第二次课后作业

青苗-王琼

I25  王琼  青苗
唯有奉持主题阅读，方能引领孩子抵达更辽阔的世界，也能满足不同层次与兴趣的孩子获得长足的发展，对孩子阅读能力乃至研究能力的提升，更是大有裨益。——周其星
小时候，由于父母忙于生计，没有太多时间可以陪伴我们兄妹。每到暑假，我和哥哥便成了“野孩子”。田野里、小河边成了我们玩耍嬉戏的重要场地。小青蛙、小蝌蚪、知了、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶等这些小动物便成为我们重要的玩伴。捉两三只蝴蝶，一玩便是一下午。夕阳西下，直到母亲呼唤我们回家，我们便将被折磨得奄奄一息的蝴蝶丢在路边，拍拍身上的尘土，肆意而去。
蝴蝶翩然，但小时候的我们并不能欣赏到它的美。长大后，长期居住在城市里，便很少再见蝴蝶了。偶尔见到，才感觉到这样一种小生命的可爱与珍贵。
熙出生后，我希望她能更多的感受到生活中的美。春天来临，又到了桃花儿、油菜花儿盛开的季节。每到周末，我便带着她去田野里踏草寻花。她能说出好些花儿、草儿的名字。一个晴朗的下午，我带她来到油菜地里。我们发现连续一个星期的高温过后，好多的蝴蝶、蜜蜂都飞了出来。熙看到油菜花上飞舞着的白蝴蝶，便飞奔过去，用小手指蝴蝶方向，用惊喜的声音说：“妈妈！看！菜粉蝶！”看到两只蝴蝶在空中缠绕追逐，她用非常甜蜜的声音说：“它们相爱了！”
“它们相爱了！”这原本只是绘本里简单的文字，在这个春天里，它却变成了生活中最美的故事和声音。