探访消防体验中心,模拟消防通道逃生,让孩子不仅对这些神秘的消防设施感到好奇,更多的是了解,增强家长和孩子们的安全意识。
故事会主题:奇妙的消防之旅 活动时间:2016年6月5日(星期日)上午9点20分 年龄: 3.5-5岁 活动场地:北理珠弘毅楼A栋大厅 活动形式:韵律操,自我介绍,故事讲述,消防知识讲解及模拟体验 参与人数:15个家庭之内,请所有义工提前15分钟到场,(请家长们务必在三叶草论坛跟贴报名,已报名者若有事不能参加请提前至少一天告知) 注:报名帖的确认方式是以帖子所公布的截止时间为准,请大家留意,谢谢!
主题活动之一:儿歌韵律操 活动义工:待定 舞动起身体一起跟着节奏来唱儿歌吧。
主题活动之二:自我介绍 除了名字一起来分享更多自己的趣事吧
主题活动之三:绘本故事讲述《消防车吉普达》 讲述义工:待定
(日)渡边茂男 著 (日)山本忠镜 赵峻 译
【内容】
小镇的消防局里停着高大的云梯车阿高、威武的喷水车阿泵和帅气的救护车阿快,但角落里还有一辆吉普车改装的消防车吉普达。他没有阿高那么高大,没有阿泵那么有力,也不像阿快那样能救助病人,因此常常被大家忽视。但有一次森林小屋着火的时候,吉普达却出乎意料地一展所长,赢得了大家的尊敬。本书中出现的四种消防车,除了用大跨页的形式特写外,还从正面、侧面和背面多角度立体描画,将静态展示和动态场景相结合,让小读者过足眼瘾,在听故事的同时还能了解到消防车和救火的常识。
主题活动之四:消防知识讲解及模拟体验 时间 | 地点 | 参观内容 | 10:00-10:20 | 天佑楼前 | 参观强5攻击机与老式飞机 | 10:20-10:45 | 弘毅楼A栋教室内 | 观看迪士尼消防知识动漫 | 10:45-11:10 | 消防体验中心内(弘毅楼B栋106) | 消防知识讲解(内容包括消防装备器材展示、厨房火灾隐患排查、家庭模拟灭火体验、模拟119火警报警、自动报警按钮与楼宇联动系统展示、消防标识展示) | 11:10-11:20 | 消防体验中心内(弘毅楼B栋106) | 消防通道逃生模拟体验 | 11:20-11-35 | 消防体验中心外(弘毅楼B栋出口处) | 灭火器使用的教学与体验 |
郑重宣布故事会秩序: 1、 为了保证故事会质量,以后参与家庭人数要严格控制在15个家庭之内。请大家谅解。
2、 为了不影响故事会的秩序,请家长们带领孩子按时(9:20分)到达与会现场,迟到的家庭可是要派其家庭成员一名表演节目的哦!表演节目!表演节目!重要的事情说三遍!
3、 参加故事会的孩子年龄范围:3.5周岁—5周岁。希望故事会开始之前,家长对孩子告知故事会现场纪律,请孩子在听故事的时候保持安静,做到对故事讲述人的尊重,也懂得去尊重身边听故事的孩子。年龄我们会控制得比较严格,请大家见谅!
4、 参加故事会之前,请报了名的家长在家和孩子一起上网阅读活动方案帖,让孩子对故事会有所期待也有所了解。
5、 参加故事会之后,请家长在家和孩子一起上网浏览活动纪录帖,带孩子一起重温故事会的全过程。并启发孩子阅读与主题相关的书籍,鼓励孩子的动手兴趣,在家继续动手进行相关主题延伸活动,真正实现三叶草故事会所期望的阅读推广的目的——通过对故事的兴趣让孩子爱上阅读,将故事会和家庭阅读相结合,形成良性循环。 故事会义工召集: 本期故事会需义工如下,请已报名家庭踊跃跟贴报名参加,如有调整,及时与我联系。 1、统计义工:(琳琳爸/昊昊妈) 负责事项:截止报名后统计报名人数,现场确认实际到场人数,登记活动次数及义工积分统计等工作 2、现场秩序义工(2名):(待定) 负责事项:及时维持现场秩序,并负责全场整理工作。 3、韵律操义工: 负责事项:提前熟悉韵律操中的儿歌和韵律操动作,现场带动孩子们一起来跳韵律操。 4、故事讲述义工: 一、《消防车吉普达》 讲述人: 负责事项:在故事讲述之前,充分熟悉故事内容并为故事讲述做好充足的准备;在讲述现场,根据对参与故事会的孩子群体大体了解的前提下,根据自身对故事的理解做合适的延伸和演绎。 5、 摄影义工: 负责事项:现场活动照片拍摄,并在活动结束后及时将照片文件传递给活动记录义工。 6、活动整理记录义工:待定 负责事项:在活动结束后,收集好照片后以图文并茂的形式将活动现场的整体情况记录下来,并发表在三叶草论坛(www.3yecao.org)上。 7、 现场小义工(3名):待定 小义工工作如下: 1、故事会现场布置:将桌椅挪开、垫子铺好。(家长协助) 2、在入席之前,提醒身边的小朋友们把鞋子摆放整齐 3、故事会结束之后的现场整理工作:收垫子、打扫卫生、将桌椅归位。(家长协助) 另: 1、请以上明确工作任务的义工家长在主题方案下面跟贴确认,目前尚缺义工的工作内容,请大家踊跃跟贴报名。所有义工请提前15分钟到场安排各自工作。 2、因为参与人数众多,为努力营造一个舒适的听故事氛围,请家长认真配合故事会规则,并提醒孩子遵守纪律。 |