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故事讲述人研习班第二期文字记录——怎么挑选适合孩子的图画书

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1#
发表于 2011-4-18 08:51:08 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
4月16日,偶怀着激动但忐忑的心情,踏上了赴少图的公交车。这一期的讲座,偶有一个光荣的任务:负责文字记录。

经常上房网和三叶草论坛的妈妈都知道,深圳有一位藏书丰富购书经验丰富的番茄妈妈。没错,这期讲座的主讲人就是番茄。她要给大家介绍“童书里的大世界”,分享给孩子挑选图画书的经验。

14:00,离讲座开始还有半小时,番茄已经站在讲台上做准备了。这种敬业精神很是让人敬佩!

14:30,报告厅的椅子基本上被占满了。在芝麻团长的开场白以及纵横小朋友的介绍下,讲座开始咯!
2#
 楼主| 发表于 2011-4-18 08:59:23 | 只看该作者
没参加讲座的草籽们,请不要着急哈。偶会把讲座的主要内容(希望可以尽可能地展现番茄演讲的精髓),以及互动环节的问答,一一发表上来。

只是(不要拍砖啊)——偶今天忘记带讲座的笔记了!!
今晚和明天,偶会好好加油敲字,多谢草籽们的耐心等待!
3#
发表于 2011-4-18 09:43:41 | 只看该作者
很遗憾,在周六去参加活动的路上出了点意外,赶不上时间了,没去成。
期待土土妈的报道。
4#
发表于 2011-4-18 09:58:09 | 只看该作者
没去成,非常期待!
5#
发表于 2011-4-18 13:05:15 | 只看该作者
期待ing
6#
 楼主| 发表于 2011-4-19 08:47:00 | 只看该作者
第二期的讲座,始终围绕着一个核心:亲子阅读是和睦的家庭关系的纽带。通过亲子阅读,父母可以更好地跟孩子沟通,从中享受天伦之乐;孩子在聆听故事中享受着父母的关爱,又在聆听故事中健康成长。

关于亲子阅读,番茄跟三三爸爸的讲座都引用了名家名言:

吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话:“你或许拥有无限的财富,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。”

“念书给孩子们听,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光……通过念这些书,我已经在他们小时候,把一个做父亲的想对孩子们说的话说完了。”——松居直
7#
 楼主| 发表于 2011-4-19 08:49:52 | 只看该作者
那么,怎样开展早期的亲子阅读呢?番茄的经验告诉我们,在早期亲子阅读中,图画书的阅读尤其重要。

在图画书的阅读中,有两点很关键

图画书不是让孩子自己看的书,而是大人读给孩子听的书。

图画书并不是单纯的带插图和文字的书,而是图和文结合的书。图画书=文X画

比如说,图画书《母鸡萝丝去散步》,如果仅看文字说明,只能看到母鸡的活动。然而,画面讲的是一个惊险的故事,一只狐狸紧跟母鸡身后,每次都想扑向母鸡,但它总是很倒霉,母鸡每次都化险为夷。在这里,图和文结合所讲的故事远远大于单独的图的故事或者文字的故事。
8#
 楼主| 发表于 2011-4-19 09:12:49 | 只看该作者
从儿童文学和儿童发展的角度,图画书还有很多价值:

图画书欣赏是儿童在早期阅读过程中不可逾越的阶段,是促进儿童发展的重要资源和手段;

作为一种独特的表达系统而存在的儿童文学形式,图画书的阅读价值体现在图文合一,营造了一个奇妙的故事世界;以一种贴近儿童读者的"图画语言"表现个性化的视觉艺术,以一个从封面到封底统一的完整故事体现作品的连续性和整体性;

优秀的图画书以一种大巧若拙的形态保留和反映了本真、自然的生命感觉和意趣;

图画书还是成人与儿童之间的汇合点,为亲子对话提供了一个园地,成人籍此发现许多他们独自看书时发现不了的东西,并了解熟悉儿童思维心理,儿童籍此发展了自身的观察、想象、思维及审美的能力。

图画书无疑是引领幼儿进入书香世界、开启快乐与善良的心灵之门的最好途径。
9#
发表于 2011-4-19 09:21:19 | 只看该作者
回复 7# 土土妈


    土土妈真棒。

我也检讨要改进一下,应该找个母鸡罗丝去散步的PPT,这样更能说明问题,下次改正。
10#
 楼主| 发表于 2011-4-19 11:23:13 | 只看该作者
看到这里,你不禁会问道:“如何挑选适合的图画书呢?”

番茄认为,选书不能带有功利色彩。家长不能期望,念了这本书,孩子便能懂得个中的道理,或掌握书中涵盖的知识面。书中的一切,从画面到故事到背后隐含的道理,会浸染孩子的一生,家长请耐心等待。

选书的基本标准是:
第一是有端正的人生价值观的书;
第二是具有科学性的书;
第三是具有想象力的书;
第四是具有真挚情感的书;
第五是富有幽默和情趣的书。
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