佑佑和佑妈的亲子阅读记录

佑佑妈妈

5月19日是我和佑佑有记录的亲子共读第200天。翻开手中的这本阅读笔记，陪我们去过阳朔、厦门、三亚……，陪我们坐过飞机火车，记录着我们读的每一本书，也记录着我们的喜怒哀乐。当中的字迹时而工整，时而潦草，也是记录时的心情写照吧。
     对于我们来说很特别的几本书：
     1、《一口袋的吻》，对佑佑刚入园的分离焦虑起到了很好的作用。我至今都记得我小时候入园时和妈妈分开那种撕心裂肺的哭喊，生怕是妈妈不要我了，再也见不着妈妈了。我明白这种感受，我告诉佑，妈妈爱他，永远都爱。我学迪比的妈妈也在佑佑的口袋里放了几个吻，让他想念时就拿一个吻出来，放学时佑佑告诉我，中午睡觉时他用了一个。好温馨哪！
     2、《花婆婆》， 我和佑也有着和花婆婆一样的愿望，去很远的地方旅行，在海边有一幢房子（哪怕是住几天）、做一件让世界变得更美丽的事情。现在我和佑佑正实践着花婆婆的第一个愿望，去很远的地方旅行，我们收获了很多快乐！
     3、《逃跑的小火车头》，这是我最喜欢的绘本作者维吉尼亚.李.伯顿的作品， 之所以这本绘本对于我们来说很特别是因为常常我们在去糼儿园的路上演绎这本绘本。我们像小火车头突突一样一路飞奔，来到岔路口时我们又犹豫彷徨……。佑佑最喜欢念的几句是：“大家都停下来，大家都快停下来看看我，听听我，多可爱的小火车头啊！”
     4、《猜猜我有多爱你》， 对于大人们来说，多爱怎么衡量？似乎只有：一点点爱，很爱，非常爱……，这本绘本中的小兔子和大兔子却描述得更具体，“我的胳膊伸得有多长，我就有多爱你！”“我跳得多高，我就有多爱你！”……“我爱你到月亮那里，再从月亮上回到这里来！”多么温情的对话啊，我和佑佑常常这么演绎，当然也会加入我们其他的一些表达方式，像太阳的光芒那么多，像飞机飞得那么远……。爱无法用语言表达吗？爱可以用语言表达！
     5、《肚子里有个火车站》，最初看这本绘本是在去年11月14日，一翻开佑佑就说好可怕，里面这么多怪怪的小人！11月17日，自己又找出来要求我讲，但他说不相信肚子里有什么火车站！  慢慢地，他喜欢上了这本绘本，说小精灵好可爱，常常吃东西都会想到小精灵的感受，“妈妈，你说这个东西小精灵们会喜欢吗？”
     6、《了不起的狐狸爸爸》，这是我们读的第一本章节书，在去阳朔旅行期间，佑佑很投入地听完了。
     7、《一个黑黑、黑黑的故事》，在今年春节之前，佑佑都是害怕这种充满神秘的绘本的，像幽灵啊，魔怪啊，统统拒绝。应该是从这本开始改变的，放在床头很久了，每次都不会被佑佑选中。终于在2月22日那天，自己挑了这本书让我讲，听完还说：“这真是个好听的故事！”看到树林里有一座黑黑、黑黑的房子，佑佑纠正：“这是一座城堡，看他还有眼睛和嘴巴！”最近一次看这本书是在5月7日，佑佑说：“这栋房子有这么多蜘蛛网，一定是有很久没人住过了，房间里有木马，一定是有个小朋友住过，小朋友和爸爸妈妈搬走了，他们的黑猫不愿意走。”孩子的想像力，被这种文字简单的绘本充分激发。
     8、《Brown bear brown bear,What do you see？》，这是佑接触的第一本英文绘本，有段时间我们在上学的路上也爱唱这首歌，除了绘本上的动物以外，我们还会唱一些“green tree”、“blue bus”、“white car”、“triffic light“等等。
     9、《We are going on a bear hunt》，这本同样也是在去上学的路上唱得比较多，想像一下，母子俩排着队：“兔兔兔兔！We are going on a bear hunt,We are going to catch a big one,I'm not scare,What a beatiful day!……”
      ……
     值得我列举的绘本还有很多，就选以上几本有代表性的纪念一下。
     再次感谢佑爸，是他的提议，让我开始重视亲子阅读；是他的鼓励，让我们坚持亲子阅读；是他的参与，让我们的阅读内容更加丰富。现在科普绘本的阅读交给佑爸了，他讲得实在比我生动得多！
     我们的初衷就是让孩子爱上阅读，爱上书，没有其他任何功利的目的。现在看来，除了是佑佑爱上了阅读，还让我们的亲子关系更加地融洽，同时书也给了我们无穷的力量。我想，我会坚持下去的！

佑佑妈妈

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