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9岁外甥的期末考作文,被老师批离题,扣分,请大家给意见!

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1#
发表于 2011-7-17 17:20:58 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
9岁外甥的期末考作文,被老师批离题,几乎把分都扣完了,请各位高手给出指导意见,都来评说评说:

作文要求:

你一定有你爱的人、事物或爱做的事情吧,请以“我爱
”为题,写一篇习作,内容具体,表达出自己的喜爱之情,字数350左右。

我爱地球

20年后,我是一个29岁的中年男子。地球人说:“城市,让生活更美好!”他们购买汽车,追求名牌,浪费粮食,还把田地、旧房子拆掉,建高尔夫球场和高楼。另外工厂越来越多,因为材料不多,所以便开始拼命地挖矿。由于水不多,人们被迫开采地下水,马路便一直向下,向下。这样,温室气体就十分多,造成了臭氧层空洞扩大,阳光直接晒到我们,我们会流汗,可洗澡对我们来说十分不容易。另外,臭氧层使冰川融化,造成了洪水、海啸等自然灾害,使人类叫苦不迭。“人类啊!今天是你们破坏环境的结果!也只有你们自己补救自己,说着说着,我被卷进洪水里……”

我们一定要爱护地球,让她永远年轻,展现昨日的辉煌!

2#
发表于 2011-7-17 21:22:43 | 只看该作者
是不是老师觉得没有写出喜爱之情?
3#
发表于 2011-7-17 21:36:28 | 只看该作者
我无言……
应该去问问老师的预期目标是啥

补充一下,我感觉到了孩子对地球的爱,老师可能没感觉到,老师可能需要孩子直接说出来,爱啥啥,爱啥啥……
4#
发表于 2011-7-17 21:54:26 | 只看该作者
离不离题我不评价,只是感觉这孩子挺有想像力的,至于老师的评分,去一边吧!
如今中国孩子最缺的就是想像力了,被咱们这种学校教育出来的孩子,简直是工厂流水线下来的产品,可悲呀。
5#
发表于 2011-7-18 10:06:29 | 只看该作者
我爱地球,这个主题一点问题没有,跟题目的要求完全吻合,属于我爱的……事物。
老师的扣分,主要在于孩子用大段文章写了爱的必要性,而没有写如何爱,想象力十分丰富,是篇好文章。稍加润色即可。
6#
发表于 2011-7-18 10:52:54 | 只看该作者
《我爱地球》,题目很好。个人觉得内容写得其实也挺好的,至少很有想象力。
作为老师,不可否认,有自己的评分原则。
可能他把一篇想来是美好的文章写成了一个对现实的批判?
星星老师不知是教哪门课的?不知他有何感想?
7#
 楼主| 发表于 2011-7-18 11:00:10 | 只看该作者
嗯,听完大家的评说,在感叹小外甥丰富想象力的同时,我这个也是文科出身的小姨确实发现,此篇限定式命题的作文,虽然文笔活跃,思路清晰,但根据应试要求来,却只有最后一句表达热爱之情,这可能是失分的地方吧~~~~

如果星星老师,芝麻团长等专业人士出来发表一下指导意见,我们将受益匪浅啊~~~~
8#
发表于 2011-7-18 11:19:44 | 只看该作者
从命题者的角度,这个作文在内容上要求写爱什么?为什么爱?怎么爱的? 重点要表达出喜爱之“情”,文体上通常宜采用散文、诗歌类的抒情体。
孩子那篇,显然没有抒发喜爱之情。重点内容缺失导致老师下了“离题”的结语。另外,在文章结构和用词上,都有待提高。
孩子的构思还是很有新意的——先跳到虚拟的20年后,再回到当下说爱,很有点蒙太奇的味道。
结论——应试作文,解题要准确、行文要规范。
个人意见,供参考。
9#
发表于 2011-7-18 16:44:27 | 只看该作者
点名了,赶紧找个地方上网说几句。
从应试的角度来看,读懂题目的意思很重要。《我爱……》这样的习作训练,着重在“具体”“真切”地书写所爱的事物,这个事物包括人,或者某样东西,或者某件事情,最稳妥的做法,就是直接扣题,帽子戴稳了,就不怕有“离题”之嫌。所以,一开始,最好开门见山,直抒胸臆——你爱什么,如实道来。接下来,写理由,说道理,叙述、描写、说明、议论、抒情,都可以用。
小作者的题目没有问题,可是一开始却跳到了二十年之后,大写环境恶化生态遭到破坏之后地球的样子,出其不意,跳跃性强,可是直到最后,也没有个体——“我”的表白,这样老师很容易将离题的帽子扣给他。
我毫不怀疑小朋友的写作能力,从他的遣词造句,从他的丰富想象中,我还可以看得出他广博的阅读面以及对生态环境的人文关注,我甚至可以想得到,这样的文章,他不是不会写,而是不想走俗套,不想循常规。这是一个很有个性很有自己想法的男孩。
可惜,短短三百字,实在无法让他充分满足自己的个人好恶,在考试的测评体系下,按照规则答题,是必要的,因为这样风险最小。
其实,阅读面广写作能力强完全可以通过另一种方式照样可以得到体现——那就是遵循规则,然后有所作为,这才是现在很多孩子需要注意的,不能因为逞个性刻意与众不同而随意冒险。
还有,《我爱地球》这个题目也太大,其实并不好把握,很容易陷入到标签式口号式的话语方式里去。从孩子的角度讲,还是由小入手,从身边的人物着眼,才有更加真切具体感人。
以上属个人一己浅见,欢迎大家继续讨论。
10#
 楼主| 发表于 2011-7-18 20:17:45 | 只看该作者
点名了,赶紧找个地方上网说几句。
从应试的角度来看,读懂题目的意思很重要。《我爱……》这样的习作训练 ...
星星老师 发表于 2011-7-18 16:44


星星老师出现了,做了如此细致入微的点评,太感动了! 我已经让表姐上论坛好好看,好好学习.

这么专业的专家点评,这么多高手指点,各抒己见,对她来说真是受益匪浅啊,也让她在孩子的教育,成长道路上和大家并肩齐驱,我们三叶草的大家庭是温暖的,和谐的,高水平的,加入大家庭,就不会在大森林里迷路,呵呵!

再次,谢谢大家,谢谢星星老师!!!
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