B组20徐赫2017届三叶草故事妈妈初级班第一次课作业

xuhea4876

B组20徐赫
2017届三叶草故事妈妈学院
初级班第一课：
3.26周日20：00-21：40
第一课：童年 阅读  三叶草

1：何为亲子阅读中最重要的主体？书？讲述者？孩子？
我认为亲子阅读的主体是孩子。
亲子阅读是以书为媒介，以亲子共同阅读的方式把家长和孩子连接起来，在亲子阅读的过程中，父母与孩子共同学习，共同成长；亲子阅读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；亲子阅读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。由于家长和孩子认识事物的能力及思维结构的不同，对同一本书的关注点也不同，比如孩子对图认识比较深刻，而家长却更注重文字的表达。还有孩子几乎每读到一页都会提很多“为什么”这些都是孩子好奇心和求知欲的表现，如果在亲子共读中孩子没有得到满足，势必会影响孩子的阅读兴趣。孩子有孩子的视角，他的小眼睛会发现大人关注不到的细节，亲自阅读时读的是大人，有时孩子却起着引导的作用。比如我和儿子读《企鹅大饭店》时，孩子就发现了有趣的细节：冰城寄给大象的信竟然是一条鱼；大象在餐馆就餐不仅一个人做了两个凳子；冰城的建筑都是各种各样动物的造型：长颈鹿、犀牛、乌龟等等。每发现一处细节，都让我对故事有进一步认识，书中每一页图画，每一处边边角角都体现着作者的匠心独运，需要仔细地品味发现。
2.你家的家庭书书是什么？为什么？
家庭书《安的种子》
这本书荣获丰子恺优秀儿童图画书奖。这本书虽然是一本儿童图书，其深层次的意义却更适用于成人，书中的本和静正是当下一些急于求成的家长的写照，当然包括我，细细读完，我和我家先生对待孩子和生活态度都改变了，以前看别人家孩子某一方面比我儿子强，或者学什么特长班，我就急的不得了，曾一度因孩子的成长及教育问题焦虑不已。后来有幸读了这本书，渐渐的我不再焦虑，平常心对待孩子们之间的差距。我曾愚蠢地逼着五岁的儿子一天背五个单词，那时儿子连26个字母都认不全。这本书让我们认识到:在孩子成长的路上不是要赶上谁，超越谁，而是按自己的节奏走好每一步，我们一直在奔跑，何不停下脚步来观赏路边的美景！每当家里有人急躁焦虑时，都会有人提醒道“千年莲花的种子”，这是我家的语言密码