孩子的时间都去哪儿了? 自从儿子进入二年级,课外阅读的时间越来越少了,上二年级至今阅读的书,基本上都是学校阅读、外出地铁阅读、再有就是寒暑假假期阅读,而平时的阅读量仅占全年阅读量的十分之一。而且总觉得每天的时间都很紧张,只要我在家都觉得在争分夺秒,一直在催促声中完成作业,一周7天能按时上床不超过2天。我就在想孩子的时间都去哪儿了?下面是儿子的一周的作息时间以供分析。 周一至周五早6:50分起床 晚9:15分上床,目前基本做不到。 课外班时间: 周一晚:6点-8点 周二晚:7点-8点一刻 周四晚:5点半-8点半 周日晚:5点半-八点半 自主时间: 周五下午无课(主要时间用来写周末作业) 周六全天玩耍 周日白天基本上以写作业为主 作业内容: 学校作业(少之甚少) 数学口算(周一至周五每日一页) 语文当日所学生字、全练跟上进度、写作(轻松玩儿写作、看图写话/命题短文) 围棋:每周6题 周一、二、四都无法保证每天的1小时户外,也无法保证每天30分钟的阅读时间和10小时的睡眠时间,目前分析大部分时间被课外班和妈妈作业给占用了,可是身在北京海淀的一名小学生家长我无法淡定的不给孩子报名课外班,妈妈作业也都是一些基础的字词和看图写话,因为孩子的语文老师根本不留作业,可是语文基础字词孩子不仅要认识,会书写是非常关键的,不写又怎么会在今后的写作中书写自如呢?尚且不说字写的质量问题,最起码要写对才行。对于写小练笔,由于孩子经常不知道写什么,所以我给降低难度直接在《轻松玩儿写作》上做一些填空或是词语搭配。另外他在起居方面速度慢,写作业时特别的写什么作业都爱说,一项10分钟的作业能写上40-50分钟。 时间就这样一点一滴的被消耗掉了,我现在正在努力放手让儿子学会自我管理时间,做自己时间的小主人,期待着越早放手孩子越早学会自我管理。
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