2020初级班第二课（5月2日上课）作业----D组

cassie.liang · 发表于 2020-5-2 23:52:13

本帖最后由 cassie.liang 于 2020-5-3 10:01 编辑

2020初级班第二课李迪老师《故事知道怎么办——为孩子挑对的书》作业贴。

第二课的作业：
1、运用学习到的选书方法为自己的孩子列一个60天的书单；要求：可使用提供的模板或自行设计。
2、在后续的共读过程中，观察孩子对所选读物的兴趣，在打卡中为自己的选书评星。
注：孩子非常喜欢打5星，不喜欢打0星，根据孩子的喜爱程度给出星星数量。

第一行写自己的学号+名字；
本次作业提交截止时间5月7日中午12:00，请同学们尽快完成。

arnice · 发表于 2020-5-4 14:42:59

D01 邵奇慧
第二课的作业：

60天阅读打卡计划书单
序号目录语言分类选书维度来源完成日期评分理由
1 Animals love to play 英认知金孩子 0424 3 适合小朋友
2 猜猜是谁的屁股中认知喜孩子 0425 5 很有趣
3 我把妈妈弄丢了中认知金家长 0426 4 能够让小朋友有这种意识
4 不能丢的宝贝中情感金家长 0427 4 故事角度比较新颖
5 小小的她的来访中死亡金家长 0428 3 挺可爱但是会不太喜欢
6 Go away Mr.Wolf 英童谣擅孩子 0429 2 改编的，让人觉得不太喜欢
7 神奇的种子店中想象力喜家长 0430 5 想象力挺丰富的
8 the oceans 英地理金家长 0501 4 简单易懂
9 流浪狗之歌中情感擅必读 0502 3 让人心情沉重
10 藏猫猫藏猫猫中认知喜家长 0503 4 可以教小朋友认识大小
11 ocean zones 英地理金家长 0504
12 呀！屁股中认知喜家长 0505
13 我们要去捉狗熊中冒险喜必读 0506
14 前进吧，小不点儿中成长喜家长 0507
15 maybe you should fly a jet!
maybe you should be a vet! 英认知擅孩子 0508
16 我想去看海中成长喜孩子 0509
17 和鸟儿一起睡午觉中生物金家长 0510
18 我想有颗星星中成长喜孩子 0511
19 ocean life cycle 英生物擅家长 0512
20 怪物油炸饼中美食喜必读 0513
21 我想有个弟弟中成长喜孩子 0514
22 rock pools 英生物擅家长 0515
23 我去找回太阳中成长喜孩子 0516
24 是谁嗯嗯在我的头上中认知喜必读 0517
25 Beside the sea 英地理擅家长 0518
26 森林大熊中社会金必读 0519
27 我爱小黑猫中成长喜孩子 0520
28 小黄和小蓝中认知喜必读 0521
29 Coral Reefs 英生物擅家长 0522
30 猜猜我有多爱你中情感金必读 0523
31 爱心树中情感金必读 0524
32 三只小猪中成长喜必读 0525
33 Life at the top 英生物擅家长 0526
34 艺术大魔法中思维擅必读 0527
35 我自己打败怪兽中成长喜孩子 0528
36 kelp forests 英生物擅家长 0529
37 蒂科与金翅膀中成长金必读 0530
38 我不要被吃掉中成长喜孩子 0531
39 blue waters 英地理擅家长 0532
40 好饿好饿的毛毛虫中数字喜必读 0533
41 爱打岔的小鸡中情感喜必读 0534
42 life in the shadows 英生物擅家长 0535
43 我好喜欢她中情感金孩子 0536
44 田鼠阿佛中成长喜必读 0537
45 deep and dark 英生物擅家长 0538
46 大脚丫跳芭蕾中成长金必读 0539
47 我要救出贝里奥中成长喜孩子 0540
48 murky depths 英生物擅家长 0541
49 我不是胆小鬼中情感金孩子 0542
50 小房子中社会金必读 0543
51 great day for up 英认知擅孩子 0544
52 莉莎，离水远一点中亲子关系金必读 0545
53 我爱平底锅中成长喜孩子 0546
54 would you rather be a bullfrog? 英认知喜孩子 0547
55 别让鸽子开巴士中成长金必读 0548
56 我唤醒了睡美人中成长喜孩子 0549
57 i wish that i had duck feet 英想象力喜孩子 0550
58 母鸡萝丝去散步中认知喜必读 0551
59 wacky wednesday 英观察力金孩子 0552
60 活了100万次的猫中情感金必读 0553

这个书单是在上次课上完之后就已经制定好了，这次只是根据老师讲课内容，进行了细致的梳理，并丰富了书单的表格内容，但是书单本身并没有更换。
选则这个书单我是基于以下几个理由：
（1）1/3的书单由孩子根据自己的兴趣来选择；1/3的书单选推荐的50本必读书目内的20本，相信大家的选择；1/3的书单由家长推荐
（2）英文书要占1/3以上
（3）书籍种类要多样化，至少三种类型以上（故事、历史、传记、科技、常识等）
（4）书单中推荐的书籍的选择，是根据现有能够借到或者借到的情况来选择的20本。
（5）家长推荐的知识，以海洋方面为主，这是因为，我们这次阅读打卡的设计主题是“海洋世界”，所以希望孩子和家长，能够一起通过这个活动，去认识海洋，了解更多的海洋生物，包括一些定义、生物、地理知识等，综合的对海洋世界有个了解。以后再设计60天的书单的时候，也会根据打卡方式，来设计一个主要的主题方向，这样，我的书单就和打卡计划相辅相成，二者融为一体。
（6）孩子选了一些Dr.seuss的图书，因为他的画风想象力非常丰富，作品内容天马行空，却能够简单易懂的让孩子学会知识，这是她的最爱的作品系列之一。
（7）孩子选了一些《不一样的卡梅拉》系列的书，这套书是她小时候喜欢看的，现在她说拿出来再看一遍，相信会有与那个时候不同的理解和体会。
（8）孩子选择的其他图书，是她根据社区图书馆里面的图书任选的，有的是她看别人看过，有的是她看着封面来选的，不管怎样，这本书一定是在某一点对她有了吸引力，所以她才会选择。

关于评分
孩子听了我的评分标准之后，她又给我加了一条，就是她从我的角度来出发，认为这本书是否适合讲给小朋友们听。我觉得这点很好，因为她首先知道妈妈最近在做什么，也了解了一点三叶草的理念，所以她也开始从别人的角度去看待这个选书的问题。

童童妈妈2010 · 发表于 2020-5-6 16:00:39

本帖最后由童童妈妈2010 于 2020-5-8 08:21 编辑

D11 杨利平

这个书单是我和孩子共同完成的，本来打算绘制电脑版，可是孩子觉得手绘的更有意义！那就听从孩子一起共同绘制属于我们的独一无二的阅读书单！

为了让孩子更好的理解书单的意义，我们一起听了李迪老师的课，听完后就开始选书，孩子选了40本，就是在思维导图中右面的部分，也是借助老师讲的“金、喜、擅”方法来挑选的，妈妈选了10本关于生命主题的，因为我家的孩子是属于童话公主类型的，所以一直不愿意看这些关于生命主题类型的书，这次听了老师的课，我们决定列入书单，尝试着去接受，通过书籍更好的去理解生命的意义！剩余10本是我们共同挑选的关于时令板块的书籍。中国的传统文化我们要时刻牢记，每一个阶段都有不同的节日，我们可以通过书籍让孩子去了解。亲子阅读七年，今天第一次尝试用书单来记录，感觉特别好，有仪式感的阅读会让孩子更自信！

评分规则：
根据孩子自己挑选的书籍，按照自己的喜好程度来评分，可以用小星星来表示。最高三颗星，最低一颗星。孩子对于评分标准特别感兴趣，这样也可以增加孩子的阅读兴趣。

心得体会：这次是第二次听李迪老师的课了，每次听完都感觉如获至宝，都特别的受用，在亲子阅读的路上自己需要学习的东西还有很多，有幸遇见三叶草，我一定努力跟上团队的节奏，不给组里拖后题，尽自己所能认真的完成好每一次作业，期待遇见最好的自己！

杨晓幸 · 发表于 2020-5-6 23:13:01

本帖最后由杨晓幸于 2020-5-8 11:27 编辑

D10 杨晓幸

选书单时是让孩子根据他的喜好挑选20本，接着我和他再一起共同选出20本，最后由我根据他当下的需求:历史启蒙、数学逻辑思维的培养、童诗的共读来选20本。我们选的书中有人际关系处理、情绪管理、逻辑数学、有趣故事、童诗、自然探索、科普知识、历史启蒙等不同类型的书，也是希望多元阅读。由于家里电脑坏了，就手写一份书单，改天做成表格形式在共读过程中打星星

金英 · 发表于 2020-5-7 07:42:18

本帖最后由金英于 2020-5-7 07:44 编辑

D05+张金英
经过了第二节课，对选书有了方向。选书的四大板块：
1.时令模块
（中国传统节日、西方传统节日、特别的日子）
2.发展模块
0--3婴儿早期阅读阶段
3--6学前阅读启蒙阶段
6--9自主阅读起步阶段
9--12独立阅读进阶阶段
12--15深度阅读精进阶段
3.补充模块
学科系列（数学、科学、哲学、艺术、音乐）
社会系列（生命与死亡、电影、理财、世界杯、女性主义）
作品系列（大奖类、科幻、魔幻、神话、现实主义题材）
作者系列（安东尼布朗、李欧李奥尼、米歇尔恩德、罗尔德达尔）
生命主题（最后的日子、什么是死、可以永远不死吗、死就是消失不存在吗、你是我永远的最爱、死亡的纪念、ta走了我怎么办）
4.个性化模块
性格喜好
智能类型
当下需求

之前数学方面的书籍看得较少，三叶草的书单帮了大忙，补充了智能类型的书。以下图片为制定的60本书单，不按顺序阅读。

zhangyifan · 发表于 2020-5-7 09:03:00

本帖最后由 zhangyifan 于 2020-5-7 14:19 编辑

D13--王香
这个书单的制定根据选书四大板块制定，有三分之一都是以孩子的喜好为中心的个性板块。由于孩子现在已经6岁了，因此再选书时我把三分之二的内容放在了普适性的阅读上，比如：发展板块《忙忙碌碌镇》《神奇的旅行》《写给儿童的中国历史》《小牛顿科普馆》等书籍，时令板块中《三只小猪》《小彼得潘》《卖火柴的小女孩》等，以及补充板块中的《我的小鸡鸡》《小威向前冲》《我从哪里来》的生命来源的书籍。60天书单：

序列	书名	发展板块	时令板块	补充板块	个性板块	星级评价
1	《我想去看海》					5星
2	《我想有颗星星》					5星
3	《我想有个弟弟》					5星
4	《我不要被吃掉》					0星
5	《三只小猪》					5星
6	《你好.灯塔》					0星
7	《忙忙碌碌镇》					5星
8	《神奇的旅行》					5星
9	《三只小猪》					5星
10	《字母树》					5星
11	《小黑鱼》					0星
12	《马德琳的魔法圣诞夜》					0星
13	《我妈妈》
14	《我讨厌妈妈》
15	《我爸爸》
16	《点》
17	《不睡觉世界冠军》
18	《疯狂星期二》
19	《市场接最后一站》
20	《小白找朋友》
21	《呀.屁股》
22	《小威向前冲》
23	《我从哪里来》
24	《小鸡鸡的故事》
25	《不可思议的旅程》
26	《自己的颜色》
27	《一只奇特的蛋》
28	《田鼠阿佛》
29	《世界上最大的房子》
30	《疯狂星期二》
31	《海底的秘密》
32	《华夫先生》
33	《丑小鸭》
34	《格列佛游记》
35	《小飞侠彼得潘》
36	《胡桃夹子》
37	《糖果屋》
38	《写给儿童的中国历史》
39	《大卫不可以》
40	《好饿好饿的毛毛虫》
41	《猜猜我有多爱你》
42	《一秒有多久》
43	《卖火柴的小女孩》
44	《豌豆公主》
45	《拇指姑娘》
46	《杰克与豌豆》
47	《世界上最大的房子》
48	《你看起来很好吃》
49	《我爱你》
50	《最爱你的，是我》
51	《永远永远爱你》
52	《你看起来很好吃》
53	《睡鼠睡不着》
54	《我要找妈妈》
55	《米小圈上学记》
56	《便便是怎么来的》
57	《去旅行啦》
58	《环境小卫士》
59	《在讲一个故事吧》
60	《一切因为有你》

Cally · 发表于 2020-5-7 11:04:50

本帖最后由 Cally 于 2020-5-8 11:12 编辑

D18 于向菊
反复听了2遍课程，印象最深的是选书的四个板块:发现板块，时令板块，补充板块和个性板块。具体怎么区分，每个板块的特点。哪些书是哪个板块，还需要进一步好好挖掘学习。这只是一个引子
选书三原则
以儿童为中心，普适性与个性化相结合的原则，善用书单，取我所需。这三个选择我特别认同。书单有系列书籍，有的书内容很多所以60天的书单，并不是60本，也有孩子最爱的米小圈，我是不喜欢其中的语言，氛围和三观，所以选择了米小圈漫画成语，也算有所获。不会主动让孩子去读，孩子读也不反对。因为课程内容理解不深刻，所以书单后续还会调整。

arnice · 发表于 2020-5-7 11:27:22

D14 全嬿燕

因为自己账号出现问题，我代交

韦一 · 发表于 2020-5-7 11:43:34

本帖最后由韦一于 2020-5-8 09:17 编辑

D09+韦斯
听了李迪老师的课，让我在孩子选书方面有了更明确的方向和方法。
1.本次选书是按照金喜擅的选书方法来侧重的选了一些关于情绪管理和表达的书，孩子选了一些自己喜欢的书
2.关于书籍的评星按照三颗星最喜欢的来评。选书的每天随意的选书单里的书，然后写上日期。

arnice · 发表于 2020-5-7 11:46:10

D06李姝跟孩子共同探讨了书单和评星标准。然后根据自己的理解进行分类。

忘记了用户名，由我代交

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