，也许是我的方式不对，但是针对这个金额，圈里的人应该算是九牛一毫，但是为什么他们会选择视而不见呢?平时他们所分享出来的众筹我可是都很支持的。公益的这条路上，真心的不能凭自己的一腔热血。但这个事件给我的触发，从自我先做起，然后慢慢的来影响一下身边的人。一直都想当义工，但是由于自己一个人带两娃，总觉得时间安排不过来，上网的时间太不固定了，总担心会不会影响组织，给人拖后腿，等二宝再大点，我一定会迈出这一步的。

    在三叶草的三个月学习期间，真心觉得这帮人太了不起，个个都卧虎藏龙，身怀绝技。至此，我总是带着怯意，默默的阅读，扩充自己的学识。本想继续中级班的学习，但是却发现自己还有太多的不足，但是，我想只要我坚持下来，总有一天，我也可以站出来，给别人讲故事的，这是我的目标，我会努力朝着它前行。三叶草，请等着我!

F23张霞深圳

学号：F23 姓名：张霞  草籽名：星星阿姨

毕业论文：亲子阅读成长回顾
从小因为生活的时代不同，小时候我也爱看书，大多是些抗日类的黑白图画书，比如《敌后武功队》，《地道战》等，文字版的武侠类的书籍，如金庸的书，梁羽生的书等。那时候的阅读，完全属于自发性的，没有人引领，有书就看。

后来，自己初为人母，因为生活的压力，选择了自己上班，父母帮忙照看孩子。忙碌的工作，让我忽略了对孩子的早期教育，包括亲子阅读的陪伴，也只是偶尔给孩子讲讲故事。因为错过了亲子阅读的黄金时期，以致于孩子的阅读兴趣到小学三年级时才开始培养，导致孩子的阅读范围相对狭窄。当孩子渐渐长大，他有了自己的思想，作为家长，我们对孩子阅读观的影响力就很小了。现在，儿子已经初三了，他看的书籍总是介于科幻，鬼神，和武侠之间，对其他书籍不太感兴趣。

当二胎来临，为了养育一个阳光亮丽，聪明健康的宝宝，我重新审视了自己的家庭教育环境对孩子的影响，深深地悟出了一个道理：任何事业的成功都弥补不了孩子在教育和健康方面的缺失! 于是，我改行，开始从事早教和营养健康管理方面的工作。自己带着孩子，陪伴孩子，亲子阅读，亲子游戏，尽情享受我们的亲子时光。在亲子陪伴的同时，我就像坐着时光穿梭机，重返我的童年。

因为想要努力做孩子们的榜样，我尝试去社区图书馆给孩子们讲故事。有了第一次尝试，看到孩子们期待的眼神，让我一发不可收拾，我开始寻找各种讲故事的机会，公园，图书馆，幼儿园，都是我常去的地方，越来越多的小朋友认识了星星阿姨。因为我的榜样作用，星星宝贝也开始模仿妈妈讲故事，小小年纪，能够用不同的语音语调讲故事。妈妈在成长，宝贝也在成长。

直到2017年3月份，我有幸落"草"，成为三叶草故事妈妈成长学院中的一员，我开始在三叶草系统地学习。第一课是李迪老师关于《童年 阅读  三叶草》，通过学习，我知道了亲子阅读的重要意义：它可以促进亲子关系，它是高质量的亲子陪伴，它可以打开孩子的心门，开启父母与孩子之间的语言密码。我明白了在父母，书本，与孩子之间，孩子是最重要的阅读主体。第二课《儿童的阅读观》，星星老师让我懂得了孩子需要的是快乐阅读，兴趣是最好的老师，我们进行亲子阅读，是要激发孩子的阅读兴趣，让阅读成为孩子的习惯。第三课《如何选择合适的故事书》，老师指导我们根据孩子的年龄，性格，节假日等等选择适合自己孩子阅读的书，让我面对书海时不再迷茫。第四课《故事知道怎么办》，来菲老师运用了几个故事来引导我们，她告诉我们：故事并不知道怎么办，故事妈妈故事爸爸却知道怎么办。在给孩子讲故事之前，父母先要多读几遍故事，多思考，多体会故事传达的信息和积极意义，学会和自己内心深处的那个小孩对话，然后把故事讲给自己的孩子听，以一颗童心拥抱另一颗童心，引导孩子疏导自己的情绪，克服一些不良情绪。第五课《亲子阅读玩起来》，秋雪老师让我懂得了阅读延伸的意义。为了让孩子更好地理解故事，或提高孩子的阅读兴趣，我们讲故事时，可以又唱又跳，或用道具，或做手工，或演绎，等等形式都可以，让故事生动起来。第六课，《公益关我什么事》。走进三叶草，才知道三叶草是推广亲子阅读的公益组织，扎根深圳、面向全国。三叶草开办的故事妈妈成长学院，通过培养故事妈妈/故事爸爸，致力于为更多家庭提供更优质的亲子阅读体验，也推动妈妈“义工”们走出家门，走进社区，走进校园，将更好的故事分享给更多的孩子，拉近孩子和好书的距离。我是三叶草公益活动的受益者，我有义务成为亲子阅读的推动者，我愿意用行动去推广亲子阅读，积极走进社区，走进幼儿园，走进图书馆讲故事。

从三叶草免费开设故事妈妈成长学院培训的第一天开学典礼开始，一直走到今天，我坚持每天阅读打卡，亲子阅读的种子已经在我家生根，发芽。现在宝贝已经被各种绘本故事书深深地吸引，阅读兴趣浓厚。接下来，我会带着宝贝一起，走进幼儿园，走进社区，将亲子阅读的种子传播出去，让她随风飘洒，到处生根发芽，让故事装饰更多孩子的童年。

F24

学号：F24   姓名：叶友英  草籽名:樱仔
六月 故事妈妈成长学员2017初级班毕业季！
一路走来 在初级班 你学到了什么？感受到了什么？有什么改变？
毕业论文主题：亲子阅读成长回顾
提交要求：
1、结合初级班课程学习，以及对未来亲子阅读方向的规划完成论文；
2、字数要求不少于800字；
3、截止时间：6月18日晚上23：59
4、格式要求：第一行——组别学号 姓名
第二行开始论文题目、正文。

做一个幸福的点灯人                  

    2016年11月，有幸加入了东莞市图书馆举办的第一批“阅读推广人”培育行动--儿童阅读点灯人公益培训。很荣幸认识了李迪老师，知道了有三叶草这个组织。
    2017年3月，成为了三叶草故事妈妈成长学院的一员，开始参加三叶草故事妈妈成长学院的初级班学习，通过这三个月的上课学习，每天具有“仪式感”的阅读打卡，每次课后的心得作业，知道什么阅读是好的阅读，亲子阅读又是什么？怎么读？如何选择一本合适的书？甚至亲子阅读怎么和孩子一起玩起来。在这期间，让我和孩子一起畅游在好童书的海洋里，让自己带着孩子又重新度过了一个不一样的童年，如果说自己小时候是个除了课本几乎是无书的童年，那么，如今的亲子阅读，就是让自己重新过了一个有“营养”的童年，带着孩子，我们一起畅游在好书的海洋里，我们开心、快乐而幸福。就如导师所说：陪伴孩子读童书的过程，也是让我和自己的童年对话的过程，和自己内心的那个小孩再次拥抱。
    每一次上课，老师都会说：阅读，为什么如此重要，每个老师都谈到了阅读的重要性，让我们故事妈妈们不单带着自己的孩子走在阅读的路上，通过打卡，转发朋友圈，也带动了自己身边的人。
在培训的过程中，我迫切的意识到阅读对于孩子们对于教育者们是如此重要，正如老师所言：阅读也需要唤醒，能唤醒这种美好与神奇的人是谁呢？正是我们这群故事妈妈们。为传播阅读的重要性理念，帮助孩子养成阅读习惯。开展活动是传播阅读的最好体现。所以在培训期间，我充分发挥自己的专长，从家庭、学校、图书馆，带动更多人爱上阅读、参与阅读推广。我和其她故事妈妈一起图书馆举办“亲子绘本故事会”活动，也让更多的孩子和家长了解儿童绘本，引领孩子们接触书本、认识书本、培养孩子的阅读兴趣。活动中，我带着自己的孩子参与绘本活动，比如：让自己的儿子，女儿做小主持人、讲故事，今年，我曾在图书馆和故事妈妈一起做过以下几场的阅读推广，主讲了以下绘本故事：
1月15日  主题 ——年    绘本故事《年》
3月11日  主题 ——春天 绘本故事《遇见春天》
4月9日   主题 ——生命 绘本故事《小黑鱼》《獾的故事》
4月23日 主题 ——读书日 绘本故事——《请安静，图书馆里有只金丝雀》
5月21日 主题 ——朋友之间的爱 绘本故事——《阿莫的生病日》
将在6月18日 主题 ——父亲节绘本故事——《爸爸让你依靠》
    通过开展“亲子绘本故事会”，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣，希望家长能够利用更多地时间陪孩子阅读，引导孩子阅读，培养孩子良好的阅读习惯。接下来，还会一如既往的在自己工作的学校做好阅读点灯人，也会用自己的力量影响学生和家长，让身边的人参与阅读、爱上阅读。
    英国作家斯蒂文的诗歌《点灯的人》中的李利，每天快要天黑的时候，他就拿着提灯和梯子走过来，在每一家的门口，把街灯点亮。我们可以成为孩子们的点灯人，让他们在光亮里可以看见，让孩子们能够一天天向前走去，带着善良和诗意......我想，参与“阅读推广人”任何一个人都愿意做一个阅读的唤醒者，相信种子，相信岁月，
就如李利，做一个幸福的“点灯的人”。