第一课作业-D19

渶子

201902D19卢慧英
一、课前提问解答
和孩子阅读一本新的绘本，可以从哪里开始入手？
首先，新绘本建议家长自己先读一遍，对内容进行初步的了解，最好可以查找相关资 料，了解一下作者和创作背景，阅读效果会更好。避免和孩子共读时，出现对内容不熟悉，理解不够，出现卡壳、被问倒，或给孩子传递了错误的信息。
其二，阅读绘本可以从封面入手，从绘本的结构来看，封面封底环衬都需要看，很多故事从封面就已经开始了。


二：根据课程内容，从各个角度进行解析一本绘本。
解析书名：《这样的尾巴可以做什么》？
蕃茄老师的课很触动我。在我们小的时候，很难导得这样的书，因为孩子，我们开始接触绘本，认识绘本，为孩子学习绘本，其实也是自我的一种学习与成长。
刚拿到这本书时，我还没有来得及自己看一遍，女儿就说要看，只看书名，也没能猜到书的内容。看封面，一条细长的不知道是什么动物的尾巴，我还在想，女儿就把封面封底完全打开，才知道原来是蜥蜴的尾巴。

这是从封面就开始留悬念的书。翻开书后，才发现原来这是一本极好的百科绘本。大象的鼻子可以喷水洗澡，蝙蝠的耳朵可以用来侦察，角蜥的眼睛可以喷血，猴子的脚可以用来拿东西……《这样的尾巴可以做什么?》是一本没有具体故事情节的书，但以提问的方式带出各种动物身体不同部位的独特功能。

“如果你是……”提问，在下一页给出答案，由不断地提问和回答构成的节奏，利用孩子爱猜谜的特点，产生出很强的游戏趣味和戏剧悬念效果，从而将孩子的好奇心和认知的喜悦充分放大，有助于加深他们对动物的理解和记忆。

书中的动物是怎么做出来的呢？
不是拍的，也不是画的，而是剪贴画。作者根据动物的不同特点，采用了撕、剪、揉、染、拼、贴等等多种创作手法，把动物们塑造得惟妙惟肖！

可为什么却要用尾巴来做本书的题目？

答案就在我们的身后。那是因为其他器官我们人类都有，只有尾巴是我们没有的。所以从书名就知道是一本介绍动物的书啦！但我居然没想到这一点，绘本，简而不单。
作者，更不简单！