写写写第三期第二轮第14周（10.29-11.5）作业贴

Bambi米妈

每次看见朋友圈发的关于陪孩子读书写作业做手工接送上兴趣班的…我就好吐血啊……刚看了个放学后陪孩子上了两个兴趣班回来刚陪着写完作业的…然后周末两天还要朗读录音什么的…我觉得现在的孩子上学比我们那个时候苦多了啊……我们那时候顶多也就背个书啊报个听写家长签字…还有个说关于儿子的微信群有十个，还有校微和八个app，老师布置作业都在这些东西里面，每天要把这些群都看一遍都得不少时间了…而且他还两个儿子…生二胎的，我真的是打心底佩服…不知道一个孩子要课外上几个兴趣班才跟得上节奏啊…我甚至考虑要给孩子选择一个作业不多的学校…你们都是怎么看待孩子的学校作业和兴趣班问题的？

湘宁妈

最近我也在特别纠结这个问题。
兴趣班，原本想的是孩子可以有一个自己感兴趣的活动，然后去锻炼学习，希望可以做得更好一点。
小学的学习，也是想着不要太关注孩子的成绩，只要不是太差就好了。
然而现实却在狠狠的抽着自己的耳光。
原本自己在家里还觉得蛮不错的孩子，来到学校这个大团体的时候，一个班50多个学生，顿时就成了一粒砂。
极富经验的班主任带队，时不时在微信群里发哪些同学作业工整，正确，。。。。开学一半，自家孩子还一次表扬都没有收到过。。。。
还是继续教娃写作业去！

小丁丁妈妈

关于兴趣班，这个事情首先要尊重孩子的同意。在幼儿园的时候就只问过小丁有个学习英语的地方，有想法去看看吗?小小丁说想去看看时才报名带他去的。一般情况下到了兴趣班，只要是进去的以后，孩子都会有兴趣的。一直到读一年级，上了小学一年级，男孩嘛，就同我说：妈妈，谁谁谁在学跆拳道，我也想学。我就同他说：想学可以，那就要坚持下去！小家伙回我：没有问题。于是又加了一个跆拳道。到了二年级以后，要学画思维导图了，发现这个家伙的画那叫一个看不下去啊。于是又问：小丁同学，要不要去画个画啊？他似乎很有兴趣，我想啊！于是又去学了一个画画。到目前为止学了三个：英语，跆拳道和画画。时间安排上我周一至周四放学都没有安排兴趣班，周五放学后学个画画，周六是休息的周天上午英语，下午跆拳道！我认为这样孩子不会学得累，有玩的时间，也不会因为一个兴趣班而让作业拖拉到很晚。每天规定的九点半一定要上床睡觉，这是雷打不动的。
   我觉得现在孩子很幸福，我们小时候享受不到的，现在的孩子唾手可得。于是我也经常与小丁说一说我们小时候读书的事情，重点是说我们小时候物质的贫乏，能吃饱就不错。在象他这样大的时候我已经开始学着去赚钱了。小丁到目前还是很受用，对于有兴趣的兴趣班还是很乐意去学的。以尊重孩子为前提而做决定。这要孩子才能接受！

清渠

      对于妈妈来说，关于孩子的早期教育似乎是个永恒的话题。
      说到兴趣班，我们报了篮球、跆拳道，孩子也是玩，挺喜欢去上的，如果什么班都不报，放学在家也挺无聊的；另外，还报了个英语班，上了1年，现在暂停状态，原因是我觉得进度太快了，孩子有点跟不上，而且辅导机构里学的还是有点填鸭式的，回答问题，也都是按书上的答案，我也想明白了，英语完全靠机构肯定是不行的。目前，自己也试着自己重新学英语，希望和孩子一起在日常生活中练起来。
      上个星期了解到小区里一个妈妈（她的孩子和我们是同学），每个星期周一到周五要求孩子练习英语、数学和国学经典，因为孩子是一对双胞胎，她全职在家，干脆所有东西都自己教。顿时觉得自己和她差距好大，我平时对孩子没什么特别的要求，除了经常读绘本外，特别随意。也许现在还是幼儿园阶段，所以即使看到自家孩子与别家孩子的差距，我也不是特别着急。但是，至于到了小学，还能不能如此淡定，我也不知道。不过有一样可以确定的是，一个班级，总有拔尖的和拖后腿的。正如有人所讲的，我们不能都把自己的孩子当作智商前5%那样去对待去要求。
      自己在网上报了某些课程后，越来越发现现在的家长的厉害，这种厉害不在于为孩子报几个课外班，而是他们的高素质、思维方式的先进性无形中给孩子营造的给孩子良好的教育氛围，这种差距才真正影响了孩子将来能够达到的高度差异吧。

心妍

原来孩子小的时候，有时候和朋友们聊天，会说以后会给孩子报什么什么兴趣班，谈的都甚是激动。现在想想，其实都是自己小时候没机会学习，有点想弥补缺憾的味道。今年孩子上幼儿园，学校给出了好几个兴趣班让大家报，本想报1个意思下，后来听到一个爸爸说:幼儿园都没适应那，还报什么兴趣班，顿时觉得醍醐灌顶。是啊，孩子刚上幼儿园，适应才是最重要的，如果还没适应情况下，再延长在校时间，可能会增加孩子恐惧。所以就很淡定的一个也没报，后来又有宝妈建议周末报个英语兴趣班，坚决拒绝，亲子时光本就少，比起兴趣班，孩子比年龄阶段更渴望父母的陪伴。未来孩子大点，会开始给他选兴趣班，但原则孩子自愿、不能太劳累、不以牺牲亲子关系为基础，记录下来，时刻提醒自己！

nostagicanna

写写写
孩子你慢慢来

韶光一事，刹那芳华。在育儿的道路上，我们一路走来，有多少说好了的，最后却变了。有多少始料未及的，却强硬地入住我们的生活。

最简单普遍的，当我们抱着刚刚出生的孩子，最期待的莫过于孩子你要健康成长。当那一团小肉球慢慢长大，每天展现给我们无数惊喜的时候，我们顶多就是希望他/她不生病，快乐成长。可是慢慢的，我们忘记了初衷，我们要求的越来越多。说好了的只要健康呢？说好的只要快乐成长呢？我要求他们的太多太多，和我们的童年相比，这个社会时空上的紧张和压力，在我们的孩子那弱小身板和稚嫩的脸庞上游走。

说实话，有时候我尽然想不明白，为什么我们的教育，尤其是学前教育和九年义务教育走到了今天的地步。我小时候，没有上过幼儿园，其实幼儿园并不普及，九年义务才是国家承担费用，幼儿园根本不是必须的嘛。在我们村上，只有短暂的幼儿园经历，在村里供销社对面的房子里，租借了两间瓦房，作为教室，老师是我们认识的姑姑。每天她带领我们学习，游玩。我记得当时课程中有一个是“常识”，熟悉语文数学和手工的孩子们，第一次听到“常识”，觉得这两个字很高级，完全不懂的样子。姑姑老师在上课的时候给我们每个女孩子扎辫子，男孩子玩报纸叠的手枪。后来教室搬去村前的大队的旧院子里，到下雨天，村里泥泞的泥巴路不好走，我的姑姑老师，就左右开弓，一手夹一个，把我和姐姐横着夹着走过泥巴路，到了稍微干一点的地方才放下来。这个姑姑老师不是只对我们两个这样。也可以说，那时候孩子不多，所以她对每个孩子都是纯洁的启蒙老师的尽心尽责之外，付出了最难能可贵的爱心。

有时候我们不能批判我们的幼儿园老师们，听说也是很辛苦，薪水不高，经常加班开会，尤其是搞各种活动之前的准备。其实我们的教育体系出了严重的问题，作为人类灵魂工程师，最初的最重要的启蒙者们，幼师的角色一般是不被重视的，起码不如一个大学的教授重要。往往人们的固定思维时，大学教授，他自己付出了大量的心血和有不同于常人的才智才走到今天，所以理应在物质上享受高于小学或者幼儿园老师的收入以及社会威望。其实他们不知道，这些教授、精英们的启蒙老师们，才是对他们影响最深刻的人。我们的认知、价值观是可能会变的，可是我们的家庭之外的第一步，幼师和小学老师才是我们进入集体生活的第一个重要的人。

而我们的教育体系，在培养幼师时的社会定位和认知都是偏低的。以为那些考不上大学的才去读幼师专业，却不肯相信，有人真正想要做幼师是为了奉献，为了做一些事去改善现在的学前教育。所以有家长鄙视幼儿园老师的，吵架的有，投诉的有。当然也有教育体系的问题：曾经听闻一位幼儿园教师居然和家长借钱，并且因信用卡问题被银行追溯，一个电话打过去居然打给了家长，我不排除有一些拍马的家长会沦为这种麻烦事的受害者，我的关注点是，中国的幼师教育，为何对教师的道德品质不做培训不做教育？幼儿园在招收幼师时为何不对老师的师德做调查评估？不排除这样的观点：一个幼儿园教师嘛，也不是多重要的职业或岗位，只要耐心细心点，差不多就可以了!

说实话，整个社会都保持这样的观点，我们的孩子们不会在多好的环境中成长。可是这个好像个魔咒，这个社会对孩子越是重视，越是给很多的压力，于是幼儿园就开始各种KPI指标，公立学校可能还稍微好一些。那些为了在社会上多招生的私立学校，无疑是给孩子，给老师无数压力，为得一个市一级省一级的牌匾以及这之后无数的生源。

校内各种兴趣班，办了收钱，但是效果一般，因为学生家长有的为了省事直接放在学校学，有的还是在校外，催生了中国巨大的校外培训市场，急剧扩张且潜力巨大。说起校外，有时候对比校内的，确实要负责和质量好一些，应了那句亘古不变的话：优胜劣汰，在培训市场中长期做，必须得赶着跑。在这个社会，做不好就被淘汰。可是，这一切对我们的孩子来说，太可怕了。

更甚的是，有一次我和南京的一位客户谈起教育，她告诉我，她的孩子大班，在学而思培训，已经在学线段，射线之类的了！我顿觉一身冷汗，我们家儿子，差不多年龄，还在掰手指做是以内的加减法。后来她告诉我，因为江苏的教育比较好，所以国家希望江苏能放出大学名额的一半给其他省份，也就意味着南京本地的孩子们，未来只有一半的名额，那么条件好的，出国，条件不好的就拼学习了！用大学的名额来换取国家对于江苏其他市政或者领域的投入。这种政府间的资源置换，实在是我们老百姓无法触及的，我们只能被知会，然后赶紧跟大流。害怕自己不入流，因为还没有资格去做个特立独行的人，也没有能力给孩子创造一个他可以特立独行的环境成本。

听到这些，我也居然无法再坚持根植内心的想法了，简单地去学习，去生活！哈哈哈，在现实的洪流中，逆流是危险的，不过适度地保持清醒的头脑是必须的。都说技多不压身，如果孩子喜欢，教会他坚持，不管是什么，教会他们慎重选择，开始了就要坚持下去。人生的道理是普遍放之四海而皆准的，不管他们学什么，兴趣是一回事，坚持是另外一回事。其实想来很多事情是我们大人们不能坚持，遇到困难就调整了方向。社会是残酷的，孩子们终将长大去面对，如果可以，我希望他们去面对的时间稍微晚一点点，作为一个母亲，我愿意为他多撑一段路的雨伞。但是在伞下面，我们会沟通，在未来，如果没有妈妈为你撑伞，你要如何自己度过难关。

P.S. 我们家儿子只学了他喜欢的武术，和我喜欢而影响到他也喜欢的美术。期望一静一动可以让他能有所体会。人生就是这样，我们走到中年才能体会到，生活本就是一个包含无数反转，无数无奈，和无数期待的混合体，矛盾体。青年时有青春期的迷茫，中年时有中年的危机，老年也伴随来的孤寂，无论在任何时间段，一直活的逍遥自在是难以企及的，但起码活的轻松一些，是我最大的愿望。还好，我们还有时间，孩子你慢慢来。

Bambi米妈

记得孩子幼儿园发手工作业，交上去之后，老师开始点名表扬和批评了，再之后，就没有批评了，几乎每个孩子交的手工都很精美，因为都是家长帮着完成的了，家长是一个比一个有才。
之前有个在某小学当老师的朋友说道“大家都挤着进我们学校，觉得是我们学校有多么多么好，说实话并不是因为我们老师有多厉害，而是我们学生的家长厉害，家长素质高，从小提供好的教育环境，孩子素质自然不会低。”
我感觉现在不是孩子拼，是爹妈在拼。都在给孩子拼一个自认为好的教育环境，不管是买学位房还是报各种兴趣班或是自己辞职在家培养孩子…
陪孩子上各种兴趣班的家长太不易啊，奔波在各种兴趣班的路上，孩子倒乐在其中，精力充沛！早教在孩子脑海里没有太多印象了，我们家真正意义上的兴趣班应该是乐高课，当时孩子两岁多，赶上某商场开业，孩子当场试听完课程久久不愿离开，想着玩中学就让孩子报了，然后就一发不可收拾了，孩子的兴趣班与日俱增，难能可贵的是孩子能慎重选择，没有中途放弃过任何课程。也许是因为当时尊重孩子的兴趣，不带功利性地给孩子报名，回头一看孩子的兴趣班也都是玩中学、做中学的课程，没有因为要达到某种目的而去报课。
我们家孩子属于外向型性格，在家除了看绘本，做游戏，听音乐和做手工，没有太多别的活动，也许是因为我们家没有电视的缘故，他更喜欢出去交朋友或者上课。
可是，孩子没喊累，家长已经累瘫了。也遇到过几个爷爷奶奶抱怨道“再报我就不接送了！叫你妈妈来接送！太多课了！”
明年孩子就要上一年级了，想着在上小学之前，让孩子把兴趣班课学完后重新做选择，选择一两个就好了，然后全身心投入到“鸡飞狗跳”的小学生涯…
再者，跟前面妈妈们说的那样去做，还是得时刻保持头脑清醒，多些亲子陪伴！共勉！

gingerbin

说到兴趣班，现在的孩子少则一两样，多则七八样。“大家都在学，自家孩子什么都不学总觉得缺点什么”的焦虑想必大部分家长都有吧，再加上各种培训机构免费试听，满减优惠，中途可退款等各种营销手段也很容易把你拱入坑。

我觉得兴趣班不管报多报少，它的好坏优劣最终终还是要交给孩子去评判，毕竟孩子才是“当事人”；当然经济支出、课程冲突、接送便利等前置问题是报班前家长已经考虑好的，报班后孩子累不累，有没有收获之类的主要还是看孩子了。有时候大人觉得已经排得“马不停蹄”了，可孩子确不以为然，我周围就有好些孩子对兴趣班乐此不疲；也有一些一听到兴趣班几个字就跟触电似的强烈抗拒。所以，我觉着兴趣班到底要不要报，怎么报，还是自家根据自家的情况来定吧。

那就说说我家，目前孩子学着钢琴，英语和书法。我的报班的原则是接送方便，尽量不占用周末。虽然孩子上小学了，每天的作业也不少，但兴趣班还是尽量放在平时，这样周末可以空出时间到户外活动，像这个时节登个高、踏个田，跑个步、骑个车，发发汗，无论大人小孩都可以释放一周来的郁结之气。我和孩爸都认为课业再多也大不过运动，就冲着运动过后分泌的多巴胺！所英语我最近选了网上课程，节省了路上的奔波，钢琴和书法也都放在平时搞定。其实这样安排非但不会影响当天的作业，反而会敦促孩子快速限时讲课内作业扫光。

“兴趣”只是开端，大多因为一时新鲜好奇入“班”，但逐渐产生“乐趣”，并发展成“志趣”的却不多。在孩子的成长过程中会前前后后学过各种不同的兴趣班，有的放弃了，有的坚持着，这也是一个很正常的选择过程。所以我一直觉得，班不在“多”，而在你是否比别人走得“长久”。不管这个“兴趣”是什么，学得久了，积累得多了，自然比大多数人做得好了，有一样就够了，这是孩子自信的源泉，也是推着孩子去尝试其他挑战时的助力。这个在某件事上“我特别可以”的自我认知所带来的力量也许比眼下“学这学那”的繁荣更难能可贵！
三期 小马夹

anneliu

提到孩子写作业，我也是满腹的苦楚，因为我家仔仔也是刚上小一。一提写作业，亲妈秒变后妈。
因为在幼儿园的时候都没练过写字，作业也是对付着做的，说实话，刚上大班作业明显增多，我还跟老师抱怨怎么上幼儿园写这么多作业？！过渡阶段，真的是过渡阶段，上了小一才知道，那真是牛毛啊。现在每天晚上都有语、数、英三门作业，写完耗时大在两个小时左右，如果我全职带他，肯定能早写完，但是现在，等我下班回来就7点半或8点了，写完作业就到9点半或10点了，孩子没什么精神写作业，第二天更起不来，于是成了恶性循环。现在第一要解决的就是，一回来就要做作业，能做的一定要先做，不会的或需要辅导的才等我回来。
接下来就是专注力的问题了，我们写作业有个固定的位置，每门作业期间有休息时间，就是想要他能专心地完成一件再做下一件，结果呢，写完一个字或写完一行字就抬头看看我，我点头认可之后再继续；或者，摇头晃脑、趴在桌上等各种姿势不正确，屁股上像扎了针一样坐不安稳。有时候甚至跪在椅子上爬到桌上来。每天光是纠正姿势就能说20遍。仔仔喜欢用左手，因为原生家庭中父辈都是喜欢用左手的。我倒是觉得没所谓，爸爸坚持一定要用右手写字，因为书写习惯、笔顺的影响。就拿最简单的3和7来说吧，我儿子用左手写字的话，经常写成对称的3和7的开口都在左边，写成镜像字。横也是从右写到左。所以，这个一定要改吧，为了改这个问题，我们大人用过尺子、用过剪刀，在家的时候还好，最近他居然跟我说，在学校乘着老师不注意，也是经常用左手的，还窃喜没有被老师发现，或者老师瞄到了，没说他，他也开心地回来跟我说，那我是该骂还是该跟他一样幸灾乐祸呢，真叫我苦笑不得。
谈到兴趣班，幼儿园的时候尝试过跆拳道和画画，因为他爸说一定要有一个能长期坚持的，又因为他身材矮小瘦弱，所以决定跆拳道一定要坚持，虽然最初他是因为同班的同学有去学，所以强烈要求一定要去的，也有答应会长期坚持的，后来就不想去了，都是我们两个做父母的强迫他去的。作为纯粹的兴趣，我想让他什么都去试试，但是他爸觉得孩子可能会浅尝辄止、变得花心、什么都不能坚持、什么都是随意的。所以到现在为止，也就只有跆拳道一个兴趣班。因为是孩子现在排斥的，所以都谈不上是兴趣班了。

三期 红苹果妈 2017年11月5日

乐果妈

我们家女娃，二年级，固定的兴趣班就两个，一个是画画，她自己选的，暑假、寒假她都不让停的课；另一个是英语，不为别的，练练语感，磨磨耳朵（我诱导她学习，出门旅行能用上啊，想去的地方那么多，会英语方便一些）。其余就是阶段性的学过轮滑、学过游泳，以学会为目的。我知道她们班有几个男孩上了6个兴趣班，这个画面我都不敢想……

中班时，因为练舞蹈的衣服好美，娃自己要求学，上了4节课，再也不去了，浪费了我所有的课时费。大班时幼儿园里赠送了园内的兴趣班，娃又选了舞蹈，虽然每周上课，据老师反映，最不走心的娃是她，韧带条件最好的娃还是她。就这么陆陆续续的上了两年舞蹈课，娃在幼儿园期最后一个暑假坚定了自己的想法，不学舞蹈。花这么长时间明确了自己不喜欢的项目，那我也得支持啊，不学就不学吧。娃没兴趣学的兴趣班还上它做甚？

曾经娃在幼儿园期也想要我买架钢琴回家，我说可以，等你学会弹50首曲子之后就买，不然那么大、那么贵的东西摆在家，没人会用，好浪费，好占地方。姑娘说好，大一点去学，然后就没有然后了。

回想起孩子还小时，孩子爹说，一个女孩子，舞蹈、钢琴必须得会一样，现在看来都不可能！

11月3日、11月5日，娃学校邀请了树才老师、杨道立老师给家长、孩子做分享。多才多艺又如此有有修养的老师，真的是令人倾佩，他们都特别特别尊重孩子！如果说多才多艺和修养两者之间只能选一样，我更希望孩子是个有修养的人！

三叶草写写写第三期05-乐果妈

2017年11月5日