【A组】2016故事妈妈成长学院首期初级班作业

哭哭笑笑的小珠

请A组学员在此跟贴交作业

作业要求：
每次讲座后要交作业，不少于400字。收作业截止时间为下次讲座前一天。
例如：第一讲4月24日，第二讲5月8日，收第一讲作业的截止时间就是5月7日24：00


作业格式：


第一行，学号（切记）
第二行开始作业正文

讲座题目与时间安排

第一讲4月24日晚9：00 — 10：00

题目：儿童阅读观
  讲师：朵妈

第二讲5月8日晚9：00 — 10：00

题目：小童书里的大世界
  讲师：番茄

第三讲5月13日晚9：00 — 10：00

题目：从故事读懂童心
  讲师：米菲

第四讲5月22日晚9：00 — 10：00

题目：教育体系下的儿童阅读

讲师：星星

第五讲6月4日晚9：00 — 10：00

题目：跟着绘本一起玩

讲师：秋雪

   第六讲6月10日晚9：00 — 10：00
   题目：适宜儿童的体验式阅读  
   讲师：果妈

哭哭笑笑的小珠

第一讲4月24日晚9：00 — 10：00
题目：儿童阅读观讲师：朵妈

问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？

作业要求：不少于400字

作业格式：学号+正文

交作业截止时间：2016年5月7日24：00

zlk127

A022 小雪

我把三个作业小题一起聊了吧。不区分了。
得益于我的父母，在我小的时候，提供给了我一小部分书。物质匮乏，环境偏远，同龄人不多，唯一的乐趣便是到处找书看。
渐渐迷恋上了书。甚至会到地上扒拉起一张碎纸片，一看《南方周末》，所以多年后我到了广州久久留恋于南方报业的楼下……
这就是朵妈所言“童年的种子”。
同时，朋友聚会的时候，有人不好意思地说：我收藏了当年《南方周末》的某份特刊。我也笑了：我也收藏了。我还说：那份旧了的报纸，从成都到南京，还到了广州。
所谓“语言密码”是也。
因为自然地跟书交了朋友，所以阅读一直伴我而来。
成长期间也曾荒废了很多时间，没深读书。
后来当了妈，读书单单从一种爱好变成了学习。要学的东西太多，突然发现书是那么好的老师，一直在那，不言不语，打开，却又灿若艳阳。
从儿时的爱好到后来的学习，再到孩子逐渐长大，重新读自己的书，有时候也会问自己：我读书，读的是什么？
我的喜好？猎奇？学习？工具？
……
也许都有。
这些所有中，无不鲜明地刻上了“我”的标签。我偏爱史诗文学，因为我忘不了《根》那一鞭子抽在我背上的感觉。偏爱理论学习，因为我得益于心理学带给我的帮助。偏爱小清新的文笔，因为我永远记得《边城》那些诗意。
因为我，原来这些书如此春意盎然。
我深深感谢我和书的知遇。
所以，我认为，阅读最重要的，是“我”。
很遗憾，先生不怎么读书，他喜爱的武侠跟我的交集太少。
如果说家庭书，我首推《妈妈，买绿豆》。我从一个方便和谐的电梯小区搬家到老城区，眼前所见，跟《妈妈，买绿豆》如出一辙。孩子和我在那段适应的岁月里读了很多遍这本小书。不知道孩子如何感想，我在这本书里思考了很多。

vickylaw1019

2016年04月24日第一课《儿童阅读观》

A010课外作业
问题1：为什么阅读？
问题2：阅读中最重要的是什么？
问题3：哪本书是你们的家族书？
        昨天晚上认真地听了李迪讲师的课，笔记做了3页，收获颇多！自己太多不足之处需要向所有的老师学习。课题作业，大道理讲不出来，讲讲我的一些拙见吧。
        为什么阅读？农村长大的我，经常看到我的爸爸、爷爷、叔叔和姑姑们，间歇休息的片刻，不知从哪个角落里拿出一本非常破旧的书，看得津津有味。不识字的我当时非常好奇：当别人闭目养神之后仍一脸疲劳，而我的这些亲人们确在如此破旧的书中找到了快乐，阅读竟然有这么大的魔力，把他们的疲劳都一一扫去！直到自己长大后才明白：一杯好茶、一束鲜花、一个美妙的音符等所带来的快乐，没有一种快乐能与阅读一本好书给我们带来的快乐相提并论。生活中要有喜阅陪伴，才能幸福生活！
        阅读中最重要的是什么？仍然是我的切身体会：小时候由于种种原因，没有亲子阅读。阅读的书都是长辈们看过的一些书，书目很杂，各种书都有。接触中国的四大古典名著、《巴黎圣母院》等，当时有很多道理不明白，未能做到深度阅读，直到后来在语文课上有幸得到语文老师指点，才顿悟其中的含义和奥秘。所以，我觉得阅读中最重要的是亲子阅读。狭义的亲子阅读即指陪伴孩子一起阅读；广义的亲子阅读除了陪伴孩子一起阅读之外，还有完整的阅读计划：阅读书本的选择、阅读环境的设置、阅读习惯的养成、阅读时段设定、阅读的方式、如何过渡自主阅读等等，即课中李迪讲师讲的读什么书？怎么选书？怎么读？怎么玩……..所以，以上的亲子阅读做好以后，每个人都能随时找到属于自己的书，爱上阅读，都能在阅读中找到自己的快乐。
        哪本书是我们的家庭书？当孩子看到鸡时，跟我说：“妈妈，快看，卡梅利多！”看到姥姥家的2条狗走到一起时非常羡慕：“妈妈，姥姥家的黑狗和别人家的白狗成为好朋友了！”还有遇到自己解决不了的问题时会说：“爷爷一定有办法！”，并且去找爷爷。原来这些就是老师昨晚讲的“通过阅读形成的语言密码。”昨天还有幸见识了李迪老师家的家庭树，非常感动！应该算是间接经验和直接经验的连接吧？老师，受您的启发：“我们的家庭书”将纳入今年的阅读计划里了。
我将在这近3个月中努力学习，谢谢老师和同学们！

                            提交人：A010罗莲凤
                            2016年4月26日星期二0:18

eyretree2016

回复 3# zlk127

我是F组的学员，你写的真好，希望有空多交流哈

维维

A017 徐维 江门
      我上一年级的时候，爸爸也正好去北京上大学（那时候参加的成人gaokao），每次寒暑假回来，就会拉一大箱的书籍，有图画书、有文字书，我印象最深刻的就是那一套《上下五千年》，这套书，让我一个小学低年级的学生都能够看得津津有味，一直到现在，我都还能对书中的一些内容和画面记忆犹新。非常感谢我的爸爸给我从小就埋下了阅读的种子！但是现在回想起来，略感美中不足。因为在我印象中，爸爸妈妈从来没有跟我一起进行过书籍的阅读，也很少跟我就某个问题进行沟通或探讨，我的记忆里面都是自己在阅读。因此，我一直隐约感到和父母之间总有一道无法逾越的墙，说不出感觉。直到我自己当了妈妈，开始接触一系列的“亲子XX”，我才明白，之所以我和父母之间有一道墙，都是因为小时候，至少是从我有记忆开始，我们之间都缺乏互动和交流。所以，我决定“改变从我开始”，在儿子很小的时候，我就开始和他一起阅读、讲故事，有时候还会围绕书中的故事进行一番讨论，一直坚持到现在。我想，我会坚持，直到有一天，儿子跟我说：“妈妈，我自己读吧。”我甚至能预想到那个时候的心情，我会有点小失落的……
    以上回答了问题一和问题二。为了孩子而阅读，为了增进亲子沟通而阅读。阅读中最重要的是亲子之间的沟通和互动，让亲情在阅读中流动，太美好了！我想，等我老了，我还会对亲子阅读的每一幕都记忆犹新。
    关于问题三的家庭书，我目前还没有发现，也许有，只是我没发现。因为孩子爸爸平时工作非常忙，能跟孩子一起阅读的时光少之又少，我觉得甚至用手指头都能够数出来。我能做的，就是用自己的行动和坚持，来影响孩子、影响爸爸，希望在不久的未来，就能诞生我们的家庭书。虽然现在没有家庭书，但是，我们有一起去做的事情。只要孩子爸爸在家吃晚饭，他就会亲自下厨，给我和宝贝来一桌好菜，我们的亲子共进晚餐也是有滋有味的。每次一起吃晚饭的时候，我们都幸福感满满，儿子的开心也一直挂在脸上。我想，这也许比一本书籍更有味道吧！

天静

A001   黎云青

第一课作业  儿童阅读观
问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？

我们常说，行万里路，读万卷书；也常说，要么读书，要么旅游，让自己一直在路上。阅读除了带来丰富的知识还带来体验阅读的心情愉悦。

我记得我的原生家庭就是一介农民，几个孩子在上学，经济条件恨不富裕，父母在忙于生计更谈不上什么上层建筑的建设。好在，不知道什么时候开始，家里有一份报纸，我放学后无事就摊开报纸，坐在门槛上，借着日光看起来。一看就不可收拾地读完为止，读完一抬头，真有眩晕的感觉。后来，我的闺蜜，她哥哥读高中家里有好多书，于是放学了就去她家看书。那个时候的连环画《牛郎与织女》《后羿射日》等就是那个时候积累的。再后来，我自己的堂哥读师范，教语文，他那边就读到了汪国真诗集。也许那个穷苦的年度没有什么娱乐的，阅读成了我唯一的消遣，也是那个对书饥渴的感觉，让我一直想拥有书，现在一看到群里说什么书好什么书好，就忍不住去买，买，买。

有了老大月月，我们给她取名字，那个时候我还在教育第一线当老师，我想她琴棋书画样样精通做一个多才多艺的女生，先生就想他自己创业打江山老大就帮忙稳住基业，于是选取了唐宋八大家以“曾巩”。首次做父母也忙于自己的事业，月月婴幼儿时期真的没有给她阅读过，直到碰回了我的大学同学在她引领下走进三叶草，亲子阅读就一发不可收拾了。亲子阅读，于我们家，是让整个家庭变得更和谐。首先是孩子跟我的关系很好，我记得那时候老二2岁半，每天晚上都要我跟他讲《月亮晚上好》，讲到我倒背如流，他自己也会背的时候，突然有一晚去海岸城散步，看到皎洁的月亮挂在天边，他顺口就说“月亮晚上好！”做妈妈的，当然很高兴，我紧紧抱着他，他也回馈我紧紧的拥抱。那种因为一起经历阅读，有共同密码的亲昵，美好并快乐着。再是我的先生，一介理工男，讲话相处都是直来直去的，自从我们家进行了亲子阅读后，他有时候被我们吸引而忍不住参与，有时候也会参与我们的三叶草大型活动。我记得有一次我外出，他给儿子讲故事，我回到家看到，他模仿绘本里面角色的语气语调，给儿子讲得很生动，木头人也会有柔情处，那一刻，我很感动也很傲娇。

真的很不好意思，到目前为止，我们还没有一本家庭书，让每一个家庭成员都津津乐道的书，确实没有，小时候，让女儿和儿子都印象深刻而且讲了一遍又一遍的是宫西达也的《永远永远爱你》，讲到妈妈要去扔掉霸王龙时、讲到良太发现自己不一样时、讲到良太引开那个凶残的霸王龙时，每次讲着讲着，我们都很想哭的那种感觉，女儿也经常哭出来。现在，也轻易不敢翻开看，但是我知道，孩子是很受感动的，深埋的感情，就让它如种子一样，让兄弟手足情谊、妈妈无私的爱深埋心中，这就是书的力量，阅读之美！

田威

A030田威
问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？

从小自己就很喜欢看书，回想以前，对我的生活受到最大影响的书，就是巜平凡的世界》，心情不好，遇到不开心，自己就会去找本最喜欢的书来看，那个年代看琼瑶的爱情小说，也多，沉浸在书中，心情会很舒畅，烦恼自然没有了。自己当妈妈了，也很想把这种感受带给两儿子，两儿子从小爱书，自然而然喜欢。你想孩子成为什么样的人，首先你自己先是那样的人。
我家老大经常说:在书中有另外一个世界。我和他经常看同一本书，看完我们会谈论自己喜欢谁，谈论书中主题。老小也恩受哥哥影响，很小就接触书，三岁之前建立好的习惯，多亏咱家绘本引导。《没牙的老虎》《老鼠牙医一地嗖头》使老小意织到牙齿的重要性，主动刷牙《肚子里有个火车站》老小知道不能乱吃东西了…比我直接跟他讲道理好的多，阅读是我们家感情链接的纽条，最好的沟通渠道。阅读丰富我们的生活，开拓我们的视眼，阅读的乐趣无时无刻的怑随着我们。

阅读最重要的是:把自己大脑的东西清空，慢慢品味每本书阐述的道理，深深去感受书中另一个世界，吸收好的营养成份，从书中的文字里去幻想书中的场景，想象着自己就是作者笔中的主人公，侵入到书中骨髓里，挖掘影响自我的，有价值的，无时无刻的吸收，启迪着…

我们家的家庭书《妈妈发火了》我和老公脾气都大，有时候孩子淘气时，难免发火，自从我跟孩子们看了这本书，启发很大，这本书其时在鞭策着我们家长，孩子不管做错什么事情，都不应该发这么大的火，'"火”会伤到孩子们，现在我们家，谁都不能发火? ，因为老小受此书影响，说:谁发火，就会不见了[偷笑]，每当我们大声说哥哥，或者我大声说爸爸，老小都会站出来说:不充许发火。活活的正义化身。爸爸也改变了很多，脾气都小了很多.

zlk127

回复  zlk127

我是F组的学员，你写的真好，希望有空多交流哈
eyretree2016 发表于 2016-4-26 10:06

谢谢鼓励。多交流。

芒果丫丫

A002
第一课作业  儿童阅读观
问题一：为什么阅读？
问题二：阅读中最重要的是什么？
问题三：哪本书是你们的家庭书？

因工作原因也算是接触过比较多童书的人，也跟很多妈妈聊过亲子阅读的人。却总是发现自己对童书对阅读理解得非常浅薄，好在自己发现这一点就时刻提醒自己去学习。给孩子的第一套书是小熊宝宝绘本，在宝宝小的时候，其实书就像是一个“玩具”，一座串起亲子关系的“桥梁”。我们现在还记得一起看这套书的情境，我们模仿书里角色一起做游戏。《幸福的种子》里松居直先生提到过一个小女孩，因为妈妈忙碌，让她听电视里的阿姨讲故事，听了两天，小女孩就不愿意听了，妈妈问为什么，是不是阿姨讲得没有妈妈讲得好。小女孩说：不是，因为阿姨不能抱着我讲。所以孩子享受的不仅仅是听那个故事，他们更享受的是靠在爸爸妈妈怀里听故事的感受。我们一起和孩子走进一本书一个故事，就像是和孩子一起去做了这些事，有的书是关于旅行的，有的是关于冒险的，有的就是生活中接触的各种小场景。我们和孩子读了，我们就一同去感受了。我想这应该是亲子阅读中最重要的。我们的家庭书应该是斯凯瑞的金色童书，他已经把猫爸爸猫妈妈和小屁孩一家当成我们自己家了。一起读这套书时，他总会把我们生活中的场景联系起来。