各种各样的“熊”孩子—20140222福图站第2期故事会记录

金金

对不起，来得太晚了，好在熊孩子的故事是永恒的，谢谢故事妈妈给我们带来的欢乐。
“熊孩子”，你身边一定有吧，他们到底是神马人物，让我们对他们有复杂的心情。其实大人眼里的熊孩子，很有可能是孩子们的好伙伴。至少在我女儿那里是这样，那天早上她不愿意起床，我说，我们要去福图听熊孩子的故事，就是你们班豆豆那种孩子的故事，她一听，马上弹起来，其实她很喜欢豆豆。
这一天的三个故事都特别有趣。

金金

第一个：《世界上最恐怖的男孩——爱德华》讲述人：果妈
   在果妈温柔缓缓的语调里，一个最恐怖的男孩出现了。

     书一开始告诉我们爱德华是个普通的男孩，他像所有的孩子那样起床、穿衣、吃饭、上学、游戏、睡觉，但是有时候他也像所有的孩子一样淘气。
    他会踢东西，当他踢东西时，外公（关于书中的人物其实作者没有交代，我们只是根据图画来判断的，所以也可能是爷爷 ）说：“爱德华，你很粗鲁，老是乱踢东西，你是世界上最粗鲁的男孩”。于是，从那天起，爱德华就变得越来越粗鲁了。

    当他像很多孩子一样操起锅勺制造噪音时，奶奶说他是世界上最吵闹的男孩。于是，从那天起，爱德华就变得越来越吵闹了。

    而当爱德华偶尔欺负小朋友时，妈妈说他是世界上最恶劣的男孩。当爱德华偶尔捉弄小动物时，爷爷说爱德华是没有爱心的男孩。爱德华不太会整理房间，奶奶就说爱德华是世界上最脏乱的男孩。当爱德华忘记刷牙洗脸时，爸爸说爱德华是世界上最邋遢的男孩。
    慢慢地，爱德华真的就变成了一个“越来越不爱干净、野蛮、脏乱、邋遢、吵闹、恶劣、粗鲁和笨手笨脚”的男孩。最后，大家发现爱德华成了“世界上最恐怖的男孩”。

    故事当然没有到此为止，后面作者又提供了另一种可能。
爱德华还是很淘气，他踢飞了花盆，但是看见的人说的是：“爱德华，我看见你种的花儿，长得很可爱，你应该多种一些植物啊！”不同的话，效果也不同，爱德华开始变得很会种花。

    爱德华还是爱捉弄小动物——他把一桶水泼到小狗身上，但是看见的人觉得爱德华只是在帮狗洗澡，认为爱德华很有爱心。于是，爱德华变成了一个照顾宠物的好手。
    爱德华的房间仍然乱七八糟，当他因为找不到东西而把自己的东西都扔出去时，人们以为他要捐给穷人，因此而感谢他，爱德华由此开始整理自己的房间。
    当爱德华邋里邋遢、脏兮兮的时候，有人帮他洗了澡，于是他变成了全校最干净整洁的男孩，老师及时发现并表扬了他。

当爱德华对小朋友恶作剧的时候，老师发现了爱德华反应迅速，并请他照顾其他小朋友。于是，爱德华开始在照顾小朋友方面展示他的爱心和耐心。
……

终于，人们发现尽管爱德华有时候还是“有一点点儿不爱干净、野蛮、脏乱、邋遢、吵闹、恶劣、粗鲁和笨手笨脚的”。但是，他已经成为人们心目中“世界上最可爱的男孩”。
《爱德华——世界上最恐怖的男孩》就通过这些略带夸张的小事，向我们展示了小男孩爱德华如何在成人的语言中慢慢变“坏”，又慢慢变“好”的过程。爱德华的形象很贴近每个孩子，会让孩子在爱德华身上看到自己，从而反思自己的行为。同时，也能提醒成人警惕语言的力量，多发挥语言的正面效能。

   原来爱德华其实真是个可爱的小孩。

金金

认真倾听的孩子们

金金

《咬人大王布奇奇》

    这真是个看上去挺可怕的孩子，可是我们的身边总也免不了碰上这样的孩子。让我们看看碰上可怕爱咬人的孩子，我们家长该怎么办，孩子该怎么办？

《咬人大王布奇奇》直面了儿童世界里不容回避的“欺负”主题：

　　布奇奇是个霸道的女孩，撕我的书，扔我的乌龟，还对我咆哮：“你是一只乌龟，我就是专吃乌龟的恐龙。”当“我”给她看最爱的宠物蜥蜴“大块头”时，她一脚把“大块头”踢翻，扯着我的头发，捉住我的手，把我踩在地上尖叫：“你是一只蜥蜴，我就是专吃蜥蜴的布奇奇龙！”……我害怕见布奇奇，反复做噩梦。糟糕的是，一天妈妈竟然宣布布奇奇要来我家住几天，因为她父母要去芝加哥。“我”想象着自己和“大块头”被布奇奇咬伤后送医院的情景，终于忍不住把苦恼告诉了妈妈。在妈妈的鼓励下，“我”找到了对付布奇奇的办法：拿起玩具考古刀和玩具骨头，大声地告诉布奇奇：我是正在寻找恐龙骨头的古生物学家！……布奇奇落荒而逃……

　　这本书应该会令很多孩子产生共鸣，因为像布奇奇这样的孩子随处可见。人与人之间的关系是复杂的，虽然总体上总是友善互助的多，但的确又有可能出现“不是西风压倒东风，就是东风压倒西风”的关系模式，一些人个性霸道、爱欺负人，另一人则走到哪里都容易被欺负。我们在同情受欺负者的同时，不得不批评他(她)的父母：你应该教会孩子对别人的欺负说不，帮他（她）建立起平等的人际关系模式。

金金

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三、《巫婆的孩子》讲述人：博恩妈妈

    这是个有趣的故事，和前两个有点讨厌或可怕的孩子相比，巫婆的孩子还算挺友好，孩子们一直随着博恩妈欢快的声音乐着。
    书中讲个个小故事，巫婆有三个孩子，一个大哥哥、姐姐和小妹妹。一个刮风的下午，他们三人来到公园玩。也许由于他们经常出现状况，公园里的小动物们见了都赶快躲起来。为帮助小朋友小美救回将沉的小船，哥哥用魔法把她变成了青蛙，但却无法使小美恢复原状。姐姐来帮忙，把周围的事物都用魔法变成童话中的情景，让公主亲吻青蛙，帮它变成了王子，还是无法恢复。大家着急的时候，小妹妹只会在哈哈大笑。众人恳请小妹妹也施展魔法帮忙时，她谦虚地说自己只会一招。接着张开嘴巴大声喊：“妈妈妈妈妈妈！”于是，巫婆骑着扫帚“咻咻”地飞快过来，让一切恢复了原貌。
      故事挺有趣的，孩子们乐得哈哈大笑。

金金

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四、游戏环节

听完了绘本上的熊孩子的故事，果妈设计了个挺好玩的游戏环节，让爸爸妈妈们讲讲孩子们的熊事，鉴于孩子们都不想把他们的丑事曝光，就不详细记录了。只是觉得，其实每个孩子都有调皮捣蛋的一面，这是人类的天性，熊孩子其实能给我们带来很多欢乐，只是需要我们去引导他们，避免负面的影响。

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金金

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