【故事妈妈成长学院】【2018初级班 B组】第三课作业

皮皮兔

请 B 组学员在此跟贴交作业

作业要求：
    每次讲座后按导师要求提交作业。本次作业提交截止时间为4月30日24:00。平时其他作业提交截止时间为下次讲座前一天。例：第四课4月23日，第五课5月12日，收第四课作业的截止时间就是5月11日24:00。过后可以继续提交作业，但会扣0.5分；过了作业截止时间后，老师批改时仍未补交者0分。

作业格式：
第一行：学号姓名草籽名（切记）
第二行：作业正文

2018三叶草故事妈妈学院初级班第三课：
4.14周六 20:00-21:00
第三课 如何选择一本合适的书？
导师：番茄

第三课作业：

每个人做一个书单，给你的孩子。比如说，你家孩子5岁，根据他的喜好、年龄，或他的经验，做一个书单。你要么做一年的书单，或3个月的书单。要具体阐述，为什么要做成这样一个书单，有什么样的理由和原因。暂时还没有孩子的同学的作业，随便选择一个年龄，如给同事或朋友家3或5岁的孩子做一个书单，同样需要阐述理由和原因。

本次作业提交截止时间为4月30日24:00。作业按时提交满分3分，迟交2.5分，老师批改时仍未补交者0分。本次作业不作字数限制。

好好学习 天天向上！

潇洒微笑

B17徐丛妹，《如何选择一本合适的书》
    听完了番茄老师的讲座，匆忙呢，还是有吸收和进步的。对于绘本与图画书的概念，我听了读书会婉华的讲解，了解了很多。她的讲解的非常细腻，我也忘了不少。知识点普及了。无字书&有字书，个人理解能力限制，无字书理解不够好，偏好有字书，辅助理解绘本。番茄老师提到的书单，有一部分比较陌生，娃儿才1岁10个月，低龄幼儿的绘本书籍我看和了解比较多，科普&文艺&艺术类，少之甚少，后面个人也会慢慢加强。去爱阅公益讲解《池上池下》讲解功底一般，认真普及学习，真的感觉非常好，学习了不少。成人书籍也看了很多，育儿指导很有效果《骑鲸之旅》是最近看完的，为父母的心态调整，对于一一学习还是有效果的。一一的书单都是我们挑选的，她喜欢看的就多讲解下。没有特别的规章制度，相互陪伴。

     基于2岁的一一，外甥3岁半，暂时一起生活。我简单的说明下3个月的书单（2-4月份），我一般都会根据一一发反馈进行调整。我们比较随意，她喜欢的会多讲解，爸妈姨妈轮换，风格都不一样。从绘本中，一一的语言天赋开发的还可以，初步逻辑思维也有。
    2月份书单《下雪天》、《烟花》、《一园青菜成了精》等，主要是回湖北老家过年，天气冷，我很遗憾错过了下雪天，一一看到了雪。放过烟花，去菜地拔萝卜体验，这些绘本也是让她重温下回忆。
     3月份书单，《海底小纵队》、《好饿的毛毛虫》、《抱抱》等 回深圳，春暖花开，因为姨妈恰好买了套书，陪伴哥哥一起听，所以一一也听了不少，《抱抱》是故事经典重温，一一要求的。
     4月份书单《气球猫》、推拉书一套、《我爸爸》等，开始从华侨城图书馆借绘本，很多都是经典的，我们选了很多，一一喜欢的书籍不多，其中气球猫印象深刻，因为不要生气，会像气球一样飞上天空。之前买的玩具书籍也很喜欢。《我爸爸》特别喜欢，爸爸好几次哄她睡觉。整体对我而言，我们主要是从绘本馆借阅，筛选一次给孩子们，因为购买存在不喜欢，支出费用大。
   不刻意去制作书单，下次准备带孩子去绘本馆亲自挑选，还好，有很多机会值得学习。夏天也快来了，关于夏天的主题的绘本也会挑选。一切随缘分以及我看成人书籍了解的推荐给孩子们。

苹果妈妈

B07     王晶晶    作为一个六个月的宝宝，我们已经接触绘本很长一段时间了，我为苹果选的第一套绘本是《鸽子就爱会跑的》《鸽子也会闹情绪》这两本绘本颜色相对比较单一，没有丰富的色彩，比较适合三个月内的宝宝，而且纸张比较厚，属于硬板书籍，不会划伤小朋友的手，在苹果醒着的时候我们就一起读读点点，我希望在和宝宝频繁规律的共读中，让苹果认识到这是书。  现在苹果六个月了，开始有规律起来了，我为他选了小熊宝宝系列绘本，故事以小熊为主题讲了洗澡，尿床了，睡觉…里面的词句都很短，而且都和生活密切相关在我们日常和宝宝的生活中是可以不断温习的。还选了加菲猫系列绘本，这册和小熊绘本有相同的功效，但是这册颜色比较鲜艳，色彩丰富，更要苹果喜欢。 还选了不一样的卡梅拉系列，因为苹果是鸡宝宝，现在还无法看到真正的鸡宝宝所有选了用故事书来告诉苹果小鸡长成什么样子，但是我觉得这本书字太多不适合年龄太小的宝宝。 我没有为苹果选太多的绘本，我觉得年纪太小的宝宝并不需要太多的书，而是一致不断的重复在重复。 孩子小的时候听过的语言对他来说非常重要，所以不要吝啬和他说话，给他读书，读童谣，讲各种各样的故事。

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B18 邱晓虹
家里老大是个姑娘今年6岁，幼儿园大班。我为她在这个年龄段准备了以下书单
一．长大我最棒！
作者：谢利•J•梅纳斯，美国著名童书作者
这套书里面分别有小三套
《行为教养篇》              《情绪管理篇》             《人际交往篇》
诚实和坦率                  冷静和平息怒气             加入和一起玩耍
懂得和遵守规则              理解和关爱他人             学会分享
倾听和学习                  礼貌和友善                 接纳和认同他人
尝试和坚持                  克服恐惧                   注意安全
爱护和管理物品              沟通和解决问题             帮助和给予
推荐这套书的理由是：在实际生活上经常出现的问题，多样化的表达方式能更好的帮助孩子们学习，理解并实践基本社会技能，提高儿童融入环境和社会及与人和睦相处的能力，养成健康完美的人格品质。
二．德国家庭教育读本
1•《从今天起我要变得坚强》  《有你在真好》  
作者:贝尔吉特•格罗格尔
推荐理由是：《从今天起我要变得坚强》成长过程中有快乐，苦恼，惊喜，忧伤，忐忑，认真聆听成长教孩子拾起自信，成为生活的坚强者。《有你在真好》相信每个小朋友以及成人一生都是有朋友陪伴成长的，友情有哭有笑，一起疯狂一起闹，同时也有吵闹和嫉妒失望但学会认真聆听友情才能获得真正的友情。
2.《乱作一团》  《我非要养只荷兰猪》  《我梦到了利爪怪》
作者：克里斯蒂娜•默尔茨
推荐理由：这一套书很适合老大老二共读《乱作一团》我本身是个家庭主妇，一家四口两个娃一个爸爸。这书有利于教孩子们如何分配家务，共同建筑温馨的家庭环境。《我非要养只荷兰猪》每个孩子都有执拗的时候，比如超市买东西，玩具商场里头，去别人家时等等。但作为父母必须理性对待，正确引导。这书就是很好的借鉴！《我梦到了利爪怪》分房独立睡眠是个很难的过渡期，对于怕噩梦又怕失去东西的女儿这本书的图画以可爱形象出现的怪兽更好的淡化女儿心理的怕。
三•一颗种子的旅行
作者：荒川真纪
《向日葵》   《牵牛花》   《蒲公英》
推荐理由：让孩子更接近大自然的美好，更能唤醒心底的温柔和幸福。一本好书肯定不是单一内涵单一纬度的，不是什么情绪管理系列，专注力培养系列可以概括的，它一定有更丰富的内涵。这本书不单单传递科学的知识，它可能是真的能在孩子心里种下一颗种子。
四•左右脑全脑思维游戏大书
《奇怪！这本书怎么总也翻不到头？》   《救命啊！我在书里绕不出去了！》               《大侦探，查一查，看看尾巴藏在哪？》     《世界世界大变样》
作者分别为：（法）德尔菲恩•赛德吕，（荷）克莉丝汀•扎布兰斯基，（法）德尔费恩•雅格特
推荐理由：这本书是法国思维游戏标杆读物，还配有逻辑推理玩具和空间探索玩具。全书可以顺序读，逆序读，跳页读，旋转读，还可以翻过来读很有意思让孩子迷上动脑筋。左右脑思维能力同时训练！


五•性教育绘本
《小威向前冲》  《乳房的故事》  《小鸡鸡的故事》
推荐理由：有趣，温馨，可爱的图画书让父母易讲读孩子也易容易理解。
六•为女儿种下自由人生的种子
1.《纸袋公主》告诉小女孩，女性不是等待男人拯救的可怜的二等动物，只要有了智慧和勇气，新时代的公主能够做自己的主人。
2．《顽皮公主不出嫁》这个故事让女孩从小就打破“一定要结婚”魔咒，其意义在于，女孩子一开始就懂得按自己的意愿过自己唯一的一生，她们更有机会享受到真正的她自己想要的事情。
3.《大脚丫跳芭蕾》告诉女孩要学会判断真正的价格和真正的内涵是什么，而不是为被表象吓倒，为表象而努力。
4.《活了100万次的猫》不妥协的追求理想的生命寓言故事，让女儿对幸福对爱情和生育会有真正的见解。
5.《花婆婆》这是一个使命感的故事
6.《长袜子皮皮》代表所有的孩子~充满勇气和力量，不受任何约束，是规矩的制定者而不是顺服者。
七．以下是女儿近期读过的一些书单
1.《跳舞》《舞鹤》因为女儿喜欢舞蹈找了些关于与舞蹈有关的绘本，故事却很深情。
2.《玛德琳》《奥莉薇》《高空走索人》勇敢，自信，有想法敢于做自己想做的事。
3.《说错了也没关系》《爷爷变成了幽灵》《爱打岔的小鸡》《魔奇魔奇树》
  《隧道》《一园青菜成了精》《圆白菜小弟》《从前有个老婆婆》《好饿好饿的鱼》
《我爸爸》《臭鼬》《超级妈妈》《生气汤》《猜猜我有多爱你》《恐龙和丹尼》
《儿童中国历史》《童话大全》.
       

michelle.soong

B08 静待花开。
孩子情况：男孩，2010年6月出生，小学二年级，上小学前没有学过拼音，也没有认过字，1岁多开始亲子阅读，坚持的并不好，喜欢听妈妈讲，但不喜欢拓展和问题，对任何类别似乎都没有特别关注。不喜欢文字书，现在可以独立阅读漫画，喜欢《父与子》
2018年初制订了年度计划，未列出明确的书单，通过学习番茄老师的课程，对今年的阅读内容及主题重新梳理如下：
主题：博物馆类，时间：2018年4-6月
博物馆书单：
《你不能带红气球进美国国家美术馆》
《你不能带绿气球进波士顿美术馆》
《你不能带黄气球进大都会博物馆》
《博物馆惊奇大冒险》
《博物馆之书》
《卢浮宫原来可以这样看》
《倾听博物馆—朋朋的时光笔记》
《博物馆里走丢了》
《博物馆里的中国》
《博物馆奇遇记》
与博物馆相关的主题，与实际博物馆现场相结合，希望让他对这方面有所了解。

主题：自然，时间：2018年7-12月
《给孩子的自然简史》图文结合，展示地球与生命的演变过程
《大自然和我玩》让孩子在趣味中接触大自然
《去野吧》适合大一点的孩子。
《跟我一起去探索》
《诗歌里的二十四节气》
《这就是二十四节气》
《生命教育自然绘本》
《橡树，真棒》
《奇妙的科学》
《生命》
《河流》讲述不同的河与沿河文明，对我家小子来说有点深，留着备用
《天气》
《写给儿童的中国地理》14个自然区，16幅地形图，也是有点难。
《我的自然生态图画书系》科普读物
《弗朗西斯森林奇遇记》有故事情节的图画书，比科普读物更吸引孩子。
结合自然观察活动引发孩子对自然的关心和喜爱，原来在我们楼下的花园里，也可以观察植物和动物，读书与实践相结合才更有意义。
以上书单仅作参考，对于科普类如孩子不接受，可能增加绘本类或故事类的书籍，但主题不变，希望老师及同学们推荐更多相关主题书籍。

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B11 李艳飞 番茄老师的课《如何选一本好书》通过本节课，了解了按不同年龄和不同形式、不同主题划分、选择图书，老师也提到了好多经典图画书，让我在以后选择图书书有了更深的理解。在很多人的印象中，书还用选吗？尤其是儿童的图画书，是不是他喜欢了就可以了？家长在选书的过程中也会有误区，以为越早越好。其实，以我个人的经历来说，我是属于这类的，所以在孩子很小的时候就会去买触摸书，洞洞书之类给孩子看，可是，我家孩子对待书就是去撕、去啃，让我哭笑不得。我也就作罢，然后书放在那里。突然有那么一天，他就好奇去翻，但仅仅是翻书的样子很像模像样而已。 目前，宝宝满一岁一个月，我观察他看书有了自己喜欢的图，比如在生活中，他非常喜欢车子，所以会发现在翻书的时候，他在有车的那一页会停留比较长的时间，这是他能将生活和图画相结合，和自己的兴趣想联系的表现吧。番茄老师的作业是一份书单，一岁之前我家宝宝看洞洞书、触摸书这个阶段他差不多已经过去，这两天已经比较少去翻阅，而是转到我买的认知卡上面。所以目前还是以他的认知和兴趣为核心。之前，大家有介绍说东方娃娃出版的比较适合低龄的儿童，我买了几本，都是每页一个图片的那种，昨天拿起其中一本给他看，他也不再去撕书了（有点庆幸！），但是毕竟小，还是看书只盯着自己喜好的图片，慢慢来吧。番茄老师说，家长可以走在孩子的前面，等着他。从触摸书、洞洞书、到立体书，还有发声的书他都有尝试。接着，我购买了东方娃娃的认知绘本、还有两本精装歌谣，家里从图书馆借了一些比较简本的歌谣和故事书，比如《小蝌蚪找妈妈》、《金豆儿银角儿》等等，晚上和他一起来读一下，书不在多，以他的认知和兴趣为核心，一起阅读的快乐，不仅仅是属于他的，也是我的。

田妈

我给我的儿子列的2岁半-3岁书单

2岁4个月的儿子现在是语言爆发期，什么都会说，而且还有连贯性；也是对世界好奇探索的阶段，去年2岁左右时给宝贝将小熊系列，孩子也跟着我说尿床了尿床了，谁尿床了，他说妈妈尿床了，而这个系列是与生活紧邻相连的，所有2岁的孩子已经能认知日常生活习惯，目前孩子已经会自己拖裤子，大小便也要去马桶拉了；而小熊系列还有几本就是与小朋友相处的故事，这也让孩子更能体会自己成长中与别人是共存，而不是一个人的世界。为了让亲子阅读更加快乐，让我和孩子都喜欢阅读，我为他制定了2岁半-3岁书单，具体如下：
1）小熊系列
①与朋友相处、礼让、礼貌方面：你好，排好队，好朋友，过生日大声回答到；
②生活习惯：刷牙，拉㞎㞎，尿床了，午饭，我会穿短裤啦，睡觉，洗澡，收起来，散步；
③情绪管理：谁哭了；

2）认知绘本
①袋鼠也有妈妈吗？：让孩子知道除了自己有妈妈，原来动物也有自己的妈妈；
②谁在一起：让孩子认知生活在自己周围还有谁？
③这是我的：认知物品属于个人的，从而界定别人的东西也不能随便拿，自己的东西要好好爱护的最基本认识。。
④棕色的熊棕色的熊，你在看什么？：也许孩子也在对世界好奇，在观察身边的一切，了解身边的一切；
⑤我爸爸：了解自己的爸爸和别人的爸爸有什么区别，从而了解自己和别人的区别，每个人都有自己的特点；
⑥自己的颜色：了解自己的特点；
⑦小蝌蚪找妈妈：认知动物也会有找妈妈的情感
⑧妈妈买绿豆：原来我们的食物需要去购买得到；
3）行为、情绪绘本
①大卫，不可以：让孩子认知有些行为是在允许的范围，这也让父母反思自己平时限制孩子行为是否得当，毕竟孩子通过自己的好奇探索世界，发育身心，我个人认为只要不要有危险，在保证卫生的前提下，捡石头、玩泥巴、捡瓶子。。。。。等都是可以被允许的，而我自己也是这样允许孩子的；
②大卫惹麻烦：孩子都会给父母认为是麻烦的事情，看看麻烦来了父母与孩子会怎样处理；
③菲菲生气了：生气了，谁都会生气，为什么生气？该不该生气，情绪管理的指引；

4）动物绘本
小兔子去旅行；
白色的小猫头鹰；
老虎来喝下午茶；
小鸡小鸡胆子大；
汉娜的母鸡；
我想变成彩色鱼；
数数小兔子
绿绵羊在哪里；
动物混在一起了
小猴子追啊追
狮子和小红鸟
拼拼凑凑的变色龙
鱼就是鱼

5）小鸡秋秋系列

6）小小牛顿幼儿百科馆

唐唐妈妈230

B02 马俊凤 唐唐妈妈

唐唐的书单

很喜欢番茄老师，也经常在朋友圈跟随着她推荐的书单，这次有幸可以听她带来选择图书的课程分享，真是收获多多。

在此也列出接下来要和唐唐一起的书单来，是对课程的应用，也是对未来的期许。

按照番茄老师说的，阅读先要了解孩子。我先简单介绍一下唐唐，

唐唐虽然只有六岁，但是阅读时间也有五年多了。前面大部分是亲子共读，后来开始自己会阅读一些。但是因为年龄小，基本都是看图联想。

因为他自己有所选择了，所以对他的胃口还是比较了解的。

像大部分小男生一样，小家伙喜欢科普类的书籍。尤其是海洋生物类别的。家里已有的几本关于海洋的书，也是他最常翻看的。

由于科普书籍占据的比例过大，以前喜欢的故事性较强的绘本，就越看越少了。

结合上述两点，再加上他的年龄特点，以及要面临的挑战。我列出下列书单。

一、兴趣类书籍（贴合他的喜好，守住阅读兴趣）

科普类（海洋）

1、美国国家地理:爱思考爱科学系列(套装共5册) 平装 – 2015年8月1日

艾玛努尔·勒波第 (作者), 安德•尚布尔希 (译者)

这套书已囤，还没有开始阅读。比起之前快被他翻烂的《我的第一本美国国家地理-动物百科》、《我的第一本美国国家地理-海洋百科》，这套书的内容更加细致。知识点也更丰富。比起图画+简介的模式，这种更适合当下这个“十万个为什么”的他阅读。

2、亲亲科学图书馆:海洋 平装 – 2014年7月10日

史黛芬妮·勒迪 (作者), 戴尔芬妮·沃弗瑞 (插图作者), 姚美 (译者)

这本书我们曾经在绘本馆借阅过多次，但是因为文字较多，内容也非常丰富。感觉还不太适合之前的他，现在这本也可以重新看起来了。

3、DK海底世界:珊瑚礁和鱼类的天堂 精装 – 2016年9月1日

英国斯卡巴瑞潜水乐园 (作者), 郝晓静 (译者)

这本书已囤，之前都是他自己翻阅的。以看图为主，接下来我们会努力多一起阅读相关文字。让书更丰富。

其他海洋类的书籍，包括目前也会看的加古里子自然大赏、海洋百科等书，也会时不进拿出来翻看。

二、故事类书籍（以想象力丰富的书籍出发，丰富故事类书籍）

1、启发童话小巴士系列桥梁书（第二辑，全4册）暖炉放寒假+书包去远足+吸尘器去钓鱼+电饭锅参加运动会平装 – 2014年11月1日

〔日〕村上诗子 (作者), 〔日〕长谷川义史 (插图作者)

已囤，正在阅读中。这套书和唐唐太对味了。最近一直迷恋科普类书籍的，也开始不停翻看这套想象力爆棚的有趣绘本了。

和之前阅读的绘本不同，这套画面非常简单，文字稍多一点。虽然和之前迷的卡梅拉长度类似，但用词要更丰富一些。比如今天他就在“讽刺”“以貌取人”之类的词上思索好一阵。

2、第一次做面包（全4册），第一次上街买东西（全5册）（套装共9册）（日）神泽利子，（日）筒井赖子 著，（日）林明子 等 绘 (作者)

这套书里部分已囤。比如《第一次上街买东西》唐唐非常喜欢这本书。读完几遍，就可以一字不差的背诵下来。还很勇敢地下楼去小区超市自己买牛奶回来。

不知道是不是我本人很喜欢林明子的作品，画风非常舒服，又充满各种小温情。唐唐也跟着喜欢起来。这套书相信也会是他的菜。

3、《嘟嘟与巴豆》系列

这个系列目前是他的心头好。根据以往经验，接下来的半年，都会翻来覆去的阅读。虽然故事都很简单，但是却帮助孩子们思考很多人际交往问题。比如遇到不公平的时候该怎么做？什么样的礼物最有心意？好朋友如何相互帮助？……

4、五味太郎系列

五味太郎的书籍，在唐唐小的时候囤了很多。文字简单，大幅大幅的画，也很有吸引力。最近也是弟弟的菜。之所以列出这个，是刚好迎合他认字的需要。而且每次阅读给弟弟听，他也很有成就感。看着弟弟钦佩的眼神，没有比这个更有动力继续阅读下去啦！

三、英文绘本系列

快上小学的小朋友，英文从磨耳朵开始吧。

1、《大象和小猪》系列

唐唐阅读的第一本英文绘本就是MoWillems的《Cat the cat》。当时只有一岁的他，中文都说不了几个字。竟然听着哈哈哈的大笑起来。

之后又割草了《大象和小猪》系列。有趣、文字简单、画面干净。是接下来我们共读的英文绘本之一。

2、海尼曼GK分级阅读

这套书目前爸爸在一起共读，已经阅读了四十多本了。接下来会慢慢读完。简单的句子，有趣的主题。这套书作为启蒙读物，还算不错。

四、哲学类

听番茄老师介绍，六七岁的小朋友很适合开始阅读哲学类书籍。我自己也有囤DK的简易哲学百科。我自己阅读的很有趣，但是对唐唐的年龄来说，还稍难了一点。我自己感觉比较适合有一定认知基础的中学生来读。所以还是从启蒙类的开始读起。

思考世界的孩子（全2册）：问个不停卷+想个不停卷 精装 – 2018年

法国/当代](法)阿内-索菲·希拉尔 ；格温尼拉·布莱/著；(法)帕斯卡尔·勒梅特尔/绘 (作者)

摘一段简介：《思考世界的孩子》全书探讨了59个关于世界、关于自我的哲学问题，来源于法国久负盛名的儿童杂志《爱思特比》（Astrapi），并由三位兼教师、编辑、哲学家身份的作者，为孩子一一解答。书中内容大多取自孩子们在班级中的谈话，创作者们将其与哲学概念联系起来，并通过趣味漫画的形式呈现出来，好读，易懂，爱不释手。

这套书作为启蒙读物再适合不过了。

五、数学类

走进奇妙的数学世界1-3(套装共3册) 平装 – 2012年12月6日

安野光雅 (作者), 李玉珍 (译者)

也是打基础篇，不喜欢那种刻板的题库式练习册。这套书我们已经一起读了半年多了。有空就拿出来看一看，接下来仍然会是手中常客。

从逻辑入手，不单纯讲数学，更把背后的条理说的清清楚楚。

有的对于唐唐还不太能理解，没关系。我们慢慢来。

       番茄老师说希望列出三个月到一年的书单。我能想及的大类如上。如果可以把上面的书读透，那么接下来的一年应该是非常丰富和美好的呀。

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B16   梁翠红
家有臭美妞一个，四岁半。半岁开始共读，几次搬家，每次清理一部分书，所以她到底看过哪些书我已经不能全部记起来了，4.23刚过去，6.18马上就要来了。就按刚买的书和想买的书给她列一个书单吧。
近期要读：《蜗牛骑士》、《蜗牛的小路》、《蜗牛一家去博物馆》，原因：最近超喜欢蜗牛，上周末雨毕带出去找了一堆，兴奋的不行。观察了一下午全部放回了草丛里。第二天又去的时候，地上已经全干了，一个也没找到，伤心到不行。听了星星老师的课后一直想开始主题阅读，但是不知从何下手，清明节的时候本想开始，却不想这么早触及死亡话题。这次正好是一个机会顺着她的兴趣寻找主题，虽然暂时找到的书不多，不过总算可以开始了。
稍后读：《憋不住了，憋不住了，就快要憋不住了》《公主如何挖鼻屎》 《好臭好臭的屁》，原因：好玩，这种书一看就是娃一定会喜欢的类型。前两天听了憋不住了音频后就闹着要买书，立即当当下单，可书总在调货中，不知道什么时候能到。
6.18 《奇先生妙小姐》整套  原因：最近被群友疯狂安利这套书，那就6.18下手后开始读吧，哈哈

呆卡妈

B09--赖丽华—呆卡妈 第三课：《如何选择一本合适的书》 导师：番茄 作业正文：我家两娃。大的儿子，快要满四周岁，小的女儿，十个月。女儿因为还小，但是因为参加故事妈妈学院，也已经开始给她接触绘本，洞洞书，那么小的她也真的很喜欢听你讲绘本。这次作业做的书单就用我儿子来做吧。  儿子快满4周岁，喜好是研究各种小物品，喜欢大风车，喜欢蓝色。现阶段还喜欢听一些“屎尿屁”的语言。每当他哥哥姐姐幼儿园回家之后跟他分享的关于“屎尿屁”的语言就在那里笑的挺开心之前我还制止，费解他为什么对这些笑的这么开心，后来知道，每个孩子都有这样一个时期，之后就没有很严肃的纠正他了。 怎么挑选适合孩子的图画书，之前我就真的不会，但是上完番茄老师的课之后，有了初步的认识。她提到的几个点很重要： 第一是有端正人生价值观的书，第二是具有科学性的书，第三是具有想象力的书，第四是具有真挚感情的书，第五是富有幽默和情趣的书。 图画书又分为两类：有字书和无字书。 我暂时还没有买有无字书，基本都是简单的文字配图，之后可以尝试无字书的讲解，毕竟这些可以脑洞大开。我儿子现在4岁，确实大部分绘本都能听懂，也会喜欢一些浅易的科普书，像《扑哧哧电是怎么来的》是会一直抱着不放的绘本。也会有情感交流的需求《你真好》《猜猜我有多爱你》《抱抱》这些他听完之后会觉得很有安全感。让他注意自己的身体行为《大卫不可以》他会发现里面的大卫跟自己有很多一样的地方。 如果让我做一个书单，我会推荐： 《卡梅拉系列》"生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情!"大小卡梅拉们一直都抱有这样的信念。 《海边的早晨》关于孩子掉牙时那种复杂的心情描写，推荐。 《让路给小鸭子》这是一本最仁慈的书。是的，教会孩子人与自然和谐共处。 《逛了一圈》科技似的视觉空间魔法，带领大家进入惊奇的、黑白颠倒旅程双体验。 《你看起来好像很好吃》、 《自己的颜色》恐龙时代的一只霸王龙和一只小甲龙之间感人至深的父子亲情故事，促进亲子感情。 《生气汤》情绪缓和处理法 《长颈鹿不会跳舞》 《动物绝对不应该穿衣服》 《猜猜我有多爱你》 《没有耳朵的兔子》 《有个老婆婆吞了一只苍蝇》 《逃家小兔》 《七号梦工厂》 《卡夫卡变虫记》 《根本不脏嘛》 《彩虹色的花》 《脱光光了》 《月亮的味道》 《飞蛾为什么喜欢灯光》 《你睡不着吗》 做这个书单的理由：4-5岁这是一个很有意思的时期，宝贝可能会经历书写敏感期、阅读敏感期和社会规范敏感期，所以在给宝贝选择绘本题材的时候，可以根据宝贝的具体情况稍微有点针对性，这样在教育和读书方面会一举两得的收获！他们不仅开始表达感情，而且关注别人是否爱他。对父母的情绪反应非常敏感。会经常有意无意的刷存在感。 开始对自我和环境有审美要求。每次剃头发之后，都会问，妈妈好看吗？人际关系有了质的变化，喜欢结伴和同龄的孩子玩，越越常常吵着约哪个朋友来家里玩或者想去某个朋友家里玩。以上是我的书单的理由。