2019（秋季）初级班第一课作业~~E组

sanmimama

2019（秋季）初级班第一课课——番茄老师的《绘本的前世今生——绘本百年发展史》

作业如下：
1、课前提问的解答；
2、找一本图画书，根据课程内容，从各个角度进行分析。

要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是10月12日24:00，请各位同学尽快完成。

erikoshen

201902E16沈毅敏
第一课番茄老师讲的《绘本的前世-绘本百年发展史》
没听课之前，也没留意到原来绘本也有这么长的历史，听着番茄老师的课，回想着以前的“公仔书”“小人书”，原来也是属于绘本哦，只是以前的是黑白的，现在的越来越漂亮，不仅有彩色的，有软皮硬皮的，现在里面还有一些可以互动的。
听了老师的课也明白了阅读的重要性，爸爸妈妈没有培养我阅读的习惯，确实到现在我也不怎么喜欢读书，导致我是写作困难户，哥哥小时也是一样，坐不定不肯静下来读书，我似乎也不重视，幸亏现在还能弥补，现在有了弟弟的陪伴，也遇到了番茄老师和草芽老师，我一定要努力，好好陪伴我的孩子，一起阅读，让孩子养成好习惯。
第一次接触绘本，认真读的是《迟到大王》，开始我觉得是一个教育类型的故事，和孩子一起读后发现，是一个很有趣的故事。约翰派克罗门麦肯席每次上学都会越到奇怪的事情，导致迟到，被老师批评，孩子觉得很有趣，很想知道他下次上学又越到什么样的事情。但是同时很疑惑，为什么老师不肯相信他。到最后，老师被猩猩抓到屋顶，这次，约翰派克罗门麦肯席不相信老师了。从而明白人要互相信任的道理。故事有趣，有情节，有转折，小儿子2岁多也听听津津有味，也能理解的一个故事。

彼岸花开

201902E31+程娜最近很喜欢的一本绘本是《佩泽提诺》，是讲述寻找自我的故事，这是大师李欧李奥尼的经典作品。佩泽提诺（小p）是主人公的名字，它是一个小方块，总觉得自己是谁身上的一部分，封面的小p垫着脚望向比自己高大的人，似乎实在祈求着什么。于是它找到它认为的各种强壮的人问“我是你身上的一部分吗”？答案自然都是否定的，小p还找到了一位“智者”去询问，智者没有直接告诉它答案，而是让它到一个小岛上去找答案，历经千辛的小p在小岛上摔成了无数小块，最终发现原来自己就是自己，不属于任何一部分。这就像我们的人生一样，我们一生都在找寻自我，有过盲目想依附别人，也经历过惨烈，痛彻心扉，粉身碎骨，其实呢，这也许是每个人都要经历的几个阶段，有的人走的快，有的人走的慢，有的人走的时间长一些，有的人迅速的认清，最终的真相就是经过。如果遇到事情总想向外求，最终发现这一切都是徒劳的，因为我们还是需要回到自己身上，一切向内求才能找到答案。大师就是大师，简单的故事中蕴藏着如此深刻的人生哲理。

caozi85243762

201902E24  汪翠华
1、感慨于国外绘本的起源早，作家们及艺术家对于儿童的关注，所以，专门的童书有专业人士创作，可以培养孩子各方面的美好的品质，或者增加知识面，或者增进对书籍的亲近感，增强父母之间的情感。。。可以说是一片滋养孩子心灵的沃土。孩子们何其有幸。我们的孩子最近二十年才有比较丰富的世界优秀绘本阅读，也慢慢有了本土的儿童文学创作家。不过，为时未晚。
2、我今天给大家分享的是中国绘本作家周翔的《荷花镇的早市》。他的童年在江苏度过，阿婆和童年已经远去，但是市井文化和相邻之间，亲人之间那浓浓的情谊经过时间的洗礼却愈久弥新，为了把这一切记录下来，他创作了这本绘本。
    早市是最具有生活气息的地方，我小的时候也很喜欢上街，去吃小吃，用我们湖北方言来说称为过早。封面上，一副市场早市热闹腾腾，小摊贩叫卖，买菜的人观望、询价、讨价还价、相互寒暄等场面就展现在我的面前，人物没有非常明晰的五官，但是色块的运用中已经把这幅画面描绘得很有声色了。
    扉页上出了有书名和作者之外，也有一副画，画的是来自上海的城里人打扮的爸爸妈妈带着阳阳回到了乡下，姑姑热情的拉着阳阳上下打量和问好的情景，交代了故事发生的背景。
    画面依照时间的先后顺序展开，从淡青色的江南水乡的清晨开始，到小桥流水的水巷，卖米酒的，锅盔铺，抓猪的叔叔，晒被子和晾衣服的阿姨，都成了阳阳感觉新奇的事情。
    接着就到了菜市场，卖菜的，卖小鸡的，用花轿接新娘子的，唱大戏的，鸬鹚捕鱼的，剃头铺，刻章的，拉二胡的，还有奶奶大寿桌上的寿字蛋糕，都像一副电影，依次真实而流畅的一一呈现的。
    看着早市的画面和文字中简单却生动的对话，我的相似的童年的记忆慢慢浮在眼前，这也许就是作家给我们的最美的感受吧。
    也许时间已经流逝，但是绘本所描绘的生活却永远留在了作家的心中，而作家也唤起了更多人的童年记忆或者展示了一代人的记忆，这就是此本书很有价值的地方。
   

金洋洋

201902E06开封王莉梅，初级班第一课作业。
1、在故事妈妈成长学院上的第一节课是番茄老师的《绘本的前世-绘本百年发展史》。在认识故事妈妈成长学院前，我平时所谓的读绘本就只是读绘本，然后从绘本中学习一些可以改变孩子现实中的一些问题。
比如：孩子的生活好习惯、用手打人是不对的等。但是，听了番茄老师这一讲让我非常的震撼，
让我感受到阅读的真正意义：一个好的绘本不仅仅可以让孩子受益也可以让家长受益，家长能更了解自己的孩子，增进跟孩子的亲密关系，
与孩子一起从童书中得到快乐。陶冶孩子的艺术情操，绘本是以图画为主，借助丰富的图画使孩子在阅读文字时觉得更简单，让孩子从此爱上阅读。
可以帮助孩子健全人格，从丰富的故事中孩子们可以学会积极，也可以让孩子坦然的接受自己的缺点，懂得亲情和友情所带来的温暖。
2、最近读的比较多的一本是《爱心树》，内容讲的是一棵树和一个小男孩的故事。
大树非常慷慨的把自己的一切都给了小男孩儿，像一位伟大的母亲一样。
绘本的开头就写着“The Giving Tree”。Giving的意思就是给予、礼物的意思。
也就是这个故事的开始就突出它会把自己所有东西都慷慨的带给这棵树下的小男孩儿。
故事的开始也非常的有爱意，一棵树喜欢上了一个小男孩儿，同时小男孩儿也喜欢这棵树。
他们做了要好的朋友，男孩儿每天都会跑到树下与大树玩耍，摘树上的果子吃。
男孩儿非常快乐，但是随着时间的推移男孩儿逐渐长大了，不经常来跟大树玩耍了，大树也感到很孤独。
当有一天男孩儿回来看大树时，大树很开心，想要让男孩再像从前那样跟她玩耍，可是男孩并不是从前的男孩儿了，
他长大了有了更多的想法，于是大树让男孩儿把自己的苹果都给了男孩，帮助了他。就这样大树一次又一次的把整个自己都慷慨的献给了男孩儿。
而自己默默的承受着孤独。通过这个故事不仅能让小朋友感受到妈妈的爱是无私的，让小朋友更能理解妈妈拉近亲子关系。
同时，大人在阅读此书时也能学习到人与人之间相处之道。人与人相处要学会为别人着想，要重情义、相互信任。

201902E07

201902E07+王亚萍 1. 很开心在三叶草初级班听了番茄老师的第一次课，感触颇深，绘本是幼儿认识世界的第一扇窗户，很多绘本真的是非常精彩和生动，跟着番茄老师学会了如何甄选绘本，如何讲述绘本，以及如何赏析绘本～之前每周都会给孩子借阅3～5本绘本，每次孩子都意犹未尽的让一次讲完，忽略了很多绘本中的细节部分，听了番茄老师的课后了解到绘本要精读才能理会其中的深层含义，独特视角以及作者想表达的思想。
2. 我想跟大家详细分析的绘本是《独一无二的你》，这是一本简单的书，文字很少，图画内容也不复杂，所以她很适合给孩子看。但是，欣赏完这本绘本，我想说的是，这本书与其说是送给孩子的智慧绘本，不如说是送给父母的心灵鸡汤。书里给出的关于幸福人生的智慧，在我这几十年的人生旅途中，已经因纷繁的世事而逐渐被淡忘。而今，因为这本绘本，我又重新审视了一遍自己的人生，进行了一次心灵的洗礼。所以，要很诚挚说声感谢，感谢宝宝地带，感谢北京科学技术出版社，给了我这次试读的机会，让我和孩子接触到这么好的心理学书籍，更要感谢琳达.克兰兹，让我们在享受到充满大自然气息的美好绘画的同时，又收获了人生的正能量。一群群色彩鲜艳，形态相似但又花纹各异的小鱼儿，畅游在一碧万顷的蔚蓝大海，精美的绘画除了在第一时间牢牢的吸引住眼球外，那奔腾汹涌的海浪，净蓝深邃的碧海，碧海青天，金色的沙滩，斑斓的珊瑚，广袤的星空，无一不给人以极致的视觉享受，给人以无限的想象空间。在这本《独一无二的你》中，小鱼丹尼即将长大，准备出发去探索世界。在他出发之前，爸爸妈妈把如何在坚持自己的同时也与人相处好的人生的智慧和幸福的秘诀分享给他，并告诉他：“在这个大千世界里，你是独一无二的”。智慧的分享，从第一页开始。虽没有长篇大论 ，却字字珠玑，意味深长。
每时每刻准备好，认识新朋友。
随时随地发现美，并用心记住那份美丽。
有时融入集体，有时也要突出自己。
寻找自己的路，没必要总跟着别人走。
学会何时表达自己，何时安静倾听。
无论你已经知道多少，总是还有更多未知值得你去探索。
如果你走错了方向，那么请转身回来。        
如果有东西挡住了你的去路，那么请绕过它。      
每天，都给自己一点安静的时间，放松和反思。        
学会欣赏艺术，美其实无处不在。      
仰望星空，许下愿望。      
      这些哲理，这些警句，都是在生活的积累和沉淀下创造出的人生财富。我们做家长的，总希望能给孩子最好的东西，总希望能通过自己的心得让孩子带着前人的智慧去走他们自己的人生路，能把自己的人生路走得更顺当。然后，带着父母分享给他的美好智慧，丹尼迫不及待的出发了，他对父母承诺：我会记住的。妈妈给了他最美好的祝福：在这个世界上，你是独一无二的。去把世界变得更美好吧！ 在我的理解中，在这本绘本中，变幻莫测的大海象征着多变的人生，丹尼象征着我的孩子，那些形形色色的小鱼象征着孩子人生路上遇到的各式各样的人。如何与人更好的相处，如何保持自己的本色，如何处理突发的状况，如何面对未知的困难，如何发现真正的自己，简单的文字道出了生活的真谛。小文字，大道理！ 我也想通过这本绘本告诉我家小人儿：我的孩子，你的人生旅程刚刚开始。妈妈没有很多的金钱送给你，也没有很大的权力留给你，但是我可以送给你这些生活哲理，让这些智慧火花伴随你的旅程。

小舞

201902E02许慧慧
1.            很开心可以入选三叶草秋季初级班，听完第一课番茄老师的《绘本的前世今生——绘本百年发展史》感觉受益匪浅豁然开朗，做了整整六大页的笔记。
我给孩子读书大概是从一岁开始，那个时候他喜欢汽车就开始给他买了很多汽车的书，然后慢慢过渡到其他的书。
其实刚开始对绘本也是有误解的，一方面也是把绘本看得比较功利，主要做教育意义，给孩子一些规则。并没有进行深度的学习和认知，很多时候只是给孩子读字，现在感觉很多绘本都需要重新拿出来好好读一读。尤其是很多无字书，忽略了很多图片里的隐藏的秘密。
另一方面，由于对绘本的理解少，所有很多好书都没有用心来感受，只是觉得几张纸几张图图画的绘本书真的很贵。老师讲《100万只猫》被认为是美国第一本真正意义上的图画书，其实这本书我很早就买了，也读过了，可是因为当时不了解绘本的起源和发展，感觉没有好好地了解这本书。感觉绘本真的是可以从0岁到99岁都可以看的书。
2.           我想给大家分享的书是韩国作者白希那的《云朵面包》。当时买这本书只是因为推荐语写的需要用五种感觉来阅读的图画书。
拿到书之后真的太喜欢了，就像是孩子收到了一直喜欢的礼物一样。
这本书的封面是两只小猫坐在屋顶上啃面包，旁边还有雨伞和雨衣。身后还有电线杆，很有生活气息的一幅画面。再仔细看，就可以发现作者的用心：屋顶、雨衣和雨伞都是作者自己动手做的，小猫的衣服也是用布拼贴的。
封底和封面一起看就是一幅连起来的画，雨后初晴的美好画面。
前环衬是大片的乌云，正在下雨。后环衬是同一场景下的雨停之后的蓝天白云。前后环衬一定不要错过，很多时候已经交代了故事发展的开头和结尾。值得一提的是，在前环衬已经有了一朵小小的白云在往下飘，下方有一颗小树。
书名页画了简单的一团云，也许就是这朵云会带来一个不同寻常的故事吧。
书本开始。很美好的一个家庭生活，下雨的清晨和弟弟一起出门结果发现挂在树枝上的云朵。妈妈用云朵做了云朵面包，吃过云朵面包就可以飘起来，这个时候兄弟俩去给没有吃早饭的爸爸送饭，爸爸也飘了起来准时到了公司。
很纯真很美好的家庭童话。在这本书里面真的可以看到作者超级用心包括爸爸的眼镜、台灯、书本包括小被子、厨房里暖暖的灯光、妈妈忙活的背影等等。

这本书的边框真的也很用心，最开始是满满的图画没有文字，然后是四分之三的图，接着是四分之一的图画，这张图里两个孩子抬头望天空期待发生一些美好的事情，这种边框的处理让读者可以感受下雨的氛围和天空辽阔。后面是正中间的小图，努力去摘树枝上的云朵。而文字并没有写明，文字只是说：一朵小小的云挂在了树梢上。图文关系上，文字起到了补充和增进的作用。接下来妈妈做面包的场景用了六个小图六段文字，每段文字都解释了这一步要做什么。爸爸上班的那一页用了四分之三的图片，全是爸爸着急的样子，妈妈的担心小小的画面在右下方。这种边框的处理让画面很有冲击力。最喜欢的就是云朵面包做好从烤箱飘出来，一个个面包从左半页飘到右半页，看起来就像是面包真的在飘，读的时候也很想吃。我们平时读绘本可能并不觉得怎么样，但是静下心来，品读每一页就会发现作者的每个边框每个图文处理都很用心。

亚洲的绘本更多的在讲述家庭生活，《云朵面包》就是，但是里面又有很多想象，有很多各种材料搭建的各种场景，真的是需要用五种感觉来阅读的书。
我们的孩子很幸福可以在童年遇到这样的好书。
我们也很幸福，可以陪孩子看好书，可以遇见三叶草一起更好地读书。

201902E05

    201902E05+田永香
    我比较喜欢的的一本绘本《杰克的担心》（可能是因为自己的孩子马上要到青春期了，对于这方面的书关注的比较多吧，嘿嘿）这本书是【英】萨姆~祖帕而尔迪。文、图。这本书开始的前两页表现的都很好小杰克很开心能在舞台上为妈妈表演。可是随着表演的日期越来越近，小杰克的心里反而越来越担心很害怕自己会表现的不好，作者用一团大大的蓝色“乌云”代表小杰克心里的担心，通过鲜明的对比，可以很直观的看出这个担心越来越大，到了表演的早上整个屋里里都装不下杰克的担心了，他做了很多事情，出门跑，躲起来，这个担心不但没有小反而越来越大，马上到了要出门的时间了，杰克实在受不了了，他哭了，他跟妈妈说了他的担心“我不想在音乐会上演奏了，我担心我会吹错，你就不再爱我了”这个时候的妈妈蹲下来，跪在地上深深地把杰克抱在怀里，并告诉杰克“这可是一个很大的担心”首先妈妈承认孩子的问题是个问题，这点特别棒，“我很高兴你告诉我你知道么？”妈妈还告诉杰克“这个音乐会不是为了演奏的完美。而是为了开心，并跟爱你的人分享你喜欢的东西。即便把每一个音符都弹错了，妈妈依然爱你”突然杰克的担心变小了。之后杰克还帮住他的同学们战胜了他们的担心。
   1 我喜欢这本书里的对比，通过图片我可以很直观看出孩子的担心，在什么情况下孩子的情绪起伏会比较大，可能有很多时候很多家长会认为他们还是孩子他们懂什么，但是从这本书的图画里，我们可以看得见孩子为克服困难所作出的努力，想的办法。
    2我比较喜欢妈妈的解决问题的方法，当孩子因为害怕去不敢做某一件事的时候，而是首先蹲下来，从视觉上给孩子一个平等，之后从语言上尊重孩子的认为的问题，再有通过身体上的接触让孩子深深感觉到，妈妈是爱他的，不只是嘴上说说而已。
    3给我敲的警钟就是尊重我们的孩子 ，他是他自己的，他是个体不能因为我们是他们的监护人就管东管西。
     谢谢老师百忙之中帮我解惑，辛苦了，如果有分析不对或者不到位的地方希望老师给予诚恳的制证。

李静

201902E03李静

第一部分：课前问题的解答
1.怎样鉴别一本图画书的好坏?
通过查阅资料，我得出可以从以下几个方面考虑：
A.是否适合自身年龄段。不同的年龄因理解力和生活阅历的不同，对同一本书的把握是不同的。
B.图画书本身的故事性或内容是否给人强烈的感受，是否在一段时间内还能让人复述故事和内容本身。
C.图画的功底、技术和创意是否能让小宝宝一看就明白在说什么。
D.图画与文字是否衔接紧密，出入一致。

2.关于绘本领域的大奖有哪些？
A美国“凯迪克奖(The Caldecott Medal)”“凯迪克大奖”是美国最具权威的绘本奖，被认为是绘本界的“奥斯卡”奖。获奖者必须是美国公民或者具有美国国籍的外国居民，其作品必须是艺术家的原创，且作品在上一年出版。得奖作品皆是公认的杰作，因此得到该奖项的作品，必然成为当年最畅销的绘本。
B.英国“凯特·格林纳威奖(Kate Greenaway Medal)”（也译为“格林威奖”）“凯特·格林纳威奖(Kate Greenaway Medal)”是由英国图书馆协会(The Library Association)于1955年为儿童绘本创立的奖项，主要是为了纪念十九世纪伟大的童书插画家凯特·格林纳威女士(Kate Greenaway 1846-1901)所创设。目前“凯特·格林纳威奖”设有“凯特·格林纳威奖大奖”“最佳推荐奖”和“荣誉奖”，虽然是英国儿童绘本的最高荣誉，但得奖者却不仅限于英国国籍的插画家，除鼓励英国本土的创作人才之外，亦不忘兼顾国际性，使全世界杰出的创作者都可以成为得奖者，影响力遍布全球。
C.国际安徒生奖(Hans Christian Andersen Award)——该奖项不仅仅针对绘本创作者，也包括儿童文学作家。“国际安徒生奖”是全球儿童文学界的最高荣耀，素有“小诺贝尔奖”之称。获奖者限于长期从事青少年读物的创作并作出卓越贡献者。
D.德国绘本大奖
E.博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖
F.布拉迪斯国际插画双年展大奖(简称BIB)
G.波隆那国际儿童书展最佳选书
H.美国“纽伯瑞儿童文学奖”——常见的奖项，但偏重于文学类作品
除了上述被广泛认知的国际性奖项外，各个国家还有很多不同的绘本相关奖项，包括中国。虽然我们的绘本产业起步晚，但是也有一些以前用来奖励儿童作品的奖励，也延续至今：
A.丰子恺儿童图画书奖
B.信谊儿童图画书奖

第二部分：找一本图画书，根据课程内容，从各个角度进行分析

    浅析《抱抱》

      之所以选择这本书，仅仅是因为宝贝一次又一次拿着它让妈妈讲，一次又一次自己翻开书来自说自话。妈妈觉得这是宝贝最喜欢的一本书了。
      这是一本几近无字而又享誉全球的图画书。“抱抱”“妈妈”“宝宝”三个简单重复的词语，勾勒出一个温馨而又充满爱意的故事。
      请看:孤伶伶的小猩猩独自在深深的森林里寻找着妈妈。一路上，它遇到了小象和象妈妈，小蛇和蛇妈妈，小狮子和狮子妈妈，小河马和河马妈妈......所有的小宝宝都和自己的妈妈拥抱在一起，幸福无比，唯独自己找不到妈妈。妈妈，你在哪里？小猩猩的心里无数次发出这样的呼喊，有焦急有难过有盼望也有失望。妈妈，你到底在哪里？经历了一次次寻而未果，小猩猩再也忍不住坐在石头上大声哭喊起来：“抱抱，抱抱.....”。所幸故事的结局是美好的，猩猩妈妈终于听到了宝宝的呼唤，远远地从大树上跳奔过来，把小猩猩紧紧抱在了怀里。结局的结局之处，所有的妈妈宝宝们都抱在了一起，是他们一路陪同着小猩猩找到了妈妈，是另一种不同于亲情的情感，友情，让大家的心连在了一起。
     《抱抱》的作者杰兹.阿波罗已经为孩子们或写或画了超过30本图画书。1985年，他凭借第一本图画书Bare Bear赢得了鹅妈妈奖。他的韵文写作风格让他的书适合大声朗读，他的绘本则幽默又色彩丰富，广受儿童们的喜爱，他的泰迪熊系列在全世界销售超过百万本。
     《抱抱》的封面封底都采用了硬纸板设计，全书纸张长27.5厘米，宽24厘米，拿在手上很有质感，画面的大小也很容易抓住小宝宝的眼球。封面呈现给大家的是小猩猩与妈妈相拥的画面，十分感人，右上角标出本书的名称“抱抱”，让读者一眼即可以明了这本图画书的主题，也很好地诠释了封面图画的意思。封底则褪去了主人公小猩猩，让大象，蛇这些其他角色粉墨登场。这样的设计补充了故事的完整性，即使不看故事，也能预测故事里有哪些人物，会发生什么的事。封底的画龙点睛之处在于右上角的那段话：“用抱抱传递对孩子的爱，是最直接最温暖的方式。对孩子来说，抱抱永远不嫌多！”前面段落有提到，全书只有“抱抱”“宝宝”“妈妈”三个词语，那么封底的这段话便恰到好处地深化了全书的主题，给读者以无限感悟和思考。
      这本图画书的结构很简单，它没有衬页，也没有环衬和边框。但这丝毫没有影响表现效果，大道至简。
      再走进书的里面看看，整体上给你一种色彩明亮，线条无比清晰的感觉。无论是小猩猩，小象，象妈妈还是小蛇等，其轮廓都勾勒得栩栩如生，不像有的书还得费神猜上半天：”这画的是小兔子啊？还是小老鼠啊？”这本书文字极少，主要靠图画来表现内容。如果一本书单单看图就能明了它的意思，那么在我看来这本书是成功的，而《抱抱》在这一点上做得就非常出色。说到这里，仿佛突然就更加懂得为什么宝贝会如此衷爱这本书了。正如番茄老师说的，孩子都是读图的高手。当然，尽管全书文字少之又少，但并不多余。文字在图画里面，在形式上与图画互动。比如：全书中小猩猩喊了11次抱抱，前3次的情感并不强烈，怎么看出来的？相应的图画告诉我们，最开始小猩猩看见小象母子，小蛇母子，壁虎母子正在抱抱只是不由自主地发出声音：哦，大家都在抱抱。渐渐的，小猩猩的情绪低落起来了，低着头闷闷不乐地走着，随后对着大象妈妈说了一句：“抱抱”。这句抱抱其实是在说：“大象妈妈，我的妈妈呢?我也想抱抱”。之所以能够展开这么多想象，得归功于图画对角色形象刻画得惟妙惟肖，尤其是眼神和动作!后面7次抱抱，感情越来越强烈，都可以从小猩猩以及旁边其他动物的眼神与动作中体现出来。这些图画与文字就像是左右手，在互动中相互补充，相互增进。文字帮助读者更充分地理解图画，以填补空白，消除模糊的方式对图画进行补充，而图画令文字变得更加生动活泼，有血有肉，就此达到一个更高的艺术效果！
      最后，如果需要给这本书分一下类，我觉得可以把它归为既有趣又有教育意义类的书。书的种类很多，各有所长，希望大家喜欢《抱抱》这本书，同时也阅览更多的好书！

201902E12秦影华

201902E12+秦影华
1、        很开心能加入到三叶草的大家庭，第一次开始系统的学习关于绘本的知识 ，番茄老师的《绘本的前世-绘本百年发展史》课程中提到的《母鸡萝丝去散步》《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》《疯狂星期二》《这不是我的帽子》都给我留下了深刻的印象。
从早期开始的视觉卡、有声拼图、洞洞书、早教卡到上幼儿园前的《我爱幼儿园》系列再到现在孩子自选的《太空》系列，伴随着孩子的成长，绘本的可选择性也越来越多，但是如何给孩子选好一本书、读号一本书，也是我现在面临的问题，所以有幸加入到三叶草，跟着大家一起学习，希望给孩子、给自己的阅读带来进步和提升。
2、        最近阅读的绘本给我印象深刻的是《最黑的黑暗》，是加拿大航天员克里斯·哈德菲尔德的自传绘本，克里斯从小有一个航天梦，但是又害怕黑暗，但是当他和小岛上的人一起在邻居家观看了“阿波罗”11号载人登月的壮举后，克里斯克服了恐惧，坚定了他想要去太空探索的梦想，长大后他也开始为做航天员做准备，最终梦想成真的过程。
这本书也是孩子很喜欢的太空系列，经常反复翻阅，现在都可以自己讲了，书中的小火箭、“外星人”、梦中的月球之旅，丰富的想象力，黑暗中闪亮的星光，让我们看到了黑暗的魅力。
这本书还告诉我们，人不仅要有梦想，更要有向梦想出发的动力和希望！