写写写第二期第三轮第五周（0619-0625） New

eyretree2016

估计这是二期写友们都最忙碌的一天了，辛苦的各位亲们，发表些随心而起的感触吧。

summermai

02麦草香馨
       为期两个月60天的小楷课程结束了。两个月，文征明的两首落花诗，除了特殊事件有几天没写以外，每天一篇习作，不管写到多晚，一定写完。如今看第一天的首写，和昨天的毕业作业，的确比不上群里面的同学，但是跟自己比，还是有很大进步的。
       初学写字，还有很多东西都不懂，还没找到没有茅塞顿开的感觉。但是静静老师经常说“笔意”，按我体会就是字每一笔都不只是一个单独的笔画，它是这个字的一部分。练字的时候不是简单的练好了了每一个笔画就能写好一个字，还要注意笔画之间的关系，注意它们之间的联系。有时候真的处理好了笔画之间的结构，写出来的字也好看很多。
       从小没摸过毛笔杆，小学时候假期作业有一两篇大字，简直要抓狂——连毛笔都不知道怎么抓，又怎么写作业？！偶尔有描红作业，也是全篇看不到老师的红圈圈。还好，钢笔字写得还像点样子，还算给自己点自信。
       对我来说，写毛笔字，是个磨耐性的事。不急不徐，方能图之。两个月时间，虽练不出多漂亮的字，但是能静下心、压压性子、让自己，不浮躁。不知道这次的落花诗课程，我能不能顺利毕业，不能毕业就留班再学一次，文征明的字学出来也是真好看。
      

eyretree2016

Wendy 《小老头和他的朋友们》感受

一波三折，总算是运气好到在朱团加演的唯一一次在晚上演出的时候看到了这场《小老头和他的朋友们》，距离上过朱团的课刚好过去两周。有了两天工作坊的深切体验，再来看这出剧，似乎能看出一点点门道。

第一次来到文体中心的微剧场，入场脱鞋，小朋友的座位和舞台紧密相连，大人在后边的台阶上就座，剧场够小够微，但是这个看音乐会看大剧场的演出一定要和我坐在同一张椅子上的小孩子，居然一下子就自己坐在前排的地上，仿佛这里像家一样。我们到的最早，我趁机向她介绍剧场的概念，观察和了解是最基础的学习。

虽然三叶草的很多草籽们都大力推荐这出儿童剧，但尊重知识产权的同学们很少剧透和图透，所以我看的时候完全是一个空白的状态，不断的猜测但又不断的被推翻。写一些自己感触比较深的点，可能有一点点剧透，但基本知道故事也无法替代在现场亲身观剧的感触。

开场，朱团从黑暗中走出，拿着手电翻找着舞台两边的箱子，我与第一反应是这难道是演一个垃圾清扫工人？（论接收者个人经验与戏剧体验的密切关联）当他和小朋友第一次互动的时候，用几个问题揭晓自己的身份。出场形式吸人眼球，产生观剧的密切联结。

介绍了自己的身份后，简单的回忆，讲述并身体力行小老头还是小男孩的时候，可以用一根长棍子玩很久，那时候还没有很多房子，孩子们玩耍的空间很大。（那根棍子让我想起来上课时候用的伞，朱团做的动作包括骑马、钓鱼、划桨等等）。故事的发展中间，道具竟然可以一物多用，配合故事的进展而不断的进行变化。朴实的道具中蕴含着巧妙的构思。

高楼大厦被推起来的那个瞬间，全场发出了“哇”的惊叹，放在地上是一排箱子，没想到他们是连在一起，而且会有灯光闪亮。小老头出场的时候，也同样是一个惊叹，虽然看过小老头的剧照很多次，但见到真实的之后更惊喜，真是太逼真了。朱团带着小老头讲述的时候，那些细微的观察，关门，开门，看书，睡觉等动作五一不让大小朋友看的清清楚楚。这样一个看起来就令人悲伤的老头很有代入感。

睡觉时候的月亮变换就更不用说了，演出结束后还专门有观众问到了这个问题。朱团一直说，创意可不是你头上的一个灯泡，砰的一声亮了就是灵感。一定是你有了100次经验之后的第101次经验。包括这些一物多用的道具，他们设计的精细程度并不比大舞台的大道具简单，全部道具都是在国外做好，所有地方的演出用的道具完全一样（想到朱团这次临时带着这么多这么大的道具救场，真是感人），就是要带给大家完全一样的呈现（包括大箱子上可能有的广告等，他们都考虑不合适，包括纸箱做成的大厦里的灯光为什么那么亮等等）。另外朴实的道具却有多种用途，也是考虑到给孩子一种创意的展示。

细节之处方见真心。走到孩子身边，方能走到孩子内心。朱团说，他见到过很多剧场，全世界太多剧场，可是好少把小孩子直接扔到500人以上的大剧场。这个分享也再次提升了我对儿童剧的认知。在大剧场，每一次都要纠结坐前排，后排，演出的逼格有没有值回票价等等。 可孩子有多少真正不分神的？那舞台即便是第一排，看到的演员也有那么远的距离。他们脸上的表情，他们的肢体动作，都很难走入到孩子心里。

Sumi在观剧过程中由跪坐、趴着、半趴着、躺着仰脸看，时不时哈哈大笑，但她真的基本没有乱说话。后来因为躺着碰到周围的小朋友，我将她抱到自己身边，但自始至终她的眼神没离开过。

我问她，小老头孤单吗？她说不孤单呀，因为他有朋友们？我问，那之前没有朋友的时候呢，她说那孤单呀。我说，那你觉得孤单好还是有朋友好。她说有朋友和孤单都好。孩子的答案往往没有具体的意义，但是她至少从朱团的表演中感受到了那些快乐的瞬间，感受到了在演出结束后观众提问的过程中小朋友上台体验道具小机关的设计，知道了原来还有这样一个舞台可以这样玩。

认识这世界，微剧场有大奥秘。

aya93

3月25日开始到今天6月25日
从开学典礼到毕业典礼
正好三个月
每一天的打卡每一次的签到
每一次的作业所有的毕业学分
全部都是组长副组长纪律委员一点一滴做出来的
没有她和他们这三十多位的付出 是不能顺利完成毕业学分统计的
代表学院和全体初级班学员感恩感谢组长的付出
而你们
面对持续12周86天的“繁杂”打卡考勤！
面对六次作业的签到听课作业！用脑动手码字！
面对筹款作业的各种自我突破！你们写下的每一篇毕业论文！
拿到手里的毕业证都是沉甸甸弥足珍贵的！
优秀学员更是达成不可能的任务86天打卡全勤！
你们 是三叶草故事家族的每一个不可或缺！
你们 是2017初级班永远的学员！
今天 你们毕业了！
今天 2017初级班学习之旅正式告一段落！
但故事妈妈 亲子阅读推广之路 永不毕业
草籽随风飘 为你讲故事

一一妈09

从计划开始改变无序生活

fandy

COACH CARTER 观后有感（一）尊重

       据说是低成本轻制作的大片,投资回报率100%,整部影片紧扣黑人音乐的快节奏旋律,两个小时下来,英文功底差,阅读速度慢的人基本不能看懂。对我来说有几个点存在理解能力上的差距，教练CARTER在里士满高中留下的战绩名称全称是什么？那些比赛的名称和赛制是什么？每个演员的名称和相应的人物关系？对于看外国人脸肓，记名字IQ永远不及格的我来说，那是有相当高的难度。看完后不得不又快进重温了一些情节。

      关于影片的制作和票房，问了度娘果真是大有来头。该片上映首周周末票房超过了2418万美元（2005年1月14-16日），创下了MTV电影的首周票房纪录。影片票房连续创造了新世纪好莱坞体育影片的新纪录，第一周票房排名第一，约为3000万美元，第四周，影片依然居于美国电影市场票房前十行列当中，影片总票房超过6000万美元，而该片全部投资仅为3000万美元。《卡特教练》情节并不复杂，对高中生的生活渲染也具有一定的真实感，几乎所有涉及篮球比赛的场面都让人心跳加速。小制作小投资的青春体育片，结合了摄影棚和MV的摄影手法，还有KEN ·CARTER这个人物本身的巨大号召力，再加上励志的故事情节，年轻人对梦想的追求，黑人音乐、篮球，所有这些元素都为本片的成功奠定了不可动摇的基础。除此之外，该片对于黑人族群的关注、青少年的描写，甚至涉及吸毒这样的敏感话题，这使得它比普通的爆米花电影往前走了一步。

       据说这是一部以真实人物案例改编的制作，原型即是CARTER教练，影片中人物原型所采用的各种训练手段，在关键时刻的决策都令他不得不面对来自社会各个层面带来的议论和褒贬。但总体观后直观的感受，这是一个屌丝逆袭充满正能量可圈可点的真实教案，一部迷途少年的青春励志电影，一部亲子教育的正面电影，一个教育理念争端的例证，也是团队管理的故事案例。

       看完后我们当作《团队管理》的教案结合课程的知识点进行了一次总结和分析，分析教练在训练团队时采用的各种管理方式，以及在与团队沟通的过程中都以哪类型的管理者身份进行切换。整部片子节奏紧密，所采用的训练球员的方法及技巧，帮助他们树立正确的人生观，重溯生于黑人社会生活底层的自尊，扭转叛逆期的各种孤傲自大，抚慰缺乏家庭温暖的创伤，帮助一群青春期的迷途羔羊确定奋斗的目标，所有内容一气呵成。记起邱老师在课常上一句令我印象深刻的话：对个性的尊重，是管理者最大的法宝。纵观整部影片，CARTER教练将尊重两个字的意义和践行标准做了最完美生动的诠释。

       黑人的身份和受到不平等对待是西方国家历史性社会阶层矛盾的根源，也是激发诸多社会问题、战争的矛头。生活在社会底层的他们受到来自社会的太多偏见和不公，加之生活动荡，他们总是处在备受歧视的状态中。黑人得不到公平的社会资源，他们的就学、工作、生活无不受到影响。来自社会的畸形的生活层次的压力导致这个群体中滋生太多不良的行为，因打架杀人入狱，在斗殴中丧命。这种来自社会环境的问题折射到家庭中便产生了大量不良青少年，陷入吸毒、早恋、打架等一系列诱使青少年犯罪的现状。缺乏家庭教育和温暖的家庭，这种社会环境下长大的孩子必定是没有安全感，得不到尊重，内心充满极度的恐惧和不安。但为了溶入大环境，他们不得不结交能给他们带来刺激的社会人士，这更是对亲少年教育失败的恶性循环。

         与管理者类型最适合的链接及最直接的写照便是其中CARTER对CRUZ的挑畔所说的话：我不是老师，我只是一个球队教练，请不要用老师的要求来衡量我。但比老师更深层次的意义，他更像一个影响这群孩子的教父。能称作教父，是能从精神上给予方向性的指引，从心理上能给予足够的抚慰。第一次出场，教练在给足这群孩子威严的情况下同时也给这群孩子足够的平等和尊重，要求他们用“先生”来自居，也同样以“先生”来对待身边的任何人。“先生”这个词在西方文化里是一种身份的象征，一种代表社会地位的尊呼，至少得是社会中高层人士才会配得上用这个词。也是对绅士的一种尊重。CARTER从骨子里带出来的自信和对任何人的尊重磁场开始影响这些孩子，告诉他们不管外界怎么看待你，你必须先尊重自己本身，这是价值观中必须保有的基本。

    教父CARTER对人的尊重从他对待自己儿子的教育上同样是非常真实的表现。儿子在洲际最优秀的圣弗朗西斯高中就读，受父亲影响也是最优秀校篮球队的成员之一。为了追随教练父亲的脚步，自己选择放弃原有的学习环境，毅然加入里士满中学，成为校篮球队的一员。作为家长，CARTER表现出来足够的淡定和冷静令许多中国家长汗颜，必竟这种决定对于一个处在高中阶段的孩子来说太过于冲动。但教父给予了足够的支持 ,并同意了他的决定。这种决定源于自己对孩子足够的尊重，也源于自己对家庭亲子教育足够的信心，只要内心坚定，环境的影响并不是最重要的。儿子穿着西装提着行李第一次出现在里士满中学篮球训练场上时，教父用严格的规则要求儿子接受晚到的惩罚。这是出于对队员们的尊重，也是以身示范的严父的铁腕手段。

    在被尊重的方面，CARTER表达的非常明确。从签定球员协议开始，提升球技和学习成绩必须同时满足，否则宁可在球队获得16连胜的时候，用罢赛的方式要求学员补课，不允许他们违背自己签下的承诺。获得比赛的胜利是球队的天职，但和教会孩子们尊守诺言，尊重自己的选择，学会选择自己更长的人生来说，在青少年期间的学习更重要。在选择荣誉和坚守原则的方面，教父更值得被尊重，最终孩子们一致用在篮球场学习的行动表达出对教父的尊重。

    在洲际淘汰赛遭遇老对手圣弗朗西斯的比赛中，从曾经的负对方22分到丢2分，最终没能拿下洲际冠军。教父的一番言论令孩子们懂得了尊重自己的践行标准,尊重自己在取得结果的过程中所有的艰辛付出，随波逐流将一世徒劳，没有努力就不会有成就。在任何时候都必须发挥自己最大的潜能，影响身边的人，超越自己，追求自己的目标，这便是对自己最好的尊重。而尊重是相互的，当这些都做到之后，收获的将会是来自己对方的尊重。