2019（秋季）初级班第五课作业～G组

茶水清清

2019秋季初级班第五课曾芳老师的《读书│故事知道怎么办——让孩子爱上阅读的法宝》作业：

1、在作业链接里（本贴）提交你家孩子今年的阅读计划，注意有趣！
2、在学员群里晒出你的笔记和感受，让更多的人获益。

要求：字数不低于400字,第一行写自己的“学号+名字”，本次作业提交截止时间是11月22日（周五）24:00，请各位同学尽快完成。

猫头鹰妈妈

学号：201902G03 姓名：张孟颖。

        听了曾芳老师的课程分享，受益匪浅。认真的做了学习笔记，之后回放重复听了四五遍，又打开笔记，整理出手帐。然后再打开笔记本，认真的思考，给孩子和自己未来一年做一个有趣的阅读计划。
        
        简单介绍下，我家男孩，苏宝，29个月。 喜欢玩车车，踩泥坑和读绘本。
        
        我分为6个大的主题划分，每个主题至少选一本他超级喜欢的，进行反复读、精读，结合游戏或者其他延伸；每个主题里都不可或缺的他最喜欢的元素：车车；每个主题里都涉及到至少一本像童谣一样读起来活泼有趣的书，鼓励欢快输出。

        一、英语启蒙。

        这个部分全部选择小达人点读版的，点读笔给我用，我来陪他读。
        Early english系列全套10本。这一套较为简单，都是他熟悉的事物，会感兴趣认真听。
        然后小熊很忙系列全套15本。这一套机关书他一定非常喜欢，喜欢到到语言不重要的地步，用来练习英语输出。押韵的童谣式语句，有利于鼓励张口整句输出。
        廖彩杏书单1-15周共28本
        小土豆共12本
        小猪小象共5本
        逐渐深入，带有一定的故事性和趣味性的逐渐增加
        其中The wheles on the bus，增加互动，把苏宝装扮成bus，小手雨刷，鼻子小喇叭，等等，各种玩具一起上，把所有角色填满。
        Five little monkey jump on the bed，让他扮演床上蹦的小猴子，爸爸扮演医生，玩假摔的游戏，满足他调皮的小心思。在此过程，让他读出来。让他觉得唱读英语是一件超级有趣的事情。

        二、自然科学科普启蒙。

        乐乐趣低幼版看里面共8册，这种机关书首先就会吸引他。
        企鹅冰书和来喝水吧，有环保的概念在里面。
        生命的故事共30册。自然科学类。
        婴儿数学玩具书和好玩的数学绘本两套，进行数学启蒙。
        其中企鹅冰书精读。环境污染气候变暖小企鹅最后找不到家了，这本冰书能够真实的感受整个过程。这里做延伸解读，从小灌输环保理念。
        揭秘交通工具这一本，计划带他真实的去感受机场，高速列车，轮船等。
        一园青菜成了精，带着有趣的童谣，我们去菜场找全所有，表演一场蔬菜大战。然后带去乡下的菜园，认知蔬菜的成熟过程。

        三、传统文化启蒙。

        乐乐趣的中秋节和过年啦！
        常青藤爸爸古诗词共3本。
        古诗词部分，在对应情境、风景下，自然诵读，吸引孩子来模仿。
        过年啦精读。计划春节带苏宝到北方乡下过一个地道的有年味的春节，带着过年啦这本书，然后鼓励苏宝结合所见所闻，将这本绘本讲给其他小朋友听一听。

        四、想象力和艺术启蒙。

        小孩子是天然的艺术家。过去的几个月里，已经出现过好多次惊喜，苏宝认认真真像模像样的一阵涂涂抹抹，然后兴奋的跑过来说，妈妈我画了飞天大面包！
        首先深见春夫睡得香、想得美和魔法图书一共15本。他喜欢“我给妈妈画一个魔法……”的游戏，那就保护好他的魔法吧！深见春夫的书会给他更多灵感更多魔法。
        无字书不可思议的旅程共3本
        野兽国
        杜噜嘟嘟
        疯狂星期二
        这些异想天开的绘本会让孩子在奇妙的世界里感受想象的魔力。
        其中野兽国家庭成员角色扮演，让他用想象搭建小船，让他尽情释放“野兽”天性，让他感受其中的乐趣，也品尝最后回到妈妈的身边乖乖吃饭乖乖睡觉的美好。

        五、生活。
        
        圆白菜小弟，用智慧化敌为友。这本书精读，和爸爸角色扮演。
        我用爸爸换了两条金鱼。有的时候，爸爸不能满足苏宝的无理要求，苏宝会来告状说“爸爸坏”。这本书会让他明白，无论如何，爸爸是一个好爸爸。
        晚安，工地上的车。这一定是他喜欢到读完抱着睡觉的一本书。在苏宝的眼中，所有的车车都是有生命的，或者说，他认为，自己也是一个车车，他是落锤破碎机，会用他的大脑袋把狗狗撞跑。晚安工地上的车会告诉他，他喜欢的伙伴们，这些白天和他一样精力充沛的大家伙们，晚上也要好好休息，第二天才能充满能量啊！
        卡密尔系列25本，鼠小弟系列14本，小兔汤姆6本，我的邻居巴鲁波5本。这些系列书都是生活场景再现的故事情景，我们计划分角色朗读，角色扮演的形式展开。角色扮演本身就是苏宝很喜欢的一个游戏！

        六、旅行主题。

        开车出发系列共7本，这套书很有趣，大开本画面很美。开车去兜风和坐巴士出发，我们计划用真实的旅行再现故事情节。另外几本，用家里的玩具再现故事。
        巴士到站了，坐一趟真实的旅途很远从城市到乡下的大巴车，模仿书中语言，每一站诵读。
        乌拉拉系列共6本。每一本都是一种交通工具----孩子的各种玩具车。我这个三轮车是和乌拉拉一样的！这是多么美好的体验！
        一切耳熟能详的坐车出发的书，书名不在一一列举。总之，喜欢车车的苏宝，会拥有各种车车的玩具和绘本。
        最后一本，书之子。这是听了老师的课之后我特意买来的一本。把自己定位到书之子的角色，带着孩子去在书的海洋里遨游。我会拉着他的小手，去到他最喜欢的那个装满五颜六色图画书的绘本室里，游荡观摩，橱柜里，书桌上，甚至房顶，窗子，甚至脚底下踩着的玻璃栈道里，到处都是有趣的图画书。那将是多么惊喜的旅行！有一天，会发现，他也会变成书之子。那个时候，就是他带着老母亲我，去认知更加广阔的知识海洋。  


        最后，作为下定决心扮演好书之子角色的老母亲，也给自己未来一年列了一个书单，也简单写一下，以此自勉。

        一、理解孩子。
        
        魔法岁月
        全脑教养法
        无条件养育
        不教养的勇气

        二、养育孩子。
        
        正面管教
        如何培养孩子的社交能力
        不吼不叫
        游戏力
        教出乐观孩子
        优势教养
        每个孩子都需要家庭仪式感
        爸爸军团
        法国妈妈的创意式教养

        三、家庭关系。
   
        情感依附
        热锅上的家庭
        幸福的婚姻
        亲爱的我们可以不吵架  

        四、自我成长。

        少有人走的路
        向前一步
        幸福的方法
        活好

        以上，我本次课程的作业，感谢老师。课堂笔记我拍照发在学院群里。

2019G02

201902G02徐好
         粑粑麻麻和糖糖的百日悦读计划
目标： 1、博览群书，做个“不挑食”的糖糖。
           2、为爱朗读，每天睡前粑粑或者麻麻给糖糖读30分钟故事。
           3、粑粑麻麻和糖糖一起成长。
时间：2019年11月17日起，每100天为一期。
（好吧，其实我还没有孩子，未来的某一天开始。）
挑战内容：
一、糖糖的专属故事时间
       内容：每晚睡前，粑粑或麻麻为糖糖读30分钟的故事，并在设置好的表格内一起盖章记录。每一张记录表格，塑封收藏。

二、全家总动员每日阅读计划
      内容：每天，全家人都自觉阅读至少30分钟。
      1、糖糖每100天至少阅读30本书，并每天收集一张阅读卡片，记录内容可以是糖糖喜欢的词语、句子，也可以是糖糖想画的、想说的话。阅读的30本书具体要求：诗集2本，传统文学3本，传记3本，经典小说3本，其余书可以糖糖自选自己喜欢的类别。
       2、粑粑麻麻每天阅读自己喜欢的书籍，同时在糖糖的阅读书单中，挑选至少5本，与糖糖共读。（可以让糖糖推荐）粑粑麻麻也收集阅读卡片，与糖糖的一起展示在特定的墙面，一起分享交流，并定期将卡片收藏。
       闯关设置：
      1、完成21天糖糖、粑粑、麻麻互相送对方一个小礼物。
      2、完成50天全家人一起去郊外野餐一次。
      3、完成80天粑粑麻麻帮助糖糖实现一个小心愿。
      4、完成100天，全家人一起外出吃一顿最想吃的。
      备注：每100天为一个周期，循环一整年。
三、家庭日
      每周设置2小时为家庭日，一同探讨与糖糖共读的书籍，或一起看一部电影、做甜点、手工。（暂定每周日下午）

小花狮子

201902G11 徐林浩
第五次作业：
      对于一个一岁多的宝宝，对世界是好奇的，无畏的，探索的，所以选书，购书，看书，制定计划表当然也是要符合他年龄特征的，不求深度只求广度，尽可能的让他多接触、多互动、多探寻。目前他基本上已经看完《小熊宝宝绘本系列》，《0-3岁亲子游戏纸板书》，《点点点》《变变变》等简单、有大色块、有互动的绘本，未来，我想会以发挥宝宝主观能动性在前，讲授在后，互动协助的方式进行，比如，在阅读前先让宝宝把绘本先阅览几遍，让他对立面的内容有了大概的影响，然后声情并茂的和他讲述、演绎等，最后在和他互动、一起参与剧本内容。比如我最喜欢的《杜噜嘟嘟系列》，我会边和他讲述边和他玩，到了某个场景，我们就会变成里面的某个人物、动物或者物件。
      我觉得《可爱的鼠小弟系列》、《小黄和小蓝》、《好饿的毛毛虫》、《小鸡球球成长绘本系列》这些系列的书都很棒，都是非常适合我家宝宝的，其实我特别喜欢再把原来玩过、读过的书重新拿过来在细细品味，你会发现一定有不一样的收获，当然宝宝也会有新的感知和感受，一样的听的津津有味！总之，简单、欢乐、有趣使我们家选书的前提，我相信只要用心去陪伴，同一本书每次都是不一样的感受！

YL201902G22

201902G22 杨玲
亲子阅读的目的：让孩子成为一个终身阅读者
一：有趣的阅读
  二宝现在两岁八个月了，已经基本养成了阅读的习惯。宝贝每天都要拉着妈妈讲故事，每天早上早餐后我做家务小家伙就会自己拿着书看一个多小时。宝贝看书的量又点大，只要有书，一次可以看上十多本小绘本或者再多一点。之前没有统计过孩子读了多少书，自从每天打卡后，再把之前阅读的书进行了粗略统计，两个孩子一年大概有一千+的阅读量，有的书只读了一遍，有的读了很多遍。
给姐姐的阅读计划是结合小学三年级推荐书目，图片精美的绘本和童话民间故事搭配，比如她喜欢的《米小圈上学记》、《写给儿童的中国历史》、《我的母语课》等，近期根据SMARTI原则列一个详细的计划表，把阅读书目，阅读时间，阅读形式，主题阅读，读后讨论都形成计划。
二：让孩子爱上阅读的方法：
法宝1打开耳朵：为爱朗读
1.人类是生活在故事中的生物，故事触及生活的所有层面
2. 孩子学习的三种通路：听觉型，视觉型，触觉型
3.朗读的意义：打开视觉思维，建立形象链接；刺激大脑神经，处于兴奋状态；建立语感逻辑，再现文章美感；聚焦注意集中，实现高效记忆。
4 读者的权利：
不读的权利  跳读的权利    重读的权利   读不择书的权利
随意选读的权利  朗读的权利  默读的权利  不读完的权利

法宝2桥梁计划：打造阅读环境（共读）---广泛比有用重要
1. 怎么选书？
0-1岁：高强烈对比的书，有声音的书，有触觉的书，图画丰富的书；
1-2岁：躲猫猫的书，翻翻书，指认物品的书，形状不规则的书，押韵的书；
2-3岁：可预测的故事，民间故事，音乐书，动物书；
4-5岁：经典绘本，经典诵读，故事性强的书。  
2.阅读驭象术
化学式：寻找催化剂
物理式：打造家庭阅读环境   

法宝3说来听听：阅读思辨会
1.说给自己听。倾听自己内在想法，认识自我，理清自己的思路。帮助孩子构建思辨能力
2. 说给别人听。提升自己的语言表达，提升自己的思考力。
3. 集体讨论。集思广益，提高对一本书的认知。

法宝4不拘一格：有计划SMARTI（输入输出）
1. S具体：题材约定具体，选材具体，泛读和精读
2. M可衡量：根据孩子的阅读能力设置范围和数量
3. A可实现：贪多嚼不烂，读一本就是积累
4. R相关性：可以深度阅读和主体阅读的探讨
5.T有时限：比如一个季度，一个学期，不要太短。
6.I有趣
延伸阅读：《书之子》、《为爱朗读》、《说来听听》

谢妮妮

201902G15 谢妮妮
       17老师说：广泛比有用更重要。每个人的成长，都是先在广泛找到兴趣，然后再往深度发展。所以，在制定我家孩子（2岁11个月）近半年的阅读计划时，结合 “smart+i”阅读计划制定原则，做了以下阅读计划，目的是培养终生读者。
        A、父母是孩子的榜样，你玩手机孩子怎么可能乖乖看书。在给孩子创造阅读环境的同时也要给他好的阅读氛围。
父母共读书单：《爱和自由》、《捕捉儿童敏感期》、《完整的成长》、《游戏力》、《童画家》
作为妈妈我最近有时会对孩子发脾气，所以需要看一些情绪类的书籍，需要学习《杰瑞的冷静天空》中杰瑞妈妈，在发现孩子生气后，先将杰瑞揽在怀中，让他尽情的哭泣宣泄，然后在通过积极倾听和沟通，引导杰瑞一步步说出自己遇到的麻烦，当杰瑞的情绪平复后，帮助杰瑞一起想办法，解决问题。
《我大喊大叫的一天》、《走开，绿色大怪物》、《杰瑞的冷静天空》、《生气汤》、《菲菲生气了》

        B、与孩子的阅读计划，每天共读时间不少于30分钟，每周至少三本新书，宝宝喜欢的书籍可以多次重复。 同时尝试另外一种睡前仪式：他躺在床上，我开小台灯给他朗读故事。
1.根据孩子兴趣选书，我家宝宝是非常非常喜欢车，那就给他选择汽车类书籍，同时带他去逛车展，去4s店看车。尊重他，满足他。
《小小消防员》、《忙碌的车轮子系列》、《好厉害的车系列》、《红色小火车系列》、《好厉害的车系列图画书》
2.对绘本进行有意思的拓展，把绘本玩起来让他感受到乐趣。
  《点点点》-----给他红黄蓝三种颜色的颜料，一起点点点作画。
《小黄和小蓝》----可以用颜料或者色素做实验，让他看到小黄和小蓝抱在一起真的是变成小绿。
《从头动到脚》、《会说话的手》-----一起活动起来
《彩虹色的花》----可以用黏土做出一朵花
3.关于天气和节日，每周日是家庭日，现在秋高气爽，主要是户外活动，一家人逛公园，爬山，捡树叶，认识昆虫      
《秋天》、《落叶跳舞》、叶子先生》、《过年啦》、《生命的故事》
4.宝宝规则意识还比较弱，上托班的时候不听老师指挥经常会自己跑开去玩，所以近期也会让他在绘本中学习规则
《家有家规》、《校有校规》
5.生活方面的书单，一定要学会保护自己，要注意卫生，养成好习惯，学会自己的事情自己做，。
《阿立会穿裤子了》、《出发，刷牙小火车》、《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》、《肚子里有个火车站》、《大家来刷牙》、《我们的身体》、《小鸡鸡的故事》、《请不要随便摸我》、《挖鼻孔的大英雄》、《不许抠鼻子》、《不要挖鼻孔》、《第一次自己睡觉》
6、专注力方面的书籍：
《动物大发现》、《节日大发现》、《城市大发现》、《车子大发现》、《幼儿园大发现》、《我的大发现》.《玩出来的专注力》
7.故事类书籍，主要用于睡前我给他朗读。
《三只小猪》、《龟兔赛跑》《小蝌蚪找妈妈》、暖房子系列绘本、歪歪兔情商教育绘本
8.唐诗，国学类，目标：一周学会两首唐诗。
《日有所诵》《唐诗三百首》

杨海营

201902G09  杨海营  第五次作业:孩子的阅读计划 能够伴随终身的一个能力就是学习能力，可以用不同方式在不同渠道获得自己想要获得的知识，而学习的三种途径可以通过触觉型、听觉、视觉。曾芳老师还给出四项法宝1.为爱朗读坚持就是爱(从孩子4岁开始亲子阅读一直坚持着)2.广泛比有用重要3.说来听听(一直以来都是我读他听，他似乎也很享受这样的亲子时光，他也不喜欢过多的讨论更谈不上让他来说说，后续慢慢加入这项)4.写写(有计划有执行，有输入有输出)老大在阅读这件事上就是纯粹的看，从不带着问题去读去思考，所以作文写的也是不尽人意。现在给他买了读书笔记本，看到优美的句子喜欢的词语抄下来，并写出感想。老师还提出了十大权利:觉得之前有许多做错的地方，剥夺了孩子很多的权利，最后老师说到的有趣:老大不喜欢名著之类的，我坚持每晚给他读两页《瓦尔登湖》虽然他不太愿意听，但我要知道自己该做什么而不是要求他做什么。老二也没有格外定什么阅读计划看到喜欢的书就入手，后续多利用夸张的表情和语气来讲故事，外加多互动多讨论。从绘本过度到桥梁书再到自主阅读，一星期组织一次家庭故事会表演，选出自己最拿手的，优秀的可给予适当奖励。

Binnie

201902G13  肖晓斌
第五次作业   制定阅读计划
曾芳老师在课上提到，制定阅读计划的原则是根据S（具体）M（可衡量）A（可实现）R（相关性）T（有时限）+有趣。根据这个原则，还有两娃目前的情况，为两个孩子分别制定下面的阅读计划。
大宝：今年读四年级，作业和课外活动比较多，时间上没办法安排每天共读，和他约定每周选出两本书，我选一本他选一本进行精读，由于大宝以前阅读都是有输入而无输出，看书过程中思考比较少，特别在语文阅读理解方面突出了这个问题，利用老师教的法宝三：说来听听。每周的周日在家里进行阅读思辨会，和大宝分别对本周的两本书进行讨论，或者进行角色扮演，选择一本书来分角色朗读。
小宝：今年3岁，和小宝的亲子阅读启蒙的稍稍晚了一点，自从加入三叶草和他每天进行亲子阅读，感觉他是属于听觉型的，所以为他制定的计划是每天继续坚持睡前的为爱朗读，在这个基础上，选择一些互动性强的立体书，颜色或者形状之类的书，从绘本延伸到生活，和小宝一起寻找绘本中的颜色，形状等。鼓励他参与到绘本阅读中来，实现和妈妈一起共读。
我觉得制定计划是第一步，更重要的是坚持以及在平时生活中父母行为对孩子产生的影响，所以从实行计划开始，约上爸爸，放下手机，一起阅读，让孩子成为终身阅读者。

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学号：201902G19    姓名：许宝华

趣味阅读计划

从孩子出生一百天后，开始亲子共读，但当时只是兴趣来时才读，并没有每天坚持不懈的阅读，直到孩子两岁半左右，才开始坚持每天亲子共读。如今小朋友已经养成每晚必读书，才能睡觉的习惯了。很感谢曾芳老师讲课，引起了我深入地思考，更让我意识到阅读这件事，应该变得有趣味性，孩子才会更爱。

如何开展趣味阅读呢？结合我今年的阅读计划，我决定加入趣味性，让孩子感觉不一样的读书乐趣。

（1）  品格、习惯、情绪管理方面的书籍——正确引导，全面阐述清楚绘本的本意。

这种读本，正确引导，认真地用小朋友能理解的语言讲清楚，让小朋友真正明白绘本本意很重要。然后结合小朋友理解，让她用自己的话讲清楚道理即可，能讲出即视为她已经读明白了。例如：《勇气》、《菲菲生气了》、《我的大喊大叫的一天》、《输不起的莎莉》、《迟到的理由》、《一人一半刚刚好》、《不再害怕尝试》、《大脚丫跳芭蕾》（系列）、学会爱自己系列、成长我真棒第2辑系列、青蛙弗洛格成长故事系列等等。

（2）  科普类、百科类方面的书籍——编口诀、知识接龙。

三岁的孩子的记忆力超级好，抓住这个特殊时期，多记多背，可以锻炼孩子的记忆力。

       第一，对于科普类、百科类的知识，家长应该自己提前做好功课，然后用最精练的语言把这些知识编成可以朗朗上口的口诀，然后夸张的手法给孩子演艺出来，让孩子记忆深刻，从而利于记住这些知识点。

第二，还可以把这些知识点做成接龙游戏，让孩子在游戏中学习，即有趣，又利于记忆。适合这点方法的绘本有：《小小急救手册》、《恐龙大探索：恐龙百科》、DK系列、地理方面、历史方面等书籍。尤其地理、历史、常规认知类的绘本及知识，是我们今天努力掌握的重点。

（3） 数学启蒙认知方面的书籍——着重于动手实践，在生活中贯穿数学知识。

这方面数学认识方面，可以由家长提前做好计划，然后可以带小朋友去超市中学习。比如：我家小朋友很喜欢吃巧克力，我会到超市想关的区域，拿起巧克力给她一块，然后教她给爸爸一块，给妈妈一块，给奶奶一块等，然后再让她感受多与少的不同，总共是多少，不同类别有几块，吃了一块，还有几块等。超市可操作性很强，还可以变化不同方式，学习其它绘本知识。这方面的书籍，我们打算以《七大能力》系列、《摩比》系列、《学前奥数500题》等都可以用这种方法来完成阅读计划。

（4）  故事类及节日类绘本——阅读后绘画、角色扮演、夸张手法读绘本。

第一，  角色扮演或夸张手法读绘本。我家小朋友超级喜欢，每次扮演完后，能把此绘本的内容记个大概了。适合这种趣味方法的绘本有：《狮子同老鼠》、《七只瞎老鼠》、《30000个西瓜逃跑了》、《蚂蚁和西瓜》、《走开，苍蝇小子》、《小猪的兔子梦》、《五只猴子去商场》系列、《大头鱼上学记》、《跟着蓝色小卡车》、《石头剪刀布传奇》、《再见了，古纳什小兔》、《顽皮公主万万岁》、《黄色大象》、《光溜溜穿衣服》、《驴小弟变石头》、《白雪公主和七个小矮小人》、《我就是什么都想要》、《滑雪兔子》、《好想要赛吉奥那样的自行车》、《小鹅咕茜游动物园》等等，这些书目都是我们今天的阅读计划书单，并且我会以这种方法来阅读。

第二，  对于一些绘本内容人物线条简约，色彩丰富的绘会，会以绘画的阅读方法来引导小朋友画出来，然后自己结合自己画的讲下内容。

（5）  英语类启蒙绘本——简单句子唱成歌曲，单词做成走迷宫或闯关游戏。

此类绘本阅读方法不唯一，首先可以找简单的单词类绘本，然后把这些做成迷宫，让她来区会为些是什么，例如画一个西瓜，然后她要用英语说也来西瓜的单词，才算成功。其次，还可以把简单的英语小短语，做也闯关游戏，设置奖品，从而引起小朋友的更大兴趣！最后，对于一些比较精典的成段绘本内容，可以找些资料，有些已经把内容改缟成歌曲，让小朋友多听多喝，熟能生巧。这类绘本可以参见《鹅妈妈童谣》、《五只小猴子》系列等。

（6）  国学类书籍——做知识卡。

这类绘本比如：《唐诗三百首》、《三字经》绘本、《千字文》绘本、《弟子经》绘本等，可以把每行的首要几个字，做成卡片，现在小朋友还不认字，所以提示她的内容可以是一切她看到就能记起这句诗内容的题材，不局限。

此外，还可以做游戏、小朋友当老师讲述绘本内容、认识类名词找实物等方法。凡是小朋友感兴趣的点，都可以想办法加进学习中来，这样做事半功倍！

赵彦博

201902G07    赵彦博

泽泽的100天阅读计划

      感谢曾芳老师的第五次课程听后感触很多，做一份有趣的关于孩子阅读的计划。时间不能太长孩子会觉得好遥远，时间太短孩子觉得没有挑战，没有吸引力和有趣也很难执行下去，左思右想决定做一份100天计划，每天一本书，习惯便养成!      计划如下：1，前30天为了形成阅读的习惯，引起孩子的兴趣和注意力，用孩子喜欢的方式进行。早晨起床用我录制的故事音频叫醒，洗漱上学。晚上的睡前故事是重头戏时间半个小时，由孩子随意挑选自己喜欢的书籍进行阅读不限数目不限数量不限次数！这三十天的陪伴阅读我们可以采用多种方式进行，之前我专门学了绘本声色训练，孩子自由选择书籍基本上都是自己喜欢的，比如我家孩子喜欢游戏类走迷宫、比较大小、数数。我就会带着他玩。动物类绘本我和孩子就会模仿动物叫声，对绘本进行有意思的模仿。让孩子感觉到有趣想继续进行下去。
       2，30天习惯已养成为了中间30天，进行精读训练，每天仍然由孩子挑选喜欢的进行阅读不限次数，由我来挑选其中一本书进行精读，以《彩虹色的花》为例讲解后，和孩子进行有效互动（1）绘本中出现了哪些动物呢？它们遇到了什么困难？彩虹色的花如何帮助了它？（2）:彩虹色的花还会再长出来吗？为什么？（3）彩虹色的花最后一瓣花呢？（4）:生活中你遇到过哪些困难？都是如何解决的？（5）对帮助的人说什么？如果他们遇到困难你会怎么做？最后我们一起来做一朵彩虹色的花或者画一朵彩虹色的花。让孩子充分了解绘本的内容和内涵！这样每次我们都会对一本书进行精读并做延伸游戏、活动涉及你如画画、超轻粘土制作主题主角，让孩子觉得有趣又有体验感，玩中学，学中玩。
       3，星星计划。以星期为例，每天完成的时候画一颗星星，一个星期集够五颗星，周末游乐场半日游。给孩子很好的体验感和成就感，仪式感也是很重要的一点。这是星期计划，整个100天计划100天集够90颗星可换取自己喜欢的礼物一份。这样子孩子既了解了坚持一件事的不容易，又体会来亲自阅读的乐趣，还很有仪式感。
      4，每半个月进行一次主题阅读，现在是深秋马上入冬，秋风扫落叶，关于秋叶的主题进行阅读，《叶子先生》、《落叶跳舞》、《秋天》、《揭秘自然》，我们会一起找到发现相关书籍，内容的共同点，讲完后带孩子户外体验捡树叶，发现季节的变化，秋天是什么颜色的，秋天动物们在干什么呢秋天是收获的季节，还可以带孩子去体验拔萝卜、摘苹果秋收的乐趣。最后我们还可以进行树叶拼贴画、树叶拓印等活动，孩子有乐趣又涨知识，接下来还可以进行食育主题、助人为乐、感恩等主题。
       5:后面40天，引入思维导图解读绘本，一个星期深度解析一本书，和孩子一起用思维导图画出来，这样孩子既锻炼了画图能力又完全get了这本书的点，孩子更能理解绘本故事内容。
      6：我孩子胆小较小，每在家人面前读故事一次两颗星，以锻炼孩子胆量。鼓励孩子自己创编故事，增加想象力的训练。
       总之我的思路是先养成习惯后慢慢加东西，中间穿插一些有意思的互动、游戏、延伸设计、主题体验活动。

茶水清清

学号：201902G28  姓名：李杨

尊敬的曾芳老师：
以下是我的第一项作业。辛苦您的批改。课堂笔记和学习感受已经分享到班级群。




这次的作业，是为宝贝做年阅读计划。先前，我从未想过要做计划。因为宝宝还小，我经验太少，所以每次买书都很随性，大多是临时起意，冲动购买。不过买回来的书基本上都是优质的。至于怎么安排每天的阅读，也都是早晨起来看看，临时决定的。

一 传统式阅读计划：

做阅读计划，这对我来说是第一次。好在老师给出了ISMART原则和一些范例。拿到作业，我自己动手制定的第一个阅读计划，对照可见看了看，属于传统式阅读计划。见表1：

表1: 牛仔亲子读年计划（2019.12.1——2020.12.1）

题材	数量（本）
亲情	50
节日	50
人与自然	50
生活习惯	50
情绪管理、性格养成	50
大海主题	50
汽车主题	50
科学	50
亲孙共读	50

备注：

• 总量：365+本，平均到每个类别中，各为50本左右。
• 为了突出趣味性，纳入一定比例的玩具书。玩具书应该达到1/3。
• 由于孩子还小，泛读或精读的选择，目前我还不太好把握。暂时先不纳入表中。
  

这个阅读计划的全部完成，需要完善各主题书单。列书单是上节课作业，但是为了完成这个阅读计划，还要继续查、继续列。

二 、“闪亮时刻” 阅读计划

在传统约定式计划的基础上，我再制定一个“闪亮时刻”阅读计划。每10天左右（每月3次）至少有一次是特别精心设计的趣味阅读活动，但是这些活动不一定只做一次，有时间的情况下可以反复做，从中看出孩子成长的对比效果。待一年结束时，做一个小纪念册。

孩子小，阅读活动也相对简单。但是这里面有一个困难，由于对婴幼儿心理发展没有足够的直接认识，所以担心自己设计的某些内容可能会超过两岁以内孩子的认知发展。

表2: 2019闪亮时刻阅读计划

❄雪花剪纸 （冬季时令书）	🌹在大自然中读一本植物生长的书	🌳我的第一本植物标本（春）——结合相关绘本	🎄一起装饰小圣诞树，许愿 （圣诞主题绘本）	👪一家三口共同读一本——精选
✨星星灯，夜晚卧室布置——《小星星》绘本	❤👪大声说爱你——使用相关绘本的语言，使之日常化	🥬逛逛菜市场——蔬菜相关绘本	👨爸爸单独给宝宝读绘本：精心准备父子主题	🥟除夕活动（包饺子）+相关绘本阅读：《七只鼹鼠包饺子》
🧸用各种毛绒玩具角色扮演读绘本	清明踏青、怀祖 ——相关绘本	🐒逛动物园、光明农场+多多拍照+相关绘本	🎵家庭童谣音乐会（每个人准备三首有绘本的童谣，道具）	🐬海洋馆认识动物+大海生物相关绘本
📚（诚品书店）绘本馆亲子阅读一次	🚓带宝宝参观各种警车、消防车、救护车。车辆绘本。	🚢坐船出海一次+大海相关绘本	🌳我的第一本植物标本（夏）——结合相关绘本	🖌我的第一幅自画像（躺下后妈妈在大白纸上画出宝宝身体轮廓）（结合身体部位认知绘本 ）
✈旅行一次，期间读相关绘本	🌛集中一周月亮主题阅读 +中秋赏月	👪全家共同角色扮演一本书	🌳我的第一本植物标本（秋）——结合相关绘本（在姥姥姥爷家完成）	👵去姥姥姥爷家 ，由姥姥和姥爷分别给宝宝讲一本特别的绘本
👪动动小手-我的第一本家庭树	🎃万圣节custume+相关绘本	🙏感恩节，家人之间的感恩小仪式+相关绘本	🎪看一次马戏表演，读马戏团绘本	🌳我的第一本植物标本（冬）——结合相关绘本（无条件请求协助完成）
户外有趣的影子——影子相关绘本（科普）	🐒建造“卡尔爷爷的动物园”（打印、剪裁）	👂听别的爸爸讲绘本（请进来或走出去）	我的小池塘——相关绘本阅读，建造池塘，编故事	👂听别的妈妈讲绘本（请进来或走出去）

三、2019让50首儿歌随着绘本走进生活

我目前一直在学唱英文儿歌，并在自己的公众号打卡更新。平时主要是我拿着儿歌书自己学，学会了反复给孩子唱、诵。孩子慢慢大了，开始认识世界了，我要列一个“让儿歌走进生活”的计划，通过同名绘本、相关绘本、认识实物、做游戏等方式使孩子在他的理解能力范围内最大限度地理解经典儿歌的内容。

下表先列了一小部分，后续会不断在里面增加新童谣。加油加油！一定要做到50首！

序号	童谣名	方式
1	Five little monkeys	小猴子实物+反复吟唱+同名绘本
2	The wheels on the bus	操作书 +带孩子坐一次公交车
3	Three little ducks	小鸭子实物+反复吟唱+同名绘本
4	Hurry little pony /Bell horses	利用家里的摇摇马+反复吟唱
5	On a horse	带宝宝坐几次旋转木马+反复吟唱+操作书《horse up and down》
5	You  are my sunshine	户外活动晒太阳+反复吟唱+同名绘本+绘本小熊玩偶
6	Two little black birds	买小黑鸟玩偶+反复吟唱
7	Head and shoulder	绘本+反复吟唱
8	Row row row your boat	玩具书+反复吟唱+到公园划船
9	Take me ridding in the car	每次出门+反复吟唱
10	Twinkle twinkle little star	晚安必唱+同名绘本
11	Rain rain  go away	下雨必唱+同名绘本
12	Five green and speckled frogs	小青蛙实物+反复吟唱+同名绘本
13	Five little ducks	小鸭子实物+反复吟唱+同名绘本
14	Teddy bear
15	If you are happy and you know it	动作演示+同名绘本玩具书
16	Incy wincy spider	手指谣+同名绘本玩具书+手工
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（未完待续。。。）