【故事妈妈成长学院】【2018初级班 F 组】第三课作业

皮皮兔

请 F 组学员在此跟贴交作业

作业要求：
    每次讲座后按导师要求提交作业。本次作业提交截止时间为4月30日24:00。平时其他作业提交截止时间为下次讲座前一天。例：第四课4月23日，第五课5月12日，收第四课作业的截止时间就是5月11日24:00。过后可以继续提交作业，但会扣0.5分；过了作业截止时间后，老师批改时仍未补交者0分。

作业格式：
第一行：学号姓名草籽名（切记）
第二行：作业正文

2018三叶草故事妈妈学院初级班第三课：
4.14周六 20:00-21:00
第三课 如何选择一本合适的书？
导师：番茄

第三课作业：

每个人做一个书单，给你的孩子。比如说，你家孩子5岁，根据他的喜好、年龄，或他的经验，做一个书单。你要么做一年的书单，或3个月的书单。要具体阐述，为什么要做成这样一个书单，有什么样的理由和原因。暂时还没有孩子的同学的作业，随便选择一个年龄，如给同事或朋友家3或5岁的孩子做一个书单，同样需要阐述理由和原因。

本次作业提交截止时间为4月30日24:00。作业按时提交满分3分，迟交2.5分，老师批改时仍未补交者0分。本次作业不作字数限制。

好好学习 天天向上！

cindye

2018初级班F05杨花燕 cindye
4.14周六 听了第三课番茄老师的 《如何选择一本合适的书？》线上课。
非常认同番茄老师提出的5条选书基本标准：端正的人生价值观、具有想象力、具有科学性、有真挚情感、富有幽默和情趣。
读一本好书就像是和一个好朋友聊天，而读一本经典巨作则像是和一位伟人的对话。
面对眼花缭乱的书籍，思考如何挑选一本好书非常有必要。
我认为阅读能力是孩子一生最基本也最重要的能力。自从孩子出生，开始亲子共读童书。
0-2岁，主要看图片书，音频磨耳朵。语言启蒙时期也读过一些中国的童谣、唐诗、三字经等经典内容。
2-3岁阶段主要是从自己的爱好，又适合孩子年龄的著名作家及权威的绘本来阅读。
3-4已经看过一些作家推荐的有名书单作品。有自己购买、各图书馆借阅。孩子也养成了自主阅读的习惯。
记得有一次和宝贝去逛公园遭遇了一场雨，她问：“妈妈，为什么会下雨呢？”回到家我们就找了为什么天会下雨的故事来听，然后看了《画说汉字》中的“雨”字是怎么创造而来的。我们自己还加入了一个非常生动的故事情节。
有时宝贝有些害怕的事物也会陪她看些绘本解决害怕情绪。
现在宝贝快四岁了，要继续结合孩子的年龄敏感期来读一些书。
计划孩子4-5岁阶段要朝着人文、艺术、思维、科学等方向来阅读。
给孩子制定书单表格如下：

每天起床和睡前加上碎片时间保证阅读30分钟以上，身教点燃孩子阅读的热忱。每周精读一本书写感言或画思维导图。

郭沫若说过：“人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。”

所以怎么选书怎么读书很重要。读书的过程能和孩子一起建立深厚的感情，并能产生思考和行动，解决人生真实的问题，最终让生活和世界变得更加美好！

金元宝妈

F02袁容—金元宝妈

紫懿星魂

F15吴春蓉 rong蓉
      我身边没有年龄特别小的孩子，去年9月份开学的时候，有一个同事家的女孩，她六岁，刚上一年级，我记得那时候给她读了一本《小魔怪去上学》的绘本，她当时非常喜欢看这个绘本。通过这件事情，启发了我，所以我准备做一期有关小学入学儿童的主题绘本。

      现在，我有一个同事的小孩子是六岁的，今年九月份准备上小学一年级，我是以他为目标做一个书单的，他叫张俊豪，性格比较活泼，人很聪明，他很少看书的，起码在我认识的时候，问他有看过多少书，他妈妈说没看过几本的，所以，拟这一个绘本为主题，他应该很喜欢看，我给他看过《小魔怪要上学》这个绘本，他也是非常喜欢这个故事，故事的图画、还有情节，都是吸引着他，所以，为他定这些绘本书单，他应该会很喜欢。我也问过他的，他家长也是支持的。

一、九月（入学第一个月，让孩子从绘本里适应或知道为什么要去上学）：

《大卫上学去》

《小魔怪要上学》

《贝贝熊上学》

《一口袋的吻》

《小阿力的大学校》

《我太小，不能上学》

《我的名字叫丽桑丝美美菊花》

《艾米莉上学记》

下面举两个例子细说绘本：

1.《老师，我为什么要上学》刨根问底是孩子们的天性，在这个绘本里说到，菲尔在老师那里没有得到答案的，但菲尔并不愿意放弃探索，他问遍了校园学校里所有的存在，铃铛、楼梯、男孩、梯子、彩笔、踢皮球、娃娃、叉子、书，甚至是窗外的大树，最后故事的老师机智的回答了菲尔的问题：“我想，我们来学校就是为了提问题，然后寻找答案。”

2.《啪嗒猫第一天上学》啪嗒猫找各种理由想要不去学校，在妈妈的帮助下，啪嗒猫来到了学校，因为他带的小老鼠而引起的轩然大波，在学校里，啪嗒猫学到了很多东西，他学到了：猫是非常酷的动物，猫聪明机灵，行动敏捷；啪嗒猫问老师，是不是他也很酷，得到肯定的回答后，啪嗒猫很高兴；猫爱爬树，喝牛奶，喜欢捉老鼠等等，当啪嗒猫听到猫喜欢抓老鼠的时候，他紧张的不得了，午饭时他带着老鼠出来了，所有的猫咪都去捉，后来小老鼠帮猫咪们把牛奶柜子的门打开，老师就在黑板上补写一行字“猫咪不抓老鼠”，全班都欢呼起来了，啪嗒猫他很高兴。经过一系列的事情，放学了，他告诉妈妈，他交到了好多朋友，还有猫不捉老鼠，他很酷等等，所以，他更加期待第二天的上学。他上学前紧张得尾巴扭来扭去，到现在的晚上睡觉兴奋的扭来扭去。

小孩子其实在刚去学校的时候，也会有一系列的心理紧张等问题，可是慢慢地他们会适应的，家长可以通过绘本让孩子了解到他一系列的心里，变化过程，消除他们的紧张感。

二、十月（入学第二个月，当孩子适应了学校的生活之后，那么可以给他扩展学习一下规律性、或者数学应用方面的书籍）：

《美术馆里遇到数学》美术和数学；

《寻找消失的爸爸》平面和立体；

《很特别的音乐故事》音乐和数学；

《吃了魔法药的哈哈阿姨》图形构成；

《点和线相遇》点线面；

《我的一天》学考钟表；

《我家的漂亮尺子》长度单位和测量；

《时间的故事》《成为好爸爸》时间；

三、十一月（入学三个月后，孩子们对数学的了解还可以更深一步，所以可以让孩子学习数和计算，学过的当复习深化）：

《插砚岭》《汪汪的生日派对》加法和减法；

《有想除掉的东西》减法；

《都到我这里来》十以下的加减法；

《鸟儿鸟儿飞进来》乘法；

《奶奶的红裙子》整体和部分；

《各国的早餐》《和邻居亲密相处》分数；

《世界上最帅的猪》多种数数方法；

………

因为身边没有年龄特别小的孩子，也很少接触到，接触到的都是六七岁的比较大的孩子，所以只能做这一个小学入学的主题书单。

leonazeng

F26 曾柳红  leonazeng
听了番茄老师《如何选择一本合适的书？》课程之后深有感触，在孩子上一年级之前，买书也没有特别的目标，看到喜欢的他感兴趣的就入手，目前快七岁，正在上一年级，学校老师也非常重视阅读，班级也购入了很多童书，要求孩子每天借阅一本回家阅读，孩子现在也能自主阅读，而且非常喜欢阅读，每天晚上到了9点还不肯睡觉，抱着书在看，所以跟他约定好，每天早上六点半起来可以再看书。所以现在每天早上六点起来就晨跑了再看书，六点半起来就直接看书阅读，已经养成了这个习惯，我觉得也挺好的！这里我列举一下一年级的书单，大部分书都已经买了，只是每天都从学校借阅，家里的书只能周末多余的时间看。
7岁一年级的书单：
《小猪唏哩呼噜》上下册：春风文艺出版社出版，作者是孙幼军。唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪。文风幽默有趣，一个个小故事，孩子边看边乐呵，对孩子们甚少训教，充满了理解和爱怜。注音版本的读物，正好适合孩子这个年龄，加上有趣的故事，孩子读起来不会觉得枯燥，自己能读完一本字数不少的文字书。
《神奇校车》：四川少年儿童出版社出版的书籍，作者是柯尔。这套科普故事书，以新颖活泼、好玩易懂的形式，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，畅游在地球科学、生物科学、太空科学、气象学、古生物学等学科中。孩子非常喜欢，有图片有文字解说，还有故事性，一天读一本不在话下。
《落叶跳舞》：21世纪出版社出版，作者伊东宽。这是一本以落叶各种形态讲述故事的绘本，看完之后可以跟孩子捡树叶做手工讲故事哦。
一下简单列举下书单：
《这就是二十四节气》海豚出版社
《年除夕的故事》图新世界出版社
《端午节的故事》图新世界出版社
《清明节的故事》图新世界出版社
《年糕的故事》图新世界出版社
以上几本绘本，让孩子认识一下中国文化传统风俗，也是属于我们自己的绘本。
《阿利的红斗篷》明天出版社
《老鼠娶新娘》21世纪出版社出版，作者是张玲玲。
《曹冲称象》人民邮电出版社
《我妈妈》《我爸爸》河北教育出版社
《穿靴子的猫》贵州人民出版社
以上列举的这些都是绘本图画书，孩子看得非常快，所以我会另外再买一些文字多的书，比如《彼得番》《我的妈妈是精灵》《优秀男孩百科》等这些书籍。打算在今年暑假把以上书单都消化完成。给孩子加油打气。

Reginia88

F07 梁巧云  Reginia88
听了番茄老师的课后，总算对画图书有了更深入的了解。原来选书都是比较被动，知道要选经典，但并不清楚为什么这本书是经典，非常感谢番茄老师的讲解。

对于书单，我觉得如果孩子从很小就开始系统地培养阅读的习惯，这个书单是比较好做，也是有必要做。因为父母在共读过程中能清楚的知道孩子需要什么，自己下一步应该做些什么。但对于年龄稍大一点才启蒙的小朋友来说，就有点难了，特别是父母经验还不是很丰富的时候。我们家就属于后面这种，所以书单对我们来说并不是那么重要。我通常也是边走边看，结合自己对童书的理解和孩子的兴趣，不断的调整和补充我们共读的书单。说实话，真的没有哪一本书是必读的，在恰当的时间和恰当的地点，被某一本书触动了，那么这本书对自己来说就是最有价值的。

下面，我结合我们家大宝阅读过的一些书做了一个简单的书单，适用于一年级左右。每个孩子的阅读基础不一样，兴趣不一样，对图书的选择也是不一样的。但有一点需要说明的是尽量广泛阅读不同类型的书，培养兴趣和习惯为主。比如：有些家长说孩子会自主阅读了，喜欢文字书，那么图画书就不读了。但我觉得，小学阶段一直都能看图画书，有些图画书虽然写着3-6岁，但6岁以前的小朋友未必能读懂故事里的深层含意，反而6岁以后的小朋友读完更有感触。所以，我的书单会结合桥梁、文字、图画书、报纸杂志一起给孩子阅读。

一年级阅读书单

文字/桥梁书：
1. 安徒生童话
2. 格林童话
3. 伊索寓言
4. 杨红樱校园童话系列
5. 了不起的狐狸爸爸
6. 小王子
7. 法布尔昆虫记
8. 小猪唏哩呼噜
9. 我和小姐姐克拉拉
10. 日记起步/看图写话/作文起步/阅读起步
11. 脑筋急转弯
12. 胡小闹日记
13. 不一样的卡梅拉
14. 芭比公主童话故事书
15. 米小圈上学记
16. 神奇校车

绘本：
1. 我爸爸
2. 我妈妈
3. 农夫去旅行
4. 彼得兔的故事
5. 爷爷一定有办法
6. 小牛顿科学馆
7. 儿童自我保护
8. 学会爱自己
9. 我有友情要出租
10. 花婆婆
11. 风到哪儿去了
12. 一片叶子落下来
13. 我的爷爷是幽灵


报纸杂志：启蒙周刊
               儿童文学
               英语报

张卫婷

F30 张卫婷   卫婷
   我的很多绘本都是姐姐送的，她的儿子现在小学了，都不看了。她之前买了很多。现在我也会买一些，不过数量比较少。

   我的一个原则是，书单可以妈妈定，但是还是要看看孩子的兴趣，有时候，你拿出来的书，她不喜欢读，就说明时候还没有到，所以即使书单被制定出来了，还是要跟着孩子的节奏走。


  我的大宝五岁了。我想今年可以多看一些自然科学之类的书了。

  大概分类一下：
  （1）一般的绘本
  （2）科学类的
  （3）英语绘本
  （4）艺术启蒙


具体有
（1）一般的《十四只老鼠系列》，《聪明豆系列》 《卡米拉系列》《汤姆兔系列》
  （2）科学类 《妙趣科学立体翻翻书系列》 《第一次发现之放大镜系列》
  （3）英语绘本  《苏斯博士系列》
  （4）艺术方面有《DADA艺术启蒙系列》

在数学方面的绘本，我还比较少接触，有推荐的吗？：）

lqy1213

F01 刘清仪 lqy1213
     儿子9岁，目前情况：平时不太爱看书，即使看，通常看得很快，没有细细品味。喜欢玩玩具（枪、车、飞机等），平时记性不好（不论生活还是学习），学习成绩中等，感觉再不好好看书很快要落入差生行列了。喜欢漫画类，侦探类书。曾经看过可怕的科学之《臭屁的大脑》挺喜欢的，重复看了几遍。还有《这不可能是真的》、《丁丁历险记》系列、漫画《丛林大冒险》就比较喜欢。对于文学类，一点兴趣都没有。作文写的比较糟糕，也不愿意读一些作文书。最近一年有点叛逆，没有以前听话，一不顺意脾气就上来了。我一直没有引导好孩子爱上阅读，是一个迫切需要指点的囧妈。就读三叶草初级班以来，每位老师都强调了阅读是快乐的，不能强迫孩子去阅读或者阅读某类书。阅读的主体是孩子，要尊重孩子的阅读权利。书没有绝对的好与坏，适合孩子的就是好书。
我反省自己，作为妈妈应该是最懂孩子的，我应该结合儿子实际情况和他的兴趣爱好，引导孩子。先让孩子体验到阅读的快乐，然后慢慢爱上阅读，习惯阅读，再把阅读的层面慢慢扩大。阿宝老师说的对：不读书也不会死。读书不是唯一的出路呀！作为家长，首先自己要认清情况，冷静面对，不要急躁，我急躁了会把情绪带给孩子的。我要做的是给孩子准备合适的书，不强迫阅读。争取每天陪伴一起看书，可以一起看同一本，也可以各看各的。给孩子一个轻松愉快的阅读气氛。爸爸整天看手机电视，需要慢慢地影响爸爸，让爸爸认识自己的责任和作用，慢慢改过来，以身作则。
       从不爱到爱上，一步步来吧。我相信，没有不爱阅读的孩子，只是找不到合适的书才不爱的。。。加油吧，自己！原则是快乐阅读，孩子不想读，可以不读。作为父母提供合适的环境和书本，接下来，静待种子发芽吧。。。
      计划最近三个月的书单：
1、可怕的科学系列丛书之《能量怪物》
2、《它们是如何运转的》（介绍飞机、汽车、高铁、计算机、内储卡、卫星、数码相机、手机等现代化电子电器设备图文介绍，剖析透彻易懂。刚从学校图书馆借来，孩子挺喜欢的）
3、钱可以这样用——《我的第一次创业：柠檬水之战》和《多种多样的税收，钱去哪了？》
4、《老鼠记者》第一辑5册（幽默冒险，成长能量宝典）
5、《黑湖小学历险记》系列23册（漫画形式故事书，轻松减压，贴近日常生活，滑稽欢乐，内容又是正能量的。）
6、《哈里波特与魔法石》（想象与冒险）
7、《桃花源的故事》（虽然孩子目前不太喜欢这类书，但番茄老师说过，阅读不偏食，所以打算与孩子一起共读，或者读给孩子听。）
8、《出事的那一天》（纽柏瑞儿童文学奖，用故事让孩子知道安全的重要）
      根据儿子的年龄和兴趣爱好，选了这8套共35本书。里面有游戏性的、想象力丰富的等番茄老师提到的九大内容。形式和内容很丰富，从不爱到接受再到爱，我们一步步来。。。

amylele

第三课 如何选择一本合适的书？
F17 许晓君
4.14周六 第三课番茄老师 《如何选择一本合适的书？》线上课.


听了番茄老师的《如何选择一本合适的书》的线上课程。通过真实的事例开始，老师阐述了选书的五个基本标准。 第一、有端正的人生价值观的书，第二、具有科学性的书，第三、具有想象力的书，第四、具有真挚情感的书，第五、富有幽默和情趣的书。当老师把这五点总结给我们后，我豁然明白了，选好书就像选衣服一样，这本书是否适合孩子，要看每个孩子的年龄阶段来分析， 我家的两个孩子，大宝快十岁了，从幼儿园开始亲子阅读，看各种绘本，上小学前也看了桥梁书，也从那时开始自主阅读，到现在每天都会抽时间阅读，这个年龄阶段的孩子在阅读上，她还不能能根据自己的偏好和喜爱作出选择，所以购买什么书或者去图书馆借什么书，大部分还要大人帮忙选。我准备建两个书单，一个适合10岁左右的大宝阅读的，一个适合小宝2-4岁阅读。
首先是大宝（10岁）最近三个月的书单：

1、《长袜子皮皮》
作者： （瑞典)林格伦
出版社:中国少年儿童出版社
出版时间:2009年10月 
推荐理由：《长袜子皮皮》被评为国内最受孩子欢迎的童书； 入选“中国小学生基础阅读书目”； 入选“书香童年”童书排行榜； 著名童书推广人梅子涵称赞《长袜子皮皮》是20世纪最伟大的两部作品之一，故事中通过长袜子皮皮是讲述一个小女孩勇敢、善良、机智独自解决问题的故事，希望阅读过后能被皮皮的精神所感染。
2、《窗边小豆豆》
作者日)黑柳彻子
出版社:南海出版公司
出版时间:2011年01月 
推荐理由：书中讲了通过小豆豆上学发生的一系列的有趣的事情，改变了对上学以往的定义，每个孩子读完都幻想着能去这样的学样上学，也对现在的教育提出了改革的更高要求。
（这本书已经看过，孩子很喜欢自己说想再看一次）


3、书名：《神奇校车》  一套
作者： [美]安娜.科尔 文  [美]布鲁斯.迪根  
出版社：贵州人民出版社
推荐理由：这是一套将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。卷毛老师和孩子们在一次次不可思议的神奇之旅中，体验原理、学会操作、懂得思考、爱上科学。
这套书个人比较喜欢的是，书中人物的生动有趣的语言，比较贴近现在的孩子的个性心理，成功留住孩子的眼睛，而不是生硬古板的去述说。（孩子经常会拿出来翻翻看看）

4、《晴朗的一天》
作者：【美】诺尼.霍格罗金 文/图  阿甲 译
出版社：河北教育出版社
推荐理由：内容取自亚美尼亚的民间故事，以一条狐狸为主线，它的一次偷吃惹上了麻烦，为了弥补过失，它在努力地寻求帮助。故事悠长丰富，情节曲折，狐狸坚持下来了，得到了自己想要的结果。重复的话语，孩子非常喜欢。（孩子看完后喜欢用自己的语言讲一遍）

5、《威斯利王国》
作者：(美)弗莱舒门，(美)霍克斯绘
出版社：河北少年儿童出版社
推荐理由：讲述的是一个小男孩威斯利的成长故事。小男孩威斯利与文明社会格格不入，他不喜欢披萨和汽水，也不愿意像别的男孩那样剪一个新潮的发型，他没有朋友，却有一堆欺负他的人。绘本的图画告诉我们，威斯利喜欢的是鼓捣各种稀奇古怪的玩意，喜欢看各种各样的书籍。威斯利最终通过做暑期研究，创建了属于自己的威斯利王国，最终他以自己的方式吸引了很多朋友，他再也不缺朋友了。
一本可以用多种方式解读的绘本（主题阅读与设计实操），一本适合小童到大童的绘本，
非常棒的一本绘本，你值得拥有！

以下为2岁小宝的书单（建议2-4岁），家里有两个孩子，在阅读上必定会分区域，
所以小宝每天都会看书，翻他自己喜欢的，有时我会按他平时接触到的物体针对性的选择绘本讲给他听。计划最近三个月的书单：
1、书名：《猜猜我有多爱你》
      作者：山姆。麦克布雷尼
      出版社：明天出版社
      推荐理由：爱是春天的风，爱是夏天的雨，爱是秋天的云，爱是冬天的雪，爱是彼此拥有，爱是阳光。《猜猜我有多爱你》是一个非常经典的外国文学作品。一只小兔朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼着我们的心灵。让我们和孩子一起来读故事，一起感受来自彼此的爱吧 。

2、书名：《一直爱你，永远爱你》
    作者：乔纳森，艾米特
    出版社：新星出版社
    推荐理由：长尾巴和小尾巴是居住在森林中的大老鼠和小老鼠，每天无忧无虑地快乐生活。他们常常一起做游戏，追逐、奔跑、捉迷藏……长尾巴总是赢。但是小尾巴也有赢的时候，那就是钻树洞。看着自豪的小尾巴，长尾无限爱怜地笑道:不会永远这样的，总有一天，你的身子也会长得像我一样大!但是孩子，永远不会变的是我会一直爱你，永远爱你!故事在长尾巴给小尾巴的晚安吻结尾！爱的无限和温馨！

3、书名：《跟屁虫》
    作者：宫西达也
    出版社：二十一世纪出版社
推荐理由：“我的妹妹可真是一个跟屁虫”这句看似抱怨的语言，其实暗藏着身为哥哥的爱惜与自豪。在我们现在的生活中，大部分的孩子都是独生子女，他们体会不到和自己的兄弟姐妹一起玩闹的生活，所以，《跟屁虫》让你好好感受一把，在这个故事中，你会看到最棒的生活情感。

4、书名：《好饿的毛毛虫》
作者：艾瑞克·卡尔
出版社： 明天出版社
故事感这么强，一岁多小破孩能看啥？洞洞！洞洞！好多洞！
二岁多小破孩能看啥？数数1、2、3、认知 苹果、梨、草莓....
三岁多小破孩能看啥？认识从少到多，毛毛虫慢慢变化，最终变蝴蝶的过程.
推荐理由：《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。活动让幼儿有兴趣的观察画面，乐意讲述画面内容。在每个环节我都鼓励幼儿在集体面前大胆讲述画面的内容，根据幼儿喜欢游戏的年龄特点，让幼儿表演毛毛虫的生长过程。活动中幼儿表现出很大的兴趣。活动预设目标基本达到，幼儿的情绪也控制在相对积极的水平上，做到了在学中玩，在玩中学。

5、《他们都看见了一只猫》
作者：【美】布兰登·文策尔
出版社：北京联合出版公司
推荐理由：荣获2017年凯迪克大奖银奖。从不同动物的视角来看猫，它的样子是变幻不停的，孩子看了也许会问：妈妈为什么猫变了样子？我们可以告诉他，因为猫在不同动物眼中的样子都是不一样的（同理心的种子就此在孩子心间种下，对孩子情商非常有帮助）比如蜜蜂因为有复眼，所以它眼中的猫和其他动物看到的猫不一样。
6、《小黑鱼》作者：李欧·李奥尼，
7、《点》 作者：彼得.雷诺兹
推荐理由：这本儿童绘本是通过那么一个故事告诉我们：人人都有创造性,人人都可以爆发出自己的宇宙，从一个小小的点就可以开始。
8、《逃家小兔》 作者：(美)玛格丽特·怀兹·布朗   
推荐理由 ：可爱的小兔子，聪明睿智的妈妈，为我们表演了一场好玩的捉迷藏:小兔子一会儿变成小鱼，一会儿变成风;兔妈妈一会儿变大树、一会儿变成风、一会儿变成捕鱼人，一会儿又变成马戏团演员，接二连三的变幻非常奇妙，给我们留下了深刻印象。如今经典的故事，常青藤绘本赋予不一样的诠释，知名画手卡小N倾情手绘全新唯美插图，让温暖的爱延续，带给你不一样的甜蜜感受!
9、《跑跑镇》 作者：亚东
推荐理由：绘本里的居民跑跑跑就“咣”地撞在了一起，变出了奇怪的东西。非常佩服作者的想象力。
10、《不睡觉世界冠军》作者：几米图 (英)西恩·泰勒文 著
推荐理由:读一本生动有趣，意境优美的晚安书，和孩子一起享受温馨惬意的睡前时光！
11、《已经说过晚安了》作者：乔里·约翰
推荐理由：真的是超有趣，想知道一直被打扰的大熊是如何晚安的吗？那就快快捧起书，准备捧腹大笑吧.
警告：千万别在睡觉前读这本书，它会让你笑到肚子疼，根本没法好好睡觉！
12、《水公主》作者：（美）苏珊•韦尔德
推荐理由：让孩子对世界多一点理解
让我们想象一下，如果口渴的时候，没有一杯水；当想洗澡的时候，没有一滴水；每天需要走上几公里，才能获取一点不干净的水……
13、《最奇妙的蛋》作者：(德)海恩
推荐理由：本绘本给大家带来了一个发现自己优点的视角，让孩子都知道，每个人都有自己的优点，每个人都是自己爸爸妈妈的王子和公主。
14、《海浪》 【韩】苏西•李　著
推荐理由：全书除了书名之外是没有文字的，适合1~4岁的学龄前儿童翻看，孩子们不识字却可以通过画面来理解故事的内容。故事是孩子和海浪的故事，想要孩子通过本书克服对大海或是大自然的恐惧心理，培养孩子，给他们独立的时间与空间去外出玩耍或者探索来学习，认识周围的环境（故事中母亲除了最后带孩子回家之外是没有接介入孩子的任何事情）。只有亲身经历了才会明白海浪并没有表面看上去的可怕，甚至最后还有意外的惊喜出现，这是本书的教育价值。
15、《三只小猪的真实故事》作者：乔恩·谢斯卡 
推荐理由：《三只小猪的真实故事》这是一个与我们以前听到的三只小猪的故事完全不同的故事，绘本经过精心设计，狼与小猪的形象彻底颠覆，令人耳目一新，语言幽默，很有创意，可以培养孩子的逆向思维。同时也告诉我们凡事都是有因有果的，不能简单的贴上好与坏的标签。同时引导孩子不要囿于传统的观念，要用变化发展的眼光来看事物。传统三只小猪的故事太深入人心了，所以刚一接触这个故事，孩子会有些诧异，随着成长，会慢慢体会到其中的深意。

其实每一本书/绘本在不同年龄阶段看都有不同的收获，所以期待跟着三叶草继续往前....

Feynman妈

F11 林菁
首先感恩老师课堂上倾情的讲授，获益良多，值得回味和思考。
由于在生沐沐小朋友之前几乎没有关注过亲子阅读和绘本世界，所以只能结合沐沐小朋友的实际来制定一份1-2岁小朋友的书单。同时，接触过的绘本还不是太多，因此数量相对较少。
1.《我爸爸》、《我妈妈》系列
2.《好饿的毛毛虫》
3.《晚安，月亮》
4.《月亮的味道》
5.《是谁嗯嗯在我的头上》
6.《小蓝和小黄》
7.《大卫，不可以》
8.《猜猜我有多爱你》
9.《魔法亲亲》
10.《鹅妈妈童谣》
11.《第一本汉字书》系列
12.《color monster》
13.《噼里啪啦》系列
14.《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》
15.《看里面》低幼版系列
我认为，该年龄段孩子的阅读主要还是以认知和习惯养成为主，每本书都是可以反复反复的看，以上只是罗列了部分。沐沐小朋友看过的，都非常适合共读或者读给他听。
这堂课的作业也提醒了我要开始关注下一个阶段，各学科中适合他阅读的绘本了。