本帖最后由 马依蕊 于 2019-11-4 22:39 编辑
关于肢体冲突的书单 D02 马依蕊 孩子是成人世界的镜子，儿童世界就是成人世界的缩影。孩子也会跟大人一样面临同样的问题。孩子的世界也不能避免有矛盾，虽然不能说充满暴力，有时也会发生攻击和反抗行为，面对出现问题的孩子，我们该如何去感同身受体会儿童当下心情如何更有效去引导？以下几类书单能够从儿童成长关键时期各维度让你真正帮助到孩子认识问题从而更好的解决问题。 主题一：让孩子认识到“我”是怎么来的，每个人都是爸爸妈妈爱的结晶，每个人都有同样平等的生命权利.每个人的身体都是很珍贵不应该受到伤害的。相关书单如下： 1:《巴巴爸爸找巴巴妈妈》文/图 【法】安娜特·缇森 德鲁斯·泰勒 译：谢逢蓓
巴巴妈妈和几个孩子是怎么诞生的呢，这本书讲述了巴巴爸爸和巴巴妈妈如何相亲相爱的生活。给孩子们看 到了一个相爱的巴巴爸爸和妈妈。 2:《小威向前冲》作者：（英）艾伦 李小强 译 我们每个人，包括我们的伙伴们都是冠军，所以每个人都是不同的，每个人也是最特别的。 3:《我不知道我是谁》
（英）布莱克编文 （德）舍夫勒绘，邢培健 译 我们怎么知道自己是谁呢？是从名字上还是从别人所说才知道，这本书告诉我们。我们到底是谁。我们该如何与别人相处。 主题二：了解我的身体。我们的身体 每个身体部位都有应该完成的事情，每个部位也应该有他自己的特长。我们该如何认识我们的身体,相关书单如下： 了解到生命的可贵，我身体的主人，就是我自己。 5：《不能随便亲我》作者: (德)佩特拉·敏特尔 译者: 刘敏 懂得拒绝，学会拒绝。
6:《乳房的故事》(日)土屋麻由美 文 / (日)相野谷由起 绘 译 者：蒲蒲兰 温和的画面和温柔的语言，告诉孩子们生命的秘密！
7：《小鸡鸡的故事》(日)佐藤真纪子 图 译 者 蒲蒲兰 生命的诞生、保护自己不要受到性侵害等等 8：《手不是用来打人的》作者: 玛丽卡·海因莱因 绘 译者: 刘宣谷 陈薇薇 手是用来打人？还是用来帮助人？ 9：《语言不是用来伤人的》作者: 玛丽卡·海因莱因 绘 以切实有用的方式，引导儿童，正确使用手与语言与外界交流、释放善意。学会控制情绪，以获取友谊， 避免冲突。 10：《嗓门不是用来嚷嚷的》应该在什么地方和声细语？如何示意别人“保持安静”？什么时候又可以高声喊叫？轻松、积极地引导孩子学会合理控制自己的嗓门，安静从容地讨论问题 11《嗨，身体的各位》作者：文·图/[日]五味太郎 译者：蒋家钢 身体的各位，从此有了灵魂，而这灵魂是不是就是大脑赋予的呢？ 12：《From head to toe》作者: Eric Carle 出版社: HarperCollins Children's Books 不同的动作对 应着不同的身体部位。一致的韵律还可以提高英文语感。 13：《可爱的身体》系列之《血液兄弟好样的！》作者：（日）七尾纯，小林雅子（日）今井弓子翻译：（ (日）猿渡静子 血液中的三兄弟在身体里的各种作用。 14:《可爱的身体》系列之《眼泪小精灵，谢谢你》（日）七尾纯，小林雅子 文，（日）今井弓子 等图， （日）猿渡静子 以眼泪小精灵和小朋友的对话形式介绍了眼泪的作用，提醒小朋友要好好保护眼晴。 主题三：为什么会发生肢体冲突？书单如下： 15：《打架的艺术》文 /【意大利】大卫·卡利 图 /【法】塞尔日·布洛克译 / 梅思繁 不同角度分析如何打一场大家都喜欢的架，还将打架提升到了心灵的层次，一种艺术的境界，是一位真真正正体贴孩子内心、了不起的先生！ 16：《我不再打人啦》作者 美)福特 著 (英)威谦斯 养成用语言表达需求的习惯 17：《青蛙头上的包》作者 (日)宫西达也 译者 朱自强 冷静面对问题，我们才能既保护好自己又不伤害别人。
18：《我才不放手呢》作者 (日)宫西达也 译者 朱自强 让孩子的关注点，从“竞争”“争夺”转移到“解决问题”上来。 19：《阿内宫大战塔罗拉》作者 （日）秋山匡 译者朱自强 处理冲突也是孩子健康成长的一部分，换个角度，重新理解孩子之间的“战争 20：《摇摇晃晃的桥》作者 （日）木村裕一，秦好史郎 译者 朱自强 一出惊险、幽默的“独幕剧” 兔子和狐狸还是敌人
21：《壁橱里的冒险》作者：古田足日 樱花幼儿园里有两样可怕的东西，一个是壁橱，另一个是鼠外婆。闯祸的悟志和明哲被关进壁橱后，在里面经历了一趟不可思议的冒险 22：《别再捉弄人啦》作者 (英)艾玛·奇切斯特·克拉克 文/图 译者 施敏 咪咪好可怜啊，她的表哥末末老是喜欢捉弄她，而她真的不喜欢这样。她其实并不像末末说的那样是个“好哭鬼”和“胆小鬼”。 直到有一天，末末实在是太过分了，于是咪咪决定给末末一点教训…… 23：《咬人大王布奇奇》作者: (美)芭芭拉?波特纳 文 / (美)佩吉?拉特曼 图 译者: 漆仰平 布奇奇？巴克尔来我家，是天下最糟糕的事情。布奇奇就是那个拽我头发撕我书的家伙。她讨厌我的宠物蜥蜴——大块头。还说我是乌龟，而她是专吃乌龟的布奇奇龙。 哦——天哪！她还要来我家住！这可怎么办？“我”鼓起勇气告诉了妈妈，还发明了一个游戏，把布奇奇吓跑了…… 23：《武士与龙》作者狄波拉，译者柯倩华 讲述的是一个有关战争与和平的故事，故事老少皆宜，很具有启发性。 24；《南瓜汤》作者 海伦·库柏 译者 柯倩华 《南瓜汤》内容简介：树林里有一间古老的小白屋，园子里种了很多南瓜。那里有闻起来好香的汤。到了晚上，如果你够幸运的话，或许可以透过窗户看见一只猫在吹风笛、一只松鼠在弹斑鸠琴、一只小鸭子在唱歌。 主题四：肢体冲突发生后我们该怎么办？书单如下： 25：《这个时候要说“对不起”》作者：（韩）黄允宣 黄浈任 著宋受恩 绘 ，许美琳 译 26：《BooHoobird》作 者：Jeremy Tankard 一起玩耍，小伙伴们受伤了怎么办？这本书教给你办法。 27:《勇于道歉的小猴子》作者::[泰] 比迪芃·瓦塔提亚朋，每个孩子都会犯错，我们能不能从错误中，找出孩子需的帮助？没有错误就没有成长，成长需要用心理解、用爱陪伴。 28：《我不是故意的》作者 郝广才趣横生的故事，可爱的一家人，帮助大人、孩子健康面对错误的幽默之作。 29：《对不起》作者 张晋霖 张镇荣 当我们或孩子犯错时，不要惊慌或逃避，要用智慧和勇气，让错误变成学习和进步的转折点，让自己和孩子都有忏悔和重来的机会.
30：《同桌的阿达》作者 武田美穗 译者 香香
“我”有个很霸道的同桌阿达，总是欺负“我”：课桌上画线，过了就打“我”；向老师打小报告说“我”吃饭剩下、算数用手指头，嘲笑“我”笨……因为很讨厌阿达，“我”的心目中，阿达就是一只大怪兽。有一天，阿达把“我”最喜欢的铅笔折断了，“我”很生气，用橡皮砸他。“我”以为他第二天肯定要打“我”，拖拉着不肯去学校，没想到阿达在校门口等“我”，向“我”道歉，和“我”手拉手进了学校。这时，阿达从怪兽变回了一个可爱的小男孩。
31：《胆小鬼威利》作者安东尼·布朗 威利胆子很小，总被小混混欺负。他讨厌被叫做胆小鬼，就下决心锻炼自己，花了几个月让自己变得很强壮。之后，他不仅不再被欺负，还英雄救美救了米莉。他骄傲极了，但不小心撞到电线杆，他还是赶紧道歉：“对不起。”
32:《大象戏水》作者：文/图：（日）伊东宽 绘/著，米雅 译 大热天，大象想让动物们一起去戏水，动物们要求大象驮着他们还用树叶给他们打伞，大象都做了；到了水塘，动物们高兴地戏水，大象也跳进去却被赶了出来。大象很愤怒，一口气吸干了池水，动物们傻眼了。大象憋不住，又把水喷向天空，动物们反而觉得很好玩很开心，要求大象再来一次。他们终于愉快地在一起玩了。
33:《最低年级里个子最小的女孩》作者：美）贾斯廷.罗伯茨 图：（美）克里斯蒂安.鲁宾逊 班上个子最小的女孩很安静，总是静静观察。她看到很多霸凌的举动，看到很多被欺负的同学忍气吞声，于是有一天她勇敢地站出来，举起手来对霸凌说“不”，结果有很多的孩子都跟随她举起了手。从此，学校里霸凌少了，友爱多了。
34:《淡蓝色的围巾》作者：文：（日）楠 茂宣 图：（日）松成真理子 洋介是班上新转来的同学，“我”和阿吉常常和他一起放学，常常变着法子欺负他。洋介一直默默忍受。直到有一天洋介的妈妈发现了，用颤抖的声音指责“我”和阿吉。“我”和阿吉落荒而逃，从此没再和洋介一起玩。新年洋介给我们寄来生日会的邀请函，但洋介妈妈却去世了，洋介要转学去外地。“我”和阿吉去送他，洋介把原本要在生日会上送给他们的礼物拿给了他们：每人一条淡蓝色的围巾，是洋介妈妈在生命最后的时刻织完的。 “洋介的妈妈为了让洋介和我们变成好朋友，躺在医院的病床上，一针一针地用心编织出这两条围巾。在生命的最后一刻，她还惦记着洋介……” “我”和阿吉哭得稀里哗啦。
35:《再见，小霸王》作者：[日] 西本鸡介 文 [日] 渡边有一 图 纪 鑫 译 “我”的幼儿园有个小霸王叫大吉，总爱欺负我们，有一次还害“我”把小便撒在裤子上。大吉强迫我们打棒球，把我们累得精疲力尽，还好最后老师解救了我们。大吉被园长叫去罚站，“我”惦记他偷偷去看他，他把棒球送给“我”。之后大吉就转学走了，“我”才明白大吉是把棒球送我当做纪念。大吉走了，大家都很失落，想起他的好来。“我”很想念大吉。
赶作业赶到我怀疑人生，老师要是图片大小要调整，您再告诉我。感恩遇见。  | 
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发表于 2019-10-15 15:37:09
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