【喜阅365】12月27日《小贝挖宝》

我绝对不吃番茄

12月27日《小贝挖宝》

小狗小贝是个一旦下定决心就永不回头的家伙。他拼命地挖着自己埋起来的宝贝骨头，越挖越深，越挖越深，结果挖出来了地底下各种各样令人不可思议的东西：一只又臭又破的皮鞋，一位正在辛苦干活的煤炭工人，一列长长的地铁，甚至一大串恐龙化石……可是这些都没法填饱肚子啊！小贝到底能不能找到吃的，解决自己的晚饭问题呢？

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　　插画大师科奇•保罗（Korky Paul），1951年出生于津巴布韦，在那里度过了无拘无束的童年，青年时代就读于德尔班的艺术学校，毕业后从事广告业。他1976年前往希腊，开始为出版社的一系列儿童教育类书籍绘画，从此开始了童书插画的创作生涯，同时也为伦敦和洛杉矶的一些广告机构工作，还涉足动画制作业。1986年，他偶然遇到牛津大学出版社的编辑，为牛津创作了《女巫温妮》系列，一举获得1987年儿童图书大奖，从此迎来了插画事业的黄金时期，与牛津、兰登书屋、企鹅等知名出版社合作，其中尤以与牛津大学出版社合作的图书最为出色，屡获大奖，曾获得英国凯特•格林威奖、英国谢菲尔德儿童图书奖、博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖等。他的作品备受孩子们的喜爱，能把他们带入一个个天马行空的想象世界。

科奇-保罗的荣耀
　　《大鼻子船长的宝藏》获英国凯特-格林威奖提名（1989）、英国诺丁汉儿童图书奖（1990）
　　《小贝挖宝》获英国凯特-格林威奖提名（1992）、博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖（1993）
　　《桑吉和面包师》获英国谢菲尔德儿童图书奖（1994）
　　《心想事成的小鱼》获欧洲多媒体大奖（1995）

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阿曼达·克雷格 《英国泰晤士报》
科奇·保罗绝对是一位才华横溢的插画家。 　　　　　

《每日电讯报》
这个富有节奏感的精彩故事里有很多能征服孩子的东西——滑稽搞笑的情节，反复言说的叙述，科奇·保罗活力四射的图画，带领我们在人们的房子和花园下面展开一场神奇探秘之旅。 　
《保育图书》
科奇·保罗对儿童图书的贡献令人兴奋，他的作品中充溢着无尽的幽默感和妙趣横生的细节，栩栩如生，动感十足，让读者不得不一页接一页地翻下去。 　　　　　　　 　　　　

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　　这个故事是由一个21岁的大男孩创作的，他的稿件被出版社选中后，他的母亲建议让出版社找科奇来插画。科奇读到这则故事也非常喜欢，欣然答应。
　　原来，在构思故事时，大家想了20种可能被挖到的东西，最终选了书中的这4件，你找到了吗？
　　这既要求充满想象力，又要合理——与孩子的生活经验吻合，这就是孩子们看到“地铁”被挖出时惊喜万分的原因。你注意到了吗，小贝的嘴张得老大才咬住车头。
　　对于老矿工，科奇个人有所保留，因为大多数欧洲的孩子对矿工并不熟悉。每每到学校去，科奇会问孩子希望挖到什么，孩子都会答“木乃伊”。你和宝贝希望挖到什么呢？

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专访科奇-保罗:绘画、阅读、想象力
　　2011年11月9日，科奇•保罗将来到上海，他带着自己的画作走进长宁区天山一小和浦东新区金囡幼儿园，讲述他创作图画书的过程，与教师分享关于图画书及借由图书与孩子互动的心得。
　　特别专访了科奇，他耐心而真诚地回复了网友提问。科奇是一位艺术家、一位职业插画家、两个孩子的父亲，孩子都成年了，他还是乐此不疲地到学校里去，和孩子们画画、读书。

关键词：涂鸦、绘画

施欣妤：随手涂鸦是每个小朋友的天性，作为家长是否需要去引导她呢？
姚淇元父母：孩子喜欢拿笔在小黑板上乱画圈，往往涂满了他会问你这像什么，但是问他像什么，孩子一般都会很茫然的回答不知道。对于这样的孩子我们父母该怎样去引导？

科奇-保罗：如果孩子喜欢涂涂画画，你就给他/她很多纸，就让他/她画。

yx0810fyx：小孩子才三四岁直线都画不了，能画画吗？

科奇-保罗：在幼儿园、小学，我会借由《心想事成的小鱼》与孩子互动，我让他们画小鱼，只要提供纸和笔，所有的孩子都会画，我没有见过不会画画的孩子（笑）。我去高中时，高中生反而告诉我：“哦，不，我不会画画。”

张晗妈妈：怎样提高宝宝的绘画兴趣？

科奇-保罗：一种方法是“做模具”。譬如，如果你有一个土豆，可以把它做成各种模具，然后可以拓印、上色，等等。如果孩子一开始不能画就可以这样玩，发挥想象力做各种东西，他们不需要画一幅画，或表现抽象的事物。

袁心妍：三四岁的宝宝画画需要家长做哪些协助呢？

科奇-保罗：（对这个年龄的孩子来说）我不赞成光是让孩子随便画、随便玩的观点，当他发现自己把颜色弄得一团糟时不会对自己的作品有成就感。画画对我们大人来说都不是一件容易的事，这需要技巧。
对孩子来说，我们可以给他一些主题或实物，通过观察、讨论、想象来指引他们。完成后，我们可以一起讨论，帮助孩子加深对自己作品的了解。
另外，我认为非常重要的一点是必须让孩子知道作品有完成的时候，并不是看到有不满意的地方就没完没了地修改和增加。要让孩子知道这就是你的作品，它已经完成了，可以再画新的，但那是新的作品。
有时，在孩子们面前我会故意画错，把画纸一团扔进垃圾桶里，再抽张纸从新开始画，我想让孩子知道画画不需要太紧张，大家都会犯错，我也会犯错，但我们可以再画。画完后，我会把所有孩子的作品都张贴出来，他们会很开心、很有成就感。

关键词：想象力

邓淳悦家长：怎样引导孩子阅读、拓展想象力？
王梖琳家长：好的儿童读物往往需要异常丰富的想象力，优秀的表现力。怎样培养又或者说是保护孩子独特的创造力，并且让其继续发展呢？
刘楠熹家长：每个孩子都有双想象的翅膀，怎么看待孩子的天马行空的想象？

科奇-保罗：和你的孩子读书，这是很亲密的事，孩子听着故事入睡，这是一天之中很美妙的时刻，你和孩子那么地亲近。在阅读时，孩子能了解到世界原来是这样的，有那么多的作家和插画家在讲故事，这些故事是孩子平日的生活里不曾了解到的。去海滩、爬山、冒险、钓鱼…通过阅读，孩子知道别人的生活、工作、家庭，很多很多事。



关键词：阅读

记者：怎样为孩子选择适合的书籍？

科奇-保罗：最简便的方法就是选择获奖的图画书，一般而言，得奖作品都经过评委的筛选，作品本身须具有相当的品质。我一般会带孩子去书店和图书馆，让他们随意翻看，挑选自己喜欢的。

记者：您每天都和孩子读书吗？

科奇-保罗：我每天和孩子读书，直到他们十三四岁。在家时，我一般都在安静的时间给孩子讲故事，譬如睡前，他们非常地专注，哪怕有一个细节不准确都会被孩子们指出来。有时，忙完白天的工作已经有点儿疲惫，讲着讲着就会犯困，孩子们仍兴奋地喊：“爸爸，醒一醒…。“（笑）



关键词：新作

记者：您将有新的作品出版吗？

科奇-保罗：我正在温妮系列的新书，这次讲述的是温妮游牛津的自然历史博物馆。

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关键词：图画书

吴子先：您的作品适合哪个年龄段小朋友看？

科奇-保罗：对小婴儿可能不太适合，我推荐给5-11岁的孩子，当然，这没有严格的年龄界限，4岁的孩子可以读《女巫温妮》、《小贝挖宝》，他们很喜欢。譬如我和孩子们读《小贝挖宝》时，我会和他们一起学小狗做“刨”的动作，这样的互动、动作模仿会增进故事的趣味和孩子的理解。

王博惟：我的孩子看了科奇-保罗的书以后，再看别的插画书就说没有科奇画得好、别的书没有意思，我很好奇为什么能吸引孩子的注意力？

科奇-保罗：我觉得首先是故事。当人们还没有读到故事的内容时，你的眼睛和想象就很可能先被图画吸引，譬如色彩、引人注目的人物等，但如果故事本身不够好，图画再精彩都无法真正吸引人。
我尽量试着像孩子一样画画，孩子有天生的幽默感，充满活力，我的画试图去捕捉孩子的这种活力。和孩子一起时，你看他们的体态，他们笑、他们跳、他们跑、他们自在地享受自己，那就是我想在画里呈现的东西——孩子的乐趣。

记者：您做爸爸的角色对您的创作有帮助吗？

科奇-保罗：是的，对我的影响很大。尤其我会在父母的身份去融入和参与学校的活动，成为校董事、管理足球队…各种事务，这很让人兴奋，使我有机会和孩子一起做事。

记者：如果说您的插画有一种特定的风格，那是什么？

科奇-保罗：是卡通的风格，有点儿现实主义和幻想的融合，无法与现实世界一一对应。奇妙地是，譬如孩子能够理解小贝挖到了地铁（注：《小贝挖宝》的情节） 。

记者：您是一个非常关注细节的人？

科奇-保罗：是卡通的风格，有点儿现实主义和幻想的融合，无法与现实世界一一对应。奇妙地是，譬如孩子能够理解小贝挖到了地铁（注：《小贝挖宝》的情节） 。（生活中）我是一个很整洁的人，习惯事物都安排妥当、有条有理，我常常对我的孩子说：“把这个整理好、清理一下那个…”孩子会反问：“爸爸，你的画才乱呢。”（笑）这是很大的反差。
对，我很注意处理画面的细节，单车轮子、瓶子…这些吸引孩子读下去、投入到故事里。譬如，（看到）这儿有一只小猫、他发现的鞋子、粽色的鞋子…你可以停顿，和孩子一起想象、延伸出自己的情节、故事。

记者：在众多作品中，你有自己特别偏好的一本吗？

科奇-保罗：有，我最喜欢《大鼻子船长的宝藏》，我喜欢故事情节、人物、喜欢我的插画，地图、海浪…很多很多。在画浪花的时候，我紧张极了，其它的部分都已经完成，一旦失误，我会把整个画面都弄脏。我想用笔把颜色自然地“泼”出去，这就是艺术家们期待的“愉悦的意外”。



关键词：童年

记者：您能说说在津巴布韦的渡过的童年吗？

科奇-保罗：我有一个非常特别的童年，那是20世纪五六十年代，我们住在一个很大的农场里。我妈妈生了七个孩子，我是老五。那里有繁茂的灌木丛，我们一进去就不见了人影，成天在外面玩，在河里游泳、和村里的孩子嬉戏，完全没有大人管。我们的房子背后是一块巨岩，我们会钻到小洞里去。我那时就总是画画，尤其中午时分天气特别炎热，我妈妈希望我们都呆在屋里休息，我会在卧室里画画。很棒的童年。

记者：您是如何成为插画家的？

科奇-保罗：我并没这样的预期。后来我们家搬往南非，上高中的时候，我爸爸希望我进法学院，但我坚持读艺术学院。期间我学过插画，不知道为什么自己很喜欢。大学毕业后，我经朋友介绍到一家广告公司工作，在那里学到很多很多东西，设计、文案、摄影、演讲、印刷，等等，但我始终最喜欢画画。后来，我逐渐开始为图书插画，一开始只是兼职，我每周仍为广告公司工作三天以获得稳定的收入。
后来我遇到牛津出版社的编辑，他很喜欢我的作品，并给了我《女巫温妮》。碰到一个赏识你、帮助你的编辑很重要，他要很信任你，我非常幸运，很享受我做的事，但过程并不容易。

记者：对于那些想要成为插画家的年轻人，您有什么建议？

科奇-保罗：如果你每天都画画，没有谁推动你，你就想一直画一直画，那就是开端。其实不仅是画画，任何方面皆如此，如果你看到孩子对某样事物表现出这样的热忱，你就知道他会做得很好。

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《桑吉和面包师》图画里的秘密
桑吉向五个朋友各借了一枚银币，他们分别是谁？观察下银币有什么特别之处？科奇和他的女儿也在书中出现了呢，你能找到他们吗？
　　科奇初读到故事时就想象它应该发生在一个古老的国度，正巧他前往埃及旅行，随即决定将此作为故事场景，因而，画面烙着浓浓的阿拉伯风情。
　　你留意到银币的特别之处没？它其实是津巴布韦的货币，科奇在那里度过了童年，于是把它画到了书中。
　　借钱给桑吉的五个人中，那个拿着画笔的大个子就是科奇本人，那位站在书桌后的男士是一个出版编辑，他正是发现科奇、一路扶助科奇的“伯乐”，科奇把他画进书里，以表感激和怀念之情。
　　然而，当桑吉从法官那里拿回金币时，你注意到最后一幅图上少了谁吗？没错，蓬蓬头教授消失了，却出现了大鼻子船长。这是为什么？你可以和宝贝把故事说下去。而科奇的版本是一个意外筑成的美丽错误，事情是这样的：
　　“爸爸，你画错了！”交稿的前一晚，科奇的女儿叫道。
　　“宝贝，爸爸是不会犯错的。”科奇回答女儿。
　　“可是借钱给桑吉的是教授而不是海盗。”女儿解释。科奇再读一遍画稿后发现果然如女儿所说，最后一幅图把蓬蓬头教授错画成了大鼻子船长，这时已经晚上九点。第二天就是截稿日，显然来不及重新画，而就连出版社的工作人员也没有发现这个细微的失误，直到一周后才被人认出来，出版方也决定将错就错。
　　图书出版后，出版社频频接到小朋友的来信询问蓬蓬头教授的去向，这个失误反而成为美丽的伏笔，让孩子们可以把故事讲下去。

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我一直是科奇保罗的粉丝，非常喜欢他的每一本书。从温妮到小贝，从蓬蓬头教室到大鼻子船长。我最喜欢小贝，纵横好像最喜欢大鼻子船长。真的好不相同哦。
小贝是个执着的小狗，一个执着的人也好，狗狗也好，最终总是有意想不到的收获。无论是骨头，还是别的（哈哈，也包括孩子的阅读习惯），只要你想要，那么请你坚持吧。。。。。。

zlk127

沙发！
番茄在恶补这几天的喜阅哦！

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最近忙得没时间上网，嘿嘿。年底事情巨多，没办法。